集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院介紹 正文

集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院的前身是廈門水產(chǎn)學(xué)院，系1972年上海水產(chǎn)學(xué)院南遷廈門而成立。1994年10月，集美學(xué)村原五所高校合并成立集美大學(xué)，廈門水產(chǎn)學(xué)院也并入集美大學(xué)，更名為集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有水產(chǎn)學(xué)博士后流動站，水產(chǎn)學(xué)1個一級學(xué)科博士學(xué)位授予點，水產(chǎn)學(xué)和生物學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水生生物學(xué)、漁業(yè)資源學(xué)3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點，漁業(yè)、養(yǎng)殖、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展等3個專業(yè)碩士學(xué)位點，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、動物科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、動植物檢疫、水生動物醫(yī)學(xué)等5個本科專業(yè)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊。福建省教改項目“水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)本科實驗實習(xí)教學(xué)創(chuàng)新體系建立和實踐”獲得福建省教學(xué)成果獎一等獎。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師85人，其中閩江學(xué)者特聘教授1人、教授30人，副教授38人；具有博士學(xué)位的教師69人，碩士學(xué)位11人；在職攻讀博士學(xué)位的教師9人，留學(xué)歸國人員45人。兼職教師22人，其中雙聘院士2人、閩江學(xué)者講座教授1人、客座教授18人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，全國先進工作者1人，入選國家級百千萬人才工程1人，農(nóng)業(yè)部有突出貢獻中青年專家2人；入選省級百千萬人才工程5人，福建省杰出科技人才1人，福建青年科技獎1人，福建省青年“五四”獎?wù)?人，入選福建省高等學(xué)校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃10人，入選福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選7人；廈門市拔尖人才3人，廈門市“五一”勞動獎?wù)?人。
擁有鰻鱺現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)教育部工程研究中心、農(nóng)業(yè)部東海海水健康養(yǎng)殖重點實驗室、福建省海洋漁業(yè)資源與生態(tài)環(huán)境重點實驗室、科技部壇紫菜科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈（基地）、農(nóng)業(yè)部大黃魚遺傳育種中心、水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)實驗教學(xué)示范中心（國家級）、福建省壇紫菜種質(zhì)資源庫、福建省水產(chǎn)病害防治技術(shù)研發(fā)中心、水產(chǎn)科學(xué)技術(shù)與食品安全福建省高校重點實驗室、水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)福建省實驗教學(xué)示范中心、福建省水產(chǎn)學(xué)研究生教育創(chuàng)新基地、廈門市飼料檢測與安全評價重點實驗室、集美大學(xué)水域環(huán)境與漁業(yè)資源監(jiān)測中心、集美大學(xué)海域使用論證中心、集美大學(xué)水產(chǎn)試驗場和16個校外產(chǎn)、學(xué)、研基地等一批學(xué)科平臺，現(xiàn)有儀器設(shè)備總值3000多萬元。
學(xué)院水產(chǎn)學(xué)一級學(xué)科為省級重點學(xué)科和省級特色重點學(xué)科，涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、漁業(yè)資源學(xué)、水生生物學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、水產(chǎn)生物病害防治等學(xué)科。近5年，學(xué)院承擔(dān)的國家863計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、省部級等各級各類科研項目220多項，在國內(nèi)外多種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文493篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄112篇；共獲得16項國家、省、市級科技進步獎，其中國家科技進步二等獎1項、省級科技進步獎一等獎3項、省級科技進步獎二等獎3項。獲得國家發(fā)明專利13項。主編、參編教材10多部。
學(xué)院緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高實踐能力”的宗旨，不斷推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極探索并不斷完善以輔導(dǎo)員負責(zé)制、“學(xué)生導(dǎo)師”制、輔導(dǎo)員助理制為主的一套新形勢下大學(xué)生政治思想教育工作新機制，高度重視和不斷加強大學(xué)生黨建和思想政治工作，開展豐富多彩的第二課堂活動，形成培育大學(xué)生良好人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)的氛圍和環(huán)境。在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動中均取得較好成績。歷屆畢業(yè)生深受社會和用人單位好評。（2020.4）

集美大學(xué)

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