贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研QQ群

微信搜索公眾號“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【贛南師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、贛南師范大學(xué)報錄比、贛南師范大學(xué)考研群、贛南師范大學(xué)學(xué)姐微信、贛南師范大學(xué)考研真題、贛南師范大學(xué)專業(yè)目錄、贛南師范大學(xué)排名、贛南師范大學(xué)保研、贛南師范大學(xué)公眾號、贛南師范大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)贛南師范大學(xué)考研信息或資源。

考研真題資料優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買

報考贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生考試的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段會意識到自己的基礎(chǔ)薄弱,時間不夠用,寄期望于可以通過參加贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研QQ群的方式幫自己快速的掌握考試的重點(diǎn)。點(diǎn)擊查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手機(jī)訪問

Add 贛南師范大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

贛南師范大學(xué)

但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候,授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研QQ群
教育技術(shù)學(xué) [040110] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:新聞與傳播學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)信息技術(shù)教育應(yīng)用(02)教育媒體的理論與實(shí)踐
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(615)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合(自命題)
④(--)無
備  注:
一、發(fā)展情況
學(xué)院于2011年6月在整合原文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院和商學(xué)院的師資力量與實(shí)驗(yàn)設(shè)施的基礎(chǔ)上而成立的。學(xué)院現(xiàn)有在校全日制研究生、本科生1200多人, 3個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),5個本科專業(yè)。
教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)2003年開始招生至今,2004年至2007年招生過4屆現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)??茖I(yè)學(xué)生, 2006年教育學(xué)碩士點(diǎn)申報成功,2007年開始招生的信息技術(shù)課程與教學(xué)論,2012年開始招生的教育技術(shù)學(xué),該專業(yè)被評為江西省特色專業(yè)。80%以上的畢業(yè)生在各級各類學(xué)校從事信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)教學(xué)等相關(guān)工作和研究。
二、師資力量
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力,能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理工作、具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型專門人才?,F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)師資隊(duì)伍由 4名教授, 10名副教授, 3名講師組成。江西省高校教學(xué)名師 1名,江西省普通高校中青年學(xué)科帶頭人3名和骨干教師3名。
三、科學(xué)研究
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積淀尤其“十一五”期間的積極建設(shè),現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)已經(jīng)形成具有特色明顯的研究方向,在網(wǎng)絡(luò)與多媒體教育、遠(yuǎn)程教育、媒體理論與實(shí)踐等領(lǐng)域取得了一些有較大影響的學(xué)術(shù)研究成果。
2008年以來,承擔(dān)了“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)全國教育科學(xué)規(guī)劃的中小學(xué)校教育技術(shù)設(shè)備使用效益的實(shí)證研究”和“ 江西省高校數(shù)字化校園建設(shè)模式及效益分析的研究”、“ “基于Second Life虛擬世界的 外語口語訓(xùn)練平臺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究””、“基于Web3D技術(shù)的英語口語學(xué)習(xí)新途徑研究”、“ 基于“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)資源的問題化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)證研究”、“ 江西省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”微觀運(yùn)行機(jī)制研究”等35項(xiàng)國家、省部級課題的研究,出版了《信息技術(shù)與課程整合》、《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》、《教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能理論與實(shí)踐》等多部學(xué)術(shù)論著和教材,在《電化教育研究》《江西社會科學(xué)》、《教育學(xué)術(shù)月刊》、《遠(yuǎn)程教育雜志》、《中國教育信息化》》等核心期刊上發(fā)表《基于設(shè)計(jì)的研究方法與教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)》、《電腦游戲與中學(xué)信息技術(shù)課程整合探析》、《云計(jì)算環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建模式初探——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程為例》、《基于工作流和角色協(xié)同的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》等專業(yè)論文50多篇(其中多篇被EI收錄和中國人民大學(xué)書報資料中學(xué)復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載)。《攝影技術(shù)學(xué)習(xí)平臺》獲第十二屆全國多媒體課件大賽一等獎,《影視拍攝藝術(shù)》獲“第十二屆全國多媒體課件大賽”高教文科組優(yōu)秀獎?!峨娨曄到y(tǒng)》、《遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)》、《電視攝像》分別獲2007、2011年江西省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件一等獎、《電視教材制作》、《視聽藝術(shù)欣賞》分別獲2007、2011年江西省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件二、三等獎獲?!堵毲?、職后教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》獲2012年江西省教學(xué)成果獎二等獎、《高師現(xiàn)代教育技術(shù)課程的重新定位與實(shí)踐研究》獲2008年江西省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果“一等獎”。
