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吉首大學(xué)體育學(xué)考研
吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱(體育學(xué))
考試科目代碼:[706] 考試科目名稱(chēng):運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間:
本試卷滿分為 300 分,考試時(shí)間為 180 分鐘。
(2)答題方式:閉卷、筆試
(3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
學(xué)校體育學(xué):120 分
運(yùn)動(dòng)生理學(xué):90 分
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué):90 分
(4)題型結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)答題: 10 小題,每小題 20 分,共 200 分
分析論述題:3 小題,每小題 30 分或 40 分,共 100 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
(一)考試要求
1、考察對(duì)基本概念和機(jī)制的理解和掌握程度,了解正常人體生理活動(dòng)的現(xiàn)
象、規(guī)律及其調(diào)節(jié)機(jī)理;
2、掌握體育鍛煉對(duì)機(jī)體各器官系統(tǒng)的影響及其機(jī)制,特別是青少年生理特
點(diǎn)及體育鍛煉對(duì)其功能的影響;
3、掌握體育教學(xué)、體育鍛煉及課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理及常用生理指標(biāo)
測(cè)試方法,并初步運(yùn)用于體育實(shí)踐;
4、理論聯(lián)系實(shí)際,能夠準(zhǔn)確、熟練地使用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中
遇到的實(shí)際問(wèn)題。(二)考試內(nèi)容
1、識(shí)記:(1)穩(wěn)態(tài) ;(2)興奮和興奮性; (3)反應(yīng)和適應(yīng)。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究方法;(2)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究現(xiàn)狀;(3)運(yùn)
動(dòng)生理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
第一章
肌肉收縮
1、識(shí)記:(1)肌纖維的結(jié)構(gòu);(2)肌管系統(tǒng);(3)粗肌絲、細(xì)肌絲的分子組
成;(4)靜息電位、動(dòng)作電位的概念;(5)靜息電位、動(dòng)作電位形成的原理;
(6)神經(jīng)—肌肉接頭的興奮傳遞;(7)骨骼肌的收縮形式、特點(diǎn);(8)骨骼
肌纖維類(lèi)型的劃分;(9)不同肌纖維的形態(tài)、機(jī)能及代謝特征。
2、理解:(1)動(dòng)作電位的傳導(dǎo);(2)神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu);(3)肌電;(4)
肌纖維收縮的分子機(jī)制;(5)肌絲滑行學(xué)說(shuō);(6)骨骼肌的特性;(7)骨骼
肌收縮的力學(xué)表現(xiàn)。
3、運(yùn)用:(1)運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響;(2)骨骼肌纖維在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。
第二章 呼吸與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)呼吸的概念;(2)呼吸的三個(gè)環(huán)節(jié);(3)人體的主要呼吸肌;
(4)人體主要的呼吸形式;(5)影響肺換氣的因素;(6)氧脈搏和氧儲(chǔ)備的
概念;(7)氧運(yùn)輸?shù)男问剑唬?)二氧化碳的運(yùn)輸形式。
2、理解:(1)肺內(nèi)壓;(2)胸內(nèi)壓;(3)潮氣量;(4)補(bǔ)吸氣量和深吸氣
量(5)補(bǔ)呼氣量;(6)肺活量;(7)余氣量和功能余氣量;(8)肺通氣量和
肺泡通氣量;(9)肺換氣和組織換氣;(11)肺牽張反射;(11)化學(xué)因素對(duì)
呼吸的調(diào)節(jié);(12)運(yùn)動(dòng)時(shí)通氣機(jī)能的變化;(13)運(yùn)動(dòng)時(shí)換氣機(jī)能的變化。
3、運(yùn)用:(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)如何合理運(yùn)用憋氣;(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)如何進(jìn)行與技術(shù)動(dòng)作相
適應(yīng)的呼吸。(3)氧離曲線的特點(diǎn)及其生理意義。第三章
血液與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)血液的組成;(2)血液與體液的概念及區(qū)別;(3)內(nèi)環(huán)境的
概念;(4)血液的功能;(5)血液的滲透壓和酸堿度。
2、理解:(1)血液的理化性質(zhì);(2)紅細(xì)胞壓積。
3、運(yùn)用:運(yùn)動(dòng)對(duì)血液的影響 。
第四章
循環(huán)與運(yùn)動(dòng)
1、 識(shí)記:(1)心臟的一般結(jié)構(gòu);(2)心肌的生理特性;(3)心肌收縮性的
特點(diǎn);(4)血壓的形成及正常值;(5)動(dòng)脈血壓的影響因素;(6)心臟的體
液調(diào)節(jié);(7)心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)。
2、理解:(1)心動(dòng)周期;(2)心臟的泵血過(guò)程;(3)心音;(4)心臟泵功
能的評(píng)定;(5)心電圖;(6)各類(lèi)血管的功能特性;(7)靜脈血壓及影響因
素;(8)心血管活動(dòng)的自身調(diào)節(jié)。
3、運(yùn)用:(1)運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。
第五章 胃腸道與腎臟排泄
1、識(shí)記:(1)消化與吸收;(2)物理性消化與化學(xué)性消化。
2、理解:(1)食物在胃腸道的消化過(guò)程 (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在胃腸道的吸收(3)
尿液的形成過(guò)程;(4)腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用;(5)腎臟在維持機(jī)
體水平衡中的作用。
3、運(yùn)用:(1)運(yùn)動(dòng)對(duì)腎臟泌尿機(jī)能的影響。
第六章
能量代謝與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)食物熱價(jià)及氧熱價(jià);(2)呼吸商;(3)影響能量代謝的因素;(4)
能量統(tǒng)一體理論;(4)三大供能系統(tǒng)及其特點(diǎn)。
2、理解:(1)ATP 的分解放能與合成;(2)能量代謝的測(cè)定方法。
3、運(yùn)用:能量統(tǒng)一體理論在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。第七章 激素與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)內(nèi)分泌、外分泌的概念;(2)激素的概念;(3)激素作用的一
般特征和作用;(4)生長(zhǎng)激素的作用;(5)血管升壓素的作用;(6)甲狀腺
素的作用;(7)腎上腺素、去甲腎上腺素的作用 ;(8)胰島素的生理作用;
(9)胰高血糖素的生理作用;(10)甲狀腺素的生理作用。
2、理解:(1)激素作用的機(jī)理與過(guò)程;(2)催乳素、促甲狀腺激素、促腎上
腺激素、促性腺激素的作用;(3)催產(chǎn)素的作用;(4)糖皮質(zhì)激素的作用;(5)
甲狀旁腺激素的生理作用;(6)激素分泌的調(diào)控。
3、運(yùn)用:(1)結(jié)合激素的作用特點(diǎn),試分析為什么興奮劑在運(yùn)動(dòng)中屢禁不止。
第八章
肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
1、識(shí)記:(1)感受器與感受器官的概念;(2)感受器的一般特征;(3)視覺(jué)
器官的組成;(4)聽(tīng)覺(jué)器官的組成;(5)本體感覺(jué)的結(jié)構(gòu);(6)神經(jīng)系統(tǒng)的
基本結(jié)構(gòu)和功能;(7)興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)。
2、理解:(1)感覺(jué)信息的傳導(dǎo);(2)大腦皮質(zhì)的功能定位;(3)眼的感光功
能;(4)聽(tīng)覺(jué)的形成;(5)位覺(jué)的形成過(guò)程;(6)肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控;(7)
姿勢(shì)反射。
3、運(yùn)用:(1)空間視覺(jué)、眼肌平衡與運(yùn)動(dòng);(2)試說(shuō)明牽張反射在運(yùn)動(dòng)中的
意義;(3)運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程及運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)。
第九章
免疫與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)免疫的概念;(2)特異性免疫和非特異性免疫的概念;(3)抗
原和抗體的概念;(4)人體主要的免疫器官和免疫細(xì)胞。
2、理解:(1)體液免疫的過(guò)程;(2)細(xì)胞免疫的過(guò)程;(3)中等負(fù)荷對(duì)免
疫機(jī)能的影響;(4)大負(fù)荷對(duì)免疫機(jī)能的影響;(5)運(yùn)動(dòng)性免疫模式;(6)
運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的生理意義;(7)運(yùn)動(dòng)性免疫抑制調(diào)理。3、運(yùn)用:(1)在運(yùn)動(dòng)中如何避免出現(xiàn)免疫抑制;(2)在運(yùn)動(dòng)中,若出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)
性免疫抑制,如何進(jìn)行調(diào)理。
第十章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理
1、識(shí)記:(1)賽前狀態(tài)的概念及其分型;(2)準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用;(3)進(jìn)
入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的概念;(4)生理極點(diǎn)與第二次呼吸的概念;(5)運(yùn)動(dòng)
負(fù)荷的生理學(xué)本質(zhì)。
2、理解:(1)產(chǎn)生進(jìn)入工作狀態(tài)的機(jī)理;(2)影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素;(3)
生理極點(diǎn)與第二次呼吸產(chǎn)生的機(jī)理;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)機(jī)體的影響;(5)運(yùn)動(dòng)能
力的提高的本質(zhì)。
3、運(yùn)用:(1)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果
的生理學(xué)評(píng)定。
第十一章
肌肉力量
1、識(shí)記:(1)決定肌肉力量的生物學(xué)因素;(2)肌肉力量的分類(lèi)。
2、理解:(1)肌肉力量的可訓(xùn)練因素。
3、運(yùn)用:(1)試述在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何提高肌肉力量;(2)肌肉力量的檢測(cè)方
法。
第十二章
有氧、無(wú)氧能力運(yùn)動(dòng)能力
1、識(shí)記:(1)需氧量與攝氧量的概念;(2)氧虧的概念;(3)運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧
耗的原因;(4)個(gè)體乳酸閾的概念;(5)最大攝氧量的概念。
2、理解:(1)最大攝氧量的測(cè)定方法;(2)最大攝氧量的影響因素;(3)個(gè)
