中國政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡介

發(fā)布時(shí)間：2020-06-11 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
中國政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡介

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中國政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)簡介 正文

社會(huì)工作專業(yè)簡介（2012年培養(yǎng)方案）
發(fā)布人:社會(huì)學(xué)院門戶管理員 發(fā)布時(shí)間:2013-03-20 點(diǎn)擊數(shù): 1003
社會(huì)工作專業(yè)本科培養(yǎng)方案
本方案根據(jù)國際社會(huì)工作者聯(lián)盟（IFSW)和國際社會(huì)工作學(xué)校協(xié)會(huì)（IASSW)聯(lián)合制定的全球社會(huì) 工作教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)（2005版)，和中國教育部社會(huì)工作專業(yè)主干課程教學(xué)基本要求，結(jié)合我校實(shí)際情況制定。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備寬厚的社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)工作基本理論，具備良好的社工價(jià)值和職業(yè)倫理的判斷能力，掌握社會(huì)工作的通用工作技巧，進(jìn)入社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)政策、司法矯正、殘疾 康復(fù)、家庭輔導(dǎo)、社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域，從事社會(huì)問題分析、服務(wù)方案策劃、社會(huì)工作干預(yù)、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策分析等工作，成為一種專業(yè)高級(jí)人才。
二、培養(yǎng)要求
培養(yǎng)學(xué)生的基本政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，完成國家規(guī)定的“兩課要求”提供通識(shí)課選擇，培養(yǎng)學(xué)生的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的通用知識(shí)和素質(zhì)；提供社會(huì)工作專業(yè)的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)主干課，讓學(xué)生 掌握社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論、價(jià)值倫理、干預(yù)模式、工作技巧，并通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為一種專業(yè)實(shí)踐能力；提供社會(huì)工作實(shí)務(wù)方向選修課和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合具體的社會(huì)問題、服務(wù)領(lǐng)域，把社會(huì)工作價(jià) 值、理論和方法，運(yùn)用到社會(huì)工作實(shí)踐過程，提升自己的專業(yè)解決問題能力和專業(yè)成熟度。具體的專業(yè)要求如下：
1、掌握寬廣的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)理論，為社會(huì)工作實(shí)踐提供理論支
撐；
2、學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查研究方法，研究中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史，理解中國的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等制度和傳統(tǒng)發(fā)展轉(zhuǎn)變；
3、掌握通用社會(huì)工作的實(shí)務(wù)模式，并能把個(gè)案、小組、社區(qū)、行政、政策等工作方法整合到一起，服務(wù)于案主問題的解決；
4、學(xué)習(xí)社會(huì)政策和相關(guān)的法律規(guī)定，并且掌握政策策劃、分析、執(zhí)行、評(píng)估的方法和能力，從宏觀上促進(jìn)社會(huì)問題解決；
5、通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，體會(huì)和反省社會(huì)工作的價(jià)值倫理，做一個(gè)強(qiáng)有力的道德實(shí)踐者；
6、通過案例分析和實(shí)踐過程，敏感不同信仰、民族、種族、性別、年齡、身體狀況等人群的文化差異，并融會(huì)在自己的服務(wù)過程，尊重差異，對(duì)案主增權(quán)；
7、提供不同社會(huì)工作實(shí)務(wù)選擇方向，加深特殊問題、特殊領(lǐng)域的理解、分析和干預(yù)能力；
8、通過社會(huì)工作實(shí)踐，在服務(wù)案主的同時(shí)，進(jìn)行社會(huì)倡導(dǎo)和行動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)公正和人權(quán)落實(shí)；
9、具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力和一定的研究能力，不斷反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提升理論模式，為社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)做貢獻(xiàn)。
10、要求達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生政治思想品質(zhì)、文化修養(yǎng)和英語水平，具備較強(qiáng)的專業(yè)寫作能力。
三、學(xué)制、修業(yè)年限與學(xué)位授予
學(xué)制四年；修業(yè)年限3-6年。完成本培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要求，考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、學(xué)分要求
總學(xué)分為160。具體分配如下：
(一）課堂教學(xué)學(xué)分：142學(xué)分，學(xué)時(shí)2700。
每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期為20周，其中課堂教學(xué)18周，考試2周。
其中課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分 6學(xué)分（該學(xué)分包括在課堂教學(xué)學(xué)分中）課程有《社會(huì)工作基本實(shí)務(wù)能力》、《社會(huì)工作督導(dǎo)》、《社會(huì)工作倫理研討》、《整合社會(huì)工作研討》。
(二）課外實(shí)踐教學(xué)學(xué)分：18學(xué)分
1.軍訓(xùn)第一學(xué)期2周 1學(xué)分
2.公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)第三學(xué)期2周 1學(xué)分
3.社會(huì)實(shí)踐第二學(xué)年暑期3周 2學(xué)分
4.學(xué)年論文第五學(xué)期2周 1學(xué)分
5.專業(yè)實(shí)習(xí)第三學(xué)年暑期和第七學(xué)期前 5周 5學(xué)分
6.畢業(yè)論文第七至八學(xué)期16周 8學(xué)分
五、課程設(shè)置
根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合社會(huì)需要，本專業(yè)課堂教學(xué)課程體系由通識(shí)課和專業(yè)課構(gòu)成，通識(shí)課和專業(yè)課均分別由必修課和選修課組成。通識(shí)必修課共43學(xué)分；專業(yè)必修課由16門核心課 程組成，共46學(xué)分；專業(yè)選修課應(yīng)修滿35學(xué)分，（其中社會(huì)工作實(shí)務(wù)研修專題課組7學(xué)分，中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)與問題課組6學(xué)分，司法社會(huì)工作課組6學(xué)分，心理學(xué)課組4學(xué)分，宏觀社會(huì)工作課組8學(xué)分，整 合社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力課組2學(xué)分）；全校通識(shí)選修課應(yīng)修滿18學(xué)分，具體要求是通識(shí)主干課8學(xué)分，一般通識(shí)課10學(xué)分。
六、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)習(xí)分為三種形式，一種是課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，主要由社工作實(shí)務(wù)課程的老師在課程教學(xué)中，利用社工實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生提供模擬實(shí)習(xí)教學(xué)和督導(dǎo)，大約132個(gè)小時(shí)；第二是專業(yè)實(shí)習(xí)（一），主要是在機(jī)構(gòu)專業(yè)人員和社工老師督導(dǎo)下，安排學(xué)生到各類實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)觀察學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)過程，主要在第第三學(xué)年暑期， 大約120個(gè)小時(shí)；第三是專業(yè)實(shí)習(xí)（二），主要是在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和社工老師督導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成各類社工方法或整合服務(wù)方案的策劃、推行、評(píng)估等全過程，主要安排在第七學(xué)期，大約400個(gè)小時(shí)?？偣矊I(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不低于650個(gè)小時(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐和公益、志愿服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
七、科研
為培養(yǎng)學(xué)生研究與分析問題的能力，本培養(yǎng)方案所列社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)須撰寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告。課堂教學(xué)學(xué)分修滿后學(xué)生撰寫畢業(yè)論文。
八、考核
考核分考試和考查兩種。必修課必須考試，選修課一般為考查。
考試分筆試與口試：筆試采用百分制；口試和考查采用五級(jí)分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。
九、課程序列表和指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)度表

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