安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

2021年安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士研究生擬錄取名單已公布

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的聯(lián)系方式

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：0553-5910548
校址：安徽省蕪湖市花津南路高校園區(qū)
網(wǎng)址：http://jgxy.ahnu.edu.cn/

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案

一、類別（領(lǐng)域）簡(jiǎn)介
會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位又稱專業(yè)會(huì)計(jì)碩士(Master of Professional Accounting，簡(jiǎn)稱MPAcc )。2004年3月，在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、人力資源和社會(huì)保障部的指導(dǎo)下，正式設(shè)立中國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。
自開展會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位教育工作以來(lái)，全國(guó)各培養(yǎng)單位累計(jì)招生3萬(wàn)余人，在學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、師資配備、教學(xué)管理、辦學(xué)條件、市場(chǎng)推廣等各方面，都取得了良好效果，形成了許多創(chuàng)新、特色和優(yōu)勢(shì)，基本構(gòu)建了適合中國(guó)國(guó)情的高層次、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專門人才的培養(yǎng)體系。會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目獲得了學(xué)員及社會(huì)各界的一致認(rèn)可，已成為中國(guó)專業(yè)學(xué)位教育體系中的品牌項(xiàng)目，很多大型企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)都同MPAcc培養(yǎng)單位簽署了戰(zhàn)略性合作協(xié)議，將攻讀會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位作為選拔和培養(yǎng)高層次管理人才的重要途徑。
2011年，我校獲得工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位（學(xué)術(shù)型）授予權(quán)，并在2012年開始招收研究生。2016年，我校獲得會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，并于2017年首批招生，首批招生人數(shù)為30人。
本專業(yè)目前擁有專職教師25人，其中教授11人，副教授10人，具有碩士及以上學(xué)位的22人。近年來(lái)，在全國(guó)公開刊物中發(fā)表專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文150多篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材20多部，承擔(dān)各類相關(guān)科研項(xiàng)目30多項(xiàng)。本專業(yè)人才培養(yǎng)特色體現(xiàn)在：（1）注重會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)。安徽師范大學(xué)厚德、重教、博學(xué)、篤行的校園氛圍，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院崇德、尚學(xué)、篤行、創(chuàng)新的院訓(xùn)，都為會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)設(shè)定了高標(biāo)準(zhǔn)的倫理要求。同時(shí)，傳承徽商精神要求我們把徽商的優(yōu)秀理念貫徹在會(huì)計(jì)碩士人才培養(yǎng)之中。（2）注重人才培養(yǎng)過(guò)程的國(guó)際化。國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院重要發(fā)展方向和辦學(xué)重要舉措，學(xué)院將充分利用現(xiàn)有國(guó)際資源，強(qiáng)化會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)過(guò)程的國(guó)際化程度,例如教材的國(guó)際化、師資的國(guó)際化、案例研究的國(guó)際化和執(zhí)業(yè)資格證書的國(guó)際化等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
安徽師范大學(xué)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有較強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型、國(guó)際化會(huì)計(jì)專門人才。
（二）基本要求
1.綜合素質(zhì)
具有良好職業(yè)道德、進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。具有從事高層次會(huì)計(jì)管理工作所必備的國(guó)際視野、戰(zhàn)略意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)，以及審計(jì)理論與實(shí)務(wù)等專業(yè)核心知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，熟悉宏微觀經(jīng)濟(jì)、組織行為與經(jīng)營(yíng)管理、法律法規(guī)、稅務(wù)、資本與戰(zhàn)略、風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)控等方面的專業(yè)知識(shí)。
3.基本能力
具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。.熟練掌握和運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)言。
 

