安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理（學(xué)碩）的研究生培養(yǎng)方案 正文

一、學(xué)科簡介
工商管理以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理問題為研究對象，以經(jīng)濟學(xué)和行為科學(xué)為理論基礎(chǔ)，以統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟組織的各種管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關(guān)系，以企業(yè)或經(jīng)濟組織的管理決策和管理實踐活動提供理論指導(dǎo)和科學(xué)依據(jù)，培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才，提高企業(yè)經(jīng)營管理效率，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
1988年，安徽師范大學(xué)開設(shè)了會計學(xué)?？?，1993年開設(shè)了工商管理、旅游管理本科專業(yè)；2011年，獲批工商管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2012年招生。經(jīng)過多年的發(fā)展，工商管理學(xué)學(xué)位點已經(jīng)形成了會計學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理3個二級學(xué)科， 6個研究方向。同時，形成了會計學(xué)（MPAcc）、工商管理（MBA）和旅游管理（MTA）三個專業(yè)碩士學(xué)位點，包含了人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、物流管理、旅游管理和飯店管理6個本科專業(yè)，形成了較為完整的學(xué)科體系。
本學(xué)科團隊現(xiàn)有37名專任教師，其中教授9人，副教授19人。35歲以下教師4人，36-45歲24人，累計占75.7%；具有博士學(xué)位22人，占59.5%；碩導(dǎo)26人，占70.3%；教師來源有南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外知名的高度學(xué)府；安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選1人。近五年主持各類縱橫向課題100多項，其中，國家級項目4項，省部級項目25項。近五年科研經(jīng)費643.3萬元，其中橫向經(jīng)費437.8萬元，縱向經(jīng)費205.5萬元。在學(xué)術(shù)核心期刊上發(fā)表論文100余篇，出版專著5部，科研獲獎4項。
本學(xué)點形成了面向?qū)W科前沿與結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實踐；基礎(chǔ)研究與社會服務(wù)相互促進(jìn)；學(xué)科平臺支撐有力，學(xué)科體系完整；學(xué)術(shù)隊伍年青化和學(xué)源結(jié)構(gòu)多元化的鮮明學(xué)科特色。學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和社會實踐相互促進(jìn)，學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力得到很好的鍛煉。工商管理專業(yè)畢業(yè)生100%就業(yè)，主要簽約單位為企業(yè)、政府機構(gòu)和高校。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
堅持“厚基礎(chǔ)、重實踐、寬視域、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)的研究生應(yīng)具有較強社會責(zé)任感、良好道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)；具有比較扎實的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)理論基礎(chǔ)；掌握定量和定性的分析方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)；善于運用管理學(xué)的相關(guān)理論和方法分析、研究和解決工商管理的理論或現(xiàn)實問題；具有科研興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，了解本專業(yè)學(xué)術(shù)前沿和研究動態(tài)，善于提煉學(xué)術(shù)科學(xué)研究問題，具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究能力；能夠從事工商管理實踐問題的應(yīng)用研究或企業(yè)的管理實踐工作的能力。
（二）基本要求
1.綜合素質(zhì)
品德素質(zhì)。具有正確的世界觀、價值觀和人生觀。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，維護(hù)國家利益和形象。孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、誠實守信、為人正派，自覺抵制違法和不良行為。遵紀(jì)守法，具有民主和法制觀念，有保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感，舉止文明，講究衛(wèi)生，禮貌待人，維護(hù)社會公德，積極參加社會公益活動。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)。崇尚求實的科學(xué)精神，恪守國家有關(guān)法律、法規(guī)以及有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵守國際學(xué)術(shù)規(guī)范和慣例，遵循引用他人成果的標(biāo)注和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)署名原則，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。摒棄抄襲與剽竊、偽造與篡改、不當(dāng)署名、一稿多投的學(xué)術(shù)不端行為，做大學(xué)術(shù)誠信。嚴(yán)格執(zhí)行國家及有關(guān)單位的保密制度和保密約定，杜絕學(xué)術(shù)公開而發(fā)生的泄密事件。對學(xué)術(shù)研究具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有較好的學(xué)術(shù)悟性，有從事學(xué)術(shù)研究必備的熱情和創(chuàng)新精神。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在學(xué)習(xí)中具有嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致作風(fēng)，在科研活動中具有實事求是的態(tài)度和精神。
2.知識結(jié)構(gòu)
掌握馬克思主義與中國特色社會主義理論；掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)前言理論和系統(tǒng)的管理理論、方法；掌握本研究方向的學(xué)科趨勢和研究方法；了解企業(yè)等各類機構(gòu)運作管理的基本知識。完成培養(yǎng)方案要求的31個學(xué)分的課程學(xué)習(xí)。
3.基本能力
獲取知識的能力。能夠通過多種方式好渠道獲取所需知識，了解當(dāng)前研究前沿、熱點和難點問題。掌握文獻(xiàn)檢索、知識搜集、邏輯整理和內(nèi)容分類的技能，并通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和研究方法的能力。
科學(xué)研究能力。能夠從前任研究成果和生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)和提煉有價值的科學(xué)問題，并針對性科學(xué)問題，提出研究思路、設(shè)計技術(shù)路線，在研究過程中能夠理性思辨，利用基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c推理，通過清晰的語言表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w納總結(jié)，論證科學(xué)問題的解決過程。完成學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求，符合學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)位論文質(zhì)量要求，并完成學(xué)位論文答辯。
實踐能力。能夠進(jìn)行課程調(diào)研，掌握從事調(diào)查研究的基本要求、方法和步驟，并撰寫調(diào)研和咨詢報告，具有良好的協(xié)作和組織能力。每個學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動，校外實習(xí)不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。每個研究生在第5學(xué)期前，至少開展1次社會調(diào)查。
學(xué)術(shù)交流能力。具備中英文寫作和口頭交流能力，善于表達(dá)學(xué)術(shù)思想、闡述研究思路和技術(shù)手段，展示自己的學(xué)術(shù)成果。攻讀學(xué)位期間，至少參加10次學(xué)術(shù)報告和作1次學(xué)術(shù)報告(開題報告除外)。要求完成一篇心得體會并獲得認(rèn)可。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報告。

