延安大學(xué)研究生院

延安大學(xué)坐落在革命圣地延安，是由毛澤東同志親自命名、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)?，F(xiàn)為陜西省人民政府與教育部共建大學(xué)、陜西省屬重點(diǎn)大學(xué)、陜西省高水平建設(shè)大學(xué)。
延安大學(xué)學(xué)位與研究生教育的歷史可上溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的陜北公學(xué)就開(kāi)辦了高級(jí)研究班，主要任務(wù)是培養(yǎng)師資。1943年魯迅藝術(shù)文學(xué)院并入延安大學(xué)后，在文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)三個(gè)專業(yè)設(shè)有研究室招收研究生，賀敬之、古元、華君武等均是這一時(shí)期的研究生。1944年4月，行政學(xué)院并入延安大學(xué)后，學(xué)校又在教育系設(shè)有研究室，招收了十多位研究生。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，學(xué)校又設(shè)立了研究室，研究室第一批招收了研究生87名。新世紀(jì)以來(lái)，延安大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1998年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，并先后獲得全日制專業(yè)學(xué)位、在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位、推薦免試攻讀教育碩士（“碩師計(jì)劃”、“特崗計(jì)劃”）專業(yè)學(xué)位的授權(quán)，形成了學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位等多類型、較完整的學(xué)位與研究生教育體系。同時(shí)，學(xué)校還是全國(guó)首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位改革試點(diǎn)高校。截至2015年10月，先后招收各類研究生4169名，授予碩士學(xué)位2192名。目前在校各類研究生1533人。
學(xué)?，F(xiàn)有政治學(xué)、馬克思主義理論、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)史、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息與通信工程、化學(xué)工程與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理等12個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，有教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、工程碩士、公共管理碩士、護(hù)理碩士5個(gè)專業(yè)學(xué)位類別（27個(gè)領(lǐng)域）授予權(quán)。學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等10個(gè)大門(mén)類?，F(xiàn)有政治學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、生態(tài)學(xué)、延安學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等5個(gè)省級(jí)普通高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有延安紅色資源與馬克思主義理論1個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特色學(xué)科，有教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心和省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地5個(gè)，為學(xué)位與研究生教育的發(fā)展搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
學(xué)校堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色、面向西部、服務(wù)社會(huì)”的學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)研究為支撐，形成了以教師教育類傳統(tǒng)學(xué)科為基礎(chǔ)，以中共黨史（陜甘寧邊區(qū)史）、延安學(xué)（延安精神與延安時(shí)期的革命傳統(tǒng)）、馬克思主義理論（延安紅色文化資源）、文藝學(xué)（延安文藝）、中國(guó)近現(xiàn)代史（陜北歷史文化、黃土風(fēng)情文化）、音樂(lè)學(xué)（陜北民歌）等學(xué)科為特色，以化學(xué)工程與技術(shù)、生態(tài)學(xué)、石油與天然氣工程、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系和學(xué)科布局。
學(xué)校堅(jiān)持以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷完善各項(xiàng)培養(yǎng)和管理制度，深化招生改革，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高學(xué)位授予質(zhì)量，取得了明顯成效。近年來(lái)，學(xué)校研究生教育的對(duì)外交流與合作也日趨活躍，已與美國(guó)、韓國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)的10余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)位與研究生教育的國(guó)際化水平搭建了重要平臺(tái)。
新時(shí)期，學(xué)校將緊緊抓住建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷史機(jī)遇，圍繞服務(wù)需求，提升質(zhì)量這條主線，以分類推進(jìn)模式改革、統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保證體系為著力點(diǎn)，通過(guò)改革招生選拔制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、健全導(dǎo)師權(quán)責(zé)機(jī)制、改革評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制、深化開(kāi)放合作，強(qiáng)化政策和條件保障等一系列舉措，不斷推進(jìn)研究生教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)2020年基本建成規(guī)模結(jié)構(gòu)適應(yīng)需求、培養(yǎng)模式各具特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系的目標(biāo)而努力奮斗!
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