長春師范學院專業(yè)課程與教學論(化學) 正文

　　一、學科專業(yè)簡介
　　課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現行的課程教學改革。目前，本學科的研究水平在省內具有一定影響，其中有關科學教育教學論的研究在國內具有一定的影響。
　　我校本學科的發(fā)展目標是借助國內外課程與教學論學科的最新研究成果，為我國基礎教育課程與教學改革提供理論依據和政策咨詢，并通過學科理論研究與創(chuàng)新，使我校的課程與教學論學科與國內同類學科進行廣泛的交流，力爭把我院的這一學科研究水平推向更高層次。

　　二、培養(yǎng)目標
　　掌握馬克思主義基本理論，遵紀守法，師德優(yōu)良，具有良好的道德修養(yǎng)和較高的文化素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握課程與教學論專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識；具有獨立從事現代教育教學改革研究的能力；具有能夠對現代課程與教學論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力；具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力；能夠從事本學科的基礎理論研究和教學工作；能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文；運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻；畢業(yè)后能夠承擔高等院校的教育學、課程論、教學論等課程的教學、 科研工作和教育管理工作。

　　三、研究方向
　　本研究方向旨在改進和完善化學教育專業(yè)師范生的知識結構，使其初步形成正確的化學教學思想和化學教學觀念，具備基本的教學、教育科研能力，成為比較有市場競爭能力、有持續(xù)發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀化學教師。

　　四、學制年限及應修學分
　　學制年限一般為三年，至少應修滿35學分。
 

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