北師大心理學(xué)?部應(yīng)用心理專碩(MAP)提前 正文

　　MAP，Master of Applied Psychology，全稱應(yīng)用心理專業(yè)碩士。應(yīng)用心理學(xué)在兩個(gè)方面呈現(xiàn)出明顯的發(fā)展趨勢(shì)：第一，以問題解決的實(shí)效性為導(dǎo)向，綜合運(yùn)用來自自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)等，形成解決各種實(shí)際問題的心理學(xué)方法、技術(shù)與產(chǎn)品；第二，以心理學(xué)應(yīng)用的職業(yè)化為導(dǎo)向，更強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用與實(shí)際生活及工作相結(jié)合。

　　北師大MAP作為首批應(yīng)用心理專碩的招生院校，自2011年起開始招生，是目前全國(guó)最大的應(yīng)用心理專碩培養(yǎng)基地。2015年招生245人，2016年招生221人，2017年招生237人。經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸探索出一條應(yīng)用心理專碩的培養(yǎng)之路，響應(yīng)教育部應(yīng)用心理人才培養(yǎng)的號(hào)召，實(shí)行研究生分類招生培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，緊扣"國(guó)家急需"、"社會(huì)需要"，培養(yǎng)高層次的應(yīng)用心理專業(yè)人才。

　　采用研究生分類培養(yǎng)模式，2016年心理學(xué)部以"心理學(xué)創(chuàng)新型研究生分類培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建"獲得了中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在課程培養(yǎng)上，整合國(guó)內(nèi)、國(guó)際、行業(yè)頂級(jí)師資,設(shè)計(jì)系統(tǒng)性與實(shí)踐性集一體的課程體系。建立多維度、成體系的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，學(xué)部擁有中化集團(tuán)、美世咨詢、安定醫(yī)院、北醫(yī)六院、華為技術(shù)等30余家單位作為實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，每年6月舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)；自建980平米的心理健康服務(wù)中心作為咨詢方向的實(shí)踐平臺(tái)，依托國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)力中心、高精尖測(cè)評(píng)中心作為心理測(cè)量與人力資源管理方向?qū)W生的實(shí)踐平臺(tái)，基于游戲的快樂學(xué)習(xí)中心可以同時(shí)為咨詢方向以及UX方向?qū)W生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，即將建成1000平米的用戶體驗(yàn)中心作為用戶體驗(yàn)方向的實(shí)踐平臺(tái)以及所有專碩學(xué)生的創(chuàng)客孵化基地。學(xué)生活動(dòng)豐富，2017年6月，在由教育部主辦的2017創(chuàng)客大賽（北京賽區(qū)）上，心理學(xué)部共派出10支參賽隊(duì)伍，經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)，1支隊(duì)伍從62支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲大賽一等獎(jiǎng)；與美國(guó)密蘇里大學(xué)、香港嶺南大學(xué)簽署了雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。與美國(guó)普渡大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、南丹麥大學(xué)、日本高知工科大學(xué)、澳大利亞斯威本科技大學(xué)建立了UX方向海外實(shí)踐基地，開展短期交換生項(xiàng)目。（詳細(xì)項(xiàng)目特色見附件1）。就業(yè)去向有保障，2017屆MAP應(yīng)用心理專碩畢業(yè)生概況：就業(yè)情況主要為出國(guó)、深造、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)四類。就業(yè)分布在包括高等院校、研究院、中小學(xué)、醫(yī)院、雜志社、教育局等事業(yè)單位、人民政府、組織部等在內(nèi)的政府機(jī)關(guān)；中糧置業(yè)、國(guó)航、東航、新東方等國(guó)有大型企業(yè)、中央企業(yè)以及其他外商獨(dú)資、知名民營(yíng)企業(yè)等。

　　2018年分設(shè)為4個(gè)招生專業(yè)方向:（《北師大心理學(xué)部2018年MAP心理學(xué)專業(yè)綜合》考試科目命題指導(dǎo)意見將有所調(diào)整，預(yù)計(jì)將于7月中旬公布，請(qǐng)登錄北師大心理學(xué)部官方網(wǎng)站查詢下載）

