福建理工大學(xué)辦學(xué)特色概況 正文

1、強強聯(lián)合。遴選的聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)，既是學(xué)校最具優(yōu)勢的專業(yè)，也是臺灣合作大學(xué)的強項。由合作雙方共同制訂特色人才培養(yǎng)方案，提升專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
2、模式創(chuàng)新。融合兩岸“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，聯(lián)辦共建產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的專業(yè)，推進與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求、崗位技能的深度結(jié)合，創(chuàng)新應(yīng)用型本科的辦學(xué)模式。 
3、分段培養(yǎng)。采用雙校園學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)期間，安排一學(xué)年在臺灣合作大學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接受臺灣高校的文化熏陶和享用臺灣合作高校優(yōu)質(zhì)教育資源。 
4、學(xué)程銜接。實行學(xué)分制管理。融合兩岸高校專業(yè)及師資的優(yōu)質(zhì)資源，合理安排在大陸與臺灣學(xué)習(xí)期間的課程教學(xué)及銜接。在大陸學(xué)習(xí)期間，有一定量專業(yè)課程由臺灣合作大學(xué)提供教材并由臺灣教師授課及考核。
5、科研合作。構(gòu)建合作雙方教師科研平臺，發(fā)揮雙方師資優(yōu)勢，共同開展科研項目，提升教師教學(xué)科研能力，共建“雙師型”師資隊伍；建立項目對接推廣機制，提升社會服務(wù)能力。
6、增進融合。通過學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)、師資交流，相互了解大陸與臺灣的經(jīng)濟社會發(fā)展，增進兩岸師生相互融合，增強同族同根的認同感，增強振興中華民族的共同信念。

福建理工大學(xué)

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