江蘇師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研QQ群

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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過(guò)程中報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？針對(duì)這些問(wèn)題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬(wàn)人長(zhǎng)跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會(huì)，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，授課導(dǎo)師一定要是報(bào)考院校對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于江蘇師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會(huì)開(kāi)辦一些考研專(zhuān)業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開(kāi)的課，但后來(lái)國(guó)家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會(huì)更新，當(dāng)然一些全國(guó)統(tǒng)考的科目還是會(huì)有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)開(kāi)設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國(guó)的江蘇師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主，時(shí)間上包括長(zhǎng)期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對(duì)一授課等不同形式，公共課和專(zhuān)業(yè)課均有課程（專(zhuān)業(yè)課限于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

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課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）碩士點(diǎn)設(shè)置于2005年，2007年開(kāi)始招生。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積淀尤其“十五”期間的積極建設(shè)，本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，在課程與教學(xué)理論研究、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)論、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、物理學(xué)科教學(xué)論等領(lǐng)域取得了一批有較大影響的學(xué)術(shù)研究成果，形成自己的研究特色。
　　“十五”以來(lái)，承擔(dān)過(guò)“基礎(chǔ)教育可靠有效的發(fā)展性考試評(píng)價(jià)制度研究”、 “整體性發(fā)展教學(xué)理論與模式研究”等10多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)課題的研究，出版《基礎(chǔ)教育課程改革透視與展望》、《新課程理念下的中學(xué)學(xué)科教育》、《從分科走向綜合——初中階段科學(xué)課程設(shè)置問(wèn)題的研究》、《語(yǔ)文新課程實(shí)踐方略》、《音樂(lè)教育與教學(xué)法》等多部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，在《教育研究》《課程.教材.教法》等核心期刊上發(fā)表《課程改革與教學(xué)模式轉(zhuǎn)變》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課：反思與追問(wèn)》等專(zhuān)業(yè)論文近百篇?！痘A(chǔ)教育課程改革透視與展望》等10多項(xiàng)成果獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

