所屬學科門類：經濟學

 
所屬培養(yǎng)單位：國際商學院學科簡介： 
應用經濟學學科是應用理論經濟學的基本原理研究國民經濟各個部門、各個專業(yè)領域的經濟活動和經濟關系的規(guī)律性，或對非經濟活動領域進行經濟效益、社會效益的分析而建立的各個經濟學科。
 
我校從 1999 年、2001 年起分別設立了國際經濟與貿易、金融學本科專業(yè)。2007 年設立外交學（國際經濟方向）碩士研究生專業(yè)，2010 年獲得管理科學與工程一級學科碩士學位授予權，自主設立國際貿易與投資管理、金融工程兩個二級學科專業(yè)，2014 年獲得國際商務專業(yè)碩士學位、金融專業(yè)碩士學位授予權。2018 年獲得應用經濟學一級學科碩士學位授予權。
 
本學科將應用經濟學前沿理論與北外的語言文化、國別區(qū)域研究學科優(yōu)勢相結合，形成了國際化復合型應用經濟學人才培養(yǎng)模式，并開設國際貿易學、金融學兩個二級學科。
 
國際貿易學專業(yè)結合國際貿易前沿理論與中國對外貿易實踐，關注國際貿易、國際投資等方面的理論發(fā)展與政策實踐，對國際貿易理論與政策、國際貿易與投資規(guī)則、國際金融市場與制度、企業(yè)跨國經營等問題進行深入研究；同時，注重發(fā)揮北外國別區(qū)域研究學科優(yōu)勢，關注區(qū)域與國別經濟、區(qū)域與全球治理、中國與主要大國經貿關系、中國與“一帶一路”沿線國家的經貿關系發(fā)展等問題。  
 
金融學專業(yè)關注貨幣金融、國際金融、金融市場與機構等方面的理論發(fā)

展，對金融領域的前沿理論和實踐問題進行探討；關注中國企業(yè)在金融活動中涉及的問題、中國的金融改革進程等。同時，我們還注重結合北外在多語言、跨文化和國別區(qū)域研究等方面的優(yōu)勢，關注區(qū)域金融合作、國際金融合作、企業(yè)在“一帶一路”沿線國家的投融資問題等問題。
 

一、培養(yǎng)目標

 
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，努力掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；
身心健康，誠實守信，遵紀守法，具有高尚健全的人格、嚴謹扎實的學風，恪守學術道德與學術規(guī)范；  
有事業(yè)心、社會責任感和奉獻精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)及對外開放戰(zhàn)略大局服務。
2、掌握應用經濟學（包括國際貿易學、金融學等領域）的經典文獻、堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本的研究方法；掌握交叉學科的專業(yè)知識； 具有深厚的人文素養(yǎng)、寬廣的國際視野、出色的跨文化溝通能力，較強的綜合實踐能力和獨立從事科學研究的能力；
能用外國語閱讀與本專業(yè)有關的文獻資料，具有較好的口語和書面語應用能力；
具有學術創(chuàng)新精神和批判思維，學位論文有一定的獨立見解，能反映學科前沿動態(tài)，對學術研究有一定的理論價值，對我國社會文化和經濟發(fā)展有一定的實踐價值。
3、具有在高校、科研單位、國家機關、企事業(yè)單位、國際機構和跨國公司從事教學、科研、外事、管理以及其他與本學科相關的工作能力。
 

二、專業(yè)與研究方向

 
本學科下設兩個專業(yè)：國際貿易學、金融學。
1、國際貿易學專業(yè)。培養(yǎng)具有扎實經濟學理論功底和系統(tǒng)的國際貿易專業(yè)

知識，掌握國際經濟學理論和研究方法，熟悉通行的國際貿易投資規(guī)則，具備較強的分析、研究能力與跨文化溝通能力，適應在政府機構、跨國企業(yè)、金融機構、駐外組織、科研院所等部門從事國際經貿、金融、投資等方面工作的國際化、復合型高級專門人才。
研究方向：1）國際貿易理論與政策；  
          2) 區(qū)域與國別經濟。
 
2、金融學專業(yè)。培養(yǎng)學生具有扎實金融學理論功底和系統(tǒng)的國際金融、金融市場與機構等領域的專業(yè)知識，掌握本領域的基本研究方法，熟悉國際金融市場和制度，具有較強的分析、研究和跨文化溝通與工作能力；本專業(yè)學生應該成長為金融領域的復合型高級專門人才，具有在金融行業(yè)從業(yè)的競爭力和領導力，能夠在金融領域中的政府機構、企業(yè)、國際或區(qū)域合作組織等從事相關工作。
研究方向：1）國際金融；
          2）金融市場與機構。
 

