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西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研參考書目
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西北師范大學(xué)外國語學(xué)院課程與教學(xué)論（英語）介紹
課程與教學(xué)論（英語）英語課程與教學(xué)論是一門具有綜合性、交叉性、廣泛性和實踐性強等特點的學(xué)科，重點為運用語言學(xué)，教育學(xué)等相關(guān)理論系統(tǒng)深入地研究英語教學(xué)的基本理論和實踐，探討英語教和學(xué)的最佳途徑，設(shè)計切合現(xiàn)代外語教學(xué)特點的教學(xué)方法，為英語學(xué)科教學(xué)改革提供具體的理論指導(dǎo)和實踐策略。研究內(nèi)容主要包括：國內(nèi)外外語教學(xué)的基本理論、課程的設(shè)計，實施和評價、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法，教學(xué)實驗等。研究領(lǐng)域涉及：普通語言學(xué)，二語語言習(xí)得理論，心理語言學(xué)，教育學(xué)理論，教育心理學(xué)，英語教育基本原理及方法，英語教育研究方法，外語教師教育，中外外語教育比較等。
開設(shè)的主要課程有：普通語言學(xué)、英語教學(xué)論、外語教育研究方法、語言學(xué)習(xí)理論及研究方法、外語教師教育
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 11 地理教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③641地理教育綜合 |
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| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
西北師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)科介紹
為進一步促進高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，教育部確定了一批水平較高的學(xué)科作為國家重點學(xué)科的培育對象，予以重點扶持，我院“課程與教學(xué)論”入選。這是我院重點學(xué)科建設(shè)取得的重要成績。
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科是由李蒸、李建勛、胡國鈺、陳震東、劉問岫、陳俠、呂方、李秉德等幾代學(xué)者創(chuàng)立并發(fā)展起來的、具有悠久歷史的學(xué)科。該學(xué)科于1981年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為我國第一批具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科。1992年以來歷次被確定為省級重點學(xué)科。2005年，西北師范大學(xué)的教育學(xué)科被批準(zhǔn)獲得博士學(xué)位一級學(xué)科授予權(quán)。目前課程與教學(xué)論已發(fā)展成為國內(nèi)特色突出、實力雄厚、具有重要影響的學(xué)科。
課程與教學(xué)論學(xué)科現(xiàn)有李定仁、王嘉毅、萬明鋼、王鑒、蔡寶來、劉旭東、張學(xué)強、孫名符、姜秋霞等博士生導(dǎo)師9人，教授13人，副教授11人，15人具有博士學(xué)位，有全國一級學(xué)科學(xué)會理事3人。獲教育部資助優(yōu)秀教師教學(xué)科研獎勵計劃1人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃2人，國務(wù)院特殊津貼專家3人。2002年以來，本學(xué)科共承擔(dān)各類科研項目45項，獲科研經(jīng)費350.4萬元，其中國家級項目8項，省部級項目15項，橫向項目14項，國際合作項目8項，獲省部級以上獎勵11項，出版著作15部，發(fā)表論文356篇，其中核心刊物110篇，其中多篇被《教育研究》、《民族研究》、《中國社會科學(xué)》、《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載，得到了學(xué)術(shù)界的一致認可，引起了廣泛關(guān)注。近年來，課程與教學(xué)論學(xué)科在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面均取得了一定的成績。曾先后培養(yǎng)出了田慧生、曾天山、郭戈、張鐵道、巴登尼瑪、張廣君、徐繼存等一大批在國內(nèi)學(xué)術(shù)界有影響的青年學(xué)者。目前課程與教學(xué)論學(xué)科已形成基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)實驗研究方向、課堂教學(xué)研究方向、少數(shù)民族課程教學(xué)問題研究方向、教學(xué)理論與應(yīng)用問題研究、學(xué)科教學(xué)論研究方向等方向穩(wěn)定、特色鮮明的五個研究方向。
在今后的學(xué)科建設(shè)中，課程與教學(xué)論學(xué)科將加強條件建設(shè)，建立完善的教學(xué)科研支撐條件體系。鑒于在長期的研究積累中，已經(jīng)形成了西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科理論研究的優(yōu)勢和特色，被學(xué)術(shù)界稱為教學(xué)論研究的“理論學(xué)派”。今后的建設(shè)將以進行高水平的理論原創(chuàng)突出本學(xué)科的發(fā)展重點、繼續(xù)發(fā)展其在歷史發(fā)展中積淀的特色，整體優(yōu)化、全面提高；在教育學(xué)院所有學(xué)科當(dāng)中，以課程與教學(xué)論學(xué)科為重點，充分利用該學(xué)科在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢，帶動和發(fā)展相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科，加強主干學(xué)科，扶持新興、交叉和邊緣學(xué)科，適時調(diào)整學(xué)科方向，確立新的學(xué)科發(fā)展和研究方向，提高和凸現(xiàn)本學(xué)科解決實踐問題的能力，力爭保持課程與教學(xué)論學(xué)科理論研究在國內(nèi)領(lǐng)先地位的同時，力促課程與教學(xué)論學(xué)科在解決學(xué)科前沿和教育教學(xué)領(lǐng)域中重大理論和現(xiàn)實問題方面能做出更大的貢獻。把課程與教學(xué)論學(xué)科建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出，國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究平臺。
