西華師范大學教師教育學院導師介紹：趙永勤 正文

　　姓名：趙永勤　性別：女　
　　職稱：副教授　學院：教師教育學院
　　研究方向：公共課教育學、心理學
　　
　　教育背景：
　　2002年，河南大學教育學院，獲得教育學學士學位。
　　2005年，西南師范大學科學研究所，獲得教育學碩士學位。
　　
　　工作經(jīng)歷：
　　2005年，任教于西華師范大學，副教授。
　　
　　論文：
　　1、《考試制度改革的進展與對策研究》，《湖北招生考試》2003.4
　　2、《論文化類型與教師權(quán)威》，《教師教育研究》2003.11，《人大復印資料?教育學》2004.9全文轉(zhuǎn)載
　　3、《規(guī)范與表述：對教學論研究對象的認識》，《寧波大學學報》2004.1，《人大復印資料?教育學》2004.2
　　全文轉(zhuǎn)載
　　4、《校本課程發(fā)展背景下的課程領(lǐng)導：理念與策略》，《課程?教材?教法》2004.2
　　5、《論后現(xiàn)代主義對教學研究方法論的影響》，《當代教育科學》2004.5
　　6、《論考試中的文化無意識》，《湖北招生考試》2004.6
　　7、《新課程改革的政策基礎(chǔ)分析》，第四次第五屆全國課程學術(shù)研討會論文
　　8、《文化的斷裂與尋根——教學理論國際化與本土化的必要張力》，《內(nèi)蒙古師范大學學報》（教育科學版）2006 .7
　　9、《課程慎思：校長課程領(lǐng)導的實施程序》，《現(xiàn)代教育論壇》，2006 .5
　　10、《回歸生活世界，現(xiàn)代教學論的必然訴求》，《沈陽師范大學學報》，2007.3
　　11、《馬賽克文化抑或合作文化——課程領(lǐng)導轉(zhuǎn)型與教師文化選擇》，《教育發(fā)展研究》，2007.6
　　12、《從交易走向愿景，讓課程領(lǐng)導充滿魅力》，《現(xiàn)代教育論叢》，2007.6
　　13、《課程改革背景下的課程領(lǐng)導者——校長專業(yè)權(quán)威的成長困境》，《教育理論與實踐》（中小學教育教學版），2008年12期。
　　14、《課程領(lǐng)導下校長的沖突管理》，《基礎(chǔ)教育》，2009.2，《大人復印資料（中小學學校管理）》全文轉(zhuǎn)載，2009.6
　　15、《貧困文化：影響課程變革效果的文化瓶頸》，《上海教育科研》（cssci擴展版來源期刊），2009.10
　　著作
　　
　　1、西部縣域經(jīng)濟發(fā)展動力研究——農(nóng)村職業(yè)教育的視角，人民出版社，2009年5月 25萬字
　　
　　獲獎情況
　　
　　2006年教育學院青年教師教學比賽二等獎
　　2006年青年教師演講“我的教育理想”優(yōu)秀獎
　　2010年12月，西部縣域經(jīng)濟發(fā)展動力研究——農(nóng)村職業(yè)教育的視角獲得四川省第十四次哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎，排名第4
　　
　　聯(lián)系方式
　　
　　電話：15309071016 郵箱： xy.33@163.com該E-mail地址已受到防止垃圾郵件機器人的保護，您必須啟用瀏覽器的Java Script才能看到。 以上老師的信息來源于學校網(wǎng)站，如有錯誤，可聯(lián)系我們進行免費更新或刪除。建議導師將更新的簡歷尤其對研究生招生的要求發(fā)送給我們，以便考研學子了解導師的情況。（導師建議加QQ-1933508706，以便后續(xù)隨時更新網(wǎng)頁或發(fā)布調(diào)劑信息?？佳信删W(wǎng)站和APP流量巨大）聯(lián)系方式

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