水域生態(tài)學(xué) 正文

Ⅰ．考試性質(zhì)
水域生態(tài)學(xué)理論考試是為招收水產(chǎn)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的招生考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握水域生態(tài)學(xué)方面的基本知識、基本理論，以及運用水域生態(tài)學(xué)原理和方法分析與解決水產(chǎn)生產(chǎn)實踐問題的能力，評價的標準是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平。
Ⅱ．考查目標
1．準確地使用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)原理和方法。
2. 運用水域生態(tài)學(xué)原理和方法，分析并解決水產(chǎn)生產(chǎn)實踐中的現(xiàn)象或問題。
Ⅲ．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2.答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
參考書目：《養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)》，趙文，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011 版。
4.試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題30分，簡答題和論述題120分。
Ⅳ．考查內(nèi)容
第一章 個體生態(tài)學(xué)
生態(tài)因子的分類及其基本作用規(guī)律；光的生態(tài)作用；溫度的生態(tài)作用；溶解鹽類的生態(tài)作用；溶解氣體的生態(tài)作用；其他非生物因子的生態(tài)作用
第二章 水生生物種群生態(tài)學(xué)
種群的概念及特性；物種的形成機制；種群遺傳學(xué)；種群結(jié)構(gòu)；種群統(tǒng)計；種群的種內(nèi)關(guān)系；種群增長模型；種群數(shù)量變動及其生態(tài)對策；種群動態(tài)的調(diào)節(jié)機制
第三章 水生生物群落生態(tài)學(xué)
群落的概念和基本特征；群落的中間關(guān)系；群落的結(jié)構(gòu)；浮游生物群落對水環(huán)境的浮游適應(yīng)
第四章 水域生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)；生態(tài)系統(tǒng)的特征、組成和結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能及其運轉(zhuǎn)的基本過程；生態(tài)系統(tǒng)的演化和演替；生態(tài)平衡；生態(tài)系統(tǒng)的類型；水域生態(tài)系統(tǒng)的類型和基本特征
第五章 養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的物種循環(huán)和能量流動
全球水循環(huán)、養(yǎng)殖水體溶解氧的平衡與預(yù)報、主要營養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)與平衡、有機質(zhì)的循環(huán)與平衡、放射性核素及有毒物質(zhì)循環(huán)；養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的能量流動；粒徑譜理論和微生物環(huán)
第六章 養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)力
生物生產(chǎn)力及有關(guān)概念；初級生產(chǎn)力；次級生產(chǎn)力；水體魚產(chǎn)力
第七章 水域污染生態(tài)學(xué)
水體富營養(yǎng)化、水華、赤潮、水污染生態(tài)學(xué)和生物修復(fù)理論；環(huán)境影響評價
第八章 水生生物資源利用與保護
水生生物資源的保護；水域生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性及其保護；生物入侵；引入種的生態(tài)風(fēng)險分析；水域引種馴化的原理和原則
第九章 水域生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、健康評價及健康養(yǎng)殖
水域生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、水域生態(tài)系統(tǒng)健康評價；水產(chǎn)養(yǎng)殖容量與水產(chǎn)健康養(yǎng)殖
第十章 漁業(yè)資源管理及可持續(xù)利用
漁業(yè)資源的管理；可持續(xù)發(fā)展
第十一章 全球變化對水域生態(tài)系統(tǒng)的影響及對策
全球變化的概念；全球變化對水域生態(tài)系統(tǒng)的影響；減緩全球變化的途徑
                                          

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

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