體乳酸閾的測(cè)定方法;(4)無(wú)氧閾的測(cè)定方法。
3、運(yùn)用:(1)最大攝氧量在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用;(2)個(gè)體乳酸閾在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用;
(3)從生理學(xué)角度分析提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法;(4)無(wú)氧閾在運(yùn)動(dòng)中的
應(yīng)用(5)從生理學(xué)角度分析提高無(wú)氧工作能力的訓(xùn)練方法。第十三章 運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)過(guò)程
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念;(2)運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的機(jī)理;(3)恢復(fù)過(guò)
程的特點(diǎn)。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)性疲勞的發(fā)生部位與特征;(2)運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷方法;
(3)促進(jìn)恢復(fù)的方法。
3、運(yùn)用:(1)結(jié)合運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目疲勞的機(jī)理;(2)試結(jié)合運(yùn)
動(dòng)特點(diǎn),分析如何消除不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所致的疲勞。
第十四章 兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)兒童少年各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。
2、理解:(1)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律;(2)影響兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的
因素;(3)兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律;(4)兒童少年主要身體素質(zhì)發(fā)展的
特點(diǎn)。
3、運(yùn)用:(1)如何根據(jù)兒童少年的生理特點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練;(2)如何通
過(guò)體育鍛煉來(lái)促進(jìn)兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育。
第十五章 女子的生理特點(diǎn)與體育運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)女子氧運(yùn)輸系統(tǒng)的特點(diǎn);(2)女子運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn);(3)女子
身體發(fā)育的特點(diǎn);(4)女子身體成分特點(diǎn)。
2、理解:(1)女性生理階段的劃分;(2)女性運(yùn)動(dòng)能力的特點(diǎn);(3)月經(jīng)周
期及其調(diào)節(jié);(4)月經(jīng)周期中運(yùn)動(dòng)能力的變化;(5)妊娠與運(yùn)動(dòng)能力。
3、運(yùn)用:(1)結(jié)合女性的生理特點(diǎn),談?wù)勗谶\(yùn)動(dòng)中如何健身和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;(2)
女運(yùn)動(dòng)員在月經(jīng)期如何安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;(3)如何給孕婦指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健身。
第十六章
環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力
1、識(shí)記:(1)高原環(huán)境的概念;(2)高原應(yīng)激的生理反應(yīng);(3)高原適應(yīng)的生理基礎(chǔ)
2、理解:(1)高原訓(xùn)練提高有氧能力的生理學(xué)基礎(chǔ);(2)高原訓(xùn)練的要素;
(3)熱應(yīng)激的生理反應(yīng);(4)熱適應(yīng)的生理學(xué)反應(yīng);(5)冷應(yīng)激的生理學(xué)變
化;(6)冷服習(xí)的生理特點(diǎn);(7)人對(duì)水環(huán)境適應(yīng)的生理特點(diǎn)。
3、運(yùn)用:(1)在運(yùn)動(dòng)中如何進(jìn)行高原訓(xùn)練,在運(yùn)動(dòng)中有哪些注意事項(xiàng);(2)
在熱環(huán)境中,如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練;(3)在冷環(huán)境中,如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)
練;(4)在水環(huán)境中對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練有哪些注意事項(xiàng)。
第十七章
體適能與運(yùn)動(dòng)處方
1、識(shí)記:(1)體適能概念 ;(2)體適能的分類(lèi);(3)有氧適能;(4)肌適
能;(5)康寧;(6)運(yùn)動(dòng)處方概念、分類(lèi)、要素。
2、理解:(1)有氧適能的生理學(xué)基礎(chǔ);(2)有氧適能的影響因素;(3)運(yùn)動(dòng)
處方的制定原則;(4)運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施步驟。
3、運(yùn)用:(1)減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。
第十八章
肥胖與體重控制
1、識(shí)記:(1)肥胖的診斷標(biāo)準(zhǔn);(2)體成分的估算方法;(3)減肥運(yùn)動(dòng)處方
的原則。
2、理解:(1)能量平衡;(2)肥胖的成因;(3)現(xiàn)代肥胖的原因;(4)運(yùn)
動(dòng)減肥的機(jī)理;(5)運(yùn)動(dòng)員控制體重的注意事項(xiàng)和原則。
3、運(yùn)用:(1)減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。
第十九章
老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記:(1)衰老的概念;(2)老年人的生理特點(diǎn);(3)老年人健身的原則
2、理解:(1)老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn);(2)運(yùn)動(dòng)對(duì)延緩衰老有何作用。
3、運(yùn)用:(1)結(jié)合老年人的生理特點(diǎn),談?wù)勅绾沃笇?dǎo)老年人健身。
(三)參考書(shū)目[1]王步標(biāo),華明等《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第 2 版)高等教育出版社,2011 年
[2]王瑞元,蘇全生《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》北京
人民體育出版社,2012 年
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
(一)考試要求
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理
解與掌握,考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力,檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)
理論指導(dǎo)各專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐,解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技體育的形成與發(fā)展;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。
2、理解:(1)競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值;(2)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的理論
體系。
3、運(yùn)用(或掌握):競(jìng)技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;
第二章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)運(yùn)動(dòng)
訓(xùn)練方法釋義;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程及其構(gòu)成。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制;(3)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類(lèi)體系;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的組織實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)競(jìng)技能力及其構(gòu)成因素;(2)常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
及其應(yīng)用。
第三章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)
動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義;(4)競(jìng)技需要與
區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義;(5)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義;(6)適宜
負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。
2、理解:(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(2)競(jìng)技需要
與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(3)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn);(2)
貫徹競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(3)貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安
排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。
第四章
運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)體能與體能訓(xùn)練釋義;(2)力量素質(zhì)釋義;(3)速度素質(zhì)
釋義;(4)耐力素質(zhì)釋義;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義;(6)柔韌素質(zhì)釋義;(7)靈
敏素質(zhì)釋義。
2、理解:(1)體能訓(xùn)練的基本要求;(2)影響肌肉力量的生物學(xué)因素;
(3)力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題;(4)耐力訓(xùn)練的基本要求;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練
應(yīng)注意的問(wèn)題;(6)柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問(wèn)題;(7)靈敏素質(zhì)的影響因素。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(2)各種速度素質(zhì)
的訓(xùn)練及評(píng)定;(3)各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(4)各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常
