延安大學化學與化工學院官網
更新時間:2022-02-15 11:36:08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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延安大學化學與化工學院官網:
延安大學化學與化工學院
延安大學化學與化工學院簡介:
延安大學化學與化工學院簡介:
化學與化工學院是延安大學最早設立的院系之一,其辦學歷史可以追溯到抗戰(zhàn)時期延安大學自然科學院的化學工程系,1958年延安大學恢復重建時為理化系,1959年獨立設為化學系,1999年改建為化學與化工系,2003年擴建為化學與化工學院。80年來,學院在建設和發(fā)展過程中,始終堅持以人才培養(yǎng)為根本,師資隊伍建設為核心,學科建設與專業(yè)建設并重,并取得了重要成效。
學院下設化學、化學工程和過程裝備與控制工程三個系。包括化學、化學工程與工藝、能源化學工程(儲能工程與技術)、應用化學、過程裝備與控制工程等5個本科專業(yè)。其中化學工程與工藝為國家一流專業(yè)、陜西省名牌專業(yè)、陜西省專業(yè)綜合改革試點、國家特色專業(yè)建設點、陜西省一流專業(yè)建設點,化學專業(yè)陜西省一流專業(yè)?,F(xiàn)有化學工程與技術一級學科碩士點(設化學工藝、工業(yè)催化、應用化學、化學工程4個方向)1個、化學一級學科碩士點(分析化學、無機化學、有機化學、物理化學4個方向)、材料化工工程碩士點、化學課程教學論學術碩士點和學科教學(化學)碩士點。在校普通本科生1172人,研究生118人。
擁有陜西省化學反應工程重點實驗室1個,陜西省“四主體一聯(lián)合”研發(fā)平臺1個,陜西省化學實驗教學示范中心1個,延安市煤炭潔凈轉化重點實驗室、延安能化與產業(yè)戰(zhàn)略研究院、延安市分析化學重點實驗室、延安市機械設備重點實驗室、新能源新功能材料研究室、油氣資源開發(fā)與環(huán)境保護研究中心及陜西省高水平大學化學工程與技術創(chuàng)新平臺等省、市、校級科研創(chuàng)新平臺10個;擁有陜西省化學工程與技術重點學科、陜西省化學工程與工藝名牌專業(yè)、陜西省化學工程與工藝專業(yè)綜合改革試點、國家級化學工程與工藝特色專業(yè)建設點、國家級化學工程與工藝一流專業(yè)和陜西省化學一流專業(yè)等。擁有分析化學、物理化學等陜西省級精品資源課程和陜西普通高校教學團隊等。
師資隊伍建設是學校教學科研建設的核心,是提高辦學實力、培養(yǎng)高素質人才的關鍵?;谶@種認識,學院的歷屆領導,始終牢固樹立“教師為本,人才第一”的觀念,高度重視并采取各種措施培養(yǎng)學科帶頭人,支持青年教師成長,使教師隊伍的整體教學科研水平顯著提高。學院現(xiàn)有教職工100人,其中專任教師76人,實驗技術人員13人。專任教師中教授20人,副教授22人;具有博士、碩士學位的91人;二級教授1人,三級教授1人,全國優(yōu)秀教師1人,陜西省普通高校教學名師2人,陜西省師德先進個人1人,陜西省高校巾幗建功標兵1人,陜西省高校優(yōu)秀青年教師1人,陜西省“三五人才工程”入選專家3人,享受“三秦人才津貼”2人,寶鋼優(yōu)秀教師獎2人,陜西省科技新星1人,陜西省“高層次人才特殊支持計劃”區(qū)域科技創(chuàng)新人2人,陜西省中青年科技創(chuàng)新領軍人才1人、延安市有突出貢獻專家1人、延安市新世紀人才工程225人才5人以及學科帶頭人5人和學術骨干50余人。形成了一支職稱結構、學歷結構、學緣結構、年齡結構合理,業(yè)務精湛、作風過硬、具有創(chuàng)新精神的師資隊伍,是學院實現(xiàn)跨越發(fā)展的堅實基礎。
實驗室是教學科研的重要基地,是反映理工科教育質量、科研水平和管理水平的重要標志之一。近年來,學院根據國內外實驗室的發(fā)展趨勢,對實驗室進行重組,改變管理體制,成立了由校院雙重管理的實驗教學中心,在學院一級平臺上構建了教學科研綠色通道,極大地調動了教師的教學科研熱情。目前已建成服務于本科生、研究生培養(yǎng)和科學研究的省級化學化工實驗教學示范中心,下轄基礎、專業(yè)、分析測試和科學研究等4個層次的實驗室,儀器設備5000多臺(件),總價值近8000萬元,學校圖書館擁有美國ACS、Springer Link、中國期刊網等多種中英文數據庫,學院各實驗室可通過校園網方便下載各類資料。新落成的能源化工大樓提供了良好的教學、科研條件,為學院的跨越發(fā)展提供了強有力的支撐保障。
