中國計(jì)量大學(xué)專業(yè)排名
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學(xué)科建設(shè)
截止2018年3月,中國計(jì)量大學(xué)共有浙江省一流學(xué)科A類3個(gè)、B類7個(gè),浙江省“重中之重”學(xué)科1個(gè),浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科9個(gè),國家質(zhì)檢總局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科7個(gè)、二級(jí)學(xué)科25個(gè)、工程碩士授權(quán)領(lǐng)域4個(gè),工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%行列。
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重點(diǎn)學(xué)科
浙江省一流學(xué)科(A類,3個(gè)):儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程
浙江省一流學(xué)科(B類,7個(gè)):光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、信息與通信工程、安全科學(xué)與工程、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程
浙江省“重中之重”學(xué)科(1個(gè)):儀器科學(xué)與技術(shù)
浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科(9個(gè)):生物化學(xué)與分子生物學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、光學(xué)工程、材料物理與化學(xué)、食品科學(xué)、安全科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程
國家質(zhì)檢總局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(4個(gè)):儀器科學(xué)與技術(shù)、測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、光學(xué)工程
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學(xué)位點(diǎn)
序號(hào)
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學(xué)院
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二級(jí)學(xué)科
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對(duì)應(yīng)一級(jí)學(xué)科
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1
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機(jī)電工程學(xué)院
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控制理論與控制工程
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控制科學(xué)與工程
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2
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檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置
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3
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模式識(shí)別與智能系統(tǒng)
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4
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裝備制造與控制
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5
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控制工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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6
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計(jì)量測(cè)試工程學(xué)院
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精密儀器及機(jī)械
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儀器科學(xué)與技術(shù)
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7
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測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器
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8
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能源計(jì)量與測(cè)試技術(shù)
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9
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儀器儀表工程
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工程
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10
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信息工程學(xué)院
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通信與信息系統(tǒng)
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信息與通信工程
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11
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信號(hào)與信息處理
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12
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生物醫(yī)學(xué)信息工程
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13
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
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14
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控制工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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15
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光學(xué)與電子科技學(xué)院
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光學(xué)工程
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光學(xué)工程
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16
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物理電子學(xué)
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電子科學(xué)與技術(shù)
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17
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電路與系統(tǒng)
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18
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微電子學(xué)與固體電子學(xué)
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19
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光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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20
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材料科學(xué)與工程學(xué)院
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材料物理與化學(xué)
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材料科學(xué)與工程
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21
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材料學(xué)
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22
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材料加工工程
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23
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光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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24
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質(zhì)量與安全工程學(xué)院
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檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置
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控制科學(xué)與工程
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25
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系統(tǒng)工程
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26
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控制工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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27
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經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
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管理科學(xué)與工程
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管理科學(xué)與工程
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28
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質(zhì)量科學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化工程
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29
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理學(xué)院
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應(yīng)用數(shù)學(xué)
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數(shù)學(xué)
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30
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材料電子學(xué)
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電子科學(xué)與技術(shù)
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31
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光學(xué)工程(專業(yè)學(xué)位)
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工程
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32
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生命科學(xué)學(xué)院
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生物化學(xué)與分子生物學(xué)
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生物學(xué)
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33
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法學(xué)院
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經(jīng)濟(jì)法學(xué)
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法學(xué)
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34
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人文社科學(xué)院
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中國哲學(xué)
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哲學(xué)
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35
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馬克思主義學(xué)院
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思想政治教育
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馬克思主義理論
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教學(xué)建設(shè)
截止2018年3月,中國計(jì)量大學(xué)共建有國家級(jí)特色專業(yè)4個(gè),國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),浙江省優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)14個(gè),4個(gè)專業(yè)通過教育部全國工程教育專業(yè)認(rèn)證,5個(gè)專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”;國家級(jí)精品課程3門,國家精品資源共享課2門,國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程和來華留學(xué)英語授課品牌課程2門,省級(jí)精品課程23門;國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè);國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地各1個(gè);2014年,獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
國家級(jí)特色專業(yè)(4個(gè)):產(chǎn)品質(zhì)量工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、光信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化
浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)(5個(gè)):工商管理、產(chǎn)品質(zhì)量工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、光信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化
國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(1個(gè)):具有計(jì)量、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化特色的機(jī)電類專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
國家級(jí)精品課程(3門):《質(zhì)量管理學(xué)》(宋明順)、《傳感器技術(shù)》(李東升)、《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(李丹青)
國家精品資源共享課(2門):《質(zhì)量管理學(xué)》(宋明順)、《傳感器技術(shù)》(李東升)
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(1個(gè)):計(jì)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(10個(gè)):物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、質(zhì)量工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、食品質(zhì)量安全及檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、檢測(cè)與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生物測(cè)試實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、檢測(cè)與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng):行業(yè)院校辦學(xué)特色拓展與深化的路徑研究及實(shí)踐
合作交流
中國計(jì)量大學(xué)先后與美國、加拿大、英國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭等國家的46所高校、科研機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,在中外合作辦學(xué)、師生交流、科研合作、留學(xué)生教育等方面快速發(fā)展。截止2018年3月,與新西蘭、英國高校聯(lián)合舉辦本科合作辦學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng);建有國家級(jí)示范型國際科技合作基地;建立杭州-德累斯頓聯(lián)絡(luò)辦公室,與德方高校共同推進(jìn)中德交流合作。
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