山西師范大學(xué)體育學(xué)考研
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山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育人文社會(huì)學(xué)介紹
一、學(xué)科概況體育人文社會(huì)學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中各種人文現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的綜合性學(xué)科。它從體育實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的理論素材,又從人文社會(huì)諸多學(xué)科中得到理論支持,它既指導(dǎo)、服務(wù)于體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,又從體育的角度充實(shí)了人文社會(huì)科學(xué)的理論寶庫(kù),服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。山西師范大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)學(xué)科于2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),設(shè)有社會(huì)體育、體育文化、學(xué)校體育等研究方向,該學(xué)科學(xué)術(shù)積淀豐厚,學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),研究成果頗豐。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有14人,其中教授4人,副教授7人,講師4人,碩士研究生導(dǎo)師9人,省級(jí)教學(xué)名師2人,已招收12屆研究生,獲得碩士學(xué)位的研究生達(dá)百余名。學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,方向明確,富有朝氣,具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?nbsp;
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
近年來(lái),該學(xué)科在鄭旗教授、常乃軍教授、樊臨虎教授、馮曉麗教授的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)域性體育事業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育改革、體育教師教育、民族體育文化等研究領(lǐng)域具有較大的優(yōu)勢(shì),形成了自己的學(xué)科特色,取得了一系列的研究成果。
1.服務(wù)社會(huì)體育的改革和發(fā)展:近年來(lái),本學(xué)科積極拓展學(xué)術(shù)領(lǐng)域,深度思索社會(huì)體育改革,關(guān)注社會(huì)體育熱點(diǎn)問(wèn)題,形成了“立足社會(huì)體育、輻射相關(guān)領(lǐng)域”的研究特色。學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞公共體育服務(wù)、全民健身服務(wù)體系建設(shè)、社會(huì)體育組織建設(shè)、公民體育權(quán)利、城市體育市場(chǎng)化等主題開(kāi)展研究,主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題四項(xiàng),參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目一項(xiàng),國(guó)家體育總局課題兩項(xiàng),教育部人文社會(huì)科學(xué)課題兩項(xiàng),省級(jí)科學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、省級(jí)體育局課題十余項(xiàng),獲得“十一五”國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。這些成果既有對(duì)區(qū)域性社會(huì)體育發(fā)展的理性審視,又有著眼于微觀層面的決策應(yīng)用,具有前沿性和開(kāi)創(chuàng)性,為社會(huì)體育的發(fā)展提供了重要的理論依據(jù)。
2.教學(xué)科研互動(dòng)造就創(chuàng)新人才:人才培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。本學(xué)科努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研互動(dòng),以研促教,教研相長(zhǎng),形成了“科研成果融入教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的特色。學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞專業(yè)與基礎(chǔ)教育課程改革接軌、體育教學(xué)藝術(shù)、研究方法論等主題開(kāi)展研究,主編普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《體育科學(xué)研究方法》一部、《大學(xué)體育課程》一部,《體育教育專業(yè)改革與基礎(chǔ)教育課程改革接軌的研究》、《體育教學(xué)藝術(shù)》、《體育科學(xué)研究方向教學(xué)體系與課程建設(shè)》研究成果分別獲得山西省普通高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山西省高等教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);《體育心理學(xué)》、《體育科學(xué)研究方法》獲得“省級(jí)精品課程”;團(tuán)隊(duì)成員參編國(guó)家級(jí)教材6部。該學(xué)科將最新研究動(dòng)態(tài)融入教材和教學(xué)實(shí)施,培養(yǎng)的研究生受到用人單位好評(píng),探索出了一條具有鮮明特色的學(xué)科發(fā)展之路。
3.引領(lǐng)和研究體育教師教育:學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞中小學(xué)體育課程改革、體育教師培養(yǎng)模式、中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育、中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展評(píng)論等主題,發(fā)揮師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì),主持山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題十余項(xiàng),獲得山西省首屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)兩項(xiàng);《中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為與學(xué)校體育績(jī)效的實(shí)證研究》獲得第六屆學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文一等獎(jiǎng);《中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)》、《我國(guó)西部中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”開(kāi)展現(xiàn)狀與建議》等論文在第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)上進(jìn)行專題報(bào)告和交流,在引領(lǐng)、服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革方面彰顯出本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色。
三、學(xué)科未來(lái)發(fā)展