學院堅持“教學為本、科研強院”的方針,圍繞博士點建設,以學科建設為龍頭,以項目建設為突破口,以陜北地區(qū)能源化工的發(fā)展需要為鍥機,不斷深化教學改革,優(yōu)化科研管理辦法,大力開展教學與學術研究,取得了突出成績。在教學研究方面,先后承擔陜西省和學校的教改項目100余項,編寫教材、教學參考書40部,發(fā)表教改論文300余篇;獲陜西省人民政府秀教學成果二等獎5項,校級優(yōu)秀教學成果一等獎16項,其他獎勵76項;在科學研究方面,承擔或參與國家自然科學基金、陜西省科技統(tǒng)籌項目、陜西省科技攻關基金、陜西省自然科學基金、陜西省重點實驗室重點科研基金、陜西省教育廳科研基金等項目120余項,企業(yè)委托項目16項,總經費4500余萬元;獲陜西省科學技術二等獎3項,廳局級獎勵18項,其他獎勵97項;每年發(fā)表論文100余篇,其中SCI、EI收錄40余篇,每年申請發(fā)明專利10余項。
學院本科人才培養(yǎng)模式,既具有一般化學化工基礎性人才培養(yǎng)的特點,又具有鮮明的專業(yè)和地域特色。構建了滿足工程認證、師范教育認證和國家標準的各專業(yè)基礎課程體系,實行了化學化工學科核心課程、專業(yè)方向課程,突出基礎理論、專業(yè)知識和近代化學化工知識的教學;設立基礎化學實驗、綜合實驗和專業(yè)實驗三個層次,強化學生實驗技能和科學研究素養(yǎng)的培養(yǎng);廣開選修課程,專業(yè)限選課程和任選課程等層次,努力做到通識教育和專業(yè)教育有機結合,使學生知識、能力和素質幾方面協(xié)調發(fā)展。學院在本科教學管理上,實行學院集中學籍管理,教研室負責課程,“化學實驗教學中心”負責實驗課程的管理模式;通過實行“卓越工程師”、“卓越教師”、“導師制”和“優(yōu)秀生獎勵基金”等多項管理措施,全面提高本科人才培養(yǎng)質量,促進拔尖人才脫穎而出。
圍繞陜北區(qū)域經濟的發(fā)展,加強校校(院、所)與校企交流合作,積極探索“四主體一聯(lián)合”人才培養(yǎng)模式,在人才培養(yǎng)、平臺共享、項目合作等方面進一步加強對外交流,通過訪學、會議交流、專家講學等形式,建立與國內知名研究團隊長期穩(wěn)定的良好合作關系。已與清華大學、中科院化學所、中國石油大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、華東理工大學、北京工業(yè)大學、西北大學、陜西師范大學、東北師范大學、長春理工大學、天津師范大學、福州大學、大連化物所等高校和科研所的相關團隊建立了良好的合作關系。與神華寧煤集團、榆能化、延長煉化公司、延安能源集團等進行了產學研合作,簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。
幾十年來,學院大力弘揚延安精神,孕育和形成了“勤奮、博學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良院風,已經為國家,尤其是陜北老區(qū)培養(yǎng)了一大批“素質高、能力強、下得去、留得住、用得上”的“基礎厚實、為人誠實、作風務實、工作扎實”的優(yōu)秀化學化工科教人才,畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。近年來,在校生獲批國家級大學生科技創(chuàng)新訓練計劃項目60余項,省級大學生科技創(chuàng)新訓練計劃項目100項;在全國和陜西省數學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生化工設計競賽、陜西省化學實驗邀請賽、大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)意大賽等獲得各種省級以上獎勵125項。畢業(yè)生中有1000余名考取了碩士研究生,300余名考取了博士研究生,80余名在國外著名大學或研究機構從事過博士后研究,200余名成為國內外高校和研究機構的學術帶頭人和學術骨干,300余名成為西北特別是陜北能源化工企業(yè)的領導和技術骨干,200余名成為縣處級以上黨政領導干部,更多的人成為所在單位的中堅力量。學院的學子們在各自的崗位上,奉獻著自己的青春才華,譜寫了一曲感人至深的創(chuàng)業(yè)之歌、勞動之歌。他們是延安大學的光榮,更是學院的驕傲。
目前,學院深入貫徹黨的教育方針和習近平系列講話精神,遵循高等教育基本規(guī)律,堅持“追趕超越、提升平臺”的指導方針,主動適應國家能源化工行業(yè)及陜西省/延安市經濟社會發(fā)展的需要,按照國家 “雙一流”和陜西省“四個一流”的要求,以“陜西省化學化工界前四強”作為發(fā)展的戰(zhàn)略目標,實施“112346”計劃,努力營造“團結、和諧、向上、共謀發(fā)展”的氛圍,全院合心合力,守望相助,攜手共建,奮力追趕超越,力爭打造集人才培養(yǎng)、應用基礎研究和社會服務為一體的特色鮮明、國內知名的高水平一流學院而努力!
延安大學化學與化工學院聯(lián)系方式:
地址:延安市楊家?guī)X
電話:0911-2332037
Email: yadxhgxy@163.com
