新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:宋新偉

發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:宋新偉

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新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:宋新偉 正文

[導(dǎo)師姓名]
宋新偉

[所屬院校]
新疆師范大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名:宋新偉
性別:男
人氣指數(shù):2030
所屬院校:新疆師范大學(xué)
所屬院系:馬克思主義學(xué)院
職稱:教授
導(dǎo)師類型:
招生專業(yè):馬克思主義基本原理
研究領(lǐng)域:馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)下的馬克思主義民族宗教理論與教育二級博士學(xué)位點(diǎn),涉及民族學(xué)、宗...

[通訊方式]
電子郵件:weixinsong@126.com

[個(gè)人簡述]
2016年,被評為自治區(qū)先進(jìn)工作者
2015年,被評為自治區(qū)首屆“四好老師”
2012年,入選教育部首屆“全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”
2011年,獲自治區(qū)高校第二批思想政治理論課骨干教師
2010年,獲新疆師范大學(xué)“巾幗建功標(biāo)兵”
2010年,獲第六次全國高校思想政治教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
2008年,獲自治區(qū)大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)競賽一等獎(jiǎng),并獲“教學(xué)能手”稱號

[科研工作]
馬克思主義民族觀宗教觀教育、馬克思主義民族宗教理論與教育
宋新偉、陳帆:《新疆高校學(xué)生對民族主義問題認(rèn)識現(xiàn)狀及教師因素影響分析》,《新疆大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第3期。宋新偉、陳占芳:《影響國家認(rèn)同的因素分析及途徑探析》,《貴州民族研究》2013年第2期。宋新偉、陳占芳:《中華民族國家認(rèn)同狀況調(diào)研報(bào)告》,《新疆大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第3期。李玲、宋新偉:《新疆高校抵御和防范宗教極端主義滲透研究》,《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第2期。宋新偉:《譜寫“中國夢”的新疆篇章》,《新疆日報(bào)》2013.11.17宋新偉、范成忠:《民族主義誤讀解析》,《新疆社會(huì)科學(xué)》2007年第2期。宋新偉:《民族主義在近代西方的緣起和蛻變》,《中國社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》2007年第1期。
1.主持并完成國家社科基金項(xiàng)目:從民族主義的視角看近代以來中華民族國家認(rèn)同感的形成與發(fā)展(08BMZ007,10萬)2.主持并完成教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目:“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”課的改革與建設(shè)研究(12JDSZK049,10萬)3.主持并完成新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題:新疆高校教育中的民族主義問題研究(070103,0.5萬)4.主持并完成新疆師范大學(xué)精品課建設(shè): 《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》(2010年 3萬)5.主持并完成新疆師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目:民族主義與新疆“三個(gè)主義”的關(guān)系研究(1.5萬)6.主持自治區(qū)教育廳大學(xué)生思政中心項(xiàng)目:中華民族共同體意識融入馬克思主義“五觀”教育研究(16SZJY03,2萬)7.參與國家社科基金項(xiàng)目:民族分裂勢力及其活動(dòng)對少數(shù)民族大學(xué)生思想行為的影響及對策研究(14XMZ010,20萬),2/78.參與國家社科基金項(xiàng)目:現(xiàn)代化進(jìn)程中新疆少數(shù)民族日常生活研究(12CZX083,15萬),2/89.參與國家社科基金項(xiàng)目:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移視角下“十二五”時(shí)期東部地區(qū)援助與新疆自我發(fā)展能力提升研究(11CMZ006,15萬),3/710.參與國家社科基金項(xiàng)目:新疆少數(shù)民族大學(xué)生國家認(rèn)同培育研究(13XZZ009,18萬),3/711.參與教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目:新疆維吾爾族大學(xué)生民族認(rèn)同變遷與國家認(rèn)同培育研究(11YJA710041,9萬),排名第212.參與自治區(qū)社科基金項(xiàng)目:新疆高?!叭プ诮虡O端化”研究(15BZJ067,4萬),排名第2

[教育背景]
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