廣西大學(xué)教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享
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考研心路
2009年12月24日晚上,我一個(gè)人在教學(xué)樓高層一間冷清的教室里陪伴著寒冷的平安夜。忽然涌上沖動(dòng),覺(jué)得讀書是件幸福的事,于是就異常興奮的決定了考研。于是接下來(lái)的2010年,為考研理應(yīng)付出的一切,順理成章的發(fā)生著。和研友們?nèi)杖找挂罐D(zhuǎn)戰(zhàn)在自習(xí)室,圖書館。但轟轟烈烈的復(fù)習(xí)過(guò)半后,從10月份開始,我就忽然對(duì)考研沒(méi)了興趣。支持我的新想法是:“讀書為什么還要拼死拼活的考研呢,考不上就沒(méi)書讀了么?”于是,這樣的想法在我腦海里翻來(lái)覆去的搗騰,最后得出結(jié)論,在國(guó)內(nèi)考研是件多么惡心的事。這樣的想法瞬間秒殺了我曾經(jīng)許下的信誓旦旦。2011年的研究生考試,我開開心心的去打了一回醬油,懷著欣賞這獨(dú)特風(fēng)景的另一種心情。2011年7月,我順利的從我敬愛(ài)的母校,西南政法大學(xué),畢業(yè)了。沒(méi)有懷揣夢(mèng)想,沒(méi)有燃燒激情,沒(méi)有求職面試,有的是更多人的費(fèi)解與家人的疑惑——我一個(gè)人獨(dú)自回家開始了我無(wú)所事事的閑適生活。
2011年9月,懷著對(duì)母校政法大學(xué)的敬意,我又報(bào)名參加了司法考試。最后依舊沒(méi)考上,但沒(méi)有什么自責(zé)和惋惜,因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)的三心二意,給了這樣的失敗充分的理由。不努力,考不上,理所當(dāng)然。
對(duì)于十多年來(lái)含辛茹苦的父母來(lái)說(shuō),首先期待的并不是孩子出人頭地事業(yè)有成,而是有個(gè)靠譜的工作,安分的養(yǎng)活自己,順便證明一下,曾經(jīng)怎樣付出的青春和金錢都是值得的。但我明顯不屬于好孩子的那一類。沒(méi)有負(fù)罪感,沒(méi)有罪惡感,也沒(méi)有任何理想,之后的日子,我就那么一個(gè)人宅在家,睡得踏實(shí),每天下午鍛煉鍛煉筋骨,每天晚上看看電視,感覺(jué)這不用念書的日子,也挺自得其樂(lè)。每天笑迎著父母的愁容,無(wú)視著他們對(duì)我的旁敲側(cè)擊,冷嘲熱諷。似乎家長(zhǎng)們都擅長(zhǎng)于用其他家的小孩來(lái)激勵(lì)自家的孩子銳意進(jìn)取。我置若罔聞著父母所有關(guān)于今天的牢騷,明天的擔(dān)憂,我總是會(huì)心微笑,雖然我也不知道我的明天在哪里。
我不喜歡用人生這樣惡俗的字眼來(lái)說(shuō)事,顯得我特裝牛。但人生就是這樣,除了在你山窮水復(fù)的時(shí)候出現(xiàn)柳暗花明,也會(huì)在你無(wú)所事事的時(shí)候給你峰回路轉(zhuǎn)。我明顯是幸運(yùn)的后者。2011年9月29號(hào)的早上,起床后百無(wú)聊賴,打開電腦,習(xí)慣性登陸qq,本該常規(guī)性的關(guān)掉騰訊彈出的窗口,但頭版頭條醒目的標(biāo)題說(shuō)的是研究生入學(xué)考試又開始報(bào)名了。潛意識(shí)里又有什么東西在死灰復(fù)燃,下一刻,我又異常興奮的熱血起來(lái),仿佛是抓住了久違的幸福。后來(lái)才明白,人的幸福,往往來(lái)自于他為自己所描繪的美好藍(lán)圖。就像考研這事,報(bào)考的時(shí)候,備考的時(shí)候,你是相信自己能考上的,在考前的夜晚,你惴惴不安的入睡前,想到的也一定是:“試一試吧,說(shuō)不定能考上。”