　　1.用戶體驗(yàn)（UX），計(jì)劃招生人數(shù)：65人；

　　2.臨床與咨詢心理，計(jì)劃招生人數(shù)：65人；

　　3.品牌、廣告與消費(fèi)心理，計(jì)劃招生人數(shù)：30人；

　　4.心理測(cè)量與人力資源管理，計(jì)劃招生人數(shù)：40人。

　　具體方向介紹詳見附件2。

　　2018年新推出的品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）是心理學(xué)在商業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典應(yīng)用專業(yè)方向，是行業(yè)頂尖公司（如騰訊、阿里、華為、聯(lián)想、Gallup、AC尼爾森、寶潔、聯(lián)合利華等）的市場(chǎng)與消費(fèi)者研究部門招聘人才的必選專業(yè)。BAC方向整合心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、營(yíng)銷學(xué)的原理、方法和技術(shù)，為品牌管理、營(yíng)銷、廣告、消費(fèi)者研究、社會(huì)/民意調(diào)查等行業(yè)培養(yǎng)具有交叉學(xué)科背景和實(shí)戰(zhàn)技能的高端專業(yè)人才。

　　2018年應(yīng)用心理專業(yè)碩士采取非全日制培養(yǎng)方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。采取部分晚上、周末2天以及集中授課（一般集中4天）的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。平時(shí)或周末的晚上會(huì)有講座或者實(shí)習(xí)、督導(dǎo)等安排。隨后進(jìn)行研究，撰寫論文，學(xué)制兩年。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考生個(gè)人能力、綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)估，選拔優(yōu)秀生源。北師大應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）項(xiàng)目將于2017年8月-9月舉辦2場(chǎng)提前面試。

　　2018年，北師大心理學(xué)部應(yīng)用心理專碩（MAP）項(xiàng)目四個(gè)方向均接收推免生，推免生名額不多于20人。有推免意向的應(yīng)屆本科生可自行選擇參加提前面試或9月的推免生面試（僅有一次面試機(jī)會(huì)），選擇參加提前面試的推免生仍需于9月登錄北師大推免系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)操作，推免結(jié)果將于9月推免生面試結(jié)束后統(tǒng)一公布。

　　2017年的提前面試成績(jī)不做保留，去年參加北師大心理學(xué)部MAP提前面試但未通過初試的考生，今年若要報(bào)考，仍需申請(qǐng)參加提前面試或者參加正常批復(fù)試。

　　一、提前面試時(shí)間安排

　　二、提前面試考核及錄取辦法

　?。ㄒ唬┛己藘?nèi)容：

　　包含筆試（200分）及面試（300分），筆試內(nèi)容為綜合能力測(cè)評(píng)以及心理健康素質(zhì)測(cè)評(píng)。提前面試成績(jī)中筆試成績(jī)、面試成績(jī)、提前面試總成績(jī)分別需要達(dá)到100分、180分、300分視為提前面試成績(jī)合格。提前面試成績(jī)不合格考生不予錄取，不參加排名。

　　（二）提前面試錄取辦法


　　　提前面試錄取人數(shù)不超過140人（享受北師大自主劃線A線人數(shù)不超過140人，按照200人招生計(jì)劃測(cè)算）。

　　三、申請(qǐng)流程和材料提交

　?。ㄒ唬┥暾?qǐng)流程

　　登錄北師大心理學(xué)部官網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)→填報(bào)申請(qǐng)材料→網(wǎng)上審核-提交書面材料→參加筆試→參加個(gè)人面試→查詢面試結(jié)果。

　　網(wǎng)上申請(qǐng)鏈接：

　?。ǘ┧枭暾?qǐng)材料及提交方式

　　1.提前面試申請(qǐng)表4份（1份于提交申請(qǐng)材料時(shí)使用，3份面試時(shí)呈交面試?yán)蠋?。?yīng)屆生與非應(yīng)屆生填寫不同的申請(qǐng)表，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)填寫后，雙面打印，手寫簽名。右上角標(biāo)明提前面試編號(hào)，獲得參加提前面試資格后可在報(bào)名系統(tǒng)中查詢提前面試編號(hào)）。

　　2.個(gè)人陳述4份（手寫簽名，模版見附件3。其中1份于提交申請(qǐng)材料時(shí)使用，3份面試時(shí)呈交面試?yán)蠋煟?br />
　　3.推薦信2封（模板見附件3，推薦人簽名）。

　　4.應(yīng)屆生需提供身份證、大學(xué)階段成績(jī)單、學(xué)生證各1份；往屆生需提供身份證、大學(xué)階段成績(jī)單、學(xué)位證、學(xué)歷證各1份。（成績(jī)單需加蓋教務(wù)部門或檔案管理部門紅色公章，可從本科畢業(yè)院校檔案館或個(gè)人檔案存檔單位獲取）