“十三五”期間,隨著我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)和高校體育學(xué)術(shù)研究的蓬勃發(fā)展,我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn),為體育人文社會(huì)學(xué)的發(fā)展提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。這學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念,堅(jiān)持以重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域性、全面性、戰(zhàn)略性、前瞻性體育課題的研究,進(jìn)一步完善和創(chuàng)新科研組織管理機(jī)制,探索國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作的途徑,進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科的跨越式發(fā)展。
2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
參考書 |
出版社 |
作者 |
040300 |
體育學(xué) |
體育社會(huì)學(xué) |
高等教育出版社,2010年第三版 |
盧元鎮(zhèn) |
040300 |
體育學(xué) |
運(yùn)動(dòng)生理學(xué) |
人民體育出版社,2012年第一版 |
王瑞元 蘇全生 |
040300 |
體育學(xué) |
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) |
高等教育出版社,2017年第二版 |
田麥久 |
山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介
體育碩士專業(yè)學(xué)位是以專門職業(yè)背景為導(dǎo)向的研究生學(xué)位教育,我校對(duì)其有明確的培養(yǎng)定位,即培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐型體育專門人才。我校全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)三個(gè)領(lǐng)域招生。體育教學(xué)領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事各類學(xué)校體育教學(xué)與管理的高層次應(yīng)用型人才;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,包括中小學(xué)和大學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練高層次應(yīng)用型人才;社會(huì)體育指導(dǎo)領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事科學(xué)健身指導(dǎo)與管理的高層次應(yīng)用型人才。相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位,專業(yè)學(xué)位主要培養(yǎng)高層次專門人才,其突出特點(diǎn)在于學(xué)術(shù)性和職業(yè)性的緊密結(jié)合。因此,我院結(jié)合區(qū)域性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)體育碩士高層次專門人才的需求,主動(dòng)打造有利于體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境與平臺(tái),已經(jīng)成為國(guó)家和省級(jí)多個(gè)重要培養(yǎng)基地,包括教育部“教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、體育與健康“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目培訓(xùn)基地、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)一級(jí)單位會(huì)員、國(guó)家體育總局體育文化研究基地、山西省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地、山西省球類項(xiàng)目培訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)師人才培訓(xùn)基地等。同時(shí),體育學(xué)科的快速發(fā)展,為體育碩士專業(yè)學(xué)位發(fā)展奠定了良好的學(xué)科基礎(chǔ)。2010年獲得體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,2011年體育學(xué)被列為我校“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,2012年以來(lái)連續(xù)獲得主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,學(xué)科建設(shè)的成果為體育碩士專業(yè)學(xué)位在師資力量、課程建設(shè)、實(shí)踐基地、論文選題、學(xué)術(shù)生態(tài)等方面提供了強(qiáng)有力的支撐。我院還擁有獨(dú)立的校區(qū),占地176畝,建筑面積50000余平方米,建有實(shí)驗(yàn)中心,包括體育健身技能訓(xùn)練中心、運(yùn)動(dòng)技能測(cè)評(píng)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境和條件。
為了積極推進(jìn)我校研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量,根據(jù)教育部《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》(教研[2009]1號(hào))等文件精神,我校制定了《山西師范大學(xué)體育碩士研究生專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)定位,明確提出了指導(dǎo)思想和發(fā)展思路。即全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新常態(tài),緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù),以提升質(zhì)量為目標(biāo)、深化改革為主線、社會(huì)需求為導(dǎo)向,實(shí)施人才強(qiáng)校和開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向,建立“1+1”人才培養(yǎng)新模式,突出實(shí)踐教學(xué);建立以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,以滿足職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心的課程體系;強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸荆⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法;建立專業(yè)學(xué)位研究生教育的論文標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向,鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、案例分析等多種形式,重在考察學(xué)生綜合運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;建立“雙導(dǎo)師制”的師資隊(duì)伍,積極聘用來(lái)自一線體育教學(xué)與管理的高層次專業(yè)人員承擔(dān)論文指導(dǎo)任務(wù);探索專業(yè)學(xué)位研究生教育的教學(xué)、組織和管理新機(jī)制,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持和智力貢獻(xiàn)。
山西師范大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:山西師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:體育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[03]體育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(03)體育教育訓(xùn)練學(xué)(04)民族傳統(tǒng)體育學(xué) | |
招生人數(shù): | 34 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(622)體育專業(yè)綜合考試 ④(--)無(wú) |