三、培養(yǎng)方向
本著既要相對(duì)穩(wěn)定又要緊跟學(xué)科發(fā)展和社會(huì)建設(shè)事業(yè)需要的精神，考慮我校自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有重大或深遠(yuǎn)意義的若干會(huì)計(jì)問(wèn)題，注重本專業(yè)的發(fā)展前沿，尤其是與其他學(xué)科的相互交叉與滲透的趨勢(shì)。
四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
安徽師范大學(xué)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）全日制專業(yè)學(xué)位教育項(xiàng)目采用“職業(yè)操守+理論知識(shí)+專業(yè)技能+執(zhí)業(yè)資格”的培養(yǎng)模式。其中，職業(yè)操守培養(yǎng)：通過(guò)內(nèi)含于課程體系中的徽商精神，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德；理論知識(shí)培養(yǎng)：在全面掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)體系的前提下，強(qiáng)調(diào)決策支持和投融資理論體系的培養(yǎng)；專業(yè)技能培養(yǎng)：以會(huì)計(jì)理論為核心，強(qiáng)調(diào)和突出決策支持服務(wù)和投融資技能的重要性；執(zhí)業(yè)資格培養(yǎng)：以社會(huì)職業(yè)需求為導(dǎo)向，通過(guò)系統(tǒng)性的知識(shí)學(xué)習(xí)和全面化的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，使得學(xué)生盡可能取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師等較高層次的執(zhí)業(yè)資格。
1.教學(xué)多元化。教學(xué)方式采用案例教學(xué)、社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。授課中理論內(nèi)容少而精，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。案例教學(xué)多采用具有中國(guó)特色和安徽經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的本土企業(yè)案例，提倡原創(chuàng)案例教學(xué)。學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)從考試測(cè)驗(yàn)、課堂討論、案例分析、撰寫專題報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和小組作業(yè)等方面綜合評(píng)定。
2.第二課堂。舉辦專題講座和論壇。聘請(qǐng)大型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)和主管部門等有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家走進(jìn)課堂，開設(shè)講座和論壇。
3.雙導(dǎo)師制。成立導(dǎo)師組，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)越性。導(dǎo)師組由具有碩士生導(dǎo)師資格的正、副教授和來(lái)自實(shí)務(wù)部門具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱專家組成。
4.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)、做案例和論文寫作。實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間一般不少于一年。根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況以多種方式安排專業(yè)實(shí)習(xí)，主要包括：頂崗實(shí)習(xí)、財(cái)務(wù)診斷、案例調(diào)研等。
5.校際交流。與有關(guān)高校的相關(guān)學(xué)科實(shí)施跨校合作（校際聯(lián)合）培養(yǎng)。會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)單位各具優(yōu)勢(shì)，如深厚的工科背景、悠久的經(jīng)管教育歷史、學(xué)科綜合交叉等特色。為開拓學(xué)生視野、吸納眾家之長(zhǎng)，我校會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)將適時(shí)遴選具有合格條件的學(xué)生到相應(yīng)高校進(jìn)行交流與合作培養(yǎng)。。
（二）培養(yǎng)年限
實(shí)行彈性學(xué)制，基本修業(yè)年限為2年；最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為3年(含休學(xué))。
MPAcc研究生必須通過(guò)學(xué)校組織的規(guī)定課程考試，成績(jī)合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿本學(xué)位規(guī)定的學(xué)分（至少45學(xué)分）方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過(guò)方可按學(xué)位申請(qǐng)程序授予會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位。
全日制課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐在學(xué)校和實(shí)習(xí)單位完成。研究生在學(xué)期間必須保證不少于一年的專業(yè)實(shí)踐，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式（其中集中實(shí)踐不低于半年），形式上包括實(shí)習(xí)、做案例和論文寫作。
五、課程設(shè)置與學(xué)分
課程設(shè)置應(yīng)堅(jiān)持以下原則：①品質(zhì)。重視黨的基本路線教育，加強(qiáng)職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)；②前沿。體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的前沿，適應(yīng)高層次專門人才培養(yǎng)的高、精、深的要求以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，關(guān)注交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科和新興學(xué)科的新發(fā)展，并能根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求的變化及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；③能力。熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)言，關(guān)注語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力，保證所設(shè)課程的基礎(chǔ)性、寬廣性和實(shí)用性；④優(yōu)化。注重課程體系的整體功能和知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理安排規(guī)定性學(xué)位課程和選擇性非學(xué)位課程的結(jié)合，以滿足各培養(yǎng)方向研究的需要。
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于45學(xué)分，并達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定的各部分學(xué)分的最低要求，即：課程學(xué)習(xí)35學(xué)分，企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)5學(xué)分、案例研究與開發(fā)3學(xué)分，創(chuàng)新項(xiàng)目2學(xué)分（詳見注釋）
注：
（1）選修課不低于13學(xué)分，其中限選選修課不低于8學(xué)分，公共選修課不低于5學(xué)分。
（2）創(chuàng)新項(xiàng)目，在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多元方式強(qiáng)化與提升專業(yè)創(chuàng)新能力、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。該項(xiàng)目包括：職業(yè)能力資格證書（具體見“職業(yè)資格種類”）考試任一科目的通過(guò)；參加挑戰(zhàn)杯等省部級(jí)以上賽事，并獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；參加校級(jí)及以上專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。滿足上述任一項(xiàng)條件，即獲得1個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)分。參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)舉辦的案例大賽并進(jìn)入復(fù)賽階段可獲得1個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)分，進(jìn)入決賽階段可獲得2個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)分，并由學(xué)院另行獎(jiǎng)勵(lì)。以上創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)分不累加。超過(guò)最低要求的創(chuàng)新學(xué)分可以替換公共選修課學(xué)分。
職業(yè)資格種類主要列舉如下：中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試（CPA）、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CGA）、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（CIA）、英國(guó)特許會(huì)計(jì)師（ACCA）、英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師（CIMA）、英國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師（IFA）、美國(guó)管理會(huì)計(jì)師（CMA）)、美國(guó)財(cái)務(wù)管理師（CFM）、注冊(cè)金融分析師（CFA）。會(huì)計(jì)初級(jí)職稱證書、證券期貨業(yè)務(wù)從業(yè)資格證書。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
培養(yǎng)環(huán)節(jié)總學(xué)分為10學(xué)分。
（一）專業(yè)實(shí)踐（8學(xué)分）
研究生必須在校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐老師和實(shí)習(xí)單位指定工作人員指導(dǎo)下，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，包括企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)、案例研究與開發(fā)課程，一般是于第二學(xué)年第一學(xué)期末完成企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。完成企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)之后，必須提交調(diào)研實(shí)習(xí)報(bào)告和案例研究與開發(fā)報(bào)告，經(jīng)評(píng)定合格可以獲得7學(xué)分。