三、培養(yǎng)方式

實行導師及導師指導小組負責制。導師既要在科研方法、學術規(guī)范、學科前沿等方面對研究生予以引導和指導，也要對研究生的思想品德和科學倫理給予指導。
鼓勵學生積極參與國家留學基金委研究生公派出國留學項目、校級研究生交流項目，努力推動雙學位、聯(lián)合培養(yǎng)、短期交流、海外實習等，實現(xiàn)國際化培養(yǎng)目標。

四、學習年限

學制為三年。
 
學習成績優(yōu)秀的碩士研究生，如提前修滿所規(guī)定的全部學分，學位核心課程不低于90 分，學位課程平均成績?yōu)?5 分以上并獲得論文撰寫資格，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。申請?zhí)崆爱厴I(yè)的研究生須在開題報告通過后，經導師推薦，培養(yǎng)單位書面同意，于擬提前畢業(yè)時間前 6 個月報研究生院審核，經主管校領導批準， 可提前撰寫畢業(yè)論文，通過畢業(yè)論文答辯后，準予提前畢業(yè)。提前畢業(yè)時間不

六、中期考核 
對碩士研究生的思想品德、課程學習、基礎理論、專業(yè)知識、研究能力、學習成績等素質進行考核，填寫《北京外國語大學研究生中期考核表》。達到規(guī)定的學分，并通過中期考核者，方可進入開題報告環(huán)節(jié)。中期考核未通過者可按規(guī)定申請再次考核，第二次考核仍未通過者按肄業(yè)處理。

七、開題報告

 
對碩士研究生的論文選題意義、理論依據(jù)、資料來源、研究方法、文獻綜述、論文框架結構、寫作思路等進行論證和審核，填寫《北京外國語大學碩士研究生學位論文開題報告審批表》，并附課程成績單。開題委員會由 3 人組成。開題報告未通過者可按規(guī)定申請再次開題，第二次開題仍未通過者按肄業(yè)處理。
 

八、學位論文撰寫

1、學位論文使用語言：原則上中國學生用中文撰寫，留學生用英文撰寫。如用其他語言撰寫，需培養(yǎng)單位學術分委員會討論通過后，提交說明至研究生院備案。
2、學位論文必須符合學術規(guī)范和學術誠信要求，具體要求見《北京外國語大學研究生學位論文與書寫格式的基本要求》的相關規(guī)定。
3、學位論文字數(shù)：用中文撰寫，字數(shù)為 2 萬字以上；用外文撰寫，字數(shù)為
1.5  萬詞以上。九、學位論文答辯 
碩士研究生全面完成本學科培養(yǎng)方案規(guī)定的各個環(huán)節(jié)，在規(guī)定期限內完成學位論文，并提交論文終稿，經指導教師以及論文評閱人同意，方可申請答辯。為保障論文質量，嚴把論文質量關，碩士學位論文評閱環(huán)節(jié)按 5%的比例隨機抽樣參加匿名評閱。具體要求見《北京外國語大學研究生學位論文匿名評審辦法》的相關規(guī)定。

十、科研成果和學術交流

鼓勵研究生在校期間積極參加各類學術活動，發(fā)表學術論文。研究生在學期

間參加全國或國際性的一級、二級學會主辦的學術會議并宣讀論文或進行主題發(fā)言者，可按《北京外國語大學研究生在學期間參加國內外學術會議的規(guī)定》，申請學術會議資助。研究生在學期間以“北京外國語大學”名義（須為第一署名單位）發(fā)表學術論文，發(fā)表刊物符合《北京外國語大學研究生在學期間發(fā)表學術論文要求及獎勵辦法》規(guī)定的獎勵范圍，學校予以獎勵。

十一、課程描述

1、課程名稱：中級微觀經濟學（Intermediate Microeconomics） 
教學目的：提高學生在經濟分析方面的基本技術水平，掌握現(xiàn)代經濟學的基本分析方法和數(shù)理基礎。
教學內容：主要講授消費者行為理論、生產理論、市場結構與博弈論，以及信息經濟學等方面的內容。要求學生在這些主要內容上切實掌握理論的基本結構、證明方法以及經濟含義；要求學生課后做習題和閱讀相關參考書目。要求學生具有微積分、經濟學初級水平。
授課方式：課堂講授。
教學要求：要求學生課前預習，認真聽講，課后按時獨立完成作業(yè)。考核方式：平時作業(yè) 30%＋課堂表現(xiàn)和報告 20％＋期末考試 50%。使用教材：
《微觀經濟學（中級教程 第二版）》，張元鵬  著，北京大學出版社 
《中級微觀經濟學--直覺思維與數(shù)理方法》(美)托馬斯·J·內契巴(Thomas J.Nechyba) 著，中國人民大學出版社

