大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院導(dǎo)師 正文

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生導(dǎo)師:秦麗莉
專業(yè)技術(shù)職務(wù): 副教授
導(dǎo)師類別 學(xué)術(shù)型
現(xiàn)工作單位(含系、所) 公共外語(yǔ)教研部
所在專業(yè)名稱 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
主要研究方向 二語(yǔ)習(xí)得研究、課程設(shè)計(jì)、外語(yǔ)教學(xué)、跨文化交際學(xué)研究
最后學(xué)歷 研究生 最后學(xué)位及專業(yè) 博士（二語(yǔ)習(xí)得研究）
聯(lián)系電話 13704082462 E-mail qinlili@dlufl.edu.cn
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
1999 年畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)；2005.9-2006.9 年就讀于英國(guó)紐卡斯?fàn)柎?br /> 學(xué)，獲跨文化交際學(xué)和國(guó)際管理專業(yè)碩士學(xué)位；2012.9-2015.6 年就讀于上海外國(guó)語(yǔ)大
學(xué)英語(yǔ)學(xué)院，獲得二語(yǔ)習(xí)得研究專業(yè)博士學(xué)位（師從國(guó)內(nèi)知名學(xué)者戴煒棟教授）。
2015.10-2016.10 遠(yuǎn)赴美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)院語(yǔ)言習(xí)得中心（師從國(guó)際
知名學(xué)者，二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域社會(huì)文化理論研究引領(lǐng)者 James Lantolf 教授）。目前已發(fā)表專
著 1 部，論文 15 篇。曾主持省部級(jí)科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目 3 項(xiàng)、市級(jí)項(xiàng)目 1 項(xiàng)、重
點(diǎn)課程 1 項(xiàng)、專著科研基金 2 項(xiàng)；參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 1 項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目 1 項(xiàng)。曾獲省級(jí)科
研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)；曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果
三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。
主要成果：
專著：《文化與價(jià)值觀的歷史變遷——亞洲篇》，中央編譯出版社，2015.10；《社會(huì)文化
理論與中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)》，中央編譯出版社，擬于 2016.1 出版。
論文（CSSCI 核心）：1.生態(tài)視域下大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境給養(yǎng)狀況調(diào)查，《現(xiàn)代外語(yǔ)》，
2015.3（CSSCI，A 類），；2.社會(huì)文化視域下外語(yǔ)學(xué)習(xí)者能動(dòng)性與身份之間的關(guān)系，《外
語(yǔ)教學(xué)》，2015.1（CSSCI，B 類）；3. 二語(yǔ)習(xí)得社會(huì)文化理論研究的學(xué)科屬性與理念，
《東北師大學(xué)報(bào)》，2015.1（CSSCI，B 類）；4. 活動(dòng)理論框架下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自
我系統(tǒng)模型構(gòu)建，《外語(yǔ)界》，2013.12（CSSCI，B 類）；5. 以培養(yǎng)“多元文化”為導(dǎo)向
的跨文化交際課程研究，《外語(yǔ)電化教學(xué)》,2013.12（CSSCI，B 類）；6.二語(yǔ)習(xí)得社會(huì)文
化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型教學(xué)研究，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》，2013.5（CSSCI, B 類）。
科研項(xiàng)目：1.遼寧省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目《從“雙文化”轉(zhuǎn)向“多文化”
的外語(yǔ)人才跨文化能力培養(yǎng)創(chuàng)新模式》；2.遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目《二語(yǔ)習(xí)得社
會(huì)文化理論與生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的接口研究與實(shí)踐》；3. 遼寧省教育廳一般項(xiàng)目《社會(huì)文化理
論與生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的界面研究與實(shí)踐》；4. 2014 年度大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)專著出版資助基金項(xiàng)
目《文化與價(jià)值觀的歷史變遷》；5. 2015 年度大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)通識(shí)課程開設(shè)資助項(xiàng)目《跨
文化交際學(xué)》（“一帶一路”沿線國(guó)家文化價(jià)值觀與交際策略講解）；6. 大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
第四批重點(diǎn)課程《跨文化交際學(xué)》；7. 大連市社科聯(lián)一般項(xiàng)目《培養(yǎng)具有多元文化跨文
化交際能力的拔尖外語(yǔ)人才對(duì)提升大連市國(guó)際形象的影響》。
獲獎(jiǎng)情況：1.《活動(dòng)理論框架下大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自我模型構(gòu)建》（2014 年 12 月發(fā)表
于《外語(yǔ)界》B 類 CSSCI 期刊）遼寧省高等教育協(xié)會(huì)遼寧省“十二五”優(yōu)秀高教研究
成果一等獎(jiǎng)；《二語(yǔ)習(xí)得社會(huì)文化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型教學(xué)研究》（2013 年 5
月發(fā)表于《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》B 類 CSSCI）獲得遼寧省高等教育協(xié)會(huì)遼寧省“十二五”
中期優(yōu)秀高。教研究成果二等獎(jiǎng)；3. 2013 年獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；4. 2012 年
獲全國(guó)高等學(xué)校多媒體課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；5. 2011 年獲遼寧省高等學(xué)校多媒體課件大賽
優(yōu)秀獎(jiǎng)；6.遼寧省非英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。 以上老師的信息來(lái)源于學(xué)校網(wǎng)站，如有錯(cuò)誤，可聯(lián)系我們進(jìn)行免費(fèi)更新或刪除。建議導(dǎo)師將更新的簡(jiǎn)歷尤其對(duì)研究生招生的要求發(fā)送給我們，以便考研學(xué)子了解導(dǎo)師的情況。（導(dǎo)師建議加QQ-1933508706，以便后續(xù)隨時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)或發(fā)布調(diào)劑信息?？佳信删W(wǎng)站和APP流量巨大）聯(lián)系方式

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

本文來(lái)源：http://m.zgxindalu.cn/dlwgydx/yjsds_208141.html