1.企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)（5學(xué)分）
企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)，由專業(yè)學(xué)位教育中心安排校內(nèi)若干位專業(yè)老師作為該實(shí)踐項(xiàng)目的指導(dǎo)老師。在征詢學(xué)生意見、經(jīng)由實(shí)習(xí)單位考核后，安排至各單位進(jìn)行專業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。各實(shí)習(xí)單位根據(jù)管理需求或?qū)徲?jì)項(xiàng)目的需要，分派學(xué)生到相應(yīng)崗位或項(xiàng)目組；單位一般會(huì)指定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生也可以自行聯(lián)系國(guó)內(nèi)外有影響的會(huì)計(jì)師事務(wù)所或企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐。
（1）學(xué)生參加實(shí)踐期間須遵守實(shí)踐單位相關(guān)規(guī)定，服從安排及指導(dǎo)，定期向校內(nèi)外指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)踐情況，每學(xué)期開學(xué)初到學(xué)校相關(guān)部門履行注冊(cè)手續(xù)，與校內(nèi)學(xué)生管理部門和學(xué)院保持溝通和聯(lián)系。
（2）企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)教學(xué)工作程序
首先，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實(shí)踐教學(xué)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行。由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表》并報(bào)專業(yè)學(xué)位教育中心，經(jīng)教育中心審核同意后，研究生方可進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。教育中心填寫《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實(shí)踐教學(xué)安排匯總表》（含校內(nèi)、校外）報(bào)研究生院專業(yè)學(xué)位辦公室備案。
其次，研究生在實(shí)踐結(jié)束時(shí)應(yīng)撰寫《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告》。由實(shí)踐指導(dǎo)教師（或相關(guān)負(fù)責(zé)人）根據(jù)研究生工作態(tài)度和實(shí)踐任務(wù)完成情況進(jìn)行考核并評(píng)定成績(jī)，記錄為“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”“合格”或“不合格”，并由實(shí)踐單位和專業(yè)學(xué)位教育中心簽署意見。實(shí)踐考核通過(guò)，方可申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐報(bào)告》最遲不得超過(guò)第三學(xué)期末上交專業(yè)學(xué)位教育中心留存?zhèn)浒浮?br /> 2.案例研究與開發(fā)（3學(xué)分）
專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特點(diǎn)是面向?qū)嵺`，在教學(xué)方式上大量采用案例教學(xué)方法。學(xué)生需要擅長(zhǎng)“以事說(shuō)理”，透過(guò)表面現(xiàn)象或是一種情景，參悟并揭示其中隱含的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)及審計(jì)等理論，預(yù)測(cè)剖析可能的經(jīng)濟(jì)后果。為實(shí)現(xiàn)案例導(dǎo)向的學(xué)生培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)從“理論”到“實(shí)踐”、再回歸“理論”的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需要理解并掌握教學(xué)案例開發(fā)和案例研究方法，以實(shí)踐單位為依托完成案例挖掘，最終支撐畢業(yè)學(xué)位論文案例素材，使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論能夠聯(lián)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的培養(yǎng)目標(biāo)。
案例研究與開發(fā)流程如下：
第一，企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將實(shí)習(xí)內(nèi)容向本人的研究生導(dǎo)師匯報(bào)，共同從中發(fā)掘、選定有價(jià)值的議題，并確定案例研究論文或是教學(xué)案例開發(fā)，收集相關(guān)資料。
第二，完成案例研究與開發(fā)的框架（包含研究目的、材料分類及使用簡(jiǎn)介、撰寫大綱以及預(yù)期結(jié)論）。
第三，完成案例研究與開發(fā)，形成正式文本。在預(yù)答辯環(huán)節(jié)，作為一項(xiàng)專題內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，由答辯小組最終評(píng)定成績(jī)。
最后，優(yōu)秀論文或教學(xué)案例將推薦參加由全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組織的案例開發(fā)大賽。
（二）創(chuàng)新項(xiàng)目（2學(xué)分）
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多元方式強(qiáng)化與提升專業(yè)創(chuàng)新能力、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生通過(guò)職業(yè)能力資格證書（具體見“職業(yè)資格種類”）考試任一科目；參加挑戰(zhàn)杯等省部級(jí)以上賽事，并獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；參加校級(jí)及以上專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)舉辦的案例大賽并進(jìn)入復(fù)賽階段的，滿足上述任一項(xiàng)條件，即獲得1個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)分。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位論文要體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)，突出學(xué)以致用，注重解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生已系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法，具備綜合運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識(shí)、方法，分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，獨(dú)立承擔(dān)專項(xiàng)工作的能力，具有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值。
（一）學(xué)位論文時(shí)間要求
全日制學(xué)位論文可在學(xué)校完成也可在企業(yè)實(shí)習(xí)單位完成，時(shí)間為一年。
（二）論文選題及論文形式
學(xué)位論文的指導(dǎo)由校內(nèi)導(dǎo)師和校外兼職導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)，選題應(yīng)緊密結(jié)合校外導(dǎo)師、生源所在行業(yè)和單位的會(huì)計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)需要, 也可以與實(shí)習(xí)實(shí)踐、案例開發(fā)內(nèi)容相關(guān)。
論文形式，一般應(yīng)采用案例研究，也可以采用專題研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)告等其他形式。
（三）學(xué)位論文環(huán)節(jié)
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由研究生獨(dú)立完成課題研究的全過(guò)程。研究生用于論文研究工作的時(shí)間不得少于半年。學(xué)位論文工作包括：閱讀文獻(xiàn)、科研調(diào)研、開題報(bào)告、撰寫論文、中期檢查、論文查重與送審、論文答辯等。
1.文獻(xiàn)閱讀。文獻(xiàn)閱讀有助于加強(qiáng)對(duì)碩士生能力（尤其是獨(dú)立獲取知識(shí)的能力）的培養(yǎng)，對(duì)擴(kuò)大碩士生的視野、了解會(huì)計(jì)發(fā)展新動(dòng)向及新成就，進(jìn)行學(xué)位論文的選題及論文工作等都會(huì)起到一定的指導(dǎo)作用。
從第二學(xué)期起，導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)研究生的研究方向，逐步安排文獻(xiàn)資料閱讀，每個(gè)碩士生的文獻(xiàn)閱讀總量不得少于60篇（部），文獻(xiàn)閱讀的考核由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，考核方式可以采取：綜述報(bào)告、讀書報(bào)告、讀書筆記、外文文獻(xiàn)翻譯等，并反映在開題報(bào)告的文獻(xiàn)綜述中。
2.文獻(xiàn)綜述與開題答辯。碩士生一般應(yīng)在第二學(xué)期，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定論文選題，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及開展調(diào)查研究和初步實(shí)證分析后，在第二學(xué)期期末提交文獻(xiàn)綜述并撰寫開題報(bào)告。開題報(bào)告一般應(yīng)在第二學(xué)期期末完成，其形式為書面和講述兩種。開題報(bào)告內(nèi)容包括：課題來(lái)源和選題依據(jù)，對(duì)國(guó)內(nèi)外近年來(lái)的有關(guān)文獻(xiàn)（一般不少于50篇）進(jìn)行閱讀、分析和總結(jié)；研究方案，闡明研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等；研究工作基礎(chǔ)，說(shuō)明具備的研究條件、研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題及其可能的解決辦法和措施；研究工作計(jì)劃及時(shí)間安排。
在開題報(bào)告一周前，學(xué)員應(yīng)向MPAcc專業(yè)學(xué)位教育中心提交書面學(xué)位論文開題報(bào)告，經(jīng)至少有三名導(dǎo)師組成員參加的開題報(bào)告委員會(huì)審定后，學(xué)員可根據(jù)審定意見撰寫論文。
3.論文撰寫。學(xué)位論文撰寫在第三到第四學(xué)期進(jìn)行。學(xué)位論文必須是系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文，要體現(xiàn)充分的工作量和成果的先進(jìn)性。學(xué)位論文的主要工作，特別是創(chuàng)造性工作，必須是研究生獨(dú)立完成。