　　5.外語(yǔ)資格證書或體現(xiàn)自身英語(yǔ)水平的證明材料1份。

　　6.獲獎(jiǎng)證書、資格證書等有關(guān)材料1份。

　　7.復(fù)試費(fèi)100元。

　　說明：由于申請(qǐng)材料過多，容易造成缺失，請(qǐng)按照以上順序進(jìn)行排列，并添加封面（見附件3）裝訂成冊(cè)。所有材料于當(dāng)天提交，恕不退還。原件需于提交材料當(dāng)天攜帶，以便核對(duì)。網(wǎng)上提交材料時(shí)根據(jù)提示上傳相關(guān)原件的掃描件(PDF版本)。

　　四、聯(lián)系方式

　　郵箱：mapbnu@bnu.edu.cn

　　QQ：2972378997

　　網(wǎng)址:

　　電話：王老師58808272；任老師58805857；孫老師58805766

       微信公眾號(hào)：

　　特別說明：北師大提前面試采用申請(qǐng)審核制，優(yōu)先邀請(qǐng)符合北師大心理學(xué)部MAP培養(yǎng)目標(biāo)的生源。北師大心理學(xué)部不建議經(jīng)過考輔機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的考生申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚒?br />
　　北師大的校訓(xùn)是"學(xué)為人師，行為師范"，希望每個(gè)學(xué)生都能做到他人的表率。提前面試也是希望能夠選拔出最符合培養(yǎng)目標(biāo)的人才，任何經(jīng)過培訓(xùn)、輔導(dǎo)的形式對(duì)于北師大心理學(xué)部MAP的品牌都具有破壞性，希望考生與我們共同維護(hù)好的生態(tài)環(huán)境。

　　北師大MAP項(xiàng)目的招生培養(yǎng)全部由北師大心理學(xué)部獨(dú)立完成,考生可撥打以上電話咨詢或者郵件咨詢有關(guān)招生培養(yǎng)的相關(guān)問題。

　　為了幫助各位考生更好地了解MAP項(xiàng)目與提前面試相關(guān)事項(xiàng)，北師大MAP中心預(yù)計(jì)2017年7月23日上午9:30-11:30舉辦一場(chǎng)項(xiàng)目說明會(huì)（地點(diǎn)：教九502），請(qǐng)有意向參加說明會(huì)的同學(xué)在進(jìn)行報(bào)名，或者直接掃二維碼報(bào)名。感謝您的關(guān)注。
                                                

　　特別提示：此通知由北師大MAP中心解釋說明，如要轉(zhuǎn)載請(qǐng)全文轉(zhuǎn)載并注明出處。

　　北師大心理學(xué)部不單獨(dú)或和任何機(jī)構(gòu)合作舉辦任何形式的考前輔導(dǎo)班，不提供往年考研試題，不出售參考書或辦理郵購(gòu)業(yè)務(wù)。任何機(jī)構(gòu)借北師大心理學(xué)部名義舉辦考輔培訓(xùn)的，北師大心理學(xué)部保留追究其法律責(zé)任的權(quán)力。

　　部分考輔機(jī)構(gòu)聲稱不參加提前面試就不能報(bào)考北師大MAP，不參加面試輔導(dǎo)就無(wú)法通過提前面試，以及對(duì)2018年北師大MAP招生人數(shù)、專業(yè)方向的解讀均屬于考輔機(jī)構(gòu)自發(fā)行為。請(qǐng)廣大考生通過官方途徑了解相關(guān)信息，以免被考輔機(jī)構(gòu)誤導(dǎo)，造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

　

　北京師范大學(xué)心理學(xué)部MAP教育中心

　　2017年7月7日

　　附件1：北師大MAP項(xiàng)目特色

　　附件2：北師大MAP各專業(yè)方向說明

　　（1）北師大MAP用戶體驗(yàn)（UX）方向說明

　?。?）北師大MAP臨床與咨詢心理方向說明

　?。?）北師大MAP品牌、廣告與消費(fèi)心理方向說明

　?。?）北師大MAP心理測(cè)量與人力資源管理方向說明

　　附件3：北師大MAP2018年提前面試提交材料模板

　　附件1

 

