2016年考研教育學(xué)各學(xué)科怎么復(fù)習(xí)
更新時(shí)間:2020-07-16 15:53:48 編輯:考研派小莉 推薦訪問: 教育學(xué)
Add 研究生學(xué)姐
為你免費(fèi)答疑
為你免費(fèi)答疑
【考研派 okaoyan.com】 為大家提供2016年考研教育學(xué)各學(xué)科怎么復(fù)習(xí),更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站。
對(duì)于每一個(gè)考生來說,考研是人生的一大重要里程點(diǎn)。考研路上有歡笑有淚水,有付出有收獲,而考上理想的大學(xué),是每一考生最終的目標(biāo)。下面看一下2016年考研教育學(xué)原理怎么復(fù)習(xí):
教育學(xué)原理是整個(gè)考試的核心。在選擇題部分各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都有可能涉及到,而且分布廣,出題也越來越靈活。所以教育學(xué)原理的復(fù)習(xí)注意一下幾點(diǎn):
1、重視對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是課程、教學(xué)和德育三個(gè)部分更是重中之重。
2、關(guān)注國(guó)家、國(guó)際發(fā)生的教育新聞和教育熱點(diǎn),特別要強(qiáng)調(diào)的是,要“學(xué)以致用”,學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的教育事件。
3、要在自己所重點(diǎn)閱讀和學(xué)習(xí)的教材、大綱解析和之外,多做拓展性閱讀其他一些相關(guān)了類的教育資料或者其他輔助性的教材等。如聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘周報(bào)》以及一些教育門戶網(wǎng)站等。
總之,此部分復(fù)習(xí)過程中不要忽視任何知識(shí)點(diǎn),要全面復(fù)習(xí),一些原來以為是次重點(diǎn)的內(nèi)容也可能會(huì)考,大家做好充分準(zhǔn)備就能保證萬無一失。另外,基本二、中外教育史
中外教育史也是在幾個(gè)科目中占分值較重的一部分,由于教育史的識(shí)記內(nèi)容較多,所以主要是通過選擇題、簡(jiǎn)答題和分析論述題來考察。無論是中國(guó)教育史還是外國(guó)教育史,知識(shí)點(diǎn)都非常繁多又細(xì)致,但從這幾年的真題也可以看出某些命題規(guī)律。
1、在復(fù)習(xí)的過程中,可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實(shí)踐三條線來進(jìn)行。
2、重視中外古今教育史的結(jié)合比較。
3、教育制度和教育思想是重點(diǎn),尤其是美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)幾個(gè)大國(guó)的一些關(guān)鍵性或具有轉(zhuǎn)折意義的法規(guī)法案、一些有首創(chuàng)思想或引起重大影響的思想家的教育觀點(diǎn)。
4、在復(fù)習(xí)史實(shí)的時(shí)候,要注意和現(xiàn)實(shí)的教育問題相結(jié)合,多思考其對(duì)現(xiàn)今教育的指導(dǎo)意義,尤其是一些教育大家的教育思想,還有,要注意正反評(píng)價(jià)。
5、此外也可以構(gòu)建框架知識(shí)圖表來幫助記憶和復(fù)習(xí)。
三、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn),因此在四種題型中均有體現(xiàn)。在選擇題中,考察的重點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)及其理論解釋、知識(shí)的建構(gòu)、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)三部分。
1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。這三個(gè)部分經(jīng)常會(huì)出大題,統(tǒng)考對(duì)這方面的重視,相信是與目前我國(guó)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)情況是相關(guān)的,這一點(diǎn)也可以從情境式材料中看出,統(tǒng)考想要更多地對(duì)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力進(jìn)行考察。
2、全面復(fù)習(xí),著重理解。教育心理學(xué)的選擇題多是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解性應(yīng)用能力,且考點(diǎn)很分散。所以復(fù)習(xí)時(shí),要多看,重在理解。因此,建議考生在備考時(shí)要更加注意對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。
四、教育研究方法
教育研究方法的實(shí)踐性較強(qiáng),多在大題中考察,但從2010和2011年開始滲透在選擇題當(dāng)中,以后還有可能分布在辨析題當(dāng)中也說不定,所以要受重視。
1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)具體研究方法,尤其是觀察研究、調(diào)查研究(問卷法、訪談法、調(diào)查表)和實(shí)驗(yàn)研究。尤其是往年真題中沒有考過或者沒有足夠深入考查的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)為重中之重。
2、復(fù)習(xí)要全面。因?yàn)?011和2010年的真題中都出現(xiàn)了相當(dāng)分量的選擇題。這就意味著復(fù)習(xí)時(shí),要對(duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)全面了解和掌握。
另外,教育研究方法主要以情境式材料為主,偏重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐研究能力的考察,考察的重點(diǎn)幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識(shí)點(diǎn),其中教育觀察研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、教育調(diào)查研究、教育研究的選題與設(shè)計(jì)、分析及教育研究報(bào)告的撰寫等知識(shí)點(diǎn)最易以分析論述題的形式考察,有單獨(dú)部分的考察也有對(duì)這幾方面內(nèi)容的綜合考察。知識(shí)的掌握和運(yùn)用需要做練習(xí)來實(shí)現(xiàn),不能僅憑背誦記憶,靈活理解、善于思考、多加練習(xí)才能獲得好的復(fù)習(xí)效果。
