廣東技術(shù)師范大學考研專業(yè)：教育學 正文

學科簡介：
一、學科專業(yè)概況
2006年廣東技術(shù)師范學院獲批為碩士學位授予單位，2007年職業(yè)技術(shù)教育學等4個二級學科碩士學位授權(quán)點開始招收碩士研究生。2009年職業(yè)技術(shù)教育學獲得職業(yè)院校教師在職攻讀碩士學位研究生招生資格。2013年獲得少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生招生單位資格。2013年10月獲批廣東省教育學（職業(yè)技術(shù)教育學）聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。2018年，獲批教育學一級學科碩士學位授權(quán)點。目前，教育學一級學科在課程與教學論、職業(yè)技術(shù)教育學、教育技術(shù)學等三個二級學科方向招生。
二、師資隊伍
現(xiàn)有碩士研究生導師46人，其中校內(nèi)碩士研究生導師28人（其中教授21人，副教授6人，副研究員1人；博士13人，碩士15人）。此外，還聘請了一批國內(nèi)知名職業(yè)教育專家學者為客座教授和兼職導師，校外碩士研究生導師18人（其中教授7人，副教授5人，研究員4人，副研究員2人）。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，知識基礎(chǔ)扎實，學術(shù)水平較高。
三、科學研究
近5年，教師承擔國家、省部級以上科研項目39項，國際合作、咨詢等項目23項，科研經(jīng)費894萬；公開發(fā)表學術(shù)論文222篇，出版專著16部。研究方向主要包括課程與教學論、職業(yè)技術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等，研究特色為職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的理論研究和應用研究，解決職業(yè)教育發(fā)展中的實際問題，為廣東乃至全國職業(yè)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，整體知識水平較高?？蒲兴街鸩教岣撸蒲袑嵙χ鹉暝鰪?，社會服務能力和學術(shù)影響力逐步提升。
四、人才培養(yǎng)
本學科已招收全日制研究生12屆，研究生發(fā)表論文187篇，主要就職中高職學校和教育相關(guān)企業(yè)，深受歡迎和好評。本學科點堅持“立德樹人”，加強研究生思想政治教育和師德教育，研究生多次獲得“南粵優(yōu)秀研究生”、“廣東省優(yōu)秀研究生”等榮譽。
五、基礎(chǔ)條件
擁有廣東省職業(yè)技術(shù)教育學協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等省部級及以上教學科研平臺5個。專業(yè)期刊（紙質(zhì)）191種；專業(yè)圖書（紙質(zhì)）11.7萬冊；專業(yè)電子文獻近300萬冊（篇）；中外文數(shù)據(jù)庫125種，為專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)提供了良好的育人環(huán)境和科研條件。

廣東技術(shù)師范大學

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