　　北師大MAP項(xiàng)目特色

　　一、木鐸金聲，榮耀百年

　　北京師范大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1902年的京師大學(xué)堂師范館，至今有115年歷史。是中國(guó)現(xiàn)代高等教育的奠基者之一，培養(yǎng)出我國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言。"七五"、"八五"時(shí)期，首批重點(diǎn)建設(shè)的十所大學(xué)之一。首批列入"211工程"建設(shè)計(jì)劃，列入一期"985工程"建設(shè)計(jì)劃，2012年確立了建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)。在2016年QS世界排名中位于257名，在2017年排在大陸高校的第7名。擁有教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)史、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)5個(gè)排名全國(guó)第一的一級(jí)學(xué)科（名列第一的學(xué)科數(shù)量居全國(guó)高校前五）。13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界前1%，是社會(huì)科學(xué)總論最早進(jìn)入EDI前1%的三所內(nèi)地高校之一。15個(gè)學(xué)科進(jìn)入QS世界前200前，其中心理學(xué)排名101-150之間。

　　二、一流學(xué)科，引領(lǐng)全國(guó)

　　北京師范大學(xué)心理學(xué)科是我國(guó)心理學(xué)唯一的國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，在教育部學(xué)科排名中，心理學(xué)科連續(xù)排名全國(guó)第一；"精神病學(xué)與心理學(xué)"和"神經(jīng)科學(xué)與行為科學(xué)"進(jìn)入ESI世界前1%。發(fā)展定位是：響應(yīng)國(guó)家急需，建設(shè)世界一流學(xué)科。同時(shí)，北京師范大學(xué)還擁有我國(guó)高校認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2014年9月9日，習(xí)總書記專程視察了心理學(xué)部的前身：北師大心理學(xué)院和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，充分肯定了北師大心理學(xué)科作為我國(guó)心理學(xué)的發(fā)源地，在引領(lǐng)我國(guó)心理學(xué)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家建設(shè)方面所做的重大貢獻(xiàn)。學(xué)部至今已培養(yǎng)畢業(yè)生6000余人，活躍在心理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的各個(gè)崗位。

　　三、首批試點(diǎn)，探索改革

　　北師大心理學(xué)部是首批應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）招生院系，經(jīng)過多年發(fā)展，目前是全國(guó)應(yīng)用心理專碩最大的培養(yǎng)基地，每年招生人數(shù)接近全國(guó)招生人數(shù)的1/6（2017年全國(guó)有68家招生單位）。作為教育部深化改革試點(diǎn)單位、北師大研究生分類招生改革試點(diǎn)單位，在招生、教學(xué)、學(xué)位、實(shí)踐、國(guó)際交流等各環(huán)節(jié)進(jìn)行探索試點(diǎn)，成績(jī)斐然。2016年，心理學(xué)部以"心理學(xué)創(chuàng)新型研究生分類培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建"獲得了中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　四、調(diào)整方向，滿足需求

　　在招生專業(yè)方向上不斷探索整合，順應(yīng)國(guó)家急需與市場(chǎng)需要，培養(yǎng)高層次的應(yīng)用心理專業(yè)人才。2015年推出心理測(cè)量與人力資源管理方向，目標(biāo)是培養(yǎng)具有心理測(cè)評(píng)技術(shù)以及人力資源管理取向的專業(yè)人才。2016年推出國(guó)內(nèi)第一個(gè)用戶體驗(yàn)方向，希望融合心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、科技等方面的知識(shí)，培養(yǎng)出市場(chǎng)所需求的具有交叉學(xué)科背景的高水平用戶體驗(yàn)專業(yè)人才。2016年整合心理健康教育等相關(guān)咨詢專業(yè)，推出臨床與咨詢心理專業(yè)方向，目標(biāo)是建設(shè)我國(guó)最專業(yè)、接近或達(dá)到國(guó)際一流水平的臨床與咨詢心理學(xué)，為我國(guó)培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師和心理治療師，做中國(guó)心理咨詢與治療專業(yè)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的引領(lǐng)者！2018年開設(shè)國(guó)內(nèi)第一個(gè)"品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）"方向，希望融合心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告等多學(xué)科知識(shí)，為用戶研究、品牌管理、廣告策劃、市場(chǎng)調(diào)查等行業(yè)培養(yǎng)具有交叉學(xué)科背景和實(shí)戰(zhàn)技能的高水平專業(yè)人才。

　　五、分類培養(yǎng)，凸顯應(yīng)用

　　自2014年起，北師大心理學(xué)部應(yīng)用心理專碩成為校內(nèi)第一批研究生分類改革試點(diǎn)單位。經(jīng)過幾年探索，構(gòu)建了以"應(yīng)用性、實(shí)踐性、時(shí)代性"為目標(biāo)的應(yīng)用心理專業(yè)碩士培養(yǎng)模式。召開"華人應(yīng)用心理學(xué)大會(huì)（參會(huì)人員1000+）"、"用戶體驗(yàn)UX@BNU高端論壇（現(xiàn)場(chǎng)500+，直播1000+）"等大型論壇，討論心理學(xué)在應(yīng)用方面的進(jìn)展。成立了中國(guó)第一個(gè)應(yīng)用心理學(xué)案例中心，開發(fā)一手案例，為專碩的案例教學(xué)提供豐富的素材。教學(xué)上突出實(shí)踐課程的設(shè)置，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合。

