培養(yǎng)目標：

 

 

 

旨在培養(yǎng)具有扎實的心理學基本理論，具有較強學術研究能力和實踐應用能力，能夠勝任相關領域工作的高級專門人才。合格的畢業(yè)生適合到各級政府部門、企事業(yè)單位、心理咨詢輔導機構(gòu)從事科學研究、心理咨詢、心理健康教育、人力資源管理、市場分析等工作。具體要求為：

 

 

 

1.具有良好的思想政治素養(yǎng)，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，具有為人民服務和為社會主義建設服務的奉獻精神。

 

 

 

2.具有良好的思辨和科研能力，能獨立開展科研活動，撰寫高質(zhì)量的研究報告或?qū)W術論文。

 

 

 

3.能掌握修讀方向所要求的專業(yè)基礎理論及技能技巧，幫助人們處理各種與專業(yè)相關的實踐問題。

 

 

 

4.能熟練的使用計算機和網(wǎng)絡，具有較強的信息檢索能力。

 

 

 

5.比較熟練地掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文資料，用外文撰寫論文摘要。具有較強的語言表達和溝通能力，能夠獨立的進行學術交流。

 

 

 

6.具有良好的身心素質(zhì)、健康科學的生活態(tài)度和方式。 

 

 

 

 

 

 

培養(yǎng)的主要內(nèi)容（方式、方法和要求）：

 

 

 

1.專業(yè)指導組集體培養(yǎng)與導師個人負責相結(jié)合，充分發(fā)揮集體指導和團隊培養(yǎng)的優(yōu)勢，推進產(chǎn)學研一體化培養(yǎng)研究生工作，積極探索研究生協(xié)同培養(yǎng)方式。

 

 

 

2.堅持科教結(jié)合，以高水平科學研究支撐研究生培養(yǎng)，注重研究生的系統(tǒng)科研訓練。

 

 

 

3.積極搭建研究生培養(yǎng)國際交流平臺，努力推動聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、海外實習、短期交流等研究生培養(yǎng)國際化進程，鼓勵并創(chuàng)造條件資助博士生赴國內(nèi)外著名高校和科研院所訪學、研修。

 

 

 

  4.加強實踐教學環(huán)節(jié)，突出案例教學和專業(yè)實踐，重視課題研究、專題研討、學術報告等學術訓練環(huán)節(jié)。

 

 

 

  5.提倡通過科學實驗，培養(yǎng)與提高實際動手能力，將理論與實際需要結(jié)合起來，鼓勵嚴肅、慎重地發(fā)表質(zhì)量較高的學術論文。

 

 

 

6.充分利用教育信息技術手段，對部分課程實施混合式教學，充分發(fā)揮研究生在課程學習中的主動性和自覺性。

 

 

 

7.完善以科學研究與實踐創(chuàng)新為主導的導師負責制，既要發(fā)揮對研究生的學科前沿引導、科研方法指導、學術規(guī)范教導作用，也要發(fā)揮對研究生思想品德和科學倫理的教育作用。導師應為在學研究生的學術不端行為承擔相應責任。

 

 

 

 

 

 

導師招生方向: 6個方向, 每個導師可選擇1-2個方向

 

 

 

認知神經(jīng)科學                                 學習心理學

 

 

 

心理咨詢與輔導方向                           人格與社會性發(fā)展

 

 

 

人力資源管理與人才測評                       心理統(tǒng)計與測量

 

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