西北工業(yè)大學(xué)外語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
1．擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德和敬業(yè)精神，身心健康。
2．培養(yǎng)全球化背景下適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)外語人才，具有較高的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)，具有良好的公民意識和社會責(zé)任感，善于吸收國外先進(jìn)思想和文化，為祖國的經(jīng)濟(jì)、社會、教育、科技、文化國際交流服務(wù)。
3．掌握系統(tǒng)的外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，具備用外語從事教學(xué)、科研和國際交流的實(shí)際能力，學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛力較大。具有良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)和良好的合作精神。
二、培養(yǎng)方向
1．語言學(xué)：（1）研究語言學(xué)理論主要流派的語言學(xué)觀點(diǎn)，揭示語言的一般性質(zhì)和共同規(guī)律，研究語言的結(jié)構(gòu)及類型、語言的社會功能、語言的歷史發(fā)展，以及其他與語言有關(guān)的問題；（2）在追求使認(rèn)知語言學(xué)成為理論上統(tǒng)一的知識體系基礎(chǔ)之上，同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究和語料庫研究，研究語言的社會方面，即社會認(rèn)知和社會變異現(xiàn)象等；（3）研究特定語境中的特定話語，特別是研究在不同語境下如何理解和運(yùn)用語言。
2.應(yīng)用語言學(xué)：（1）研究機(jī)器可讀自然語言文本的采集、存儲、檢索、統(tǒng)計(jì)、語法標(biāo)注、句法語義分析，以及語料庫在語言定量分析、詞典編纂、作品風(fēng)格分析、自然語言理解和機(jī)器翻譯等領(lǐng)域中的應(yīng)用；（2）從認(rèn)知機(jī)制分析第二語言習(xí)得過程形成的規(guī)律、出現(xiàn)的主要問題及解決的策略和方法，結(jié)合教育心理學(xué)、心理語言學(xué)與社會語言學(xué)理論，研究影響二語習(xí)得的內(nèi)外部因素及課堂教學(xué)對第二語言習(xí)得所起的作用等；（3）對比分析中外語言教育政策、標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)，外語教師教育與發(fā)展和現(xiàn)代語言教育技術(shù)，同時(shí)從教育思想、內(nèi)容、方法和模式等方面對比研究中外語言教育國際化及發(fā)展趨勢等。
3.翻譯研究： （1）研究國內(nèi)外翻譯理論發(fā)展史，國內(nèi)外翻譯理論流派和代表性理論家；（2）從語言學(xué)理論及相關(guān)邊緣學(xué)科理論視角，學(xué)習(xí)了解翻譯本質(zhì)問題，探討翻譯過程規(guī)律；（3）通過英漢翻譯實(shí)踐對比，以及英漢翻譯練習(xí)，在實(shí)踐中摸索翻譯本質(zhì)，把握翻譯理論的應(yīng)用，培養(yǎng)理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
三、培養(yǎng)方式
碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。指導(dǎo)小組的組成可根據(jù)碩士生的研究方向及課題內(nèi)容由導(dǎo)師提名、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，小組成員一般由3~5名副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師（含導(dǎo)師）組成，但碩士生導(dǎo)師在碩士生培養(yǎng)中起主導(dǎo)作用。同時(shí)，指導(dǎo)小組應(yīng)協(xié)助導(dǎo)師對碩士生的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和學(xué)位論文進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)院及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)和檢查碩士生的培養(yǎng)工作。
四、學(xué)習(xí)年限
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為2.5年。
五、課程設(shè)置
碩士生的課程學(xué)習(xí)應(yīng)至少取得29學(xué)分，其中包括公共課7學(xué)分，基礎(chǔ)理論課至少4學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課至少8學(xué)分，專業(yè)課至少10學(xué)分。
1．公共課（學(xué)位必修課，7學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式
13M008	中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究	36	2.0	1,2	考試
13M009	自然辯證法概論	18	1.0	1,2	考試
16M00X	一外（德、俄、日、法）	60	3.0	1	考試
13M010	學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論	18	1.0	2	考查

2．基礎(chǔ)理論課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選4學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式
166114	英語語言發(fā)展史	20	1.0	1	考試
166115	文學(xué)研究導(dǎo)論	20	1.0	1	考試
166116	普通語言學(xué)	40	2.0	1	考試
166117	應(yīng)用語言學(xué)研究方法	40	2.0	3	考試

3．專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選8學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式
166101	理論語言學(xué)	40	2.0	1	考試
166102	社會語言學(xué)	40	2.0	2	考試
166103	語義學(xué)	40	2.0	1	考試
166104	中西方翻譯理論史	40	2.0	1	考試
166105	語用學(xué)	40	2.0	2	考試
166106	外語研究中的統(tǒng)計(jì)學(xué)	40	2.0	3	考試
166107	第二語言習(xí)得與應(yīng)用	40	2.0	2	考試
166108	教育心理學(xué)	40	2.0	1	考試
166109	翻譯學(xué)概論	40	2.0	2	考試
166110	20世紀(jì)西方學(xué)術(shù)思潮概論	40	2.0	1	考試
166111	西方社會文化	40	2.0	2	考試