　　六、名師薈萃，俊才飛馳

　　應(yīng)用心理專碩的授課教師整合了國(guó)際、行業(yè)的頂尖師資與督導(dǎo)。臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)咨商與輔導(dǎo)研究所蕭文教授、臺(tái)灣國(guó)立政治心理系鐘思嘉教授、美國(guó)紐約米紐慶家庭治療中心督導(dǎo)、香港大學(xué)家庭研究院總監(jiān)李維榕教授等參與督導(dǎo)工作。美國(guó)普渡大學(xué)觸覺交互實(shí)驗(yàn)室主任張虹教授、西門子美國(guó)普林斯頓研究院資深研究員鄭先雋博士、臺(tái)灣輔仁大學(xué)黃揚(yáng)名副教授、獵豹移動(dòng)副總裁施子薇參與授課或論文指導(dǎo)工作。測(cè)評(píng)方向中科院心理所所長(zhǎng)張建新教授、北京大學(xué)廣告學(xué)系徐金燦博士、原光輝國(guó)際（KornFerry）大中華區(qū)總經(jīng)理James Warner博士等參與講座或授課工作。

　　配合北師大校內(nèi)本部的優(yōu)秀師資，如車宏生教授、王建平教授、方曉義教授、伍新春教授、張西超教授、侯志瑾教授、張日昇教授、張學(xué)民教授、劉紅云教授等都直接參與專碩的授課與論文指導(dǎo)工作，師資陣容龐大，精彩不容錯(cuò)過。

　　七、實(shí)習(xí)實(shí)踐，平臺(tái)保障

　　北師大心理學(xué)部自2015年開始建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，目前有30多家單位都是實(shí)習(xí)實(shí)踐單位，每年6月會(huì)舉辦就業(yè)實(shí)習(xí)雙選會(huì)。在2014年6月的雙選會(huì)上，18家單位提供超過100個(gè)實(shí)習(xí)崗位。此外，學(xué)部自建平臺(tái)，國(guó)際一流的心理咨詢中心、基于游戲的快樂學(xué)習(xí)樂園（含用戶體驗(yàn)中心）、比肩ETS的北師大考試院作為專碩學(xué)生的實(shí)踐基地，在項(xiàng)目制培養(yǎng)方面進(jìn)行探索。2017屆畢業(yè)生就業(yè)選擇空間較大，從用人單位反饋來看，北師大心理學(xué)部所培養(yǎng)的專碩學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)都評(píng)教較高。（2017屆部分學(xué)生就業(yè)單位：中糧置地、北京燃?xì)?、安永、?guó)航、東航、滴滴、海爾、新美大、北森云）

　　八、國(guó)際視野，時(shí)代特色

　　北師大心理學(xué)部有短期交流項(xiàng)目、中期交換與雙學(xué)位項(xiàng)目三種形式。短期交流項(xiàng)目，以2016年全年為例，學(xué)部投入經(jīng)費(fèi)100余萬(wàn)，支持100位左右學(xué)生前往臺(tái)灣、美國(guó)、荷蘭等地進(jìn)行為期7-14天的短期交流；2017年初，UX方向14位同學(xué)前往日本、澳洲、美國(guó)等地進(jìn)行為期45天-3月的交流訪問。

　　與密蘇里大學(xué)（密蘇里大學(xué)的咨詢?cè)诒泵赖貐^(qū)排名名列前茅）合辦的咨詢項(xiàng)目雙學(xué)位項(xiàng)目已有兩位同學(xué)成功拿到學(xué)位，并成功實(shí)現(xiàn)了職業(yè)轉(zhuǎn)換。項(xiàng)目詳情請(qǐng)點(diǎn)擊

　　與香港嶺南大學(xué)合辦的職業(yè)與組織心理學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目側(cè)重于積極職業(yè)健康心理學(xué)、組織心理學(xué)、人事心理學(xué)、人機(jī)交互和跨文化心理學(xué)，該項(xiàng)目針對(duì)在校生以及當(dāng)年的應(yīng)屆畢業(yè)生均有優(yōu)惠條件，并有機(jī)會(huì)獲取獎(jiǎng)學(xué)金。項(xiàng)目詳情請(qǐng)點(diǎn)擊：北師大心理學(xué)部-香港嶺南大學(xué)碩士雙學(xué)位項(xiàng)目介紹.pdf