四、學(xué)習(xí)環(huán)境
新聞與傳播學(xué)院擁有良好的辦學(xué)條件。學(xué)院擁有數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室、演播廳等多類實(shí)驗(yàn)室,并且與贛州市電教館、贛州市黃金中學(xué)、贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍南中學(xué)等多個部門建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,教學(xué)條件處于領(lǐng)先水平。
學(xué)院現(xiàn)有各類專業(yè)藏書100,000多冊(其中學(xué)校圖書館有83,000多冊,學(xué)院資料室有28,000多冊),中外期刊100多種、報紙20多種、音像資料1000多套。學(xué)院的學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,社會適應(yīng)性大,畢業(yè)生常規(guī)就業(yè)率保持在90%以上。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的考研率保持在25%以上。近年來,學(xué)院碩士畢業(yè)論文外審一次性通過率為100%。。
實(shí)踐環(huán)節(jié)是教育碩士培養(yǎng)的重點(diǎn),本專業(yè)學(xué)位教育碩士將全面采取雙導(dǎo)師制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)包括周邊高校、省級重點(diǎn)中學(xué)及省市電化教育館的教師及中學(xué)教學(xué)科研人員擔(dān)任教育碩士校外導(dǎo)師,長期接受校外導(dǎo)師的指導(dǎo),保證了研究生觀摩教學(xué)、參加教研活動、進(jìn)行課題調(diào)研、參與教師培訓(xùn)等工作的平臺。
新聞與傳播學(xué)院提出了“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以教學(xué)工作為中心,以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心,堅(jiān)持質(zhì)量第一,把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人作為學(xué)院工作的根本任務(wù)”的指導(dǎo)思路;堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合、教學(xué)改革與學(xué)術(shù)科研相結(jié)合,以科研促教學(xué),以學(xué)生的一技之長、一專多能為培養(yǎng)宗旨”的辦學(xué)理念,自2010屆課程與教學(xué)論(信息技術(shù))首屆研究生畢業(yè)以來,已為高校和重點(diǎn)中學(xué)培養(yǎng)了15名碩士研究生,就業(yè)率達(dá)100%,均受到用人單位好評。
    贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
    《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》考試大綱(復(fù)試)
    一、試卷滿分及考試時間
    試卷滿分:100分??荚嚂r間:120分鐘。
    二、試題題型結(jié)構(gòu)
    簡答題;論述題;設(shè)計(jì)題。
    三、主要參考書
    《教育技術(shù)學(xué)概論——基本理論的探索》李康廣東教育出版社2005.8
    四、考試內(nèi)容
    本課程是教育技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)類必修課。考試要求考生能熟練掌握教育技術(shù)學(xué)的基本概念、研究對象和基本理論基礎(chǔ);了解當(dāng)前國內(nèi)外教育技術(shù)發(fā)展的新理論、新觀點(diǎn)和新方法,深刻認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性,是教育改革和發(fā)展的需要;明確教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確教育技術(shù)人的學(xué)習(xí)責(zé)任和歷史使命。
    第一章引論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章的重點(diǎn)是教育技術(shù)的概念理解和理論基礎(chǔ)。
    一、教育技術(shù)的本質(zhì)
    二、教育技術(shù)學(xué)的研究對象
    第二章教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章的重點(diǎn)是教育技術(shù)學(xué)研究的發(fā)展趨勢和視角。
    一、教育技術(shù)學(xué)研究的發(fā)展階段
    二、教育技術(shù)學(xué)的研究視角
    第三章教育媒體論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]:本章重點(diǎn)是媒體理論、媒體與教育的關(guān)系。
    一、媒體概述
    1.什么是媒體
    2.媒體的基本屬性
    3.媒體研究的理論
    二、媒體研究的理論
    1.麥克盧漢的媒體理論
    2.戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論
    三、教育媒體與教育的關(guān)系
    第四章教育信息資源論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章的重點(diǎn)是教育信息、教育信息資源的概念;教育信息結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論;教育信息資源開發(fā)的模式。
    一、信息的概念
    二、教育信息資源開發(fā)的趨勢
    三、教育信息結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思想
    1.影響教育信息結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的因素
    2.建構(gòu)主義理論的設(shè)計(jì)思想
    四、教育信息資源開發(fā)的模式
    1.教育信息資源開發(fā)的基本環(huán)節(jié)
    2.教育信息資源開發(fā)的基本模式
    第五章教學(xué)設(shè)計(jì)論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章的重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念,建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)觀。
    一、建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)觀
