中山大學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（以下簡稱測繪學(xué)院）將于2022年7月在珠海校區(qū)舉辦“2022年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營”活動(dòng)，本屆夏令營將會(huì)以線上和線下相結(jié)合的形式進(jìn)行開展。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)測繪學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流，幫助青年學(xué)子了解當(dāng)前學(xué)科發(fā)展前沿?zé)狳c(diǎn)問題和測繪學(xué)院的科研教學(xué)情況，幫助青年學(xué)子更好選擇未來的研究方向（http://sges.sysu.edu.cn/team/01）。

測繪學(xué)院成立于2019年4月，重點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)遙感技術(shù)、大地測量與導(dǎo)航技術(shù)、極地與海洋遙感、環(huán)境遙感四大方向；建有“中山大學(xué)極地研究中心”，管理運(yùn)維“中山大學(xué)極地”號(hào)科考船和我國首顆極地遙感小衛(wèi)星。測繪學(xué)院學(xué)科涉及的天基觀測衛(wèi)星星座、激光雷達(dá)和重力測量等新型測繪技術(shù)為珠海校區(qū)發(fā)展深空、深地、深海和極地提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，極力服務(wù)于國家海洋強(qiáng)國、空天科技以及極地保護(hù)與開發(fā)戰(zhàn)略。學(xué)院現(xiàn)有專任教師35人，擁有一支以中國科學(xué)院院士為學(xué)科帶頭人、國家“杰出青年基金”獲得者、國家“優(yōu)秀青年基金”獲得者等中青年教師為學(xué)術(shù)骨干的教學(xué)科研隊(duì)伍，并已建立起從本科、碩士到博士的完整培養(yǎng)體系。

熱烈歡迎有意推薦免試至中山大學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院攻讀2023年碩士研究生和直博生的同學(xué)報(bào)名參加本次活動(dòng)。

一、招生對(duì)象及人數(shù)

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法的全國高校本科三年級(jí)在校生（2023年本科畢業(yè)生）。

2、測繪學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理等相關(guān)專業(yè)，有志于從事測繪科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的科研工作，并有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究能力。

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科前三年（或前5學(xué)期）總評(píng)成績排名在本校同年級(jí)本專業(yè)前20%之內(nèi)；對(duì)有出色的科研成果者，其學(xué)習(xí)成績標(biāo)準(zhǔn)可適度放寬。

4、英語水平良好。

5、線上夏令營采用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議模式，招生人數(shù)120人。學(xué)院通過線上夏令營選拔出40名營員，邀請(qǐng)線下參觀“中山大學(xué)極地”號(hào)破冰船，并提供全程交通費(fèi)及食宿補(bǔ)助。

注：線下參觀活動(dòng)受全國疫情防控政策影響；如遇不可抗因素，活動(dòng)將被調(diào)整，甚至取消，或以其它形式活動(dòng)代替。

二、申請(qǐng)材料

1、中山大學(xué)測繪學(xué)院“2022年全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營”申請(qǐng)表（附件1）；

2、本科前5學(xué)期各科成績單、前5學(xué)期的本年級(jí)或本專業(yè)總評(píng)成績百分比排名（均須以教務(wù)部門公章或院系教務(wù)公章等形式認(rèn)證）；

3、英語水平證明材料（四、六級(jí)英語成績單，托福、雅思等證書）；

4、其它證明材料（體現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文首頁復(fù)印件、各類獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等）；

5、申請(qǐng)人簽名的《材料真實(shí)性證明》（附件2）。

三、申請(qǐng)流程

1、申請(qǐng)人完成問卷填寫（復(fù)制網(wǎng)頁鏈接或是手機(jī)掃描下方二維碼填寫：https://www.wjx.top/vj/OOVAnH3.aspx）。