延安大學2022教育學考研招生人數復試分數線院校分析
延安大學教育學專碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數 | 21考研復試線 | ||||||||||
(003)馬克思主義學院 | (045102)(專業(yè)學位)學科教學(思政) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 14 | 339 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045101)(專業(yè)學位)教育管理 | (00)不區(qū)分研究方向 | 非全日制 | 專碩 | 10 | 337 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045114)(專業(yè)學位)現(xiàn)代教育技術 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 7 | 337 | |||||||||
(004)教育科學學院 | (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 5 | 337 | |||||||||
(006)體育學院 | (045112)(專業(yè)學位)學科教學(體育) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 3 | 337 | |||||||||
(007)文學與新聞傳播學院 | (045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 19 | 363 | |||||||||
(008)外國語學院 | (045108)(專業(yè)學位)學科教學(英語) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 24 | 350 | |||||||||
(009)歷史學院 | (045109)(專業(yè)學位)學科教學(歷史) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 12 | 337 | |||||||||
(010)數學與計算機科學學院 | (045104)(專業(yè)學位)學科教學(數學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 19 | 337 | |||||||||
(011)生命科學學院 | (045107)(專業(yè)學位)學科教學(生物) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 13 | 337 | |||||||||
(012)物理與電子信息學院 | (045105)(專業(yè)學位)學科教學(物理) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 7 | 337 | |||||||||
(013)化學與化工學院 | (045106)(專業(yè)學位)學科教學(化學) | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 專碩 | 13 | 337 | |||||||||
延安大學教育學學碩 | |||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):22考研擬招生人數 | 21考研復試線 | 復試分值占比 | 復試比例 | ||||||||
(004)教育科學學院 | (040102)課程與教學論 | (00)不區(qū)分研究方向 | 全日制 | 學碩 | 12 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||
延安大學教育學院校分析: 一、延安大學22年教育學專業(yè)學術型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷,即311教育學專業(yè)基礎綜合。 二、延安大學333教育綜合考試參考書為: 《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 三、招生人數。延安大學22年教育學學碩共計劃招生12人,教育碩士全日制共計劃招生136人。 四、延安大學教育學考研特點: 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。 2、招生專業(yè)少。 3、統(tǒng)招人數較少 4、同等學力考生無額外要求。 |
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