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備 注: |
2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
參考書 |
出版社 |
作者 |
040300 | 體育學(xué) | 民族傳統(tǒng)體育概論 | 高等教育出版社,2008年第一版 | 邱丕相 |
山西師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科介紹
一、學(xué)科概況運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科是體育學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科的支柱,是體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育與社會(huì)體育四個(gè)本科專業(yè)發(fā)展的根基。山西師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科始建于1958年,具有50多年的發(fā)展歷史。目前,該學(xué)科已成為山西師范大學(xué)具有鮮明特色的教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)學(xué)科,擁有一支由體育學(xué)、醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)和生物學(xué)等多學(xué)科專業(yè)人員組成的教師隊(duì)伍,知識(shí)與年齡結(jié)構(gòu)合理,職稱與學(xué)歷層次較高。現(xiàn)有專職教師18人,其中教授5人,副教師4人,獲博士學(xué)位3人,碩士研究生導(dǎo)師5人??茖W(xué)研究能力、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)條件在全國(guó)同類院校中擁有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。進(jìn)10年在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇,其中在《體育科學(xué)》發(fā)表學(xué)士論文10篇,在《中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表學(xué)士論文12篇,11篇學(xué)術(shù)論文被奧運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)、世界運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)大會(huì)、泛亞洲體育科學(xué)大會(huì)等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議錄用。完成省部級(jí)研究課題14項(xiàng),獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。主要研究方向有體質(zhì)學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)技能與評(píng)價(jià)、體療康復(fù)研究、運(yùn)動(dòng)食品與營(yíng)養(yǎng)。
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.運(yùn)動(dòng)延緩衰老研究。衰老是生物隨著時(shí)間的推移,自發(fā)的必然過(guò)程,表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)和機(jī)能衰退,適應(yīng)性和抵抗力減退,適量運(yùn)動(dòng)能夠明顯地延緩衰老的進(jìn)程,顯著提高老年人群的生活質(zhì)量。該研究方向的梯隊(duì)成員在喬玉成教授的帶領(lǐng)下,先后承擔(dān)了有氧運(yùn)動(dòng)抗衰老機(jī)制研究等5項(xiàng)研究課題,在研究?jī)?nèi)容上具有鮮明特色,其研究成果已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
2.中醫(yī)藥抗運(yùn)動(dòng)性疲勞研究。圍繞運(yùn)動(dòng)性疲勞的產(chǎn)生和體能的恢復(fù),喬玉成教授、張海潮教授、王明明博士等完成了“五子壯陽(yáng)湯”、“三寶膠囊”、“益氣扶陽(yáng)合劑”等中藥制劑延緩運(yùn)動(dòng)性疲勞的研究課題;盧向陽(yáng)副教師等完成了點(diǎn)按第二掌骨側(cè)心穴對(duì)心功能的影響的研究課題。在抗運(yùn)動(dòng)性疲勞研究領(lǐng)域,探索出了一條可喜的發(fā)展之路。
3.運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)研究。在運(yùn)動(dòng)損傷應(yīng)用研究中,根據(jù)易損傷部位與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)特點(diǎn)的相關(guān)性,研發(fā)了療效顯著的治療康復(fù)手段。慈玉林教授,喬玉成教授、王明明博士、張紅娟和莊文杰老師等分別采用針灸、按摩、太極云手、斜面站樁、中藥熏洗及中華傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)等方法治療康復(fù)各種運(yùn)動(dòng)損傷2600多例,李海偉博士完成了“恒強(qiáng)旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)性貧血大鼠骨髓紅系增生的作用研究,系列研究成果發(fā)表在《中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》、《中國(guó)體育科技》等期刊,引起了較大反響,彰顯出“醫(yī)體結(jié)合”的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。
4.體質(zhì)監(jiān)測(cè)和全民健身研究。有效的體質(zhì)監(jiān)測(cè)是順利實(shí)施全民健身計(jì)劃、提高全民族身體素質(zhì)、健康水平和生活質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展的有力保障。在該研究領(lǐng)域,喬玉成教授、陳樂(lè)琴博士完成了“中老年人體成分特征與其骨礦含量”等研究課題;王向東教授承擔(dān)了“葉黃素植物資源開(kāi)發(fā)及提純技術(shù)研究”課題,并嘗試應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,開(kāi)發(fā)了“元寶楓神經(jīng)酸口服液”等運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑。這些成果為科學(xué)健身提供了實(shí)踐依據(jù),有著廣泛的應(yīng)用前景。
三、學(xué)科未來(lái)發(fā)展
在“十三五”期間,山西師范大學(xué)體育學(xué)院將集中人力、物力和財(cái)力,對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科予以重點(diǎn)支持。進(jìn)一步加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),積極扶持、培養(yǎng)和引進(jìn)人才,加強(qiáng)與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)組織和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的交流合作,使學(xué)科團(tuán)隊(duì)更具凝聚力和戰(zhàn)斗力;進(jìn)一步規(guī)劃完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施,創(chuàng)造良好的科研條件;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),優(yōu)化學(xué)科資源,集中優(yōu)勢(shì)力量主攻前沿課題和應(yīng)用研究,使本學(xué)科的結(jié)構(gòu)和布局更加合理,學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色更加突出。
山西師范大學(xué)體育學(xué)院的師資力量