　　2018年，計(jì)劃與新加坡國(guó)立大學(xué)(National University of Singapore, NUS)、新加坡管理大學(xué)（Singapore Management University, SMU）、圣托馬斯大學(xué)（St. Thomas University, STU）、加州整合研究學(xué)院（California Institute of Integral Studies, CIIS）等開展交換生、短期訪學(xué)合作。

　　九、百萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)，多方支持

　　北師大MAP項(xiàng)目鼓勵(lì)優(yōu)秀的專碩學(xué)生學(xué)以致用，針對(duì)2017級(jí)學(xué)生設(shè)立百萬(wàn)級(jí)的獎(jiǎng)助體系。其中包括①百余萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金池：為專碩設(shè)立綜合獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)比率高達(dá)80%、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、厚粲獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)踐行獎(jiǎng)學(xué)金，所有專碩學(xué)生還可申請(qǐng)學(xué)部的崇德獎(jiǎng)學(xué)金與企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。②項(xiàng)目制實(shí)踐補(bǔ)助：所有的專碩可申請(qǐng)北師大心理學(xué)部應(yīng)用中心的實(shí)習(xí)崗位，按照每天100元標(biāo)準(zhǔn)，每月全勤12天額外獎(jiǎng)勵(lì)300元（1500元/月）。③三助補(bǔ)助：所有專碩學(xué)生可以申請(qǐng)學(xué)校與學(xué)部的助管、助理、助教等崗位。④保險(xiǎn)保障：為所有非定向非全日制學(xué)生購(gòu)買大病、意外保險(xiǎn)；協(xié)助個(gè)別突發(fā)非意外、大病困難的同學(xué)申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助。

　　附件2 北師大MAP各專業(yè)方向說明
　　

北師大MAP用戶體驗(yàn)（UX）方向說明

　　用戶體驗(yàn)（UX，User eXperience）是一個(gè)高度跨學(xué)科的領(lǐng)域。隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)家開始推動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，用戶體驗(yàn)成為熱點(diǎn)。然而高校還沒形成配套的培養(yǎng)機(jī)制，人才稀缺?；诖?，UX碩士培養(yǎng)方向以“實(shí)踐教育”為理念，旨在培養(yǎng)打通心理學(xué)科、設(shè)計(jì)學(xué)科、工程學(xué)科、商業(yè)學(xué)科多方學(xué)科資源進(jìn)行跨界整合的應(yīng)用型、實(shí)踐型、復(fù)合型的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，努力培養(yǎng)學(xué)生：

　　1．掌握心理學(xué)（認(rèn)知心理學(xué)、工程心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、積極心理學(xué)）、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、可用性、工業(yè)設(shè)計(jì)、圖形界面設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)；

　　2．熟練應(yīng)用心理、設(shè)計(jì)、科技和商業(yè)四大學(xué)科的基本知識(shí)和方法；

　　3．掌握產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中針對(duì)用戶的研究方法和技巧；

　　4．熟練運(yùn)用前沿和務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)與分析方法解決HCI/UX領(lǐng)域?qū)嶋H問題；

　　5．根據(jù)用戶、情境、情感、交互、科技、商業(yè)等因素，開發(fā)最新的設(shè)計(jì)研究方法和工具；

　　6．培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、用戶為中心意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)型人才。

　　UX專業(yè)科研與教學(xué)的主要方向包括：用戶研究、智能生活（出行）與工作、情境與概念、交互科技、體感交互、服務(wù)設(shè)計(jì)。主要課程包括：UX概論、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與心理統(tǒng)計(jì)、工程心理學(xué)、視覺傳達(dá)、數(shù)據(jù)分析與可視化、發(fā)展心理學(xué)、設(shè)計(jì)程序與方法、體感交互科技、用戶研究、用戶界面設(shè)計(jì)、商業(yè)模式策略、產(chǎn)品服務(wù)體系、人機(jī)交互前沿、UX Studio、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)培養(yǎng)模式：每位同學(xué)雙向選擇1位導(dǎo)師，日常跟隨導(dǎo)師開展課題實(shí)踐。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由10余名中外著名學(xué)者和擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家組成，他們分別來自北師大、普渡大學(xué)、斯威本科技大學(xué)、南丹麥大學(xué)、高知工科大學(xué)、微軟、西門子、英特爾、獵豹移動(dòng)、唐碩咨詢等，具體模式如下：

