重慶師范大學2022研究生錄取最低分
發(fā)布時間：2022-07-30 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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重慶師范大學2022研究生錄取最低分 正文
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| 專業(yè)名稱 | 錄取人數(shù) | 調(diào)劑人數(shù) | 錄取最低分 |
| 比較文學與世界文學 | 2 | 0 | 376 |
| 博物館學 | 12 | 0 | 359 |
| 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 4 | 0 | 384 |
| 畜牧 | 2 | 0 | 386 |
| 地圖學與地理信息系統(tǒng) | 16 | 0 | 301 |
| 動物學 | 4 | 0 | 346 |
| 發(fā)展與教育心理學 | 17 | 0 | 378 |
| 分析化學 | 8 | 0 | 367 |
| 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 2 | 0 | 339 |
| 工商管理 | 123 | 0 | 170 |
| 光電信息工程 | 5 | 0 | 313 |
| 光學 | 2 | 0 | 339 |
| 廣播電視 | 21 | 0 | 361 |
| 漢語國際教育 | 35 | 0 | 353 |
| 漢語言文字學 | 1 | 0 | 412 |
| 基礎(chǔ)數(shù)學 | 31 | 0 | 291 |
| 基礎(chǔ)心理學 | 11 | 0 | 379 |
| 計算機技術(shù) | 118 | 0 | 263 |
| 計算機應用技術(shù) | 7 | 0 | 302 |
| 計算數(shù)學 | 6 | 0 | 291 |
| 教育技術(shù)學 | 1 | 0 | 353 |
| 教育學原理 | 5 | 0 | 353 |
| 金融學 | 2 | 0 | 377 |
| 考古學 | 28 | 0 | 346 |
| 科學與技術(shù)教育 | 7 | 0 | 353 |
| 課程與教學論 | 14 | 0 | 351 |
| 理論物理 | 3 | 0 | 342 |
| 倫理學 | 1 | 0 | 315 |
| 旅游管理 | 10 | 0 | 170 |
| 馬克思主義發(fā)展史 | 2 | 0 | 352 |
| 馬克思主義基本原理 | 18 | 0 | 362 |
| 馬克思主義哲學 | 10 | 0 | 314 |
| 馬克思主義中國化研究 | 18 | 0 | 340 |
| 美術(shù)學 | 22 | 0 | 374 |
| 凝聚態(tài)物理 | 16 | 0 | 302 |
| 農(nóng)村發(fā)展 | 88 | 0 | 240 |
| 農(nóng)業(yè)管理 | 283 | 0 | 246 |
| 農(nóng)藝與種業(yè) | 6 | 0 | 259 |
| 區(qū)域經(jīng)濟學 | 1 | 0 | 381 |
| 人工智能 | 1 | 0 | 355 |
| 人文地理學 | 73 | 0 | 365 |
| 日語語言文學 | 1 | 0 | 410 |
| 軟件工程 | 13 | 0 | 284 |
| 設(shè)計學 | 7 | 0 | 361 |
| 社會工作 | 3 | 0 | 335 |
| 生態(tài)學 | 6 | 0 | 321 |
| 生物化學與分子生物學 | 33 | 0 | 303 |
| 食品加工與安全 | 31 | 0 | 265 |
| 數(shù)學教育學 | 9 | 0 | 300 |
| 水生生物學 | 6 | 0 | 309 |
| 思想政治教育 | 34 | 0 | 356 |
| 特殊教育 | 28 | 0 | 351 |
| 特殊教育學 | 3 | 0 | 351 |
| 體育教學 | 52 | 0 | 327 |
| 外國語言學及應用語言學 | 2 | 0 | 378 |
| 外國哲學 | 1 | 0 | 332 |
| 微生物學 | 15 | 0 | 309 |
| 文化遺產(chǎn) | 15 | 0 | 372 |
| 文藝學 | 3 | 0 | 373 |
| 無機化學 | 4 | 0 | 371 |
| 物理化學 | 4 | 0 | 337 |
| 現(xiàn)代教育技術(shù) | 10 | 0 | 351 |
| 小學教育 | 230 | 0 | 351 |
| 心理健康教育 | 16 | 0 | 351 |
| 新聞傳播學 | 2 | 0 | 378 |
| 新聞與傳播 | 23 | 0 | 368 |
| 學科教學(地理) | 48 | 0 | 351 |
| 學科教學(化學) | 21 | 0 | 353 |
| 學科教學(歷史) | 41 | 0 | 351 |
| 學科教學(美術(shù)) | 27 | 0 | 361 |
| 學科教學(生物) | 26 | 0 | 351 |
| 學科教學(數(shù)學) | 99 | 0 | 351 |
| 學科教學(思政) | 52 | 0 | 354 |
| 學科教學(體育) | 2 | 0 | 375 |
| 學科教學(物理) | 23 | 0 | 352 |
| 學科教學(音樂) | 2 | 0 | 356 |
| 學科教學(英語) | 75 | 0 | 351 |
| 學科教學(語文) | 135 | 0 | 351 |
| 學前教育 | 78 | 0 | 355 |
| 學前教育學 | 6 | 0 | 351 |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 39 | 0 | 369 |
| 音樂 | 40 | 0 | 362 |
| 音樂與舞蹈學 | 5 | 0 | 373 |
| 應用數(shù)學 | 28 | 0 | 292 |
| 應用心理 | 110 | 0 | 351 |
| 應用心理學 | 23 | 0 | 356 |
| 英語筆譯 | 12 | 0 | 367 |
| 英語語言文學 | 2 | 0 | 373 |
| 有機化學 | 4 | 0 | 340 |
| 運籌學與控制論 | 22 | 0 | 293 |
| 職業(yè)技術(shù)教育 | 64 | 0 | 351 |
| 植物學 | 1 | 0 | 324 |
| 中國古代史 | 29 | 0 | 352 |
| 中國古代文學 | 4 | 0 | 372 |
| 中國古典文獻學 | 1 | 0 | 375 |
| 中國近現(xiàn)代史 | 21 | 0 | 338 |
| 中國近現(xiàn)代史基本問題研究 | 2 | 0 | 341 |
| 中國現(xiàn)當代文學 | 6 | 0 | 371 |
| 資源環(huán)境科學 | 3 | 0 | 306 |
| 資源利用與植物保護 | 2 | 0 | 264 |
| 自然地理學 | 52 | 0 | 350 |
| 總計 | 2692 | 0 | 170 |
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