體育學(xué)院現(xiàn)有教職工112人,其中教授10人、副教授42人、講師40人;專任教師中有山西省高等學(xué)校“131”領(lǐng)軍人才工程之優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才3人,省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人1人,省級(jí)教學(xué)名師2人,國(guó)際級(jí)裁判、國(guó)家級(jí)裁判12人。在聘研究生導(dǎo)師38人,分布在各學(xué)科領(lǐng)域和籃球、排球、足球、體操、田徑、武術(shù)等術(shù)科主干項(xiàng)目上。骨干教師多人次赴美國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、我國(guó)澳門、臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)的學(xué)生多人次在加拿大萊斯布里奇大學(xué)、韓國(guó)龍仁大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、美國(guó)喬治城大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,多人參加在體育素質(zhì)教育國(guó)際會(huì)議、第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、第13屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議,獲得良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。以主辦的體育學(xué)術(shù)刊物《體育研究與教育》為載體,形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì),提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平,為體育教學(xué)改革、體育人才培養(yǎng)和區(qū)域性全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 研究方向代碼 | 研究方向名稱 | 學(xué)位類型 | 加試科目(1) | 考試內(nèi)容范圍 | 參考書 | 出版社 | 作者 | 加試科目(2) | 考試內(nèi)容范圍 | 參考書 | 出版社 | 作者 |
040300 |
體育學(xué) |
01 |
體育人文社會(huì)學(xué) |
學(xué)術(shù) |
體育管理學(xué) |
管理學(xué)與體育管理學(xué)發(fā)展概況;體育管理的基本原理與方法;體育管理的計(jì)劃職能、組織職能、控制職能;學(xué)校體育管理;社會(huì)體育管理;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理;運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理;體育產(chǎn)業(yè)管理;體育信息管理;體育科技工作管理。 |
體育管理學(xué) |
高等教育出版社, 2015年第三版 |
張瑞林 |
學(xué)校體育學(xué) |
我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用;體育與健康課程與體育教學(xué);體育教學(xué)基本原理;體育教學(xué)內(nèi)容;體育教學(xué)方法;體育課;體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核;體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià);體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用;課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施;體育教師教育與 發(fā)展。 |
學(xué)校體育學(xué) |
人民體育出版社, 2004年第一版 |
周登嵩 |
040300 |
體育學(xué) |
02 |
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) |
學(xué)術(shù) |
運(yùn)動(dòng)生物化學(xué) |
運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的任務(wù)、運(yùn)動(dòng)和高能磷酸化合物、運(yùn)動(dòng)和糖代謝、運(yùn)動(dòng)和脂類代謝、運(yùn)動(dòng)和蛋白質(zhì)代謝、運(yùn)動(dòng)和酸堿平衡、激素、水和電解質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和自由基代謝、運(yùn)動(dòng)和疲勞、運(yùn)動(dòng)能力的生物化學(xué)、體能訓(xùn)練的生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能生物化學(xué)評(píng)定。 |
運(yùn)動(dòng)生物化學(xué) |
高等教育出版社, 2006年第一版 |
張?zhí)N琨 |
體育保健學(xué) |
體育保健學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容,人體衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、兒童少年、女子、老年人的體育衛(wèi)生、體育教學(xué)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)性疾病、運(yùn)動(dòng)損傷概述、運(yùn)動(dòng)損傷各論。 |
體育保健學(xué) |
高等教育出版社, 2018年第六版 |
趙斌等 |
040300 |
體育學(xué) |
03 |
體育教育訓(xùn)練學(xué) |
學(xué)術(shù) |
體育管理學(xué) |
管理學(xué)與體育管理學(xué)發(fā)展概況;體育管理的基本原理與方法;體育管理的計(jì)劃職能、組織職能、控制職能;學(xué)校體育管理;社會(huì)體育管理;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理;運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理;體育產(chǎn)業(yè)管理;體育信息管理;體育科技工作管理。 |
體育管理學(xué) |
高等教育出版社, 2015年第三版 |
張瑞林 |
學(xué)校體育學(xué) |
我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用;體育與健康課程與體育教學(xué);體育教學(xué)基本原理;體育教學(xué)內(nèi)容;體育教學(xué)方法;體育課;體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核;體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià);體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用;課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施;體育教師教育與發(fā)展。 |
學(xué)校體育學(xué) |
人民體育出版社, 2004年第一版 |
周登嵩 |
040300 |
體育學(xué) |
04 |
民族傳統(tǒng)體育學(xué) |
學(xué)術(shù) |
中國(guó)武術(shù)導(dǎo)論 |
中國(guó)武術(shù)概述、武術(shù)的內(nèi)容分類、武術(shù)的功能和作用、武術(shù)的技法原理、武術(shù)文化的基本精神、武術(shù)的審美特征與美的表現(xiàn)、武術(shù)與古代兵學(xué)、傳統(tǒng)武德與當(dāng)代社會(huì)意義、武術(shù)的傳承與傳播等 。 |
中國(guó)武術(shù)導(dǎo)論 |
高等教育出版社, 2010年第一版 |
邱丕相 |
學(xué)校體育學(xué) |
我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用;體育與健康課程與體育教學(xué);體育教學(xué)基本原理;體育教學(xué)內(nèi)容;體育教學(xué)方法;體育課;體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核;體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià);體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用;課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施;體育教師教育與 發(fā)展。 |