用方法和手段;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(6)柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(7)
靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。
第五章
運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征;(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià);(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的
基本要求。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法;(2)不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)
練要點(diǎn)。
第六章
運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)概述;(2)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)能力概述。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià);(2)戰(zhàn)術(shù)特征分析。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)戰(zhàn)術(shù)方案的制定;(2)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。
第七章
運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系;(3)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。
2、理解:運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題。
3、運(yùn)用(或掌握):常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。
第八章
運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成;(2)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。
3、運(yùn)用(或掌握):運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。
第九章
運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過(guò)程的結(jié)構(gòu)。
2、理解:全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
第十章
運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類(lèi)型。
2、理解:賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。
3、運(yùn)用(或掌握):大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。
第十一章
周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)訓(xùn)練課的不同類(lèi)型及要求;(2)訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。
2、理解:訓(xùn)練課的負(fù)荷量。
3、運(yùn)用(或掌握):周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
(三) 參考書(shū)目
田麥久、劉大慶,《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》,人民體育出版社,2012 年
學(xué)校體育學(xué)
(一)考試要求
《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解,
對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作開(kāi)
展的基本理論和方法的理解與掌握,以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章
學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育;(2)學(xué)校體育學(xué);(3)軍國(guó)民學(xué)校體育思想;(4)
自然主義學(xué)校體育思想;(5)體質(zhì)教育思想;(6)成功體育思想;
(7)終身體育思想
2、理解:(1)我國(guó)學(xué)校體育的歷史沿革;(2)我國(guó)學(xué)校體育思想的啟蒙;(3)
軍國(guó)民學(xué)校體育思想的引入;(4)自然主義學(xué)校體育思想的傳入;(5)
蘇聯(lián)學(xué)校體育思想的引入;(6)我國(guó)學(xué)校體育思想的未來(lái)發(fā)展
3、運(yùn)用:(1)試析軍國(guó)民體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的影響;(2)試析自然主
義體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的影響;(3)簡(jiǎn)述 20 世紀(jì)后期我國(guó)學(xué)校
體育發(fā)展
第二章
學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
1、識(shí)記:(1)學(xué)生身體發(fā)展;(2)學(xué)生心理發(fā)展;(3)社會(huì)適應(yīng);(4)社
會(huì)適應(yīng)能力;(5)學(xué)生動(dòng)作發(fā)展
2、理解:(1)學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求;(2)促進(jìn)學(xué)
生心理發(fā)展的要求;(3)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求;(4)
提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求
3、運(yùn)用:(1)試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響;(2)試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)
生社會(huì)適應(yīng)能力的影響;(3)試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用
第三章
我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu);(2)學(xué)校體育的地位與作用
2、理解:(1)學(xué)校體育目的;(2)學(xué)校體育目標(biāo)
3、運(yùn)用:(1)試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素;(2)試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育
目標(biāo)的基本要求第五章
體育課程編制與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)體育課程的特點(diǎn);(2)體育課程的學(xué)科基礎(chǔ);(3)體育與健康
課程實(shí)施
2、理解:(1)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路;(2)體育與健康課程實(shí)施的
本質(zhì);(3)體育與健康課程實(shí)施的過(guò)程
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念;(2)試析體育與健康課
程實(shí)施應(yīng)注意的問(wèn)題
第六章
體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué);(2)體育教學(xué)目標(biāo);(3)體育教學(xué)內(nèi)容
2、理解:(1)體育教學(xué)本質(zhì);(2)體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn);(3)制定體育教學(xué)
目標(biāo)的程序;(4)制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求;(5)制定體育教
學(xué)目標(biāo)基本要素;(6)制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題;(7)體育
教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定;(2)試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第七章
體育教學(xué)方法與組織
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)方法;(2)講解法;(3)動(dòng)作示范法;(4)完整法;
(5)分解法;(6)預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法;(7)自主學(xué)習(xí)法;(8)發(fā)現(xiàn)
式教學(xué)法;(9)合作學(xué)習(xí)法;(10)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法;(11)體育教學(xué)組
織形式
2、理解:(1)講解的基本要求;(2)動(dòng)作示范的基本要求;(3)預(yù)防與糾正
錯(cuò)誤的手段;(4)自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(5)合作學(xué)習(xí)法
的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(6)分組教學(xué)的基本形式
3、運(yùn)用:(1)試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(2)試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)
法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(3)試析體育課組織管理的實(shí)施第八章
體育教學(xué)設(shè)計(jì)
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì);(2)學(xué)段(或水平)教學(xué)計(jì)劃;(3)學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計(jì)劃;(4)單元/模塊教學(xué)計(jì)劃;(5)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
2、理解:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則;(2)體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)
計(jì)劃的區(qū)別;(3)學(xué)段(或水平)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì);(4)學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程及要素;(2)試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃
的設(shè)計(jì);(3)試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第九章
體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);(2)體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià);(3)
體能評(píng)價(jià);(4)知識(shí)與技能評(píng)價(jià);(5)態(tài)度與參與評(píng)價(jià);(6)情意
表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)
2、理解:(1)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo);(2)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容;
