延邊大學(xué)研究生招生網(wǎng)

延邊大學(xué)怎么樣

觀點一

官方介紹

延邊大學(xué)(YanbianUniversity)坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、西部開發(fā)重點建設(shè)院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設(shè)大學(xué)。

延邊大學(xué)始建于1949年，是中國共產(chǎn)黨最早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一。曾隸屬于國務(wù)院高教部，1957年劃歸吉林省所屬。1958年8月，延邊大學(xué)分立為延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)院、延邊工學(xué)院。1996年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，原延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)院、延邊師范高等?？茖W(xué)校、吉林藝術(shù)學(xué)院延邊分院和中外合作辦學(xué)機構(gòu)—延邊科技大學(xué)（籌）合并組建成新的延邊大學(xué)。

延邊大學(xué)學(xué)科門類齊全，涵蓋了除junshi學(xué)之外的12個學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院，74個本科專業(yè)；6個一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、3個二級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科；24個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、10個二級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科；13個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，4個博士后科研流動(工作)站；1個國家級重點學(xué)科、4個吉林省高校“重中之重”一級學(xué)科、12個省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科。

近年來，學(xué)校全面實施“人才培養(yǎng)質(zhì)量工程”，依托多元文化教育資源和民族特色、區(qū)域特色優(yōu)勢，大力推進特色專業(yè)建設(shè)，有7個專業(yè)被列為國家級特色專業(yè)、12個專業(yè)被列為省級品牌專業(yè)。學(xué)校還建設(shè)了1個國家級教學(xué)團隊、15個省級教學(xué)團隊；3門國家級精品課、2門國家級精品資源共享課、25門省級精品課。近三屆國家級教學(xué)成果獎4項、省級教學(xué)成果獎41項；1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、3個省級大學(xué)生校外實踐教育基地、5個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；1個國家級實驗教學(xué)示范中心、7個省級實驗教學(xué)示范中心、3個省重點建設(shè)實驗教學(xué)示范中心；4個國家級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目、3個省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目。在2002年和2008年兩次教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中均獲得優(yōu)秀評價。

學(xué)校擁有一支學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、力量雄厚、梯隊合理的教師隊伍，現(xiàn)有教職員工2，276人，其中專任教師1，397人，專任教師中具有博士學(xué)位的655人，占47%；具有碩士學(xué)位的601人，占43%；具有副高級以上職稱的829人，占59%；聘請了包括楊振寧博士在內(nèi)的300多名國內(nèi)外著名專家擔(dān)任我校的名譽教授、兼職教授和客座教授。享受國務(wù)院特殊津貼專家37人，國務(wù)院學(xué)科評議組成員1人，教育部教指委成員2人，國家教學(xué)名師1人，吉林省教學(xué)名師7人，全國模范教師和優(yōu)秀教師7人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者2人，全國勞動模范4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人，全國優(yōu)秀留學(xué)回國人員4人。獲得寶鋼教學(xué)獎特等獎提名獎2人，優(yōu)秀獎14人；獲得曾憲梓教師獎和霍英東教師獎19人。吉林省省管專家4人、長白山學(xué)者7人、特聘教授、首席教授等省部級各類專家、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人100余人。我校引進、推薦的1名韓國籍科學(xué)家成功入選第二批“外專QR”。