學(xué)校體育學(xué) |
人民體育出版社, 2004年第一版 |
周登嵩 |
山西師范大學(xué)體育學(xué)院的介紹
體育學(xué)院前身是晉南師范專科學(xué)校體育科,創(chuàng)建于1959年。1964年更名為山西師范學(xué)院體育系。1984年更名為山西師范大學(xué)體育系。1989年山西省人民政府決定將臨汾師范??茖W(xué)校改建為山西師范大學(xué)體育學(xué)院,山西師范大學(xué)體育系并入體院(獨(dú)立建制)。1999年山西省人民政府決定山西師大體育學(xué)院實(shí)質(zhì)性并入山西師范大學(xué),成為山西師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。體育學(xué)類專業(yè)已有60年的辦學(xué)歷史,學(xué)科專業(yè)積淀豐厚,現(xiàn)設(shè)置有體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練共4個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院是教育部體育與健康“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目培訓(xùn)基地,是中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)一級(jí)單位會(huì)員,全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟(中華武術(shù))山西省分聯(lián)盟牽頭單位,擁有國(guó)家體育總局體育文化研究基地、山西省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地、山西省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地、山西省球類項(xiàng)目培訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才培訓(xùn)基地。體育教育專業(yè)為省級(jí)本科特色專業(yè)。據(jù)RCCSE等發(fā)布的中國(guó)大學(xué)專業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果排行榜(2017-2018年),武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)位居3星,位列全國(guó)第14位。學(xué)院擁有省級(jí)精品課程(省級(jí)精品資源共享課程)2門,主編、副主編、參編普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、專業(yè)教材12部,獲得省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12項(xiàng),建有校級(jí)精品課程(含校級(jí)精品資源共享課程、優(yōu)質(zhì)課程)17門,獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)院在籃球、女子足球、排球、健美操、武術(shù)、田徑、乒乓球、舞龍舞獅等項(xiàng)目上多次獲得國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)。
體育學(xué)院現(xiàn)有教職工112人,其中教授10人、副教授42人、講師40人;專任教師中有山西省高等學(xué)校“131”領(lǐng)軍人才工程之優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才3人,省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人1人,省級(jí)教學(xué)名師2人,國(guó)際級(jí)裁判、國(guó)家級(jí)裁判12人。在聘研究生導(dǎo)師38人,分布在各學(xué)科領(lǐng)域和籃球、排球、足球、體操、田徑、武術(shù)等術(shù)科主干項(xiàng)目上。學(xué)院擁有體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,含體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科,還擁有課程與教學(xué)論(體育)、體育碩士、教育碩士(學(xué)科教學(xué)·體育)等研究生培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)院與韓國(guó)龍仁大學(xué)、澳門大學(xué)、臺(tái)灣真理大學(xué)等高校實(shí)現(xiàn)友好交流,開(kāi)展了科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的合作,并取得了初步的成果。近五年來(lái),承擔(dān)著國(guó)家社會(huì)科學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)、國(guó)家體育總局及省級(jí)以上課題50余項(xiàng)。骨干教師多人次赴美國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、我國(guó)澳門、臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)的學(xué)生多人次在加拿大萊斯布里奇大學(xué)、韓國(guó)龍仁大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、美國(guó)喬治城大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,多人參加在體育素質(zhì)教育國(guó)際會(huì)議、第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、第13屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議,獲得良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。以主辦的體育學(xué)術(shù)刊物《體育研究與教育》為載體,形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì),提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平,為體育教學(xué)改革、體育人才培養(yǎng)和區(qū)域性全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。據(jù)RCCSE等發(fā)布的中國(guó)研究生教育分專業(yè)排行榜,2016年我院民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科位居四星,全國(guó)排名第9位。2017年在教育部公布的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,我院體育學(xué)位居C+類學(xué)科,被山西師范大學(xué)確定為“十三五”重點(diǎn)建設(shè)的“攻堅(jiān)行動(dòng)”學(xué)科。
山西師范大學(xué)體育學(xué)院的聯(lián)系方式
山西師范大學(xué)體育學(xué)院的聯(lián)系方式2地址:山西省臨汾市解放東路355號(hào)
電話:0357-3016759 郵編:041000 院長(zhǎng)郵箱: tyxy_yz@163.com
山西師范大學(xué)體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科介紹
一、學(xué)科概況民族傳統(tǒng)體育學(xué)是研究中華民族傳統(tǒng)體育的理論與方法的學(xué)科群,它以武術(shù)、養(yǎng)生以及其他民族民間民俗傳統(tǒng)體育為研究對(duì)象,用科學(xué)的方法進(jìn)行挖掘、整理、繼承和創(chuàng)新,并使之發(fā)揚(yáng)廣大。近年來(lái),該學(xué)科充分依靠和利用山西地緣優(yōu)勢(shì),拓展學(xué)科發(fā)展視野和空間,圍繞傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展、地方民俗民間體育的開(kāi)發(fā)保護(hù)等,形成了具有地方特色的研究領(lǐng)域,并著力培育學(xué)術(shù)隊(duì)伍,進(jìn)一步凝練學(xué)科方向,已成為我校體育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的主要學(xué)科,現(xiàn)設(shè)有武術(shù)教學(xué)理論與方法、民俗民間體育、武術(shù)文化等研究方向,其學(xué)術(shù)成果受到學(xué)界一致好評(píng)。