教育學(xué)原理是整個(gè)考試的核心。在選擇題部分各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都有可能涉及到,而且分布廣,出題也越來越靈活。所以教育學(xué)原理的復(fù)習(xí)注意一下幾點(diǎn):
1、重視對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是課程、教學(xué)和德育三個(gè)部分更是重中之重。
2、關(guān)注國(guó)家、國(guó)際發(fā)生的教育新聞和教育熱點(diǎn),特別要強(qiáng)調(diào)的是,要“學(xué)以致用”,學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的教育事件。
3、要在自己所重點(diǎn)閱讀和學(xué)習(xí)的教材、大綱解析和之外,多做拓展性閱讀其他一些相關(guān)了類的教育資料或者其他輔助性的教材等。如聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘周報(bào)》以及一些教育門戶網(wǎng)站等。
總之,此部分復(fù)習(xí)過程中不要忽視任何知識(shí)點(diǎn),要全面復(fù)習(xí),一些原來以為是次重點(diǎn)的內(nèi)容也可能會(huì)考,大家做好充分準(zhǔn)備就能保證萬無一失。另外,基本二、中外教育史
中外教育史也是在幾個(gè)科目中占分值較重的一部分,由于教育史的識(shí)記內(nèi)容較多,所以主要是通過選擇題、簡(jiǎn)答題和分析論述題來考察。無論是中國(guó)教育史還是外國(guó)教育史,知識(shí)點(diǎn)都非常繁多又細(xì)致,但從這幾年的真題也可以看出某些命題規(guī)律。
1、在復(fù)習(xí)的過程中,可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實(shí)踐三條線來進(jìn)行。
2、重視中外古今教育史的結(jié)合比較。
3、教育制度和教育思想是重點(diǎn),尤其是美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)幾個(gè)大國(guó)的一些關(guān)鍵性或具有轉(zhuǎn)折意義的法規(guī)法案、一些有首創(chuàng)思想或引起重大影響的思想家的教育觀點(diǎn)。
4、在復(fù)習(xí)史實(shí)的時(shí)候,要注意和現(xiàn)實(shí)的教育問題相結(jié)合,多思考其對(duì)現(xiàn)今教育的指導(dǎo)意義,尤其是一些教育大家的教育思想,還有,要注意正反評(píng)價(jià)。
5、此外也可以構(gòu)建框架知識(shí)圖表來幫助記憶和復(fù)習(xí)。
三、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn),因此在四種題型中均有體現(xiàn)。在選擇題中,考察的重點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)及其理論解釋、知識(shí)的建構(gòu)、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)三部分。
1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。這三個(gè)部分經(jīng)常會(huì)出大題,統(tǒng)考對(duì)這方面的重視,相信是與目前我國(guó)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)情況是相關(guān)的,這一點(diǎn)也可以從情境式材料中看出,統(tǒng)考想要更多地對(duì)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力進(jìn)行考察。
2、全面復(fù)習(xí),著重理解。教育心理學(xué)的選擇題多是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解性應(yīng)用能力,且考點(diǎn)很分散。所以復(fù)習(xí)時(shí),要多看,重在理解。因此,建議考生在備考時(shí)要更加注意對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。
四、教育研究方法
教育研究方法的實(shí)踐性較強(qiáng),多在大題中考察,但從2010和2011年開始滲透在選擇題當(dāng)中,以后還有可能分布在辨析題當(dāng)中也說不定,所以要受重視。
1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)具體研究方法,尤其是觀察研究、調(diào)查研究(問卷法、訪談法、調(diào)查表)和實(shí)驗(yàn)研究。尤其是往年真題中沒有考過或者沒有足夠深入考查的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)為重中之重。
2、復(fù)習(xí)要全面。因?yàn)?011和2010年的真題中都出現(xiàn)了相當(dāng)分量的選擇題。這就意味著復(fù)習(xí)時(shí),要對(duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)全面了解和掌握。
另外,教育研究方法主要以情境式材料為主,偏重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐研究能力的考察,考察的重點(diǎn)幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識(shí)點(diǎn),其中教育觀察研究、教育實(shí)驗(yàn)研究、教育調(diào)查研究、教育研究的選題與設(shè)計(jì)、分析及教育研究報(bào)告的撰寫等知識(shí)點(diǎn)最易以分析論述題的形式考察,有單獨(dú)部分的考察也有對(duì)這幾方面內(nèi)容的綜合考察。知識(shí)的掌握和運(yùn)用需要做練習(xí)來實(shí)現(xiàn),不能僅憑背誦記憶,靈活理解、善于思考、多加練習(xí)才能獲得好的復(fù)習(xí)效果。