(3)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念;(4)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體;(2)試析體育教
師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體
第十章
體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
1、識(shí)記:(1)課程資源;(2)體育與健康課程資源
2、理解:(1)體育與健康課程資源的特點(diǎn);(2)體育與健康課程資源的分類(lèi);
(3)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用;(4)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與
利用;(5)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與利用;(2)試析體育場(chǎng)地
設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)與利用;(3)試析人力資源的利用與開(kāi)發(fā)第十一章
體育課教學(xué)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課的類(lèi)型;(2)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu);(3)體育實(shí)踐課
密度(4)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
2、理解:(1)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成;(2)體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)
控(3)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控;(4)體育與健康理論課的
準(zhǔn)備;(5)體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備
3、運(yùn)用:(1)試析體育實(shí)踐課密度的測(cè)定與評(píng)價(jià);(2)試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)
荷的測(cè)定與評(píng)價(jià);(3)試析體育實(shí)踐課的看課與分析課
第十二章
課外體育活動(dòng)
1、識(shí)記:(1)課外體育;(2)課外體育活動(dòng)
2、理解:(1)課外體育活動(dòng)的意義;(2)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn);(3)
課外體育活動(dòng)的組織形式
3、運(yùn)用:(1)試析課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制定;(2)試析課外體育活動(dòng)的組
織實(shí)施
第十三章
學(xué)校課余體育訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練;(2)身體訓(xùn)練;(3)技術(shù)訓(xùn)練;(4)心理
訓(xùn)練;(5)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;(6)重復(fù)訓(xùn)練法;(7)變換訓(xùn)練法;(8)循
環(huán)訓(xùn)練法;(9)競(jìng)賽訓(xùn)練法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育訓(xùn)練
的組織形式;(3)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建;(4)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定
3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法;(2)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)
練效果的評(píng)價(jià)
第十四章
學(xué)校課余體育競(jìng)賽
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽;(2)年度體育競(jìng)賽日程計(jì)劃;(3)競(jìng)賽規(guī)程計(jì)劃;(4)淘汰法;(5)循環(huán)法;(6)順序法;(7)輪換法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的意義及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的組織
形式;(3)學(xué)校課余體育競(jìng)賽計(jì)劃和規(guī)程;(4)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)
劃的制定
3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽的方法;(2)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽評(píng)定
成績(jī)與名次的方法
第十五章
體育教師
1、識(shí)記:(1)體育教師;(2)體育教師專(zhuān)業(yè)能力
2、理解:(1)體育教師的性格(2)體育教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí);(3)體育教師的專(zhuān)
業(yè)能力;(4)體育教師的工作特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教師的特征;(2)試析體育教師的工作與研究
三、參考書(shū)目
[1] 潘紹偉,學(xué)校體育學(xué)(第 3 版)[M].北京:高等教育出版社,2015.
[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2004.
吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱(復(fù)試科目)
考試科目名稱(chēng):體育學(xué)概論
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間:
本試卷滿分為 100 分,考試時(shí)間為 120 分鐘。
2)答題方式:閉卷、筆試
3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
試卷考試內(nèi)容包括學(xué)《體育學(xué)概論》的各個(gè)重要章節(jié)。
4)題型結(jié)構(gòu)
(1)簡(jiǎn)答題:5 小題,每小題 15 分,共 75 分
(2)論述題:1 小題,每小題 25 分,共 25 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
1)考試要求
識(shí)記體育過(guò)程的基本特征、要素、發(fā)展階段等;掌握體育過(guò)程控制的原則、
途徑、類(lèi)型、方法;了解體育教育過(guò)程、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)過(guò)程、健身休閑過(guò)程。
2)考試內(nèi)容
第一章 引論
1、識(shí)記:(1)體育概論學(xué)科的四個(gè)發(fā)展階段;(2)體育概論的研究對(duì)象、范
疇;(3)體育概論的學(xué)科定位。
2、理解:(1)體育概論與其它學(xué)科的關(guān)系;(2)體育概論課程學(xué)習(xí)的目的和
意義。
3、運(yùn)用:(1)討論體育概論教學(xué)方法;(2)提出體育概論課程學(xué)習(xí)的基本要
求。第二章 體育概念
1、識(shí)記:(1)體育的基本概念;(2)體育概念的定義;(3)體育的相關(guān)概
念;(4)體育本質(zhì)的概念;(5)體育的本質(zhì)與屬性。
2、理解:(1)體育概念的演變;(2)體育概念的分類(lèi);(3)體育的本質(zhì)。
3、運(yùn)用:(1)比較分析世界各國(guó)的體育概念;(2)討論體育的屬性是如何
體現(xiàn)其本質(zhì)的。
第三章 體育功能
1、識(shí)記:(1)體育功能的概念;(2)體育功能的構(gòu)成要素;(3)自然質(zhì)功
能;(4)結(jié)構(gòu)質(zhì)功能;(5)系統(tǒng)質(zhì)功能。
2、理解:(1)體育功能的流動(dòng)性和變化性;(2)體育功能的層次性;(3)
體育的政治功能;(4)體育的經(jīng)濟(jì)功能。
3、運(yùn)用:(1)系統(tǒng)論的結(jié)構(gòu)-功能分析方法(2)討論體育的政治功能。
第四章 體育目的
1、識(shí)記:(1)體育目的的概念;(2)我國(guó)的體育目的;(3)我國(guó)體育目的
的特點(diǎn);(4)我國(guó)的體育目標(biāo)。
2、理解:(1)確定體育目的的依據(jù);(2)我國(guó)的體育目的與目標(biāo)的關(guān)系;
(3)實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的、目標(biāo)的基本途徑;(4)實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的、目標(biāo)的基
本要求。
3、運(yùn)用:(1)從基本概念入手,試分析確定我國(guó)體育目的的依據(jù);(2)舉
例論述實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育目的的基本途徑。
第五章 體育過(guò)程
1、識(shí)記:(1)體育過(guò)程的概念;(2)體育過(guò)程的要素;(3)體育過(guò)程的結(jié)
構(gòu);(4)體育過(guò)程控制。
2、理解:(1)體育過(guò)程的本質(zhì);(2)體育過(guò)程的目標(biāo)和特點(diǎn);(3)體育過(guò)
程與其它過(guò)程的相互關(guān)系。
3、運(yùn)用:(1)討論體育過(guò)程的本質(zhì);(2)聯(lián)系實(shí)際分析體育過(guò)程與其它過(guò)
程的區(qū)別和聯(lián)系。
第六章 體育手段
1、識(shí)記:(1)體育手段的概念;(2)體育手段的分類(lèi);(3)身體運(yùn)動(dòng)及構(gòu)
成要素;(4)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù);(5)體育基本手段;(6)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、理解:(1)體育核心手段;(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的生物力學(xué)特征;(3)體育運(yùn)
動(dòng)技術(shù)的結(jié)構(gòu)特征;(4)體育基本手段之間的關(guān)系。
3、運(yùn)用:(1)通過(guò)體育手段來(lái)討論體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源;(2)談一談對(duì)電
子競(jìng)技類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。
第七章 體育科學(xué)
1、識(shí)記:(1)體育科學(xué)的特征;(2)體育科學(xué)的視角;(3)體育科學(xué)體系;
(4)體育科學(xué)體系的學(xué)科分類(lèi)。
2、理解:(1)體育科學(xué)的形成;(2)體育科學(xué)的發(fā)展;(3)我國(guó)體育科學(xué)
的發(fā)展概況。
3、運(yùn)用:(1)從學(xué)科分類(lèi)角度試描述體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu);(2)討論體育
科學(xué)的屬性。
第八章 體育文化
1、識(shí)記:(1)體育文化的概念;(2)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的基本特征;(3)
西方體育文化的基本特征(4)奧林匹克文化;(5)奧林匹克組織文化。
2、理解:(1)體育文化的基本功能;(2)中西方體育文化的差異;(3)奧
林匹克文化的特征;(4)體育文化的繼承與創(chuàng)新。
3、運(yùn)用:(1)從文化視角來(lái)探討體育;(2)分析中國(guó)體育文化如何做到繼
承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。
第九章 體育體制
1、識(shí)記:(1)體育體制的概念;(2)體育體制的構(gòu)成;(3)中國(guó)體育體制。