就這樣,一紙新聞,又讓我對(duì)明天充滿了美麗的幻想——如果考上了,有便宜的住處,有寬闊的校園,有免費(fèi)的圖書館,重點(diǎn)的是考上公費(fèi),還可以讀書不花錢。我性格里有個(gè)特點(diǎn),就是是行動(dòng)總在心動(dòng)后。所以我又開始手舞足蹈的忙活開了。想想,還是考廣西大學(xué)吧,讀個(gè)書實(shí)在沒(méi)必要翻個(gè)千山,踏個(gè)萬(wàn)水??际裁磳I(yè)呢,嗯……打死不要考數(shù)學(xué)的,太惡心了。于是進(jìn)到廣西大學(xué)研究生院的主頁(yè)查看今年開考的專業(yè),把要考數(shù)學(xué)的理工,經(jīng)管去掉,可選的專業(yè)其實(shí)也寥寥無(wú)幾了。
差點(diǎn)選了去搞馬克思,或者哲學(xué),再細(xì)看考試科目,除了英語(yǔ),剩下的科目純粹是馬克思政治的衍生品,本就是一家,硬生生要分了開去,湊個(gè)123,蛋疼。于是,之后找見(jiàn)了咱教育學(xué)院,看到招生的專業(yè)有3、4個(gè),但報(bào)考的時(shí)候,就一項(xiàng)選擇“教育經(jīng)濟(jì)與管理”,一想倒也省事,免去為了什么專業(yè)還要東比劃西揣測(cè)。再一看,考試科目:公共課 《英語(yǔ)》《政治》;專業(yè)課《普通心理學(xué)》《教育管理學(xué)》。眼前一亮,這確實(shí)不錯(cuò),因?yàn)槎际俏淖掷碚摚瑥?fù)習(xí)來(lái)劃劃背背就得了,不考數(shù)學(xué)的專業(yè)的確讓人心胸開闊許多??忌狭?,得個(gè)免費(fèi)讀書的機(jī)會(huì),沒(méi)考上也順著自己的喜好,學(xué)習(xí)了解了一回心理學(xué)和教育學(xué),算長(zhǎng)個(gè)見(jiàn)識(shí),自己也不虧。所以最后就報(bào)上了, 好在這份熱忱在北風(fēng)的12月也沒(méi)有降溫,后來(lái)就是現(xiàn)在了,這個(gè)月6月11日收到了正式的錄取通知書,作為準(zhǔn)研究生的我在家繼續(xù)一個(gè)人的宅。
考研經(jīng)驗(yàn)介紹:
終于切入正題了。教育學(xué)院招生的大專業(yè)就是一個(gè)“教育經(jīng)濟(jì)與管理”,考試的科目除了公共課英語(yǔ)和政治,就是兩門專業(yè)課。
專業(yè)課里,必考的是《普通心理學(xué)》;《教育管理學(xué)》和《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》選考一門。
我考的科目和用書:
《普通心理學(xué)》孟昭蘭,北京大學(xué)出版社,(沒(méi)有版次,經(jīng)典教材一直在重?。?;
《教育管理學(xué)》志宏主編,第2版,華東師范大學(xué);
我所用的資料:1.公共課的書都是去年考研剩下的;
2.專業(yè)課2本書都是在淘寶上拍回來(lái)的;
3.還在淘寶上購(gòu)買了專業(yè)課歷年的真題(西大有人專門賣這個(gè));
4.專業(yè)課總結(jié)資料幾乎都是在百度文庫(kù)里下載來(lái)打印的;
這里特別推薦勤思心理學(xué)考研的復(fù)習(xí)資料,有一份,字很小,就幾頁(yè)紙,各種大括號(hào),小括號(hào),把知識(shí)點(diǎn)都列明了,背好來(lái),心理學(xué)這門就包過(guò)了。
教育管理學(xué)的資料,沒(méi)有像心理學(xué)那樣可以一言以蔽的,網(wǎng)上的各種總結(jié)資料,其實(shí)參合著用,也都很ok了
以上是我用的全部資料,專業(yè)課的資料根本不多,但對(duì)于考試已經(jīng)綽綽有余。
公共課,怎么復(fù)習(xí)就不說(shuō)了,見(jiàn)仁見(jiàn)智,適合自己就好。
教育學(xué)院專業(yè)考試題目不多,題型:名詞解釋,簡(jiǎn)答,論述。就沒(méi)了。