2、課程名稱：中級宏觀經濟學（Intermediate Macroeconomics）

教學目的：能夠較為準確地把握宏觀經濟學的理論發(fā)展框架體系和最新前沿發(fā)展動向；較為熟練地運用高級宏觀經濟分析的基本工具解釋現(xiàn)實生活中存在的經濟問題和現(xiàn)象；在客觀認識宏觀經濟問題本質的基礎上，提出較有見地的解決方案。教學內容：索洛增長模型擴展、無限期界（拉姆賽—卡斯—庫普曼模型）與世代交疊模型（代蒙德模型）、新增長理論（研究與開發(fā)模型、干中學模型、人力資本模型、生產、保護與掠奪（尋租）行為模型）、實際商業(yè)周期理論、傳統(tǒng)凱恩斯波動理論等。
授課方式：課堂講授。

教學要求：要求學生課前預習，認真聽講，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑浩綍r作業(yè) 30%＋課堂表現(xiàn)和報告 20％＋期末考試 50%。使用教材：
《宏觀經濟學》，多恩布什、費希爾、斯塔茲，中國人民大學出版社 3、課程名稱：國際貿易研究（Study on International Trade） 
教學目的：掌握國際貿易的理論發(fā)展框架體系和最新前沿發(fā)展動向；熟練地運用國際貿易理論與政策分析工具解釋現(xiàn)實中的貿易活動和貿易政策。
教學內容：本課程將對國際貿易主要基本理論、理論前沿問題、國際貿易熱點問題進行系統(tǒng)介紹。包括：國際貿易理論的發(fā)展、新貿易理論、新新貿易理論及其進展、國際貿易政策、區(qū)域一體化理論、多邊貿易體制等；國際貿易與工薪差距、貿易與經濟增長等理論前沿問題；貿易與環(huán)境、貿易救濟措施、世界貿易發(fā)展以及我國對外貿易發(fā)展中的熱點問題。
授課方式：課堂講授和研討。
教學要求：要求學生課前預習，閱讀文獻和資料，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn)和報告 40％＋期末考試 60%。
使用教材：
《高級國際貿易理論與實證》，羅伯特.C.芬斯特拉，中國人民大學出版社 4、課程名稱：國際金融研究（Study on International Finance） 
教學目的：旨在使學生理解和掌握目前國際金融領域最新的發(fā)展現(xiàn)狀和理論研究成果。
教學內容：介紹國際金融領域的重要理論問題與跨國企業(yè)國際營運的基本原理和方法。主要內容包括：國際貨幣體系、國際金融市場和工具，匯率決定與國際收支、外匯風險的評估和管理、國際流動資本管理、國際投資分析與管理等。  授課方式：課堂講授和研討。
教學要求：要求學生課前預習，閱讀文獻和資料，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn) 20%；案例報告 40％；期末論文 40%。
使用教材：《國際經濟學：理論與政策》，克魯格曼，培生教育集團出版社 5、課程名稱：國際經濟法研究（International Economics Law）

教學目的：使學生了解國際經濟活動中主要的法律問題、國際經濟法的發(fā)展規(guī)律及最新發(fā)展動向，使學生能以更開闊的思路分析國際經濟問題，并能夠用法學分析方法進行更高層次的國際經濟問題研究。
教學內容：包括國際貿易管理法、國際商事交易法、國際經濟組織法以及國際商事主體法。要求的前期課程包括國際貿易實務、國際貿易。
授課方式：課堂講授與研討、案例分析。
教學要求：要求學生課前預習，參加案例分析、研討，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn)和報告 40％＋期末論文 60%。
使用教材：
《國際經濟法原理與案例教程》，韓立余主編，中國人民大學出版社
《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》，朱欖葉編著，法律出版社
《國際經濟法概論》，陳安主編，北京大學出版社

6、課程名稱：中級計量經濟學（Intermediate Econometrics）

教學目的：使學生掌握計量經濟學基本模型，理論與研究方法，能夠使用計量經濟學方法分析經濟現(xiàn)象、解決經濟問題。
教學內容：1、單方程計量經濟學模型理論與方法；2、約束回歸與參數(shù)穩(wěn)定性檢驗；3、單方程計量經濟學放寬基本假定的模型理論與方法；4、虛擬變量和滯后變量模型；5、格蘭杰因果關系檢驗與約化建模型理論；6、聯(lián)立方程計量經濟模型理論方法；7、時間序列計量經濟學模型；8、面板數(shù)據(jù)模型及其應用?；疽螅何⒎e分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經濟學和宏觀經濟學。
授課方式：課堂講授加上機操作
教學要求：要求學生課前預習，參與課堂活動與報告，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑浩綍r作業(yè) 30%＋課堂表現(xiàn)和報告 20％＋期末考試 50%。
使用教材：
《高級計量經濟學及 STATA 應用》，陳強，高等教育出版社