2、理解:(1)體育體制的特點(diǎn);(2)體育體制的作用;(3)中外體育體制
的差異;(4)我國(guó)體育體制改革的趨勢(shì)。
3、運(yùn)用:(1)評(píng)價(jià)“舉國(guó)體制”的現(xiàn)實(shí)意義;(2)分析中外體育體制不同
的政治、經(jīng)濟(jì)原因。
第十章體育發(fā)展趨勢(shì)
1、識(shí)記:(1)可持續(xù)發(fā)展;(2)休閑體育;(3)體育產(chǎn)業(yè);(4)體育終身
化。
2、理解:(1)從人的角度看體育發(fā)展趨勢(shì);(2)從社會(huì)的角度看體育發(fā)展
趨勢(shì)。
3、運(yùn)用:(1)試述體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系;(2)從老齡化的角度來(lái)分析體育的發(fā)展趨勢(shì)。
三、參考書(shū)目
[1]楊文軒,陳琦.體育概論(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2013.
[2]全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì).體育概論[M].北京:人民體育出版社,2005.
吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱(體育碩士)
考試科目代碼:[346]
考試科目名稱(chēng):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間:
本試卷滿分為 300 分,考試時(shí)間為 180 分鐘。
(2)答題方式:閉卷、筆試
(3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
學(xué)校體育學(xué):160 分
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué):140 分
(4)題型結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)答題: 10 小題,每小題 20 分,共 200 分
論述題:3 小題,每小題 30 分或 40 分,共 100 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
(一)考試要求
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理
解與掌握,考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力,檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)
理論指導(dǎo)各專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐,解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技體育的形成與發(fā)展;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。
2、理解:(1)競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值;(2)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的
理論體系。
3、運(yùn)用(或掌握):競(jìng)技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;
第二章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法釋義;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程及其構(gòu)成。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制;(3)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類(lèi)體系;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的組織實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)競(jìng)技能力及其構(gòu)成因素;(2)常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
及其應(yīng)用。
第三章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)
動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義;(4)競(jìng)技需要與
區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義;(5)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義;(6)適宜
負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。
2、理解:(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(2)競(jìng)技需要
與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(3)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基
礎(chǔ);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn);(2)
貫徹競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(3)貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安
排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。
第四章 運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)體能與體能訓(xùn)練釋義;(2)力量素質(zhì)釋義;(3)速度素質(zhì)
釋義;(4)耐力素質(zhì)釋義;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義;(6)柔韌素質(zhì)釋義;(7)靈
敏素質(zhì)釋義。
2、理解:(1)體能訓(xùn)練的基本要求;(2)影響肌肉力量的生物學(xué)因素;
(3)力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題;(4)耐力訓(xùn)練的基本要求;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練
應(yīng)注意的問(wèn)題;(6)柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問(wèn)題;(7)靈敏素質(zhì)的影響因素。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(2)各種速度素質(zhì)
的訓(xùn)練及評(píng)定;(3)各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(4)各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常
用方法和手段;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(6)柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(7)
靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。第五章 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征;(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià);(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的
基本要求。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法;(2)不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)
練要點(diǎn)。
第六章 運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)概述;(2)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)能力概述。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià);(2)戰(zhàn)術(shù)特征分析。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)戰(zhàn)術(shù)方案的制定;(2)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。
第七章 運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技
能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系;(3)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。
2、理解:運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題。
3、運(yùn)用(或掌握):常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。
第八章 運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成;(2)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。
3、運(yùn)用(或掌握):運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。
第九章 運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過(guò)程的結(jié)構(gòu)。
2、理解:全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
第十章 運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類(lèi)型。
2、理解:賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。
3、運(yùn)用(或掌握):大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。第十一章 周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)訓(xùn)練課的不同類(lèi)型及要求;(2)訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。
2、理解:訓(xùn)練課的負(fù)荷量。
3、運(yùn)用(或掌握):周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
(三) 參考書(shū)目
田麥久、劉大慶,《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》,人民體育出版社,2012 年
學(xué)校體育學(xué)
(一)考試要求
《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解,
對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作開(kāi)
展的基本理論和方法的理解與掌握,以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體
育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章
學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育;(2)學(xué)校體育學(xué);(3)自然主義學(xué)校體育思想;(4)
體質(zhì)教育思想;(5)成功體育思想;(6)終身體育思想
2、理解:(1)我國(guó)學(xué)校體育思想的啟蒙;(2)自然主義學(xué)校體育思想的傳入;
(3)我國(guó)學(xué)校體育思想的未來(lái)發(fā)展
3、運(yùn)用:(1)試析自然主義體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的影響;(2)簡(jiǎn)述 20
