2021中國(guó)海洋大學(xué)F3008公共政策學(xué)研究生考試大綱 正文

F3008 公共政策學(xué)

一、考試性質(zhì)
《公共政策學(xué)》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共政策專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。
二、考查目標(biāo)
《公共政策學(xué)》以構(gòu)建有中國(guó)特色的公共政策學(xué)體系為宗旨，緊密圍繞公共政策學(xué)的學(xué)科要素、研究分析方法、公共政策系統(tǒng)與過程、公共政策學(xué)知識(shí)的應(yīng)用等進(jìn)行闡述析論。在實(shí)踐中，公共政策并非線性過程，而是一個(gè)反復(fù)思考、不斷反饋、想法改變、逐漸修正的過程。因此，本考試大綱的制定力求在公共政策基本理論和應(yīng)用基礎(chǔ)上，增強(qiáng)考生對(duì)政策制定、執(zhí)行、評(píng)估等環(huán)節(jié)和過程的認(rèn)知與操作能力。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘
試卷結(jié)構(gòu)：概念題20-30%，簡(jiǎn)答30-40%，論述題、案例分析題20-30%。
四、考試內(nèi)容
（一）公共政策學(xué)的學(xué)科要素
什么是公共政策學(xué)；公共政策學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；公共政策學(xué)的引進(jìn)及其中國(guó)化；為什么學(xué)習(xí)公共政策學(xué)。
（二）公共政策的研究視角和路徑
公共政策研究的多學(xué)科視角；公共政策的系統(tǒng)分析和矛盾分析；公共政策的歷史-比較分析；公共政策的經(jīng)濟(jì)-社會(huì)分析；公共政策的制度分析；公共政策的價(jià)值分析與超理性分析。
（三）政策研究的資料收集與分析方法
一手資料的收集與分析（上）；一手資料的收集與分析（下）；二手資料的收集與分析；定量資料分析；定性資料分析。
（四）公共政策與政策工具
公共政策的含義、類型與功能；公共政策的本質(zhì)與基本特征；政策工具的類型、選擇與配置。
（五）政策系統(tǒng)與公共決策體制
政策行為者與政策系統(tǒng)；公共權(quán)力與公共決策體制；非政府政策行為者與公共政策。
（六）政策過程及其理論模型
 政策過程與理論模型構(gòu)建；基于西方經(jīng)驗(yàn)的政策過程模型；“上下來去”——基于中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的政策過程理論模型。
（七）政策問題與議程設(shè)定
 政策問題的概念、屬性與分類；公共問題的提出；問題認(rèn)定與政策議程。
（八）政策方案的規(guī)劃與抉擇
公共政策目標(biāo)的確定；公共政策方案的規(guī)劃；公共政策的抉擇與合法化。
（九）公共政策執(zhí)行
政策執(zhí)行的意義、特點(diǎn)與模型；政策執(zhí)行者與政策執(zhí)行力；政策執(zhí)行過程與影響執(zhí)行的主要因素；政策執(zhí)行偏差及其矯正；政策的無效執(zhí)行與有效執(zhí)行。
（十）公共政策的評(píng)估與監(jiān)控
政策評(píng)估的含義、作用和主體；政策評(píng)估的過程、標(biāo)準(zhǔn)和影響因素；政策評(píng)估的方法；公共政策的監(jiān)控。
（十一）公共政策的變動(dòng)、終結(jié)與周期
政策的穩(wěn)定和變動(dòng)；政策的調(diào)整與接續(xù)；公共政策的終結(jié)；公共政策的周期。
（十二）公共政策學(xué)知識(shí)的應(yīng)用
政策學(xué)知識(shí)應(yīng)用與政策分析；政策研究組織、智庫與政策分析師；政策學(xué)知識(shí)實(shí)踐的障礙及其克服。
五、是否需使用計(jì)算器
否。

中國(guó)海洋大學(xué)

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