學(xué)位論文要文句簡(jiǎn)練、通順、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰，嚴(yán)格準(zhǔn)確地表達(dá)研究成果，實(shí)事求是地提出結(jié)論。學(xué)位論文的選題須經(jīng)過(guò)開題報(bào)告審核老師確認(rèn)。
學(xué)位論文在內(nèi)容上和形式上都必須符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范。評(píng)價(jià)論文水平主要考核其綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，看其內(nèi)容是否有新見解，或看其實(shí)用價(jià)值（包括創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和社會(huì)效益）。
學(xué)位論文的正文篇幅一般為2-3萬(wàn)字；論文須有獨(dú)立、完整的摘要，論文摘要是學(xué)位論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，它應(yīng)具有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性，即不閱讀論文全文也可以獲得全文的主要信息和結(jié)論，是一篇完整的短文，可獨(dú)立使用。論文摘要應(yīng)突出本文的新見解和創(chuàng)造性成果。論文摘要包括中、外文兩部分，外文摘要應(yīng)是中文摘要的全文翻譯。學(xué)位論文撰寫應(yīng)遵守《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文的基本要求與書寫格式》的要求，并按標(biāo)準(zhǔn)封面裝訂。
4.論文答辯和學(xué)位授予
完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)并通過(guò)學(xué)位論文的預(yù)答辯和校外評(píng)閱合格的研究生，可以申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。論文答辯程序按我校的統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行，論文答辯應(yīng)在第四學(xué)期末前完成。會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程考試合格，按要求完成碩士論文并通過(guò)答辯，修滿規(guī)定學(xué)分，且無(wú)按照國(guó)家教育主管部門和安徽師范大學(xué)的規(guī)定不予授予學(xué)位的情形者，可授予會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院理論經(jīng)濟(jì)學(xué)（學(xué)碩）的研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及與之相關(guān)的社會(huì)形態(tài)發(fā)展規(guī)律，論述經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展的一般規(guī)律，探索人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史及其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展歷史，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的抽象分析和整體綜合，揭示經(jīng)濟(jì)規(guī)律及其基本性質(zhì)的學(xué)科。
安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，于2011年獲批，2012年首次招生。學(xué)位點(diǎn)在安徽師范大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、徽商、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，形成政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、人口、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究方向。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以馬克思主義中國(guó)化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新、合作經(jīng)濟(jì)制度、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動(dòng)關(guān)系等為重要研究方向。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)方向注重現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法在宏觀經(jīng)濟(jì)政策和企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。經(jīng)濟(jì)史以徽商研究、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究為主要特色。人口、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)方向已形成生態(tài)經(jīng)濟(jì)理論研究、區(qū)域資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究幾個(gè)有特色研究領(lǐng)域，并強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，直接服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)目前共有15位導(dǎo)師。其中，博士生導(dǎo)師4人；教授8人,副教授7人。馬陵合教授為安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，主持國(guó)家及省部級(jí)課題10余項(xiàng)，出版專著9部，發(fā)表各級(jí)論文120余篇。周端明教授為安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選，主持和參與省部級(jí)課題多項(xiàng)，出版專著1部，合著2部，在各級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。目前，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)；國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)；省部級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)；橫向課題多項(xiàng)。出版專著5部；參編教材1部；翻譯教材1部。在SSCI、SCI、EI、CSSCI等級(jí)別期刊上發(fā)表論近200篇。
本學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)碩士研究生就業(yè)率100%，工作單位多為國(guó)有企業(yè)、金融業(yè)或教育部門；同時(shí)，有部分同學(xué)考取南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本著 “立足安徽現(xiàn)實(shí)、傳承徽商精神、培育一流人才、服務(wù)江淮大地”的使命和“崇德、尚學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的價(jià)值觀，本學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)扎實(shí)掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，深入理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的歷史變遷和當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)的重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，掌握相關(guān)研究領(lǐng)域的前沿文獻(xiàn)，能在理論研究部門從事經(jīng)濟(jì)理論研究，能在高等學(xué)校從事經(jīng)濟(jì)理論教學(xué)，能在實(shí)際工作部門擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理工作的，富有開拓創(chuàng)新精神，德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)專門人才。
（二）基本要求
1.綜合素養(yǎng)
具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德。碩士生應(yīng)當(dāng)具備較好的才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)理論難題，創(chuàng)新理論思路。具有較好的學(xué)術(shù)悟性和表達(dá)能力，遵循學(xué)術(shù)研究倫理，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，能夠敬遵守學(xué)術(shù)道德，對(duì)自己的研究成果以及借鑒他人的研究成果做出明確而又準(zhǔn)確地表述。在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，敬畏真理，探索真理，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
要求研究生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、經(jīng)濟(jì)思想史和經(jīng)濟(jì)史方面的基本知識(shí)。掌握一定的數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用數(shù)理工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，能熟練地運(yùn)用外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，具有一定的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。能夠把理論研究與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，能夠闡釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠提供有一定價(jià)值的經(jīng)濟(jì)政策建議。
3.基本能力
應(yīng)當(dāng)具備獲取知識(shí)的能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)交流能力等。能夠通過(guò)各種方式和渠道獲取研究所需的理論資源和研究方法的能力；具有文獻(xiàn)檢索、信息收集、數(shù)據(jù)處理的基本能力；具備通過(guò)自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、課堂學(xué)習(xí)、項(xiàng)目參與、專業(yè)交流、輔助教學(xué)等途徑獲取從事研究和實(shí)踐工作所需的全面知識(shí)的能力。本學(xué)位點(diǎn)的碩士生應(yīng)具備用經(jīng)濟(jì)理論對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的能力和對(duì)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行簡(jiǎn)單的理論論證的能力，具有一定的獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能夠通過(guò)清晰的語(yǔ)言表達(dá)和有效的學(xué)術(shù)論證解決問(wèn)題。
 