世紀(jì)后期我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展
第二章
學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
1、識(shí)記:(1)學(xué)生身體發(fā)展;(2)學(xué)生心理發(fā)展;(3)社會(huì)適應(yīng)能力;(4)
學(xué)生動(dòng)作發(fā)展
2、理解:(1)學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求;(2)促進(jìn)學(xué)
生心理發(fā)展的要求;(3)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求;(4)提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求
3、運(yùn)用:(1)試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響;(2)試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)
生社會(huì)適應(yīng)能力的影響;(3)試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用
第三章
我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu);(2)學(xué)校體育的地位與作用
2、理解:(1)學(xué)校體育目的;(2)學(xué)校體育目標(biāo)
3、運(yùn)用:(1)試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素;(2)試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育
目標(biāo)的基本要求
第五章
體育課程編制與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)體育課程的特點(diǎn);(2)體育課程的學(xué)科基礎(chǔ);(3)體育與健康
課程實(shí)施
2、理解:(1)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路;(2)體育與健康課程實(shí)施的
本質(zhì);(3)體育與健康課程實(shí)施的過(guò)程
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念;(2)試析體育與健康課
程實(shí)施應(yīng)注意的問(wèn)題
第六章
體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué);(2)體育教學(xué)目標(biāo);(3)體育教學(xué)內(nèi)容
2、理解:(1)體育教學(xué)本質(zhì);(2)體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn);(3)制定體育教學(xué)
目標(biāo)的程序;(4)制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求;(5)制定體育教
學(xué)目標(biāo)基本要素;(6)制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題;(7)體育
教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定;(2)試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第七章
體育教學(xué)方法與組織1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)方法;(2)講解法;(3)動(dòng)作示范法;(4)分解法;
(5)預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法;(6)自主學(xué)習(xí)法;(7)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法;(8)
合作學(xué)習(xí)法;(9)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法;(10)體育教學(xué)組織形式
2、理解:(1)講解的基本要求;(2)動(dòng)作示范的基本要求;(3)預(yù)防與糾正
錯(cuò)誤的手段;(4)自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(5)合作學(xué)習(xí)法
的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(6)分組教學(xué)的基本形式
3、運(yùn)用:(1)試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(2)試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)
法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(3)試析體育課組織管理的實(shí)施
第八章
體育教學(xué)設(shè)計(jì)
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì);(2)單元/模塊教學(xué)計(jì)劃;(3)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
2、理解:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則;(2)體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)
計(jì)劃的區(qū)別
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程及要素;(2)試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃
的設(shè)計(jì);(3)試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第九章
體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);(2)體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià);(3)
體能評(píng)價(jià);(4)知識(shí)與技能評(píng)價(jià);(5)態(tài)度與參與評(píng)價(jià);(6)情意
表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)
2、理解:(1)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo);(2)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容;
(3)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念;(4)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體;(2)試析體育教
師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體
第十章
體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
1、識(shí)記:(1)課程資源;(2)體育與健康課程資源2、理解:(1)體育與健康課程資源的特點(diǎn);(2)體育與健康課程資源的分類(lèi);
(3)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用;(4)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與
利用;(5)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與利用;(2)試析體育場(chǎng)地
設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)與利用
第十一章
體育課教學(xué)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課的類(lèi)型;(2)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu);(3)體育實(shí)踐課
密度(4)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
2、理解:(1)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成;(2)體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)
控(3)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控;(4)體育與健康理論課的
準(zhǔn)備;(5)體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備
3、運(yùn)用:(1)試析體育實(shí)踐課密度的測(cè)定與評(píng)價(jià);(2)試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)
荷的測(cè)定與評(píng)價(jià)
第十二章
課外體育活動(dòng)
1、識(shí)記:(1)課外體育;(2)課外體育活動(dòng)
2、理解:(1)課外體育活動(dòng)的意義;(2)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn);(3)
課外體育活動(dòng)的組織形式
3、運(yùn)用:試析課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施
第十三章
學(xué)校課余體育訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練;(2)身體訓(xùn)練;(3)技術(shù)訓(xùn)練;(4)心理
訓(xùn)練;(5)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;(6)循環(huán)訓(xùn)練法;(7)競(jìng)賽訓(xùn)練法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育訓(xùn)練
的組織形式;(3)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建;(4)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法;(2)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)
練效果的評(píng)價(jià)
第十四章
學(xué)校課余體育競(jìng)賽
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽;(2)競(jìng)賽規(guī)程計(jì)劃;(3)淘汰法;(4)循
環(huán)法;(5)順序法;(6)輪換法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的意義及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育競(jìng)賽計(jì)劃和
規(guī)程;(3)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定
3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽的方法;(2)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽評(píng)定
成績(jī)與名次的方法
第十五章
體育教師
1、識(shí)記:(1)體育教師;(2)體育教師專(zhuān)業(yè)能力
2、理解:(1)體育教師的性格(2)體育教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí);(3)體育教師的專(zhuān)
業(yè)能力;(4)體育教師的工作特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教師的特征;(2)試析體育教師的工作與研究
三、參考書(shū)目
[1] 潘紹偉,于可紅.學(xué)校體育學(xué)(第 3 版)[M].北京:高等教育出版社,2015.
[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2004.