三、培養(yǎng)方向

序號	研究方向名稱		主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	會計學(xué)	會計學(xué)	本方向以公司治理、企業(yè)投融資、稅務(wù)籌劃、企業(yè)內(nèi)部控制，會計（審計）理論與實務(wù)為主要研究領(lǐng)域。	劉冰 汪洋 潘施琴 花馮濤 徐飛	高級管理會計 高級財務(wù)會計理論與實務(wù) 高級財務(wù)管理理論與實務(wù)
		財務(wù)管理	本方向包括公司治理和企業(yè)投融資兩個內(nèi)容。
2	企業(yè)管理	物流與供應(yīng)鏈管理	本方向以供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)、供應(yīng)鏈營銷、區(qū)域和產(chǎn)業(yè)物流為主要研究領(lǐng)域。	張廷龍 韓玉剛 朱兵 朱立冬 姚國榮	物流與供應(yīng)鏈管理 企業(yè)戰(zhàn)略與公司治理 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理
		企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)	本方向以企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)成長和創(chuàng)業(yè)管理為研究領(lǐng)域。
3	旅游管理	旅游管理	本方向以旅游開發(fā)與規(guī)劃、旅游營銷、旅游企業(yè)管理、旅游影響、節(jié)事會展等為主要研究領(lǐng)域。	楊釗 黃劍鋒 黃薇薇 王群 王詠 尹壽兵 王莉	旅游管理研究前沿 管理學(xué)數(shù)據(jù)分析技術(shù)
		飯店管理	本方向以飯店營銷、飯店品牌管理、飯店戰(zhàn)略管理為主要研究領(lǐng)域。