所屬院校：江蘇師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類(lèi)別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院）
所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[01]教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向： (01)課程與教學(xué)原理(02)學(xué)科課程與教學(xué)論（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(622)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合（原理、教育史、教育名著）
④(--)無(wú)
備　　注：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　課程與教學(xué)理論研究專(zhuān)業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體全面發(fā)展，教育理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任高等師范院校課程與教學(xué)理論教學(xué)和研究工作的專(zhuān)門(mén)人才。
　　1、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)主義精神、高度的社會(huì)責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神；養(yǎng)成求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)；遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和科研作風(fēng)，具有合作精神，能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
　　2、掌握系統(tǒng)的教育科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打好扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，具有靈敏的理論思維能力和生動(dòng)流暢的口頭、書(shū)面表達(dá)能力，具有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作和開(kāi)展科學(xué)研究的能力，具有全面的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。
　　3、能比較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，重在應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
　　4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
　　二、學(xué)習(xí)年限
　　研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。前1年半－2年主要開(kāi)展課程學(xué)習(xí)并進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，后1年半或1年完成論文工作 (包括開(kāi)題、調(diào)研及撰寫(xiě)論文)。在職研究生的學(xué)習(xí)年限可延長(zhǎng)1－2年，一般不超過(guò)5年。
　　優(yōu)秀研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，但學(xué)習(xí)年限不得少于兩學(xué)年。正常情況下不能按時(shí)畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理；如遇特殊情況需要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限，須由碩士生本人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意、院長(zhǎng)（系主任、所長(zhǎng)）審核，研究生處批準(zhǔn)后，最多可延長(zhǎng)1學(xué)年。
　　三、研究方向
　　英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論。
　　四、培養(yǎng)方式
　?。ㄒ唬┍緦?zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)遵循高層次人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，重視和促進(jìn)研究生個(gè)性的健康發(fā)展，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式等教學(xué)方式。
　　（二）采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的辦法。實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和學(xué)科導(dǎo)師組培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮導(dǎo)師組、導(dǎo)師與學(xué)生三個(gè)方面的積極性。
　?。ㄈ┍局鴥?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的原則，加強(qiáng)交流與合作，建立開(kāi)放式研究生培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)研究生到相關(guān)相近專(zhuān)業(yè)選修課程。
　?。ㄋ模┲笇?dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)研究生的思想政治教育和學(xué)術(shù)道德教育，積極營(yíng)造健康、自由、民主、生動(dòng)活潑的學(xué)術(shù)氛圍。
　　（五）在研究生培養(yǎng)過(guò)程中貫徹課程和論文并重的原則，碩士生既要學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論，也要進(jìn)行比較深入的科學(xué)研究，特別是要加強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
　?。?shí)行中期考核制度。碩士生入學(xué)后，導(dǎo)師組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，制定每個(gè)碩士生的培養(yǎng)計(jì)劃。入學(xué)一年半后要從德、智、體等方面進(jìn)行中期考核，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治表現(xiàn)、科研能力、能否進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告等。中期考核合格作為進(jìn)入論文階段的先決條件。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定科研能力者，按計(jì)劃進(jìn)入學(xué)位論文階段；學(xué)習(xí)成績(jī)差，或因缺乏科研能力，或不安心學(xué)習(xí)及其他原因中期考核不合格，不宜繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位者，經(jīng)批準(zhǔn)，可終止其學(xué)習(xí)，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
　?。ㄆ撸┤雽W(xué)前沒(méi)有參加過(guò)實(shí)際工作的碩士生須結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)參加社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)主要包括教學(xué)實(shí)踐（上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)）、指導(dǎo)本科生論文等，每個(gè)研究生的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容由導(dǎo)師與教研室共同研究統(tǒng)一安排，并確定一名教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一般安排在第四學(xué)期開(kāi)展，時(shí)間一般在16－20學(xué)時(shí)之間，計(jì)2學(xué)分。
　　凡入學(xué)前已從事過(guò)教學(xué)工作的碩士生，經(jīng)本人申請(qǐng)，導(dǎo)師、院（系、所）主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)，報(bào)研究生處核準(zhǔn)，可以免除教學(xué)實(shí)踐，但總學(xué)分不得減免。
　　五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
　?。ㄒ唬┱n程設(shè)置
　　本專(zhuān)業(yè)課程分為A、B、C、D四類(lèi)。
　　A、公共學(xué)位課 （10學(xué)分）
　　第一外國(guó)語(yǔ)                6學(xué)分
　　馬列原著選讀（文科）      2學(xué)分
　　自然辯證法（理科）        2學(xué)分
　　科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐（文理科）    2學(xué)分
　　B、學(xué)位基礎(chǔ)課（10學(xué)分）
　　現(xiàn)代教學(xué)論
　　課程論
　　教育心理學(xué)
　　教育研究方法
　　C、學(xué)位專(zhuān)業(yè)課（6-8學(xué)分）
　　普通語(yǔ)言學(xué)
　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法
　　D、選修課(不少于2門(mén)，4－6學(xué)分)
　　語(yǔ)言教學(xué)的理論與實(shí)踐
　　第二語(yǔ)言習(xí)得
　　跨文化交際
　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)統(tǒng)計(jì)方法
　　認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)
　　語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)
　　語(yǔ)言學(xué)研究發(fā)展動(dòng)向
　　現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
　　（二）學(xué)分要求
　　研究生課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制，總學(xué)分不得低于30學(xué)分（含學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等必修環(huán)節(jié)），但不宜超過(guò)38學(xué)分。以同等學(xué)力和跨專(zhuān)業(yè)錄取的研究生，必須補(bǔ)修2－3門(mén)本專(zhuān)業(yè)本科的主干課程，每門(mén)課程按1學(xué)分計(jì)，但不計(jì)入規(guī)定的總學(xué)分之內(nèi)。
　　課程學(xué)分等于該課程的周學(xué)時(shí)數(shù)，一般每學(xué)期應(yīng)開(kāi)滿18周。學(xué)位課程一般定為2－4個(gè)學(xué)分，非學(xué)位課程一般定為2－3個(gè)學(xué)分。
　　考核方式，學(xué)位課程一般采用考試形式，非學(xué)位課程采用考試或考查的形式。所有課程考核成績(jī)達(dá)到60分視為合格。學(xué)位課程有一門(mén)為不合格，且參加補(bǔ)考后仍不合格，不得進(jìn)入論文階段。
　?。ㄈ┱n程安排
　　1、碩士生的課程原則上在一年半內(nèi)完成，至多不得超過(guò)第四學(xué)期。
　　2、碩士生政治課與外語(yǔ)課安排在第一學(xué)年內(nèi)完成。
　　3、碩士生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上安排在第四學(xué)期完成。
　　六、學(xué)術(shù)活動(dòng)
　　為了拓寬研究生的視野，促進(jìn)研究生關(guān)心和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，碩士研究生在學(xué)期間至少參加10次以上（含10次）校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，達(dá)不到10次者不得申請(qǐng)論文答辯。學(xué)術(shù)活動(dòng)計(jì)2學(xué)分。
　　學(xué)術(shù)活動(dòng)可以是校內(nèi)各院（系、所）組織的學(xué)術(shù)講座，也可以是參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。原則上校內(nèi)4小時(shí)的專(zhuān)題講座為一次學(xué)術(shù)活動(dòng)，校內(nèi)（外）參加的學(xué)術(shù)會(huì)議根據(jù)學(xué)術(shù)會(huì)議的天數(shù)折算，原則上一天為2次學(xué)術(shù)活動(dòng)。
　　七、學(xué)位論文與論文答辯
　　1、學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)分析、綜合能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
　　2、研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題， 研究課題必須具備科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和可行性。并在第三學(xué)期或第四學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：課題的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析；課題研究目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及其可行性研究；課題的創(chuàng)新性；計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果；研究生通過(guò)查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題。開(kāi)題報(bào)告須在碩士點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行課題研究。
　　3、選題一方面要考慮到本學(xué)科研究的前沿性或現(xiàn)實(shí)的可操作性，另一方面要力求和國(guó)家、省部級(jí)基金項(xiàng)目相接軌。學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡早開(kāi)始，用于論文工作的時(shí)間一年左右。
　　4、碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。學(xué)位論文工作應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和學(xué)校有關(guān)文件的要求進(jìn)行。     
　　5、研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程，考核成績(jī)合格，并完成學(xué)術(shù)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)位論文后經(jīng)導(dǎo)師的推薦，方能申請(qǐng)論文答辯。
　　6、學(xué)位論文的答辯按國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，論文答辯通過(guò)后，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)方可授予學(xué)位。
　　八、附件
　　課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論）碩士研究生課程設(shè)置計(jì)劃.doc

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課程與教學(xué)論     專(zhuān)業(yè)代碼：040102     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論（040102）
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考，尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門(mén)大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語(yǔ)或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)
03)311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書(shū)：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：
課程顧問(wèn)，教師，課程設(shè)計(jì)，教研員，課程與教學(xué)研究員