4．專業(yè)課（學(xué)位選修課，在下列課程中至少選10學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式
165101	英語測試學(xué)	40	2.0	2	考試
165102	專門用途英語概論	40	2.0	1	考試
165103	篇章語言學(xué)	40	2.0	2	考試
165104	文體學(xué)	40	2.0	1	考試
165105	翻譯理論與實(shí)踐	40	2.0	1	考試
165106	對比語言學(xué)	40	2.0	2	考試
165107	跨文化交際	40	2.0	1	考試
165108	認(rèn)知語言學(xué)	40	2.0	2	考試
165109	外語課程設(shè)置理論及其方法	40	2.0	2	考試
165110	多媒體與現(xiàn)代語言教學(xué)	40	2.0	1	考試
165111	心理語言學(xué)	40	2.0	1	考試
165112	句法語料庫	40	2.0	2	考試
165113	經(jīng)濟(jì)分析語言學(xué)	40	2.0	2	考試
165114	計(jì)算語言學(xué)	40	2.0	2	考試
165118	語篇翻譯導(dǎo)論	40	2.0	1	考試

5．學(xué)位選修課（不計(jì)入總學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式
16N00X	二外（德、俄、日、法）	100	2.0	3	考試
00N001	體育	60	2.0	1,2	考試
00N003	求職有道	16	1.0	2	考查

對缺少本科層次專業(yè)基礎(chǔ)的碩士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定若干門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課程。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.課程學(xué)習(xí)
課程學(xué)習(xí)是碩士研究生重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，需達(dá)到相關(guān)學(xué)分要求。
（1）學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論課程內(nèi)容包括：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、知識產(chǎn)權(quán)、人文藝術(shù)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)查閱、學(xué)術(shù)論文撰寫等內(nèi)容。參加名家講堂或其它專家講座可取得該課程學(xué)分；
（3）碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下按培養(yǎng)方案制定課程計(jì)劃，允許分階段選課，但最遲須在入學(xué)后1年內(nèi)完成選課。修課時(shí)間可根據(jù)需要選擇，或安排在論文工作前，或課程學(xué)習(xí)與論文工作同時(shí)進(jìn)行，但學(xué)位必修課一般應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成，所有課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。在申請學(xué)位論文答辯前必須修完所規(guī)定的學(xué)分。
2.綜合實(shí)踐
綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)碩士研究生綜合素質(zhì)，采用教學(xué)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化建設(shè)、掛職鍛煉、志愿者活動等多種方式進(jìn)行，可在短學(xué)期或假期進(jìn)行。綜合實(shí)踐結(jié)束后應(yīng)填寫《西北工業(yè)大學(xué)碩士研究生綜合實(shí)踐總結(jié)表》，由指導(dǎo)教師寫出評語并附綜合實(shí)踐實(shí)施單位意見，一同歸入本人業(yè)務(wù)檔案。
3.論文開題
論文開題工作是碩士生進(jìn)行學(xué)位論文工作的起點(diǎn)，最遲一般應(yīng)在第三學(xué)期末之前進(jìn)行。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，閱讀有關(guān)文獻(xiàn)尤其是外文文獻(xiàn)，形成“文獻(xiàn)綜述”；開題報(bào)告應(yīng)就選題的科學(xué)意義、選題背景、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法和課題條件等做出論證。
學(xué)院、學(xué)位分會與導(dǎo)師須協(xié)商成立碩士學(xué)位論文開題評審小組，評審小組由至少三名副教授以上職稱人員組成（可含導(dǎo)師），設(shè)組長1人，碩士生應(yīng)向評審小組匯報(bào)論文開題報(bào)告，評審小組進(jìn)行嚴(yán)格評審并給出評審意見。
評審?fù)ㄟ^者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文研究工作，不合格者予以黃牌警告并限期整改，重新進(jìn)行論文開題匯報(bào)，評審仍不合格者終止培養(yǎng)或走其他分流途徑。
4.中期考核
碩士研究生在論文開題后6個(gè)月左右時(shí)間，應(yīng)提交論文中期進(jìn)展報(bào)告，報(bào)告應(yīng)包括：論文工作是否按開題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及論文計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究內(nèi)容，參加的科研學(xué)術(shù)情況；目前存在的或預(yù)期可能出現(xiàn)的問題，擬采用的解決方案等；下一步的工作計(jì)劃和研究內(nèi)容。
根據(jù)論文中期的研究進(jìn)展和學(xué)科發(fā)展，允許學(xué)生對論文開題時(shí)的論文選題（題目、內(nèi)容、研究計(jì)劃等）作出必要的調(diào)整。申請學(xué)位論文答辯時(shí)，學(xué)位論文的主要內(nèi)容應(yīng)與中期考核后確定的學(xué)位論文的內(nèi)容基本一致。
學(xué)院、學(xué)位分會與導(dǎo)師協(xié)商組成考核小組，考核小組由至少三名副教授（含）以上職稱人員組成（不含導(dǎo)師），設(shè)組長1人，考核小組負(fù)責(zé)對碩士生提交的論文中期進(jìn)展報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審查。審查合格者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文研究工作，不合格者予以黃牌警告并限期整改，重新提交報(bào)告，再次考核仍不合格者終止培養(yǎng)或走其他分流途徑。
5.學(xué)位論文撰寫
碩士學(xué)位論文是研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的、系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)研究工作的總結(jié)，碩士學(xué)位論文應(yīng)具有較好的學(xué)術(shù)性和相當(dāng)?shù)墓ぷ髁?，利用已有的理論或方法解決了本學(xué)科的科學(xué)問題，進(jìn)行必要的理論分析并得到正確結(jié)果。具體要求按《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文撰寫的規(guī)定》執(zhí)行。
6.學(xué)位論文答辯
申請學(xué)位論文答辯參照校學(xué)位評定委員會的規(guī)定執(zhí)行。

西北工業(yè)大學(xué)

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