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
1. 采用導(dǎo)師組集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個人負(fù)責(zé)相結(jié)合的方式，同時聘請既有理論又有實踐驗的校外專家、學(xué)者，共同培養(yǎng)研究生。由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計劃，對論文進(jìn)行全面指導(dǎo)。
2. 研究生入學(xué)半年后在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下確定培養(yǎng)計劃。并根據(jù)自身和本學(xué)科發(fā)展需要和該研究領(lǐng)域所需的知識結(jié)構(gòu)，確定選修課程，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)術(shù)活動，踴躍參加教學(xué)實踐和社會實踐鍛煉。
4. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，參加校內(nèi)校外的學(xué)術(shù)活動，參加課題研究、教研室活動、學(xué)術(shù)團體活動等，并在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和論文撰寫與投稿等。
5. 研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。教學(xué)應(yīng)采用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，勤思考，提高他們分析問題、解決問題的能力，提高他們的語言表達(dá)和文字表達(dá)的能力。
6.第1-3學(xué)期，主要是課程學(xué)習(xí)，研究生主要在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)位課程和選修課程并進(jìn)行學(xué)位論文選題與開題報告工作。第4-6學(xué)期，學(xué)生開展學(xué)術(shù)和實踐活動，撰寫學(xué)位論文，最后進(jìn)行論文答辯。
7．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實行彈性學(xué)制?；拘迾I(yè)年限為3年；最長學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請延期畢業(yè)但不得超過最長學(xué)習(xí)年限，每次申請期限為六個月或一年。
在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時間的最長期限時，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
1. 課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補修課。
2. 課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國特色社會主義理論與實踐，32學(xué)時2學(xué)分；馬克思主義與社會科學(xué)方法論16學(xué)時1學(xué)分，英語閱讀與寫作，32學(xué)時2學(xué)分，英語口語32學(xué)時2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級學(xué)科設(shè)置。
④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向二級學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分。
⑥跨學(xué)科課3學(xué)分。
⑦補修課不計學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補修課。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
1. 學(xué)術(shù)活動（5學(xué)分）
學(xué)術(shù)活動是為了拓寬碩士生的知識面、開闊視野而設(shè)置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學(xué)術(shù)報告，且每年作1次學(xué)術(shù)報告(開題報告除外)。要求在參加每次報告后完成一篇心得體會，心得體會交學(xué)點考核團隊，由團隊給予考核認(rèn)定。鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學(xué)科專業(yè)的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報告。
2．科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究（3學(xué)分）
科研訓(xùn)練是一個長期而系統(tǒng)的工程，在提高學(xué)生科研水平的同時，也為學(xué)生未來進(jìn)一步開展深入的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。建立學(xué)術(shù)交流例會制度，按照研究方向，結(jié)合導(dǎo)師分配對學(xué)生進(jìn)行分組，并規(guī)定每組學(xué)生定期召開例會，組員輪流作為主講進(jìn)行學(xué)術(shù)交流匯報。
學(xué)生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴展版來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或?qū)煹谝蛔髡邔W(xué)生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，方能取得學(xué)分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學(xué)術(shù)論文”須以安徽師范大學(xué)為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會實踐（2學(xué)分）
專業(yè)實踐。每個學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實踐活動。專業(yè)實踐活動包括:校外單位實習(xí)、校內(nèi)助教和校內(nèi)助管等形式。其中，每個研究生專業(yè)實踐必須滿足：校外實習(xí)不少于2個月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。
社會實踐。每個研究生結(jié)合自己的專業(yè)和研究方向，在第5學(xué)期前，至少開展一次社會調(diào)查，并提交調(diào)查報告。
七、學(xué)位論文
1．論文選題、文獻(xiàn)綜述與開題報告
學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并經(jīng)過導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來源于管理實踐，要求從管理的實際需要中發(fā)現(xiàn)問題，提倡問題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻(xiàn)綜述時，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過廣泛閱讀相關(guān)國內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動態(tài)，并把有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分類、匯總、分析和評價。
在選題和文獻(xiàn)評析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問題，形成研究框架、研究設(shè)計和研究方案，具體包括：研究選題的理論價值和應(yīng)用價值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗?zāi)Ｐ?、預(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文工作時間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是學(xué)術(shù)專題研究，可以是調(diào)查研究報告或企業(yè)診斷報告，也可以是企業(yè)管理案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨立運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及調(diào)查研究和文字表達(dá)的能力，要求內(nèi)容充實，聯(lián)系實際，觀點鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡明扼要、重點突出，各類標(biāo)題層級分明；正文必須文字表達(dá)流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻(xiàn)齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評審與答辯
（1）論文檢查與評審
學(xué)位論文中期檢查由學(xué)位點負(fù)責(zé)，由導(dǎo)師小組對學(xué)生的論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進(jìn)行檢查考核。對存在的問題，要提出解決的措施和要求。
學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成。在開題至少半年之后，允許進(jìn)行預(yù)答辯，由學(xué)位點組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會進(jìn)行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測和匿名評審，查重與盲審合格后，方能進(jìn)入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請學(xué)位論文答辯。
答辯委員會委員一般由5名專家組成，委員會主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會設(shè)秘書1人。答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實行導(dǎo)師回避制度。采用無記名投票方式，經(jīng)答辯委員會專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過學(xué)位論文答辯的學(xué)生提出學(xué)位申請，經(jīng)院學(xué)位評定委員會審核，報校學(xué)位評定委員會討論通過后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

安徽師范大學(xué)

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