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大學四年后，畢業(yè)生都做出了自己的選擇，一部分人就業(yè)，一部分人選擇繼續(xù)深造，不同的路徑，同樣都在探索人生。

直接工作和讀研究生，三年間到底有何不同

有調查顯示：畢業(yè)生讀研主要的考慮仍為就業(yè)。“就業(yè)前景好”（34%）本月仍為國內讀研第一位的理由；其次是“想去更好的大學”（26%）；而“職業(yè)發(fā)展需要”和“想做學術研究”分別占19%；另外，值得注意的是，“隨大流”者占4%.

讀研三年

1.狀況

研究生第一年：帶著好奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都是上課，要么也就是一些集體活動。而且上課與本科沒有兩樣，就是人少一些！積極一些的學生就去了實驗室，把自己關起來，研究研究，發(fā)現(xiàn)：挺累！

研究生第二年：真正開始涉及自己的科研課題，寫開題報告，設計實驗方案，做實驗，被師兄師姐指導，有時由于操作或研究思路不對被罵。身體虛弱就去運動，生活相對枯燥，對外交流也少了。有時被實驗的失敗打擊一下，有時被成功刺激一下，喜怒哀樂更多以“論文”為中心。

研究生三年級：剛剛享受了兩年的校園生活，不料又要找工作了！很疑惑，拿什么去拼拼什么論文還是一道大山。

2.收獲

一級收獲（最高級）讀研就是為了三年以后的就業(yè)！這個工作需要：學歷+專業(yè)技能+……三年后找到自己想要的工作！甚至有了愛情……

二級收獲：具備了碩士的知識技能，專業(yè)應用能力良好??！但找到的工作恰與專業(yè)并不太相關，此時憾言：三年前就業(yè)就好了！還好收獲了愛情……

三級收獲：碩士順利畢業(yè)，拿到了文憑。但求職十分困難，沒有目標，定位不清！甚至開始不用別人鄙視自己了，自己來就行了?。?br />
四級收獲：畢業(yè)都困難，糾結于論文中。延遲吧……來不及想就業(yè)的事情??！老師別催我就業(yè)?。?br />
3.困惑

大部分人不會去做職業(yè)規(guī)劃，因為想著“船到橋頭自然直”，從小就是這么過來的，因此在讀研過程中“被”的角色較多。

有的為了好考，還是讀自己不太愛的專業(yè)，拿個文憑就好，但讀研太難熬了！發(fā)現(xiàn)很多求職廣告都是招大專以上水平。

有的為了換專業(yè)，考了一個自己喜歡的，但發(fā)現(xiàn)太難讀了??！

有的想做研究，但發(fā)現(xiàn)市場上要博士，這種苦受夠了！恐懼！

有的不想從事研究，但害怕自己沒有競爭力！

找工作時，還是采取“海投”，結果基本是沒有“葬身之地”，沒有明確的求職意向。

有的拍拖，關系很好，想畢業(yè)后兩人在一起，發(fā)現(xiàn)很難??！……

工作三年

1.狀況

第一年：初來乍到，聽說“少說多做”為妙，于是多做，什么事情都自己來，甚至成了辦公室雜物員！有時不因工作而忙，而是幫別人而忙！慢慢發(fā)現(xiàn)工作沒有自己原來想象的那么好！過著蟻族的生活，思念校園的環(huán)境，以前沒水沒電還可投訴，現(xiàn)在，只能忍受，因為沒錢?。ㄓ械娜丝赡懿粷M工作，不到半年就做跳槽族，漂泊的日子開始了?。?br />
第二年：慢慢整理自己的工作狀態(tài)，有的發(fā)現(xiàn)工作不太適合，自己很疲倦，因此就360度換工作，又開始求職旅程；有的挺滿意自己工作，開始思考怎么進步，培訓、教育、績效等都是提高的路徑；有的覺得社會險惡，還是校園好，于是辭職選擇考研（微博）……

第三年：談買房，談結婚，有時是別人跟你談，應該基本都是。這時掂量自己的工資，發(fā)現(xiàn)很難，蝸居和裸婚行嗎這時也發(fā)現(xiàn)職業(yè)很重要，因為職業(yè)的不斷進 步和鍍金才會有經濟基礎！也會慢慢去給自己的5年、10年定目標了??！如果第三年還不太穩(wěn)定，沒有什么基礎，這時日子應該很難過！

2.收獲

一級收獲（最高）找到自己愛做的工作，慢慢去發(fā)展，成為自己的事業(yè)?。碛胸敻涣?，車和房都在考慮了，結婚的事情不用別人談了??！

二級收獲：工作自己喜歡，但賺錢不多，工作技能慢慢積累??！

三級收獲：有了一些財富，能養(yǎng)活自己，也能給別人資助（如家人）！但工作不是自己喜歡的?。?br />
……

3.困惑

老覺得別人的工作好，自己的要么太累，要么沒錢！

什么樣的工作才是最好的！！

“興趣+價值”還沒搞清楚！

讀研 vs 工作

1.你是否開心

不管哪一個，要問問你是否開心不管是哪一個，都是為了以后更好的工作、職業(yè)、事業(yè)，以及自己的生活！如果生活不開心，說明不能滿足自己的價值需求！

選擇終將釀成苦果！因為不開心，就睡不好、吃不好，嚴重一些瘦了、沒精神??！再嚴重一些，精神分裂了??！

2.是否是增值的

研究生=本科生+三年學習。

工作生=本科生+三年工作。

其實要比較就比較三年學習VS三年工作！

似乎就業(yè)市場上，學歷高的初始工作都要高些！要不然沒有人去考了！！

真正需要比較的是，一個選擇讀碩士的大學生，是不是比他的同學，同一年本科畢業(yè)，又有了三年工作經驗的大學生值錢到底誰更加值錢假設本科生工資2000元/月，3年后升到5000元（大約好嗎）那么，這么多年的平均工資就是 （5000+2000）/2 = 3500元；3年的總收入就是114000元！約11萬吧！?。ó斎贿@個是在職場上比較好的狀態(tài)，如上一級、二級收獲等）

而讀研的人，三年仍是消費者，沒有太多收入，一些學校有補貼，就算去做兼職，也是和導師之間在捉迷藏！三年的專業(yè)知識能立即用到實踐上嗎我看很難！有時這些知識很快就被淘汰，現(xiàn)在的論文更新很嚇人?。商觳簧暇W就有點跟不上了！！

如果是去關注具體能力的單位和企業(yè)，學歷造成的起步優(yōu)勢會在三年之內慢慢消失。只是出道的時候市場價高一些，說起理論來有點讓人摸不著頭腦。當然掌握 了系統(tǒng)的研究方法??！而工作的人會擁有具體的實踐工作能力和人脈資源，如果懂得有意識地管理自己的職業(yè)生命，成為一個中層管理人員問題不大。

看來，讀研三年VS工作三年，適合才是硬道理！