河南理工大學(xué)導(dǎo)師：鄭倫仁

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

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河南理工大學(xué)導(dǎo)師：鄭倫仁正文

[導(dǎo)師姓名]
鄭倫仁

[所屬院校]
河南理工大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：鄭倫仁
性別：男
人氣指數(shù)：1143
所屬院校：河南理工大學(xué)
所屬院系：
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：
研究領(lǐng)域：高等教育原理，高等教育管理

[通訊方式]
辦公電話：0391-3981686 18503915688
電子郵件：zhenglr@hpu.edu.cn

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
鄭倫仁，男，漢族，1963年1月生，教育學(xué)博士，教授，萬(wàn)方科技學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，高等教育研究所碩士生導(dǎo)師。

[科研工作]
科研情況:
[1]2005-2009，發(fā)展與激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐（2005省教改項(xiàng)目，2009省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，第4），河南省教育廳[2]2006-2009，高等院校目標(biāo)管理及其運(yùn)行模式研究（2006省教改項(xiàng)目，2009省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，第1），河南省教育廳[3] 2007—2009，煤炭高校辦學(xué)模式創(chuàng)新研究（全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，F(xiàn)IB070327，第3），教育部，2萬(wàn)元[4] 2008—2009，地方普通高校社會(huì)服務(wù)問(wèn)題與對(duì)策研究（省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重大課題，2008-JKGHAZD-005，第1），省教育廳，2萬(wàn)元[5] 2008-2010，中部崛起背景下的教育人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究（全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，F(xiàn)IB080601，第2），教育部，2萬(wàn)元[6] 2008-2011，中部崛起與中部地區(qū)高等教育人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究（河南省高校創(chuàng)新人才基金，教社政〔2008〕360號(hào)，第3），河南省教育廳，10萬(wàn)[7]2009-2010，地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展研究（河南省人民政府決策研究招標(biāo)課題，項(xiàng)目編號(hào)：B168，第4），河南省人民政府[8]2009-2010，地方高校特色學(xué)科建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究（河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年重點(diǎn)課題，課題編號(hào)：2009-JKGHAZ-0046，第1），河南省教育廳[9]2009-2010，民辦高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究（河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年規(guī)劃課題，課題編號(hào)：2009-JKGHAG-0283，第2），河南省教育廳[10]2012-2015，獨(dú)立學(xué)院構(gòu)建發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐（2012年度省教改項(xiàng)目立項(xiàng)，項(xiàng)目編號(hào)：298，第1），河南省教育廳，5000元[11]2014-2017，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略下大學(xué)科研能力提升路徑研究（河南理工大學(xué)2014年度校級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目博士基金立項(xiàng)，項(xiàng)目編號(hào)：SKB2014-14，第1），河南理工大學(xué)，6萬(wàn)元論文情況:
[1]鄭倫仁. 高校發(fā)展戰(zhàn)略探討[J]. 教育與職業(yè)，2009，（6）：26-27.[2]鄭倫仁. 論大學(xué)校園文化建設(shè)中的大愛(ài)精神[J]. 文教資料，2009，（5）：157-159.[3]鄭倫仁. 高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主管理模式探索[J]. 學(xué)校黨建與思想教育，2009，（2）：67-68.[4]鄭倫仁，周鴻. 高校教師專業(yè)發(fā)展及其自我實(shí)現(xiàn)途徑研究[J]. 河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009，（3）：520-523.[5]鄭倫仁，周鴻. Study on University Teachers’Professional Development and Its Independent Realization Approaches[C]//Proceedings of 2009 International Conference on Education Management and Engineering,JUL 2009,Publisher.M&D Forum:921-926（ISSHP收錄）.[6]鄭倫仁. 高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主管理模式探索[C]//張立功主編.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)高端論壇（III）.北京：企業(yè)管理出版社，2013: 67-69.

[教育背景]
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