三、研究方向

 

序號(hào)	研究方向 名稱	主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	經(jīng)濟(jì)史	中國(guó)經(jīng)濟(jì)史以徽商研究、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究為主要特色。	馬陵合（博導(dǎo)）馬長(zhǎng)偉 江爭(zhēng)紅	經(jīng)濟(jì)史 經(jīng)濟(jì)思想史
2	政治經(jīng)濟(jì)學(xué)	社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐以馬克思主義中國(guó)化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新、合作經(jīng)濟(jì)制度、勞動(dòng)關(guān)系等為重要研究方向。	伍旭中（博導(dǎo)） 龔基云（博導(dǎo)） 蔡  敏	高級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 制度經(jīng)濟(jì)學(xué)
3	西方經(jīng)濟(jì)學(xué)	西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與應(yīng)用方向注重現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法在宏觀經(jīng)濟(jì)政策和企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。	周端明（博導(dǎo)） 張慶亮 張  瓊  余吉祥 胡小文	高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
4	人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)	人口環(huán)境資源經(jīng)濟(jì)以經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法研究人口、資源與環(huán)境問(wèn)題。	馬  驥 孔慶洋 閔繼勝	資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策

 

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限

（一）培養(yǎng)方式
1．實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并以導(dǎo)師為主建立碩士研究生導(dǎo)師組，由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)論文進(jìn)行全面指導(dǎo)。
2．研究生入學(xué)半年后在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下確定培養(yǎng)計(jì)劃。并根據(jù)自身和本學(xué)科發(fā)展需要和該研究領(lǐng)域所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定選修課程，鼓勵(lì)跨學(xué)科選修課程。
3．研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，踴躍參加教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐鍛煉。
4．研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。培養(yǎng)形式采用研討式、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方式，把課堂講授、交流研討、案例分析和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實(shí)行彈性學(xué)制：基本修業(yè)年限為3年；最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請(qǐng)延期畢業(yè)但不得超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，每次申請(qǐng)期限為六個(gè)月或一年。
在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長(zhǎng)期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

1．課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修） ②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。
2．最低課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，32學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（文科類）或自然辯證法概論（理科類）16學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語(yǔ)閱讀與寫作，32學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語(yǔ)口語(yǔ)32學(xué)時(shí)2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分，面向二級(jí)學(xué)科設(shè)置。
⑥跨學(xué)科課程3學(xué)分
⑦補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分

總學(xué)分為10學(xué)分
1. 學(xué)術(shù)活動(dòng)（5學(xué)分）
學(xué)術(shù)活動(dòng)是為了拓寬碩士生的知識(shí)面、開闊視野而設(shè)置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)年在“經(jīng)濟(jì)學(xué)SEMINAR”等場(chǎng)合作1次學(xué)術(shù)報(bào)告(開題報(bào)告除外)。要求在參加每次報(bào)告后完成一篇心得體會(huì)，心得體會(huì)交學(xué)點(diǎn)考核團(tuán)隊(duì)，由團(tuán)隊(duì)給予考核認(rèn)定。鼓勵(lì)碩士研究生在校期間參與高水平的科研項(xiàng)目，參加本學(xué)科專業(yè)的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會(huì)議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報(bào)告。
2．科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究（3學(xué)分）
科研訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，在提高學(xué)生科研水平的同時(shí)，也為學(xué)生未來(lái)進(jìn)一步開展深入的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。本學(xué)位點(diǎn)建立學(xué)術(shù)交流例會(huì)制度，按照研究方向，結(jié)合導(dǎo)師分配將學(xué)生進(jìn)行分組，并規(guī)定每組學(xué)生定期召開例會(huì)，并輪流作為主講進(jìn)行學(xué)術(shù)交流匯報(bào)。
學(xué)生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或?qū)煹谝蛔髡邔W(xué)生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來(lái)源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，方能取得學(xué)分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學(xué)術(shù)論文”須以安徽師范大學(xué)為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分）
專業(yè)實(shí)踐：每個(gè)學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)包括:校外單位實(shí)習(xí)、校內(nèi)助教和校內(nèi)助管等形式。其中，每個(gè)研究生專業(yè)實(shí)踐必須滿足：校外實(shí)習(xí)不少于2個(gè)月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。在第5學(xué)期前，至少開展一次社會(huì)調(diào)查，并提交調(diào)查報(bào)告。