　　1.課程學(xué)習(xí)：以教師講授、專題講座、案例教學(xué)、課堂討論與匯報(bào)、課外實(shí)證研究與報(bào)告撰寫、自學(xué)等方式開展；

　　2.課題實(shí)踐：與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)合開展落地課題；

　　3.課外活動(dòng)：國(guó)內(nèi)外知名高校和企業(yè)參訪、工作坊、移動(dòng)課堂、實(shí)習(xí)等；

　　4.畢業(yè)課題：獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)理論和方法解決實(shí)踐中的問題，注重分析和解決實(shí)際問題的策略。

　　

北師大MAP臨床與咨詢心理方向說明

　　北師大心理學(xué)部應(yīng)用心理專碩（MAP）臨床與咨詢方向致力于發(fā)揮北師大心理學(xué)科百年積淀和特色優(yōu)勢(shì)，充分汲取國(guó)際心理咨詢與心理治療學(xué)術(shù)素養(yǎng)，扎根中國(guó)文化與中國(guó)社會(huì)，為我國(guó)培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師和心理治療師。

　　通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐與專業(yè)的督導(dǎo)，使學(xué)生在心理咨詢與治療專業(yè)上達(dá)到：

　　1.熟悉掌握心理咨詢與治療各主要流派的理論基礎(chǔ)；

　　2.熟練掌握心理咨詢與治療的技術(shù)與方法、專業(yè)的助人技能；

　　3.能夠遵循心理咨詢與治療的倫理開展相關(guān)活動(dòng)；

　　4.能夠在督導(dǎo)指導(dǎo)下開展心理咨詢與治療工作；

　　5.不斷地自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)對(duì)人的關(guān)心、耐心和誠(chéng)心。

　　臨床與咨詢方向課程模塊包含心理學(xué)基礎(chǔ)理論與研究方法，心理咨詢、心理評(píng)估理論與方法，心理咨詢各流派理論與技術(shù)幾部分內(nèi)容。使學(xué)生掌握咨詢與治療各流派的主要理論基礎(chǔ)，掌握咨詢過程的基本方法和技能，對(duì)咨詢領(lǐng)域的知識(shí)和技能有一個(gè)全面的把握。課程包含發(fā)展心理學(xué)專題、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理病理學(xué)、心理咨詢理論和技術(shù)、心理咨詢過程和方法、心理咨詢倫理、團(tuán)體咨詢、認(rèn)知行為治療理論與實(shí)務(wù)、家庭治療理論與實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙診斷與干預(yù)、兒童青少年行為情緒問題與咨詢、生涯發(fā)展與輔導(dǎo)、箱庭療法等。

　

　北師大MAP品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）方向說明

　　品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）是心理學(xué)在商業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典應(yīng)用學(xué)科方向，是行業(yè)頂尖公司招收相關(guān)人才的首選專業(yè)之一。BAC結(jié)合心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、營(yíng)銷學(xué)的原理、方法和技術(shù)，為消費(fèi)者研究、新產(chǎn)品開發(fā)、品牌管理、營(yíng)銷、廣告、社會(huì)/民意調(diào)查等行業(yè)培養(yǎng)具有交叉學(xué)科背景和實(shí)戰(zhàn)技能的專業(yè)人才。

　　在充分考慮學(xué)生需求、行業(yè)需求與專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，BAC方向采用科學(xué)務(wù)實(shí)的教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)方式。首先，授課師資由國(guó)內(nèi)國(guó)外、理論與實(shí)務(wù)界專家共同擔(dān)綱；其次，采用本校教師+行業(yè)專家的雙導(dǎo)師制指導(dǎo)學(xué)生；第三，授課形式豐富務(wù)實(shí)且適合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，理論浸透、實(shí)戰(zhàn)演練、項(xiàng)目實(shí)踐和企業(yè)實(shí)地參訪相結(jié)合。

　　通過兩年的學(xué)習(xí)，我們期望BAC方向的畢業(yè)生：

　　1.了解BAC方向相關(guān)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作特點(diǎn)和任職要求；