學(xué)校面向全國31個省市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生23，668人(其中博士、碩士研究生3，526人，本科生19，004人，專科生585人)，繼續(xù)教育學(xué)生35451名，以及來自31個國家的留學(xué)生553人，構(gòu)成了多元文化薈萃的大家庭。學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面推進完全學(xué)分制，注重學(xué)生的自主選擇與自主學(xué)習(xí)，注重中外聯(lián)合合作培養(yǎng)的海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷，建立了具有跨文化素質(zhì)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，形成了特色鮮明的學(xué)士、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。學(xué)校深入推進研究生教育質(zhì)量綜合改革，建立研究生分類培養(yǎng)模式，實施“研究生教育創(chuàng)新計劃”，提高了研究生科研與實踐創(chuàng)新能力，研究生培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。建校67年來學(xué)校為國家培養(yǎng)了18萬余名具有跨文化素質(zhì)與能力的各民族高級專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟振興、國家社會發(fā)展和人類文明進步做出了重要貢獻。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有長白山生物資源與功能分子教育部重點實驗室；長白山生物資源與功能分子高端科技創(chuàng)新平臺；教育部人文社會科學(xué)重點研究基地—朝鮮·韓國研究中心；國家民委人文社科重點研究基地—中國朝鮮語言文字信息化基地、雙語人才培訓(xùn)基地；中國社會科學(xué)院中國邊疆史地研究中心與延邊大學(xué)共建東北邊疆歷史與社會研究基地；文化部民族民間文藝發(fā)展中心與延邊大學(xué)共建中國朝鮮族文化藝術(shù)研究中心；吉林省長白山生物資源研究與利用院士工作站；吉林省轉(zhuǎn)基因動物與胚胎工程重點實驗室；吉林省延邊黃牛科技創(chuàng)新中心；良種肉牛選育吉林省高等學(xué)校工程研究中心；免疫生物學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全評價、朝藥研究、細胞功能與藥理等一批吉林省高校重點實驗室；吉林省新型節(jié)能環(huán)保建材工程研究中心；吉林省延邊黃牛種子資源保護研究中心；吉林省朝藥產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心；吉林省朝鮮族食品產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心；中韓食品科學(xué)與技術(shù)、中韓動物科技、朝醫(yī)藥科技創(chuàng)新等一批國際科技合作基地。學(xué)校設(shè)有吉林省教育廳人文社會科學(xué)重點研究基地—圖們江區(qū)域開發(fā)研究中心；吉林省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心—朝鮮半島研究協(xié)同創(chuàng)新中心、長白生物資源與健康產(chǎn)業(yè)重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、肉牛科學(xué)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心；吉林省特色文化建設(shè)基地—渤海文化研究中心、朝鮮族文化研究中心；吉林省重點領(lǐng)域研究基地－朝鮮·韓國法研究基地；吉林省民族事務(wù)委員會與延邊大學(xué)共建吉林省民族理論與政策研究中心；韓國高等教育財團與延邊大學(xué)共建亞洲研究中心以及民族研究院等幾十所科研機構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮語言、學(xué)科與地緣優(yōu)勢，打造了圖們江論壇和長白山論壇兩大國際學(xué)術(shù)論壇品牌。中文核心期刊《漢語學(xué)習(xí)》、《東疆學(xué)刊》以及中國朝鮮語學(xué)會等4個國家級學(xué)會，成為學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流與合作的重要平臺和基地。
學(xué)校堅持以提高自主創(chuàng)新能力為核心,以國家、地方和社會需求為導(dǎo)向，不斷彰顯科學(xué)研究和服務(wù)社會的能力。學(xué)校設(shè)有無機-有機雜化材料、基因修飾克隆豬的生產(chǎn)與應(yīng)用、延邊黃牛種質(zhì)資源保護與產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、腫瘤病理生物學(xué)、朝醫(yī)藥研究朝鮮韓國法研究等6個吉林省高校創(chuàng)新團隊。近三年來學(xué)校共承擔(dān)國家“973”前期重大專項、科技部重大專項、農(nóng)業(yè)部重大專項、國家自然科學(xué)基金項目、社會科學(xué)基金項目177項，省部級項目123項，地廳級項目211項，國際合作項目120余項。其中“抗口蹄疫轉(zhuǎn)基因豬新品種培育”項目組2012年6月成功克隆出我國首例紅色熒光轉(zhuǎn)基因五指山小型豬，2015年《Nature》雜志報道了學(xué)校尹熙俊教授團隊的“雙肌性狀豬”研究成果，使我校在這一領(lǐng)域的研究達到了國際先進水平；“延邊黃牛肉用新品系”項目組培育出了被農(nóng)業(yè)部認定的中國第一個肉牛品種——延黃牛。近三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文6，110篇，其中國際三大科技文獻檢索論文（SCI、EI、ISTP1199篇、CSSCI302篇；獲得省級以上各類科研獎項172項，獲得專利63項。學(xué)校全面實施“社會服務(wù)工程”，先后與延邊州人民政府以及8個縣市政府、中朝共同開發(fā)和共同管理羅先經(jīng)濟貿(mào)易區(qū)管理委員會、長白山管委會、吉林省煤業(yè)集團有限公司、通化市人民政府簽訂全面合作框架協(xié)議，在決策咨詢、人才培養(yǎng)、科技項目孵化等領(lǐng)域拓寬合作，建立聯(lián)合研發(fā)平臺，在“一帶一路”戰(zhàn)略、長吉圖開發(fā)開放戰(zhàn)略、東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略中主動作為，積極契合國家和地方重大需求，為民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