 一、學(xué)院與碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介
  吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1978年,現(xiàn)有體育學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)(包括軍事教育訓(xùn)練學(xué)方向)和體育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),有國(guó)家民族體育重點(diǎn)研究基地、湖南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地,有省部共建民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。體育學(xué)為湖南省重點(diǎn)學(xué)科;體育教育專(zhuān)業(yè)為“省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”和“省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”;獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲教育部、財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、《民族傳統(tǒng)體育系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);學(xué)院有享受?chē)?guó)務(wù)院“特殊津貼”的體育學(xué)專(zhuān)家、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選”、人事部“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)先后主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題達(dá)22項(xiàng),在國(guó)內(nèi)綜合高校體育院系中排在前列。
  現(xiàn)有在籍研究生人數(shù)129人,就業(yè)率達(dá)100%,70%在高校工作。
  二、錄取政策和聯(lián)系方式
  2014年體育學(xué)錄取指標(biāo)不低于8人,體育專(zhuān)業(yè)碩士錄取指標(biāo)75人,現(xiàn)有部分調(diào)劑指標(biāo),歡迎全國(guó)考生到時(shí)報(bào)名我校體育專(zhuān)業(yè)碩士研究生的調(diào)劑和錄取工作。
  聯(lián)系電話:0743-8565020,13574348249張老師;15107429336周老師
  三、獎(jiǎng)勵(lì)政策:
  1、2014級(jí)錄取的在讀全日制研究生將享受6000元每年的普通獎(jiǎng)學(xué)金。
  2、參加“助研、助教、助管”的研究生將享受學(xué)校的相關(guān)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助7000元左右每年。
  3、報(bào)考并錄取的考生,對(duì)排名前5%以?xún)?nèi)的學(xué)生學(xué)校將給予5000-8000元獎(jiǎng)勵(lì)
  附:招生簡(jiǎn)章
  體育學(xué)一級(jí)學(xué)科(科學(xué)學(xué)位)
學(xué)科名稱(chēng) 學(xué)科領(lǐng)域 初試科目 復(fù)試科目 同等學(xué)力
加試科目
體育學(xué)[0403] 1. 體育人文社會(huì)學(xué)(040301)
2. 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(040302)
(該方向共建單位:吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院)
3. 體育教育訓(xùn)練學(xué)(040303)
4. 民族傳統(tǒng)體育學(xué)(040304)
5、軍事教育訓(xùn)練學(xué)
①思想政治理論
②英語(yǔ)一
③體育學(xué)綜合(包括學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué))
1、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)
2、體育社會(huì)學(xué)
體育心理學(xué)

        體育專(zhuān)業(yè)碩士
專(zhuān)業(yè)學(xué)位 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域 初試科目 復(fù)試科目 同等學(xué)力
加試科目
體育碩士[0452] 1、體育教學(xué)(045201)
2、競(jìng)賽組織(045203)
3、社會(huì)體育指導(dǎo)(045204)
①思想政治理論
②英語(yǔ)二
③體育綜合(包括學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育保健學(xué))
1、體育管理學(xué)
2、體育社會(huì)學(xué)
體育心理學(xué)
  參考書(shū)目:
  1.潘紹偉.《學(xué)校體育學(xué)》(第2版),高等教育出版社,2008
  2.王步標(biāo),華明.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第2版),高等教育出版社,2011
  3.全國(guó)體育院校通用教材.《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》,人民體育出版社,2008
  4.盧元鎮(zhèn).《體育社會(huì)學(xué)》,高等教育出版社,2006
  5.李世昌.《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》,高等教育出版社,2010
  6.季瀏.《體育心理學(xué)》(第2版),高等教育出版社,2010
  7.國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織編寫(xiě)《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試大綱》,最新版
  8.國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織編寫(xiě)《體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)全國(guó)聯(lián)考體育綜合考試大綱及指南》,最新版
  9.姚鴻恩.《體育保健學(xué)》,高等教育出版社,2006.
  10.張瑞林,秦椿林.《體育管理學(xué)》,高等教育出版社,2008
 
民族傳統(tǒng)體育學(xué)
(1) 民族體育文化學(xué)。本研究方向著眼于各民族的體育文化差異,探討各民族傳統(tǒng)體育的特定內(nèi)在結(jié)構(gòu)、運(yùn)作方式、社會(huì)功能和存在價(jià)值。(2) 民族民間體育理論與方法。主要從事民族民間體育基本理論與方法的構(gòu)建和挖掘,培養(yǎng)從事民族民間體育項(xiàng)目的挖掘、整理、推廣的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。(3) 武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。探索武術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本規(guī)律,對(duì)武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、武術(shù)競(jìng)賽組織與裁判、大眾武術(shù)健身與社會(huì)適應(yīng)價(jià)值等進(jìn)行理論與實(shí)踐的教學(xué)與研究。(4) 民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與保健。深入研究民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)人體生理機(jī)能影響;測(cè)定和評(píng)價(jià)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果和指標(biāo);研究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目損傷發(fā)生的規(guī)律以及防治措施。
體育學(xué) [040300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:吉首大學(xué)
招生年份:2021年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:體育科學(xué)學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[03]體育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
(03)體育教育訓(xùn)練學(xué)
(04)民族傳統(tǒng)體育學(xué)
招生人數(shù): 24
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(706)體育學(xué)綜合(學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)
④(--)無(wú)
備  注:
體育學(xué) [040300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校:吉首大學(xué)
招生年份:2020年
招生類(lèi)別:全日制研究生
所屬學(xué)院:體育科學(xué)學(xué)院
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng):[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng):[03]體育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向: (01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(03)體育教育訓(xùn)練學(xué)(04)民族傳統(tǒng)體育學(xué)
招生人數(shù): 17
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(706)體育學(xué)綜合(學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)
④(--)無(wú)
備  注:
民族傳統(tǒng)體育學(xué) 

  主要研究方向及研究?jī)?nèi)容 
  1.民族傳統(tǒng)體育文化學(xué):形成以下主要研究?jī)?nèi)容:廣義民族傳統(tǒng)體育文化研究、區(qū)域民族體育文化差異研究、民族體育文化遺產(chǎn)研究,在國(guó)內(nèi)高校民族傳統(tǒng)體育學(xué)科研究中獨(dú)樹(shù)一幟,形成了鮮明的吉首大學(xué)特色。 
  2.民族民間體育理論與實(shí)踐:對(duì)較成熟的典型民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)訓(xùn)練方法、競(jìng)賽組織和裁判方法,進(jìn)行理論研究與實(shí)踐探索,為民族傳統(tǒng)體育的科學(xué)化發(fā)展和現(xiàn)代傳承提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校所處的地域特點(diǎn)和長(zhǎng)期積累的研究?jī)?yōu)勢(shì),該研究方向主要形成了以下研究?jī)?nèi)容:民間傳統(tǒng)武術(shù)保護(hù)與傳承研究、民俗民間傳統(tǒng)體育理論與方法研究、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究。 