　　2.熟練掌握BAC學(xué)科的理論知識(shí)、方法技術(shù)和實(shí)用工具；

　　3.擅用結(jié)構(gòu)化方法、技術(shù)和工具科學(xué)分析消費(fèi)者的心理行為特點(diǎn)；

　　4.能運(yùn)用所學(xué)獨(dú)立開展消費(fèi)者研究、新產(chǎn)品開發(fā)（尤其相關(guān)的概念原型/包裝/定價(jià)策略等）、（基于消費(fèi)者心理行為特點(diǎn)和需求的）營(yíng)銷/品牌/廣告策劃與管理、市場(chǎng)/社會(huì)/民意調(diào)查等專業(yè)工作；

　　5.通過實(shí)踐，逐漸成為品牌、廣告、營(yíng)銷、消費(fèi)者研究、用戶研究等應(yīng)用領(lǐng)域的行業(yè)專家。

　　品牌、廣告與消費(fèi)心理（BAC）采用模塊式學(xué)習(xí)，主要包含心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、BAC專業(yè)知識(shí)與工具、BAC實(shí)操訓(xùn)練和BAC行業(yè)前沿等四部分專業(yè)內(nèi)容。核心課程包含認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、高級(jí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、腦功能及其研究前沿、營(yíng)銷管理、國(guó)際營(yíng)銷、神經(jīng)營(yíng)銷、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)/行為決策、消費(fèi)者行為學(xué)、廣告心理學(xué)、品牌研究、新產(chǎn)品開發(fā)研究、價(jià)格與定價(jià)策略研究、行業(yè)研究、社會(huì)與民意調(diào)查、軍事心理學(xué)等?！　?/p>

北師大MAP心理測(cè)量與人力資源管理方向說明

　　在組織管理工作中，除了圍繞"人的因素"建立制度、規(guī)則和要求之外，更應(yīng)圍繞"人的因素"去引導(dǎo)、激勵(lì)和促進(jìn)，充分尊重人在組織發(fā)展中的靈魂作用，從而促使人與組織的妥帖匹配和有機(jī)融合，讓組織高效發(fā)展。基于這一認(rèn)識(shí)，"心理測(cè)量與人力資源管理方向"應(yīng)用心理專業(yè)碩士將突現(xiàn)心理學(xué)取向的人力資源管理特色，圍繞"人的因素"在組織中的作用，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和前瞻眼光、能夠適應(yīng)各類型組織要求、擅長(zhǎng)運(yùn)用心理測(cè)量理論技術(shù)、精通人力資源管理技能的高水平應(yīng)用型、實(shí)踐型、復(fù)合型人才。將立足國(guó)內(nèi)外應(yīng)用心理測(cè)量及人力資源管理中的新趨勢(shì)和社會(huì)需求，重視結(jié)合國(guó)際與國(guó)內(nèi)、理論與實(shí)踐、課程與項(xiàng)目、技術(shù)與實(shí)務(wù)，采用綜合教育模式，努力培養(yǎng)學(xué)生：

　　1．理解心理測(cè)量理論及思想，熟悉經(jīng)典心理測(cè)量工具使用方法；

　　2．熟練掌握人事測(cè)評(píng)工具、及其他測(cè)評(píng)工具的編制與開發(fā)技術(shù)；

　　3.掌握社會(huì)及教育組織舉行的大規(guī)模考試分析技術(shù)；

　　4.掌握基于計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端、云技術(shù)的測(cè)評(píng)調(diào)查技術(shù)，以及大數(shù)據(jù)挖掘分析方法；

　　5.研習(xí)古今中外、各級(jí)各類組織中的人事選拔思想、方法與管理政策、制度；

　　6.掌握人力資源中員工選拔、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)管理、員工激勵(lì)、組織診斷、績(jī)效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)、資源配置、文化建設(shè)、員工培訓(xùn)、生涯規(guī)劃等各個(gè)模塊的技能；

　　7.能夠?qū)⑿睦頊y(cè)評(píng)技術(shù)和心理學(xué)理論應(yīng)用延伸到組織管理的多個(gè)方面。

　　心理測(cè)量與人力資源管理方向的課程培養(yǎng)分為心理學(xué)基礎(chǔ)理論與方法、心理測(cè)量與人力資源管理基本理論、人事測(cè)評(píng)方法與工具、人力資源實(shí)踐訓(xùn)練等幾部分內(nèi)容。課程包含人格心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、現(xiàn)代心理測(cè)量理論、測(cè)評(píng)工具編制及系統(tǒng)研發(fā)、評(píng)價(jià)中心技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、勝任特征建模、人力資源管理中的心理學(xué)、員工援助計(jì)劃、組織健康心理學(xué)、人力資源案例分析與實(shí)踐、心理學(xué)應(yīng)用前沿專題等。

 

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