江西科技師范大學教育學部簡介 正文

2019年12月，為更好將國家關于職業(yè)教育尤其是關于職教師資培養(yǎng)培訓的制度優(yōu)勢轉化為推進內(nèi)涵建設、彰顯職教辦學特色的治理效能和內(nèi)生動力，更好對接政策設計、用好政策紅利、釋放政策活力，學校整合資源組建了江西科技師范大學教育學部。
　　學部實行“院(教育學院)+平臺與團隊(職業(yè)教育研究院、江西高校人文社科重點研究基地、江西哲學社會科學重點研究基地及職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合研究、高等教育學、職業(yè)教育學、課程與教學論四個學術團隊)+社(雜志社)+基地(職教師資培訓基地)”的組織框架模式?，F(xiàn)有教職工72人。其中，高級職稱32人（教授9人，副教授23人）。在教師隊伍當中，博士21人（含在讀），碩士生導師23人，7人獲“江西省高校中青年骨干教師”稱號?，F(xiàn)有學前教育和教育技術學兩個本科專業(yè)，在校本科生560余人。擁有教育學二級學術型碩士點五個：職業(yè)技術教育學、教育技術學、課程與教學論、高等教育學和學前教育學；教育專業(yè)碩士點三個：學前教育、現(xiàn)代教育技術、教育管理，有在讀研究生220人。
　　學部以“創(chuàng)新機制、整合資源、凸顯特色”為導向原則，學習借鑒國內(nèi)師范大學和全國同類院校的實踐經(jīng)驗，積極探索建立人才、項目、平臺（基地）一體化的學科組織模式，充分發(fā)揮高層次人才資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人、財、物等資源的優(yōu)化配置和高效利用，進一步瞄準學術前沿和重大戰(zhàn)略需求，以扎實的學科建設全面統(tǒng)籌推進教育學科尤其是職教教師的人才培養(yǎng)、學術研究與社會服務的一體化、特色化和內(nèi)涵化發(fā)展，力圖將教育學部建設成為在省內(nèi)職業(yè)教育領域起引領性、在國內(nèi)職教教師培養(yǎng)領域有話語權的高水平的教育科學研究中心、高質量的人才培養(yǎng)基地、高層次的咨詢服務機構、示范性的學術交流平臺。

江西科技師范大學

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