七、學(xué)位論文

1．論文選題、文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告
學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來(lái)源于學(xué)術(shù)前沿，要求從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)際需要中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提倡問(wèn)題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)廣泛閱讀相關(guān)國(guó)內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問(wèn)題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動(dòng)態(tài)，并把有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分類、匯總、分析和評(píng)價(jià)。
在選題和文獻(xiàn)評(píng)析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問(wèn)題，形成研究框架、研究設(shè)計(jì)和研究方案，具體包括：研究選題的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗(yàn)?zāi)Ｐ?、預(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文工作時(shí)間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是學(xué)術(shù)專題研究，可以是調(diào)查研究報(bào)告，也可以是案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬(wàn)字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及調(diào)查研究和文字表達(dá)的能力，要求內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號(hào)表、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和作者簡(jiǎn)介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，各類標(biāo)題層級(jí)分明；正文必須文字表達(dá)流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻(xiàn)齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評(píng)審與答辯
（1）論文檢查與評(píng)審
學(xué)位論文中期檢查由學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)，由導(dǎo)師小組對(duì)學(xué)生的論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的問(wèn)題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進(jìn)行檢查考核。對(duì)存在的問(wèn)題，要提出解決的措施和要求。
學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成。在開題至少半年之后，允許進(jìn)行預(yù)答辯，由學(xué)位點(diǎn)組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會(huì)進(jìn)行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測(cè)和匿名評(píng)審，查重與盲審合格后，方能進(jìn)入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過(guò)全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過(guò)答辯資格的最終審核，可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)委員一般由5名專家組成，委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會(huì)設(shè)秘書1人。答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實(shí)行導(dǎo)師回避制度。采用無(wú)記名投票方式，經(jīng)答辯委員會(huì)專家的2/3及以上同意，方得通過(guò)論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過(guò)學(xué)位論文答辯的學(xué)生提出學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理（學(xué)碩）的研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
工商管理以企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織的管理問(wèn)題為研究對(duì)象，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為科學(xué)為理論基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織的各種管理行為和管理決策的形成過(guò)程、特征和相互關(guān)系，以企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織的管理決策和管理實(shí)踐活動(dòng)提供理論指導(dǎo)和科學(xué)依據(jù)，培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
1988年，安徽師范大學(xué)開設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)?？?，1993年開設(shè)了工商管理、旅游管理本科專業(yè)；2011年，獲批工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年招生。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，工商管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)已經(jīng)形成了會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理3個(gè)二級(jí)學(xué)科， 6個(gè)研究方向。同時(shí)，形成了會(huì)計(jì)學(xué)（MPAcc）、工商管理（MBA）和旅游管理（MTA）三個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，包含了人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、旅游管理和飯店管理6個(gè)本科專業(yè)，形成了較為完整的學(xué)科體系。
本學(xué)科團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有37名專任教師，其中教授9人，副教授19人。35歲以下教師4人，36-45歲24人，累計(jì)占75.7%；具有博士學(xué)位22人，占59.5%；碩導(dǎo)26人，占70.3%；教師來(lái)源有南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名的高度學(xué)府；安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選1人。近五年主持各類縱橫向課題100多項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目25項(xiàng)。近五年科研經(jīng)費(fèi)643.3萬(wàn)元，其中橫向經(jīng)費(fèi)437.8萬(wàn)元，縱向經(jīng)費(fèi)205.5萬(wàn)元。在學(xué)術(shù)核心期刊上發(fā)表論文100余篇，出版專著5部，科研獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。
本學(xué)點(diǎn)形成了面向?qū)W科前沿與結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐；基礎(chǔ)研究與社會(huì)服務(wù)相互促進(jìn)；學(xué)科平臺(tái)支撐有力，學(xué)科體系完整；學(xué)術(shù)隊(duì)伍年青化和學(xué)源結(jié)構(gòu)多元化的鮮明學(xué)科特色。學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐相互促進(jìn)，學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力得到很好的鍛煉。工商管理專業(yè)畢業(yè)生100%就業(yè)，主要簽約單位為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和高校。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬視域、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)的研究生應(yīng)具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、良好道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)；具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)理論基礎(chǔ)；掌握定量和定性的分析方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)；善于運(yùn)用管理學(xué)的相關(guān)理論和方法分析、研究和解決工商管理的理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；具有科研興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，了解本專業(yè)學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，善于提煉學(xué)術(shù)科學(xué)研究問(wèn)題，具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究能力；能夠從事工商管理實(shí)踐問(wèn)題的應(yīng)用研究或企業(yè)的管理實(shí)踐工作的能力。
（二）基本要求
1.綜合素質(zhì)
品德素質(zhì)。具有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，維護(hù)國(guó)家利益和形象。孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、為人正派，自覺抵制違法和不良行為。遵紀(jì)守法，具有民主和法制觀念，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感，舉止文明，講究衛(wèi)生，禮貌待人，維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)。崇尚求實(shí)的科學(xué)精神，恪守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵守國(guó)際學(xué)術(shù)規(guī)范和慣例，遵循引用他人成果的標(biāo)注和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)署名原則，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。摒棄抄襲與剽竊、偽造與篡改、不當(dāng)署名、一稿多投的學(xué)術(shù)不端行為，做大學(xué)術(shù)誠(chéng)信。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及有關(guān)單位的保密制度和保密約定，杜絕學(xué)術(shù)公開而發(fā)生的泄密事件。對(duì)學(xué)術(shù)研究具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，具有較好的學(xué)術(shù)悟性，有從事學(xué)術(shù)研究必備的熱情和創(chuàng)新精神。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在學(xué)習(xí)中具有嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致作風(fēng)，在科研活動(dòng)中具有實(shí)事求是的態(tài)度和精神。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
掌握馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義理論；掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)前言理論和系統(tǒng)的管理理論、方法；掌握本研究方向的學(xué)科趨勢(shì)和研究方法；了解企業(yè)等各類機(jī)構(gòu)運(yùn)作管理的基本知識(shí)。完成培養(yǎng)方案要求的31個(gè)學(xué)分的課程學(xué)習(xí)。
3.基本能力
獲取知識(shí)的能力。能夠通過(guò)多種方式好渠道獲取所需知識(shí)，了解當(dāng)前研究前沿、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。掌握文獻(xiàn)檢索、知識(shí)搜集、邏輯整理和內(nèi)容分類的技能，并通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)和研究方法的能力。
科學(xué)研究能力。能夠從前任研究成果和生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提煉有價(jià)值的科學(xué)問(wèn)題，并針對(duì)性科學(xué)問(wèn)題，提出研究思路、設(shè)計(jì)技術(shù)路線，在研究過(guò)程中能夠理性思辨，利用基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c推理，通過(guò)清晰的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w納總結(jié)，論證科學(xué)問(wèn)題的解決過(guò)程。完成學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求，符合學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的學(xué)位論文質(zhì)量要求，并完成學(xué)位論文答辯。
實(shí)踐能力。能夠進(jìn)行課程調(diào)研，掌握從事調(diào)查研究的基本要求、方法和步驟，并撰寫調(diào)研和咨詢報(bào)告，具有良好的協(xié)作和組織能力。每個(gè)學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，校外實(shí)習(xí)不少于2個(gè)月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。每個(gè)研究生在第5學(xué)期前，至少開展1次社會(huì)調(diào)查。
學(xué)術(shù)交流能力。具備中英文寫作和口頭交流能力，善于表達(dá)學(xué)術(shù)思想、闡述研究思路和技術(shù)手段，展示自己的學(xué)術(shù)成果。攻讀學(xué)位期間，至少參加10次學(xué)術(shù)報(bào)告和作1次學(xué)術(shù)報(bào)告(開題報(bào)告除外)。要求完成一篇心得體會(huì)并獲得認(rèn)可。鼓勵(lì)碩士研究生在校期間參與高水平的科研項(xiàng)目，參加本學(xué)科專業(yè)的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會(huì)議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報(bào)告。