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.學(xué)科擁有豐厚的民族傳統(tǒng)體育研究資源。山西是民族傳統(tǒng)體育資源豐富的大省,名震武術(shù)界的形意拳脫胎于山西古老的戴氏心意拳,帶有濃厚的晉商文化特色,于太極拳淵源頗深的洪洞通背拳反映了山西大移民的文化背景,密不外傳的“山西鞭桿”體現(xiàn)了濃郁的生活氣息。還有諸多晉南黃河岸邊流行的“背水亮腰”文化健身活動(dòng),盛行忻州的“撓羊賽”,已列為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的襄汾“雄獅登天塔”等民間體育項(xiàng)目,既有濃厚的地方特色,又含有厚重的民族傳統(tǒng)文化積淀。這些民族傳統(tǒng)體育的資源,為該學(xué)科發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
2.學(xué)科擁有薪火相傳的武術(shù)學(xué)術(shù)傳播隊(duì)伍。山西省是內(nèi)陸省份,傳統(tǒng)文化氣息濃厚,民族體育活動(dòng)開(kāi)展普及,群眾基礎(chǔ)雄厚,活動(dòng)規(guī)模大,這些得天獨(dú)厚的條件為民族傳統(tǒng)體育的研究提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。近年來(lái),該學(xué)科先后邀請(qǐng)了山西省傳統(tǒng)武術(shù)名師、原山西省體工隊(duì)武術(shù)隊(duì)總教練張希貴先生,山西形意拳名師、洪洞通背拳第八代傳人樊漢武先生,山西省形意拳協(xié)會(huì)副主席賈寶壽等老拳師來(lái)學(xué)校講學(xué)、在國(guó)內(nèi)武術(shù)界產(chǎn)生了很大的反響。同時(shí),該學(xué)科教學(xué)研究人員多數(shù)是山西地方拳種地的具有代表性的傳人,一直從事該領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng),具有深厚的武術(shù)根基和較高社會(huì)聲譽(yù)。
3.以武術(shù)教育為基礎(chǔ),將武術(shù)與民族民俗民間體育高度融合。中華民族地域地理單元內(nèi)的自然條件差異形成了具有內(nèi)向凝聚力的民族體育文化的分布格局,山西省傳統(tǒng)武術(shù)與民俗民間體育體系龐大,內(nèi)容豐富。該學(xué)科發(fā)展中將地方武術(shù)拳種、流派引進(jìn)學(xué)生課堂,緊抓山西傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展歷史、流派衍變和地域文化特征;在注重武術(shù)教育、傳承與傳播的同時(shí),樹立文化自覺(jué)地意識(shí),以山西省民俗民間體育研究為主題完成了多篇碩士學(xué)位論文和發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,王鐵新副教授的《晉南民俗體育調(diào)查》獲得首屆全國(guó)體育文化優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng),受到學(xué)界好評(píng)。
三、學(xué)科未來(lái)發(fā)展
民族傳統(tǒng)體育學(xué)科伴隨著歷史推進(jìn)不斷成長(zhǎng),研究領(lǐng)域不斷拓寬,研究維度不斷增加。隨著高等教育的快速發(fā)展,我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn),為民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。該學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念,堅(jiān)持以山西地方傳統(tǒng)武術(shù)整理、教學(xué)、傳承和傳播中的重要問(wèn)題為主攻方向,多維度審視武術(shù)與民俗民間體育得發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),為山西武術(shù)及其文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介
山西師范大學(xué)體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介 |
一學(xué)科概況 學(xué)科建設(shè)是高等教育發(fā)展的基礎(chǔ),是教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)的基地,是體現(xiàn)高等學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第28次會(huì)議審議批準(zhǔn),山西師范大學(xué)獲得體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,含體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科。設(shè)置社會(huì)體育研究、學(xué)校體育研究、體育文化研究、體育教學(xué)理論與方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與應(yīng)用、大眾健身理論與實(shí)踐、體質(zhì)學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)技能與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)食品與營(yíng)養(yǎng)、武術(shù)理論與方法等16個(gè)研究方向。學(xué)科隊(duì)伍中在聘教授11人,副教授42人,講師48人。研究生導(dǎo)師46人,其中其中外聘導(dǎo)師12人,全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人,省委聯(lián)系專家1人,省級(jí)教學(xué)名師3人,國(guó)家級(jí)裁判9人。隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,研究生導(dǎo)師分布在各研究方向和足球、籃球、排球、體操、田徑、武術(shù)等體育主干項(xiàng)目。2011年該學(xué)科被確立為山西師范大學(xué)“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。 二.學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色 山西師范大學(xué)體育專業(yè)已有50余年的辦學(xué)歷史,學(xué)科專業(yè)積淀豐厚,擁有體育教育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育4個(gè)本科專業(yè),為華北地區(qū)體育類本科專業(yè)設(shè)置最多的院校之一。學(xué)科建設(shè)與學(xué)位研究生教育起步較早。近五年來(lái),該學(xué)科著力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,以學(xué)科發(fā)展促進(jìn)專業(yè)建設(shè),打造精品課程,探究體育教學(xué)中的基本原理、教材建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)等課題,積極推進(jìn)“體教結(jié)合”、“頂崗支教”、“國(guó)培計(jì)劃”等實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注地方基礎(chǔ)教育改革中的重要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,服務(wù)于社會(huì)體育、學(xué)校體育、體質(zhì)學(xué)與健身運(yùn)動(dòng)機(jī)制等研究領(lǐng)域取得豐碩成果。學(xué)科成員主持和承擔(dān)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)、國(guó)家體育總局哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、山西省軟科學(xué)、山西省教育科學(xué)等課題50于項(xiàng),獲得各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)58項(xiàng)。