    第六章信息化教學(xué)論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章重點(diǎn)課堂教學(xué)基本模式、信息化教學(xué)方法。
    一、信息化教學(xué)的概念
    二、信息化教學(xué)方法與類型
    1.講授—演播法
    2.探究—發(fā)現(xiàn)法
    3.問題教學(xué)法
    4.程序教學(xué)法
    5.微格教學(xué)法
    6.模擬訓(xùn)練法
    7.成績考查法
    四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的觀念
    第七章遠(yuǎn)程教育論
    [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是遠(yuǎn)程教育的概念、模式、觀念。
    一、遠(yuǎn)程教育概述
    1.遠(yuǎn)程教育的概念
    2.遠(yuǎn)程教學(xué)的概念
    3.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的概念
    二、遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程教學(xué)的模式
    1.遠(yuǎn)程教育的模式
    2.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的模式
    三、我國遠(yuǎn)程教學(xué)觀念的變革與發(fā)展
    1.遠(yuǎn)程教學(xué)觀的變革與發(fā)展
    2.遠(yuǎn)程教材的變革與發(fā)展
    3.遠(yuǎn)程教學(xué)組織方式的變革與發(fā)展
教育技術(shù)學(xué) [040110] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:贛南師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:新聞與傳播學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01.信息技術(shù)教育應(yīng)用
02.教育媒體的理論與實(shí)踐
招生人數(shù):
考試科目: 1.101思想政治理論
2.201英語一
3.615教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自命題)
備  注: 同等學(xué)力考生加試科目:
1.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
2.遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是教育學(xué)下屬的二級學(xué)科,是教育學(xué)和信息技術(shù)發(fā)展下新興的跨專業(yè)交叉性學(xué)科,也是一個理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科。我校下設(shè)信息技術(shù)教育應(yīng)用、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和教育媒體的理論與實(shí)踐三個研究方向。開設(shè)有媒體理論與實(shí)踐、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)、研究多媒體環(huán)境下資源設(shè)計(jì)與開發(fā)方法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、人工智能及其教育應(yīng)用、教育電視節(jié)目制作研究等骨干課程。 本專業(yè)面向信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,從事教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的教育技術(shù)理論、教學(xué)模式、方法和教育技術(shù)手段的研究;研究現(xiàn)代信息傳播技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用;研究計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的模式、方法和發(fā)展方向;研究仿真技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用。著重面向培養(yǎng)高層次的從事現(xiàn)代教育技術(shù)理論和應(yīng)用,及其相關(guān)教育軟件的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理人才。 本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有扎實(shí)的教育理論,系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和方法,具備獨(dú)立從事教育技術(shù)學(xué)理論研究和實(shí)踐工作,能夠勝任高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、行政部門及相關(guān)單位的教學(xué)、科研、開發(fā)和管理等方面工作。

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:040110     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國人工智能學(xué)會計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:078401     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國人工智能學(xué)會計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果(2017年)0401 教育學(xué)排名:
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 學(xué)校名稱 等級 排名 學(xué)校名稱 等級 排名 學(xué)校名稱 等級
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
 
B+等(21個):天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
 
 
B等(21個):浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
 
 
C等(14個):名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
 ?、?01英語一
 ?、?16教育技術(shù)學(xué)
 ?、?24計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試:
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試:
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報考復(fù)試加試:
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才,專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高,故復(fù)試時較注重對英語工作能力的考核。

  初試:
由國家統(tǒng)一規(guī)定,請考生關(guān)注教育部網(wǎng)站,自行查詢。
復(fù)試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術(shù)與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》,第 7 版,2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)