師資隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績。教育科學(xué)學(xué)院始終堅持將師資隊伍建設(shè)作為學(xué)院優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實可行的措施，致力于師資隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。近些年來，我院一系列提升教師隊伍質(zhì)量的措施，促進(jìn)了學(xué)院的飛躍發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有教職工45人，其中，高級職稱12人，高學(xué)歷（碩士、博士）29人；學(xué)院現(xiàn)有教育管理、應(yīng)用心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)三個碩士研究生招生專業(yè)，有碩士生導(dǎo)師16人，其中院外兼職導(dǎo)師6人，校外合作導(dǎo)師1人。學(xué)院有2人入選佳木斯大學(xué)“百人計劃”項目，2人獲批佳木斯大學(xué)青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目。

 

　　一、強(qiáng)化師德建設(shè)提高教師隊伍質(zhì)量

 

　　學(xué)院堅持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師每周進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合的形式。同時，學(xué)院在制度上規(guī)范教師的師德，每一學(xué)年都組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)協(xié)議書》，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行明確的要求。在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我院加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗。為此，我院近兩年共有三名教師獲得師德建設(shè)先進(jìn)個人稱號，其中省級師德建設(shè)先進(jìn)個人1人，校級師德建設(shè)先進(jìn)個人2人；學(xué)院獲得校“三育人”標(biāo)兵1人、校“五爭當(dāng)”標(biāo)兵1人、學(xué)校先進(jìn)工作個人4人。

 

　　 二、精研業(yè)務(wù)提升教師隊伍素質(zhì)

 

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。學(xué)院一手抓教學(xué)，一手抓科研，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在過去幾年里教師的工作能力有了迅速地提高?！　?/div>

佳木斯大學(xué)

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