在體育類科技期刊發(fā)表論文330余篇,出版專著和教材50于部,4篇論文入選2008年奧運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì),6篇論文入選2011泛亞洲體育科學(xué)大會(huì),12篇論文入選第9屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì),18篇論文入選第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)。近年來(lái)舉辦了一些列國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)提升了學(xué)科在國(guó)際和國(guó)內(nèi)影響。以主辦的體育學(xué)術(shù)期刊《體育研究與教育》為載體,形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì),提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平,為體育教學(xué)改革、體育師資培養(yǎng)和全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。 三.學(xué)科未來(lái)發(fā)展 “十三五”期間本學(xué)科將繼續(xù)以科學(xué)研究為先導(dǎo),以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo),以課程體系和教學(xué)改革為核心,依托學(xué)科,改制體制,本著“有所為有所不為”的原則,通過(guò)積極努力,力爭(zhēng)在五年內(nèi)使我校體育學(xué)科在1-2個(gè)研究方向上取得重大突破,在全國(guó)提升本學(xué)科的知名度,躋身于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平;另外在1-3個(gè)研究方向上凸顯特色,力爭(zhēng)處于省內(nèi)先進(jìn)水平,進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科行列,實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。 |
山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科介紹
一、學(xué)科概況體育教育訓(xùn)練學(xué)是研究體育教育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論與方法的學(xué)科,是在體育教學(xué)理論與方法和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)多年發(fā)展過(guò)程中形成的新學(xué)科。該學(xué)科是我校體育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的主干學(xué)科,全國(guó)第十次學(xué)位授權(quán)審核時(shí)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)?,F(xiàn)設(shè)有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與應(yīng)用、體育教學(xué)理論與方法、大眾健身理論與實(shí)踐等研究方向。近年來(lái),該學(xué)科著力培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍,努力提升學(xué)科的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,發(fā)展前景燦爛?,F(xiàn)擁有教授6人,碩士生研究生導(dǎo)師22人,導(dǎo)師隊(duì)伍分布在學(xué)校體育學(xué),體育教學(xué)論,運(yùn)動(dòng)科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和籃球、足球、排球、體操、田徑等體育主干課程。本著“立足區(qū)域、突出特色、重點(diǎn)突破”的指導(dǎo)思想,開(kāi)展了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和交叉性研究,取得了豐碩成果。近五年在《體育學(xué)科》、《中國(guó)體育科技》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等中文核心刊物發(fā)表論文50余篇,獲得省級(jí)以上優(yōu)秀科研成果10余項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作、教材20余部。
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.重視體育教學(xué)理論與方法的研究。本學(xué)科以探究體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論與方法為目的,注重教材建設(shè),在全國(guó)有著廣泛的影響。李吉慧教授在足球教學(xué)與訓(xùn)練方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),合作編著了體育學(xué)專業(yè)研究通用教材《現(xiàn)代足球訓(xùn)練理論與實(shí)踐》,參編了高等學(xué)校“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《球類運(yùn)動(dòng)——足球》、《足球教學(xué)設(shè)計(jì)》等;樊臨虎教授的《體育教學(xué)論》專著,被多所體育院系作為研究生、本科生教材使用;鄭旗教授主譯了全美籃球教練員協(xié)會(huì)(NBCA)喬治歐·甘多爾菲主編的經(jīng)典著作《NBA教練員訓(xùn)練指南》一書。這些成果特色鮮明、應(yīng)用性較強(qiáng),在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的反響。
2.重視專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科的研究。探討專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題,已形成重點(diǎn)突出、多點(diǎn)研究的鮮明特色。王彤教授編撰了專著《定向運(yùn)動(dòng)教與學(xué)》、張振副教授編撰了《田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)》、國(guó)家裁判員郭麗娟老師參編了《競(jìng)技健美操2009-2010運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)規(guī)定動(dòng)作》、博士生孟春雷編著了《高校排球?qū)W練現(xiàn)狀與思辨》等。這些成果以解決體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,為體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了有效的理論指導(dǎo)。
3.科研與訓(xùn)練相結(jié)合。以科研促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高,以學(xué)科發(fā)展提升服務(wù)社會(huì)的能力。組成了籃球、健美操、田徑、定向越野等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。注重對(duì)“體教結(jié)合”的研究與實(shí)踐,探索出一條高校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的有效模式。部分項(xiàng)目在國(guó)際國(guó)內(nèi)重要賽事中取得了優(yōu)異成績(jī),如健美操隊(duì)榮獲2010年全國(guó)健美操錦標(biāo)賽三人操銀牌,三人獲得運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。在學(xué)科建設(shè)中,主動(dòng)融入山西省及地方教育、體育發(fā)展等元素;充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),把提升服務(wù)社會(huì)的能力作為學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容。建設(shè)有“山西省球類項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)基地”等,彰顯了學(xué)科發(fā)展服務(wù)社會(huì)的特色。
