東北大學(xué)管理科學(xué)與工程考研經(jīng)驗(yàn)分享 正文

　    樓主今年以壓線的分?jǐn)?shù)進(jìn)入復(fù)試名單，復(fù)試了之后感覺成了炮灰。
　　先講復(fù)試吧。首先是今天上午的筆試，生產(chǎn)運(yùn)作管理，題目不難，概念性比較強(qiáng)，建議下一屆進(jìn)入復(fù)試后復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重對定義的理解，對關(guān)鍵名詞解釋的背誦。題型是十個(gè)名詞解釋，一個(gè)兩分，五個(gè)簡答題，一個(gè)四分，三個(gè)論述題，一個(gè)八分，三個(gè)計(jì)算題，一個(gè)八分，計(jì)算題比較簡單，分別是價(jià)格折扣模型，Johnson算法排序，比較哪個(gè)方案的庫存管理費(fèi)少。最后是三個(gè)分析題，一個(gè)十分，分別是OPT，服務(wù)生產(chǎn)計(jì)劃與制造生產(chǎn)計(jì)劃的區(qū)別，最后一個(gè)是戴爾的庫存管理方式的優(yōu)缺點(diǎn)以及作用吧，具體問題記不太清了?？傊}目不難，但是概念性很強(qiáng)，需要對知識有很好理解。我的建議是若是有機(jī)會進(jìn)復(fù)試，盡早開始復(fù)習(xí)，著重理解，加強(qiáng)背誦，計(jì)算題也不要馬虎了，這次簡單不代表下場也簡單。
　　下面再說說大家更關(guān)心的面試問題，今年是在機(jī)電學(xué)管進(jìn)行的，有24人進(jìn)入管理科學(xué)與工程的復(fù)試，被分成的兩組，分別去213和214進(jìn)行面試，管理學(xué)院進(jìn)入復(fù)試的人都在201排隊(duì)交材料，然后在交材料的那一條座位上等著被叫出去面試，一個(gè)人大概7到10分鐘吧好像，樓主是第二組第十個(gè)，基本上是在二組最后，二組里面的負(fù)責(zé)英語的好像是姜艷萍教授，專業(yè)老師里面主要問問題的好像是樊治平教授，人都比較和藹，我猜另外一組可能有郭伏教授和戢守峰教授吧。在剛開始時(shí)面試?yán)蠋熆赡軙層⑽淖晕医榻B，然后會和你用英語聊一下，然后再提問，專業(yè)老師可能會問些很簡單的專業(yè)問題，到后來，比如說到樓主了，英文自我介紹直接免了，直接問說說你的家庭，你的愛好，讓你驕傲的事，還一個(gè)忘了，因?yàn)榈降谌齻€(gè)問題樓主實(shí)在沒什么好說的（活這么大沒讓自己驕傲的事，也是用英語實(shí)在說不出來），大伙們一定要準(zhǔn)備這個(gè)啊，專業(yè)老師直接問你的本科院校原來叫什么（因?yàn)閷W(xué)校在幾年前改名了），來自哪里，問為什么不選擇工業(yè)工程（樓主本科工業(yè)工程），我說因?yàn)闁|大工業(yè)工程是專碩，他接著問為什么要考學(xué)碩，為什么考東大，我說家里人在吉林延吉工作，又問為什么不選延邊大學(xué)。樓主真是跪了，壓根沒考慮過啊，接著又問了為什么不考吉大。接著又問了本科學(xué)過關(guān)于計(jì)算機(jī)方面有什么課程，樓主直接中套，說只學(xué)過CAD。（管工比較注重計(jì)算機(jī)方面的運(yùn)用，樓主復(fù)試完才知道），后來又問了樓主覺得自己學(xué)的比較好的專業(yè)課有哪些，胡亂說了幾個(gè)就被草草結(jié)束了面試，場面很難看，樓主出丑了，完全讓各位教授老師不滿意。樓主的名次處于被刷的行列（今年招32保13），復(fù)試也可能沒能完成反擊，可能需要準(zhǔn)備試一下校內(nèi)調(diào)劑了。
　　大概就是這些了吧，樓主還有的建議是，管理科學(xué)與工程復(fù)試不難，但需要好好準(zhǔn)備。初試準(zhǔn)備的話，盡量考高分，特別是數(shù)學(xué)，樓主今年初試分?jǐn)?shù)就跪在數(shù)學(xué)上，專業(yè)課的話我建議主要看真題。運(yùn)籌學(xué)復(fù)習(xí)要把方法吃透，有些概念知道就行了，運(yùn)籌學(xué)有些東西太難。東大專業(yè)課運(yùn)籌學(xué)考試經(jīng)常有書上原題，建議把書買到，并且把那本書配套的習(xí)題講解也買到，很有用。政治英語就看你們自己的水平與發(fā)揮了，我都只是考了60多分，沒什么經(jīng)驗(yàn)可分享。最后一點(diǎn)，初試考試不到最后一門考完都不能放棄，樓主就是由于數(shù)學(xué)的影響直接影響到了專業(yè)課的發(fā)揮，導(dǎo)致下午頭腦比較混亂，在迷糊中答題，導(dǎo)致幾個(gè)題答案都算錯(cuò)了。
　　不說了吧，希望我的這些廢話能對下一屆準(zhǔn)備考東大管工的學(xué)弟學(xué)妹們有些積極的作用吧。

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