學(xué)校堅持國際化戰(zhàn)略，與20個國家和2個地區(qū)（香港，臺灣）的393所院校和科研機構(gòu)或國際學(xué)術(shù)組織建立了合作與交流關(guān)系，促進了高層次實質(zhì)性合作。穩(wěn)步發(fā)展留學(xué)生教育，獲得教育部“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生”接收資格。進一步加強中外合作辦學(xué)管理，拓寬合作辦學(xué)領(lǐng)域，與韓國崇實大學(xué)、忠北大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，獲批“中美人才培養(yǎng)計劃”雙學(xué)位項目，新增通訊工程專業(yè)和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)2個國際合作辦學(xué)項目，引進優(yōu)質(zhì)教育資源初見成效。加強“國務(wù)院僑辦華文教育基地”建設(shè)，成立漢語國際推廣東北基地延邊大學(xué)中心、在韓國忠北大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院，積極開展對外漢語教師培養(yǎng)、海外漢語教學(xué)研究等工作學(xué)校對外將使合作的嘗試廣度不斷拓展，國際影響日益擴大。先后與俄羅斯遠東大學(xué)、日本明治大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、朝鮮金日成綜合大學(xué)、美國匹茲堡大學(xué)等世界知名高校建立了校際關(guān)系，每年交流互訪的專家學(xué)者近1，000名。學(xué)校在保持與東北亞國家和地區(qū)交流的基礎(chǔ)上，不斷拓展與歐美國家高校合作交流，擴大了我校的國際影響。

學(xué)校秉承“求真、至善、融合”的校訓(xùn)精神和“自強、和合、日新”的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革創(chuàng)新，認真落實立德樹人的根本任務(wù)，以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和跨文化素質(zhì)的各民族人才”為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)愛與奉獻的教育理念，積極探索大學(xué)生思想政治教育工作新途徑，實施“三全”育人工程，促進了廣大學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生思想政治教育工作取得顯著成效。校園文化活動豐富多彩，富有濃郁民族特色的社團文化和高水平文藝演出、精彩的體育賽事、高層次的周末學(xué)術(shù)講壇、豐富的科技創(chuàng)新競賽等，為學(xué)生成長成才營造了濃厚的多元文化氛圍。校園占地面積296萬平方米，校舍建筑面積近62萬平方米，圖書館各類紙質(zhì)藏書達200多萬冊。美麗的校園，優(yōu)良的辦學(xué)條件，完備的基礎(chǔ)設(shè)施，先進的教學(xué)樓、實驗樓，整潔的學(xué)生宿舍、食堂，多功能的體育館和活動中心，滿足了教學(xué)科研和學(xué)生成長成才需要。

建校67年來，學(xué)校始終堅持多元文化融合與創(chuàng)新的理念，形成了加強多元文化教育、培養(yǎng)具有跨文化素質(zhì)民族人才的鮮明辦學(xué)特色。學(xué)校的發(fā)展也始終得到了黨和國家的親切關(guān)懷。周恩來總理、朱德委員長、董必武代主席等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人以及胡耀邦、江澤民、賈慶林、張德江等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾親臨學(xué)校視察工作并題詞，為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。

面向未來，延邊大學(xué)將以傳承民族文化、推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、造福人類為己任，秉承“求真、至善、融合”的校訓(xùn)精神，繼續(xù)發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取，傳承文化、突出特色，民族團結(jié)、共教共學(xué)，廣泛交流、多邊合作”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持人才培養(yǎng)核心地位，以一流學(xué)科建設(shè)為龍頭，深入推進教育教學(xué)改革，緊緊抓住推進一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略部署的重大機遇，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展藍圖，為實現(xiàn)建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)的“延大夢”作出新的貢獻！