7 、課程名稱： 區(qū)域與國別經濟專題（ Topics on Regional and National Economies）

教學目的：掌握世界經濟基本理論，了解相關領域研究前沿，跟蹤區(qū)域與國別經濟熱點問題，并能對相關問題進行深入研究和理論解釋。

教學內容：介紹世界經濟的基本理論，關注世界經濟領域的新發(fā)展、新問題、新趨勢，分析世界經濟格局、世界經濟周期、國際經濟關系、國際經濟組織、區(qū)域經濟一體化等宏觀問題，同時以歐盟、北美、亞太等各主要區(qū)域經濟為研究對象， 研究主要發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經濟發(fā)展以及政策選擇，分析國家間經濟的相互依賴與政策協(xié)調，以及中國對外貿易與投資相關理論問題。
授課方式：課堂講授與研討，并結合我校國際關系、國別經濟、區(qū)域研究與語言文化研究的資源，邀請相關領域的專家開展專題講座。
教學要求：要求學生課前預習，參與課堂活動與報告，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn)和報告 40％＋期末論文 60%。
使用教材：  
《世界經濟學：基本理論及前沿問題（研究生教學用書）》，周天勇，劉東著，中國人民大學出版社
《國別與地區(qū)經濟》，黃梅波，高等教育出版社

8、課程名稱：國際經濟學研究文獻（Selective Readings of Literature on International Economics）

教學目的：掌握國際經濟學學基本理論，閱讀相關理論文獻，跟蹤相關領域研究前沿和熱點問題研究。
教學內容：引導學生認真研讀國際經濟學經典著作和文獻，深入學習國際經濟學基本理論與前沿問題，同時關注國際經濟學領域近年來的熱點理論問題，如全球經濟再平衡、全球經濟治理、全球價值鏈與區(qū)域生產網絡、服務外包、貿易自由化、貿易救濟措施、投資便利化、大國發(fā)展戰(zhàn)略、匯率等。
授課方式：課堂講授與研討。
教學要求：要求學生課前預習，參與課堂活動與報告，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn)和報告 40％＋期末論文 60%。
使用教材：  
American Economic Review; Journal of Political Economy; Journal of International Economics; NBER working paper  

9、課程名稱：金融理論與政策（Financial Theory and Policy）

教學目的：使學生掌握扎實的金融學基礎理論知識，能夠綜合應用金融學理論解

決現(xiàn)實中經濟與金融的實際問題，并為進一步學習打下堅實基礎。
教學內容：以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。培養(yǎng)學習者掌握觀察和分析國內、國際發(fā)生的有關貨幣制度變革、信用體系建立、利率市場化改革、金融市場開放、金融機構體系變革、商業(yè)銀行股份制改造、貨幣供求失衡狀態(tài)、通貨膨脹與通貨緊縮現(xiàn)象、貨幣政策調控措施和效應、金融發(fā)展與金融改革動態(tài)等問題的正確方法等。
授課方式：課堂講授和案例研究。
教學要求：要求學生課前預習，閱讀文獻和資料，課后按時完成案例研究?？己朔绞剑赫n堂表現(xiàn) 20%；案例報告 40％；期末考試 40%。
使用教材：
《金融理論與政策》，吳曉求，中國人民大學出版社；及其他相關教材。10、課程名稱：實證金融分析（Empirical Finance）  
教學目的：介紹如何利用金融數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)計軟件來實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析，幫助研究生將所學到的金融理論與數(shù)據(jù)分析結合到一起，為今后畢業(yè)論文的寫作以及從事金融業(yè)工作打下基礎。
教學內容：STATA 軟件的基本操作、多元線性回歸專題、工具變量、雙重查分模型、面板數(shù)據(jù)模型、事件研究方法等。
授課方式：課堂講授和上機操作。
教學要求：要求學生課前預習，認真聽講，課后按時獨立完成作業(yè)?？己朔绞剑浩綍r作業(yè) 40%＋課堂表現(xiàn)和報告 20％＋期末論文 40%。使用教材：
應用 STATA 做統(tǒng)計分析，勞倫斯•漢密爾頓，郭志剛（譯），重慶大學出版社 11、課程名稱：金融市場與機構（Financial Markets and Institutions） 
教學目的：使學生對金融市場的基本理論熟練掌握，對各類金融機構的基本結構、運行機制、管理原則等熟練掌握，具備在金融機構從事管理工作的能力。
教學內容：主要包括金融體系的結構、特征；對利率及資本市場價格的理論模型分析；討論有效市場方面的理論；對商業(yè)銀行、投資銀行、保險公司、互助基金等各類金融機構進行學習。

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