三、學(xué)科未來(lái)發(fā)展
“十三五”期間,隨著高等教育的快速發(fā)展,我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn),為體育教育訓(xùn)練學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。本學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念,加大對(duì)體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科建設(shè)的投入,堅(jiān)持以體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論和方法中的實(shí)際問(wèn)題為主攻方向,進(jìn)一步凝練特色學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),以承擔(dān)高水平研究課題為抓手和突破口,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目的,注重協(xié)同創(chuàng)新,著力提升學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,打造精品成果,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。
2021山西師范大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:山西師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:體育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[03]體育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)體育人文社會(huì)學(xué)(02)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) (03)體育教育訓(xùn)練學(xué) (04)民族傳統(tǒng)體育學(xué) |
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招生人數(shù): | 34 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(625)體育專業(yè)綜合考試 ④(--)無(wú) |
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備 注: |
體育學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點(diǎn)分布
專業(yè)院校排名
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10043 | 北京體育大學(xué) | A+ |
2 | 10277 | 上海體育學(xué)院 | A+ |
3 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A |
4 | 10071 | 天津體育學(xué)院 | A- |
5 | 10394 | 福建師范大學(xué) | A- |
6 | 10522 | 武漢體育學(xué)院 | A- |
7 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
8 | 10653 | 成都體育學(xué)院 | A- |
9 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
10 | 10027 | 北京師范大學(xué) | B+ |
11 | 10029 | 首都體育學(xué)院 | B+ |
12 | 10176 | 沈陽(yáng)體育學(xué)院 | B+ |
13 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B+ |
14 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
15 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
16 | 10108 | 山西大學(xué) | B |
17 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B |
18 | 10208 | 吉林體育學(xué)院 | B |
19 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B |
20 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B |
21 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
22 | 10585 | 廣州體育學(xué)院 | B |
23 | 10727 | 西安體育學(xué)院 | B |
24 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B- |
25 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B- |
26 | 10330 | 南京體育學(xué)院 | B- |
27 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
28 | 10457 | 山東體育學(xué)院 | B- |
29 | 10475 | 河南大學(xué) | B- |
30 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B- |
31 | 11646 | 寧波大學(xué) | B- |
32 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
33 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | C+ |
34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C+ |
35 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C+ |
36 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C+ |
37 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | C+ |
38 | 10681 | 云南師范大學(xué) | C+ |
39 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | C+ |
41 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C+ |
42 | 10476 | 河南師范大學(xué) | C |
43 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
44 | 10531 | 吉首大學(xué) | C |
45 | 10590 | 深圳大學(xué) | C |
46 | 10635 | 西南大學(xué) | C |
47 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | C- |
48 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C- |
49 | 10390 | 集美大學(xué) | C- |
50 | 10166 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | C- |
51 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
52 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | C- |
53 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | C- |
54 | 10270 | 上海師范大學(xué) | C- |
體育學(xué)考研考什么
2022體育學(xué)專業(yè)考研群
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