三、培養(yǎng)方向

序號(hào)	研究方向名稱		主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	會(huì)計(jì)學(xué)	會(huì)計(jì)學(xué)	本方向以公司治理、企業(yè)投融資、稅務(wù)籌劃、企業(yè)內(nèi)部控制，會(huì)計(jì)（審計(jì)）理論與實(shí)務(wù)為主要研究領(lǐng)域。	劉冰 汪洋 潘施琴 花馮濤 徐飛	高級(jí)管理會(huì)計(jì) 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù) 高級(jí)財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)
		財(cái)務(wù)管理	本方向包括公司治理和企業(yè)投融資兩個(gè)內(nèi)容。
2	企業(yè)管理	物流與供應(yīng)鏈管理	本方向以供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)、供應(yīng)鏈營(yíng)銷、區(qū)域和產(chǎn)業(yè)物流為主要研究領(lǐng)域。	張廷龍 韓玉剛 朱兵 朱立冬 姚國(guó)榮	物流與供應(yīng)鏈管理 企業(yè)戰(zhàn)略與公司治理 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理
		企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)	本方向以企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)管理為研究領(lǐng)域。
3	旅游管理	旅游管理	本方向以旅游開發(fā)與規(guī)劃、旅游營(yíng)銷、旅游企業(yè)管理、旅游影響、節(jié)事會(huì)展等為主要研究領(lǐng)域。	楊釗 黃劍鋒 黃薇薇 王群 王詠 尹壽兵 王莉	旅游管理研究前沿 管理學(xué)數(shù)據(jù)分析技術(shù)
		飯店管理	本方向以飯店?duì)I銷、飯店品牌管理、飯店戰(zhàn)略管理為主要研究領(lǐng)域。