  3.民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與保?。哼\(yùn)用生物科學(xué)的前沿思想和新技術(shù),深入地研究民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生對(duì)人體生理機(jī)能和體質(zhì)健康的影響機(jī)制,測(cè)定和評(píng)價(jià)民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生方法對(duì)身體健康影響的效果,研究不同人群運(yùn)用民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生具體方法,為弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化,抵制偽科學(xué)、偽傳統(tǒng),提高我國(guó)人民的體質(zhì)健康水平提供理論支持,具體研究?jī)?nèi)容有:民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生機(jī)制研究、民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生效果評(píng)價(jià)研究、不同人群傳統(tǒng)體育養(yǎng)生保健方法研究。
 
 

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):體育學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼:040300     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別:教育學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別:體育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

中北大學(xué)為例
http://tyxy.nuc.edu.cn/xkjs.htm

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

中北大學(xué) 大連大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 華東交通大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 河南師范大學(xué) 湖南大學(xué) 吉首大學(xué) 深圳大學(xué) 陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院 海南師范大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0403 體育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所,本次參評(píng)21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 78 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)選結(jié)果
1 10043 北京體育大學(xué) A+
2 10277 上海體育學(xué)院 A+
3 10269 華東師范大學(xué) A
4 10071 天津體育學(xué)院 A-
5 10394 福建師范大學(xué) A-
6 10522 武漢體育學(xué)院 A-
7 10574 華南師范大學(xué) A-
8 10653 成都體育學(xué)院 A-
9 10003 清華大學(xué) B+
10 10027 北京師范大學(xué) B+
11 10029 首都體育學(xué)院 B+
12 10176 沈陽(yáng)體育學(xué)院 B+
13 10285 蘇州大學(xué) B+
14 10335 浙江大學(xué) B+
15 10511 華中師范大學(xué) B+
16 10108 山西大學(xué) B
17 10200 東北師范大學(xué) B
18 10208 吉林體育學(xué)院 B
19 10319 南京師范大學(xué) B
20 10446 曲阜師范大學(xué) B
21 10542 湖南師范大學(xué) B
22 10585 廣州體育學(xué)院 B
23 10727 西安體育學(xué)院 B
24 10094 河北師范大學(xué) B-
25 10165 遼寧師范大學(xué) B-
26 10330 南京體育學(xué)院 B-
27 10445 山東師范大學(xué) B-
28 10457 山東體育學(xué)院 B-
29 10475 河南大學(xué) B-
30 10718 陜西師范大學(xué) B-
31 11646 寧波大學(xué) B-
32 10118 山西師范大學(xué) C+
33 10345 浙江師范大學(xué) C+
34 10370 安徽師范大學(xué) C+
35 10414 江西師范大學(xué) C+
36 10459 鄭州大學(xué) C+
37 10602 廣西師范大學(xué) C+
38 10681 云南師范大學(xué) C+
39 10736 西北師范大學(xué) C+
40 10762 新疆師范大學(xué) C+
41 11117 揚(yáng)州大學(xué) C+
42 10476 河南師范大學(xué) C
43 10512 湖北大學(xué) C
44 10531 吉首大學(xué) C
45 10590 深圳大學(xué) C
46 10635 西南大學(xué) C
47 10320 江蘇師范大學(xué) C-
48 10346 杭州師范大學(xué) C-
49 10390 集美大學(xué) C-
50 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) C-
51 10183 吉林大學(xué) C-
52 10231 哈爾濱師范大學(xué) C-
53 10247 同濟(jì)大學(xué) C-
54 10270 上海師范大學(xué) C-
 
體育學(xué)研究生考試科目:
英語(yǔ)(有些學(xué)校也可以考日語(yǔ)等),政治。 是統(tǒng)考科目。無(wú)論你考個(gè)學(xué)校都需要考的。政治題目都是一樣的。英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。如果你想要考三年的學(xué)術(shù)型的研究生 則一般需要參加英語(yǔ)一的考試。如果是考兩年的專(zhuān)業(yè)型的體育碩士。則一般是英語(yǔ)二。具體情況需要參照各學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。英語(yǔ)一比英語(yǔ)二略難。
再就是專(zhuān)業(yè)綜合了。如果是考學(xué)術(shù)型的話,通常是你所考的學(xué)校自己出題,每個(gè)學(xué)??嫉目颇亢褪斓陌姹疽捕疾灰粯印S械膶W(xué)??純砷T(mén),有的學(xué)??既T(mén)。需要自己看招生簡(jiǎn)章。如果是專(zhuān)業(yè)型的,則是全國(guó)統(tǒng)考,一共是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,學(xué)校體育,運(yùn)動(dòng)生理三門(mén)。
 
體育學(xué)考研參考書(shū):
華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年考研參考書(shū)目如下:
學(xué)術(shù)型碩士研究生參考書(shū)目:
華中師大體育人文社會(huì)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué));
《體育概論》鮑冠文主編,高等教育出版社1995年
《體育概論》楊文軒 楊霆主編,高等教育出版社2005年
《體育心理學(xué)》季瀏主編,高等教育出版社2006年
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編,高等教育出版社2006年
華中師大運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)考試科目為體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合(體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué))。
《體育概論》鮑冠文主編,高等教育出版社1995年
《體育概論》楊文軒 楊霆主編,高等教育出版社2005年
《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第二版)王步標(biāo) 華明 主編,高等教育出版社2011年
《體育保健學(xué)》姚鴻恩主編,高等教育出版社2006年
 
體育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè):
1、教師;這是絕大多數(shù)的體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的方向,也是比較傳統(tǒng)的就業(yè)的方向。進(jìn)中小學(xué),或者考研后進(jìn)入大學(xué)。等。進(jìn)入學(xué)校做老師當(dāng)然是悍澇保收的崗位。也比較傳統(tǒng)。大家對(duì)此認(rèn)識(shí)都比較深刻,這里就不多分析。
2、戶外拓展的教練員或營(yíng)銷(xiāo)員;戶外拓展行業(yè)可謂是最近三年才火起來(lái)的。記憶中從07 08年開(kāi)始有相關(guān)的報(bào)道,但是規(guī)模以上企業(yè)是從10年前后出現(xiàn)的。具體名字就不點(diǎn)了。當(dāng)這些規(guī)模企業(yè)起來(lái)之后,市場(chǎng)就出現(xiàn)了很多的針對(duì)戶外拓展、真人CS等各種戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)、演練。這些項(xiàng)目不僅企業(yè)喜歡、員工喜歡、一些學(xué)校、家庭也喜歡,社會(huì)組織也很喜歡。戶外拓展前景廣闊,剛處在行業(yè)的快速成長(zhǎng)期。是體育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們看好的行業(yè),也是擺脫傳統(tǒng)就業(yè)方向的一個(gè)好領(lǐng)域。
3、健身教練、救生員;隨著社區(qū)體育的興起,尤其是健身房概念的興起之后,健身領(lǐng)域已經(jīng)噴發(fā)了5年之久。各種健身場(chǎng)所層出不窮,同時(shí)也說(shuō)明了健身場(chǎng)所的需求也是很大的。特別是在空氣環(huán)境惡化的今天,室內(nèi)健身已經(jīng)成為了很多城市白領(lǐng)的首選。目前的室內(nèi)游泳也已經(jīng)發(fā)展的很成熟。所以現(xiàn)在進(jìn)入這一行業(yè),就注定你跟著時(shí)尚在走,永遠(yuǎn)不會(huì)落伍。
4、體育運(yùn)動(dòng)器材行業(yè)的銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)、管理崗位;體育器材一直是造富者的天堂。這不是各類(lèi)世界杯、NBA長(zhǎng)盛不衰的法寶與原因。所以進(jìn)入戶外和體育運(yùn)動(dòng)器材行業(yè),從事相關(guān)的工作,也是體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理想的就業(yè)領(lǐng)域。如果你真的不想做體力活的工作,比如教練。那么進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)器材包括戶外運(yùn)動(dòng)器材行業(yè),都是很朝陽(yáng)并且不會(huì)衰落的領(lǐng)域。

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