正式考試時(shí),試卷拆封出來(lái)一看,下一刻我毫不懷疑,把這個(gè)試卷混在平時(shí),絕對(duì)是一份正兒八經(jīng)的期末考試卷,只是被用在了研究生考場(chǎng)上,才顯得這樣樸實(shí)的考題光彩熠熠。兩門專業(yè)課的考試,都是同一種風(fēng)格,題型一樣,考的都是基礎(chǔ)概念,比如:什么是感覺(jué),什么是教育管理……就是像這樣的題目,如果不是150分的試卷,硬生生的要攤個(gè)6分、8分給它,我真的懷疑,這個(gè)真用不著大張旗鼓去回答。
總之,考試的都是概念和心理或者教育現(xiàn)象解釋,從“名詞解釋”解釋到“論述”。所以專業(yè)課考試就是那么自上而下,從一而終的easy。復(fù)習(xí)的時(shí)候你覺(jué)得是重點(diǎn)的那就是重點(diǎn),你覺(jué)得有可能考的,他就有可能考。請(qǐng)不要忘記,專業(yè)課考試是很樸實(shí),真誠(chéng)的,沒(méi)有偏題,怪題,我想出題的老師一定長(zhǎng)得長(zhǎng)命百歲的和氣。經(jīng)典的東西,考過(guò)了,也是會(huì)繼續(xù)考的,不要迷信去年或前年考過(guò)的內(nèi)容,今年就不會(huì)考,只要是重點(diǎn),應(yīng)該知道的,就好好的背好來(lái)。因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候任何一道不會(huì)答的題,都足夠有理由鄙視你:“連這個(gè)都不知道,你還說(shuō)學(xué)過(guò)心理學(xué)(教育學(xué))。” 這個(gè)方面,就說(shuō)這么多,沒(méi)說(shuō)的了,也不值得再說(shuō)了。
最后說(shuō)說(shuō)考廣西大學(xué)教育學(xué)院的意義和價(jià)值。今年第一志愿報(bào)考的,國(guó)家線一出來(lái),一刷一片,就剩一個(gè)巴掌可以數(shù)的出來(lái)的寥寥幾個(gè),所以大片的名額是需要調(diào)劑的,而且都是公費(fèi)。當(dāng)然了,你想沖好學(xué)校,就努力看書,努力考,考不上,也爭(zhēng)取把分?jǐn)?shù)考高,然后調(diào)劑的時(shí)候報(bào)名積極點(diǎn)。如果是想安全保險(xiǎn)一些的,就像我一樣第一志愿就報(bào)他。今年我339的總分,國(guó)家線330,僅超出9分,所以我只想說(shuō):“我上了,你在哪。”
師資都是蠻有經(jīng)驗(yàn)的教授,大家有意識(shí)去了解的話,會(huì)知道教育學(xué)院的老師還是靠譜的。
因?yàn)閷W(xué)院不大,所以研究生招生也不多,今年2012屆的我們,總共就是32人。爽吧,僧少粥多,老師可以像媽一樣對(duì)你無(wú)微不至。相對(duì)于商學(xué)院那種一口氣招下近300人的大院,他們的老師的胳膊大腿該怎么分呢。而且教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè),畢業(yè)后頒發(fā)的是 管理學(xué)的碩士學(xué)位,試問(wèn),和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士有很大差別么。
我當(dāng)初選擇教育學(xué)院出于有書讀的戰(zhàn)略考慮,經(jīng)濟(jì)學(xué)上說(shuō)的,效益的最大化,至少當(dāng)你可以輕輕松松去211大學(xué)里拿一個(gè)管理學(xué)碩士的文憑時(shí),比起含辛茹苦,拼死拼活,冒著壓力和風(fēng)險(xiǎn)去考一個(gè)更名牌的大學(xué),似乎某種意義上說(shuō),更具性價(jià)比吧。
當(dāng)然這是我的理解,也是我經(jīng)歷的客觀事實(shí)。當(dāng)然每個(gè)人的選擇都有各自的理由,只是我也有我的思考和堅(jiān)持。最后說(shuō)一句,我挺喜歡咱教育學(xué)院,接下來(lái)的3年,要努力活出不一樣的精彩!
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