四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
1. 采用導(dǎo)師組集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的方式，同時(shí)聘請(qǐng)既有理論又有實(shí)踐驗(yàn)的校外專家、學(xué)者，共同培養(yǎng)研究生。由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)論文進(jìn)行全面指導(dǎo)。
2. 研究生入學(xué)半年后在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下確定培養(yǎng)計(jì)劃。并根據(jù)自身和本學(xué)科發(fā)展需要和該研究領(lǐng)域所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定選修課程，鼓勵(lì)跨學(xué)科選修課程。
3. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，踴躍參加教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐鍛煉。
4. 研究生在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下，參加校內(nèi)校外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加課題研究、教研室活動(dòng)、學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)等，并在導(dǎo)師和導(dǎo)師組指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和論文撰寫與投稿等。
5. 研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合。教學(xué)應(yīng)采用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，勤思考，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)的能力。
6.第1-3學(xué)期，主要是課程學(xué)習(xí)，研究生主要在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)位課程和選修課程并進(jìn)行學(xué)位論文選題與開題報(bào)告工作。第4-6學(xué)期，學(xué)生開展學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，撰寫學(xué)位論文，最后進(jìn)行論文答辯。
7．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
（二）培養(yǎng)年限
實(shí)行彈性學(xué)制?；拘迾I(yè)年限為3年；最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請(qǐng)延期畢業(yè)但不得超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，每次申請(qǐng)期限為六個(gè)月或一年。
在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長(zhǎng)期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
1. 課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。
2. 課程學(xué)分為31學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，32學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論16學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語(yǔ)閱讀與寫作，32學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語(yǔ)口語(yǔ)32學(xué)時(shí)2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向二級(jí)學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分。
⑥跨學(xué)科課3學(xué)分。
⑦補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
1. 學(xué)術(shù)活動(dòng)（5學(xué)分）
學(xué)術(shù)活動(dòng)是為了拓寬碩士生的知識(shí)面、開闊視野而設(shè)置的。規(guī)定碩士生在答辯前，至少參加10次學(xué)術(shù)報(bào)告，且每年作1次學(xué)術(shù)報(bào)告(開題報(bào)告除外)。要求在參加每次報(bào)告后完成一篇心得體會(huì)，心得體會(huì)交學(xué)點(diǎn)考核團(tuán)隊(duì)，由團(tuán)隊(duì)給予考核認(rèn)定。鼓勵(lì)碩士研究生在校期間參與高水平的科研項(xiàng)目，參加本學(xué)科專業(yè)的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，每外出參加1次學(xué)術(shù)會(huì)議可以替代1次校內(nèi)參加的學(xué)術(shù)報(bào)告。
2．科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究（3學(xué)分）
科研訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，在提高學(xué)生科研水平的同時(shí)，也為學(xué)生未來(lái)進(jìn)一步開展深入的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。建立學(xué)術(shù)交流例會(huì)制度，按照研究方向，結(jié)合導(dǎo)師分配對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并規(guī)定每組學(xué)生定期召開例會(huì)，組員輪流作為主講進(jìn)行學(xué)術(shù)交流匯報(bào)。
學(xué)生必須以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目總覽》或CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或?qū)煹谝蛔髡邔W(xué)生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI來(lái)源期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，方能取得學(xué)分并獲得畢業(yè)資格。
規(guī)定中的“學(xué)術(shù)論文”須以安徽師范大學(xué)為第一單位，不含短論，不含在期刊增刊上發(fā)表的論文。
3．社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分）
專業(yè)實(shí)踐。每個(gè)學(xué)生在研究生期間至少參加一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)包括:校外單位實(shí)習(xí)、校內(nèi)助教和校內(nèi)助管等形式。其中，每個(gè)研究生專業(yè)實(shí)踐必須滿足：校外實(shí)習(xí)不少于2個(gè)月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。
社會(huì)實(shí)踐。每個(gè)研究生結(jié)合自己的專業(yè)和研究方向，在第5學(xué)期前，至少開展一次社會(huì)調(diào)查，并提交調(diào)查報(bào)告。
七、學(xué)位論文
1．論文選題、文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告
學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來(lái)源于管理實(shí)踐，要求從管理的實(shí)際需要中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提倡問(wèn)題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)廣泛閱讀相關(guān)國(guó)內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問(wèn)題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動(dòng)態(tài)，并把有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分類、匯總、分析和評(píng)價(jià)。
在選題和文獻(xiàn)評(píng)析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問(wèn)題，形成研究框架、研究設(shè)計(jì)和研究方案，具體包括：研究選題的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗(yàn)?zāi)Ｐ?、預(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)位論文工作時(shí)間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是學(xué)術(shù)專題研究，可以是調(diào)查研究報(bào)告或企業(yè)診斷報(bào)告，也可以是企業(yè)管理案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬(wàn)字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及調(diào)查研究和文字表達(dá)的能力，要求內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號(hào)表、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和作者簡(jiǎn)介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，各類標(biāo)題層級(jí)分明；正文必須文字表達(dá)流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻(xiàn)齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評(píng)審與答辯
（1）論文檢查與評(píng)審
學(xué)位論文中期檢查由學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)，由導(dǎo)師小組對(duì)學(xué)生的論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的問(wèn)題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進(jìn)行檢查考核。對(duì)存在的問(wèn)題，要提出解決的措施和要求。
學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成。在開題至少半年之后，允許進(jìn)行預(yù)答辯，由學(xué)位點(diǎn)組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會(huì)進(jìn)行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測(cè)和匿名評(píng)審，查重與盲審合格后，方能進(jìn)入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過(guò)全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過(guò)答辯資格的最終審核，可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)委員一般由5名專家組成，委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會(huì)設(shè)秘書1人。答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實(shí)行導(dǎo)師回避制度。采用無(wú)記名投票方式，經(jīng)答辯委員會(huì)專家的2/3及以上同意，方得通過(guò)論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過(guò)學(xué)位論文答辯的學(xué)生提出學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理碩士（非全日制專碩）的培養(yǎng)方案

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安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士研究生復(fù)試與錄取實(shí)施細(xì)則

安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院考研專業(yè)目錄

　　據(jù)安徽師范大學(xué)研招辦消息，2019年安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院招生專業(yè)目錄已發(fā)布，詳情如下：

　　專業(yè)代碼及名稱：020100 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)  擬招生：9人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01政治經(jīng)濟(jì)學(xué)		3	①101思想政治理論  ②201英語(yǔ)一  ③303數(shù)學(xué)三  ④951西方經(jīng)濟(jì)學(xué)II	Z1501政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
02經(jīng)濟(jì)史		3		Z1501政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
03西方經(jīng)濟(jì)學(xué)		3		Z1501政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
04人口、資源與環(huán) 境經(jīng)濟(jì)學(xué)		3		Z1501政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　專業(yè)代碼及名稱：045120 職業(yè)技術(shù)教育（財(cái)經(jīng)商貿(mào)）[專業(yè)學(xué)位]  擬招生：7人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01財(cái)經(jīng)商貿(mào)		2	①101思想政治理論  ②204英語(yǔ)二  ③333教育綜合  ④953政治經(jīng)濟(jì)學(xué)	Z1503管理學(xué)原理I	考生第一學(xué)歷為 經(jīng)濟(jì)、管理類相 關(guān)專業(yè)

　　專業(yè)代碼及名稱：120200 工商管理  擬招生：9人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01企業(yè)管理		3	①101思想政治理論  ②201英語(yǔ)一  ③303數(shù)學(xué)三  ④952管理學(xué)	Z1502管理思想史
02會(huì)計(jì)學(xué)		3		Z1502管理思想史

　　專業(yè)代碼及名稱：125100 工商管理[專業(yè)學(xué)位]  擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01(非全日制)不區(qū) 分研究方向		3	①199管理類聯(lián)考綜合能力  ②204英語(yǔ)二  ③-無(wú)  ④--無(wú)	Z1506管理學(xué)原理II

　　專業(yè)代碼及名稱：125200  擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01（非全日制）不 區(qū)分研究方向		3		Z1506管理學(xué)原理II

　　專業(yè)代碼及名稱：125300 會(huì)計(jì)[專業(yè)學(xué)位] 擬招生：30人

研究方向		學(xué)制	初試科目	復(fù)試科目	備注
01資本運(yùn)營(yíng)與財(cái)務(wù) 管理		2	①199管理類聯(lián)考綜合能力  ②204英語(yǔ)二  ③-無(wú)  ④--無(wú)	Z1505財(cái)會(huì)綜合知識(shí)
02決策支持與管理 會(huì)計(jì)		2		Z1505財(cái)會(huì)綜合知識(shí)
03審計(jì)鑒證與管理 咨詢		2		Z1505財(cái)會(huì)綜合知識(shí)