在本學(xué)科的發(fā)展思路方面，將堅持以學(xué)科建設(shè)為核心、教學(xué)科研并重的發(fā)展道路；堅持以問題為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，為國家和地方教育事業(yè)服務(wù)的發(fā)展取向；堅持集中力量全面深入開展內(nèi)涵建設(shè)，并在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域適度擴張的發(fā)展策略；堅持開放式、國際化的發(fā)展模式，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上，傾全力建設(shè)好本學(xué)科。積極拓展新的研究方向；提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；全面參與基礎(chǔ)教育改革；廣泛開展學(xué)術(shù)交流；為決策提供更有效的服務(wù)。
西北師范大學(xué)外國語學(xué)院課程與教學(xué)論（英語）研究生培養(yǎng)方案
課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040102)一、學(xué)科概況
課程與教學(xué)論是教育學(xué)二級學(xué)科課程與教學(xué)論的一個學(xué)科分支，涉及學(xué)校教育中與英語課程和教學(xué)相關(guān)的一系列理論與實踐問題，其發(fā)展同教育學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科有著十分密切的聯(lián)系；是一門具有綜合性、交叉性、廣泛性和實踐性等特點的學(xué)科。本學(xué)科旨在依據(jù)語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入地研究基礎(chǔ)英語課程與教學(xué)的基本理論與實踐，構(gòu)建科學(xué)的英語課程體系，調(diào)查與完善英語課程的實施，探索適合我國國情、符合現(xiàn)代英語教學(xué)特點的教學(xué)方法，為基礎(chǔ)英語教育提供理論指導(dǎo)和實踐策略。
英語課程與教學(xué)論的研究可以運用社會科學(xué)的各種研究方法，例如闡釋學(xué)、敘事研究、話語分析、田野工作等質(zhì)化研究方法，以及實驗研究、社會調(diào)查、數(shù)學(xué)建模等量化研究方法。
英語課程與教學(xué)論研究方向主要包括：英語教學(xué)基本理論、英語課程的設(shè)計、實施與評價、英語教學(xué)模式、英語教學(xué)原則、英語教學(xué)方法、語言測試與評價、英語教學(xué)中的個體因素與社會文化因素、英語課程標(biāo)準(zhǔn)與英語教學(xué)、外語教學(xué)改革的理論與實踐、國內(nèi)外現(xiàn)代教學(xué)法流派、英語聽、說、讀、寫等教學(xué)策略及教學(xué)方法研究等；其研究領(lǐng)域涉及：普通語言學(xué)，第二語言習(xí)得理論、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育學(xué)理論、教育心理學(xué)，外語教師教育，英語教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外外語教育比較等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有堅定的政治方向、堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識，視野開闊，精通英語，理念先進，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力強，了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有寬廣和深厚的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、教育學(xué)、第二語言課程和教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育測量和統(tǒng)計及方法論等人文社會科學(xué)基本知識和研究方法、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)的德智體全面發(fā)展的高層次外語教育研究、教學(xué)以及管理人才，同時為相關(guān)專業(yè)輸送博士研究生。
本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)和強烈的社會責(zé)任感與事業(yè)心，堅持實事求是的科學(xué)精神及嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勇于探索的治學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)風(fēng)，具有較好的研究潛力與創(chuàng)新意識，有一定獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的教育研究和教學(xué)改革實踐能力，具有較強的學(xué)術(shù)交流能力和團隊合作意識，恪守基本的學(xué)術(shù)倫理道德。
三、培養(yǎng)方式
1.導(dǎo)師-研究生雙向選擇。碩士生入學(xué)后原則上一個月內(nèi)進行師生雙向選擇，碩士生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。
2.課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)一般采取教師講授與研討為主，自學(xué)與集體討論，教育調(diào)查，作業(yè) （論文）為輔的方式。充分考慮研究生個體差異與能力特點，因材施教，采取重點輔導(dǎo)、專題講座、文獻閱讀等多種形式，把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實踐等有機結(jié)合起來。碩士研究生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和方向，跨學(xué)科選修，系統(tǒng)閱讀和掌握外國語言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作。
3.推行主文獻閱讀制度。要求研究生廣泛閱讀專業(yè)文獻，在讀期間必讀文獻不少于50部（篇）。在大量專業(yè)文獻閱讀基礎(chǔ)上，由任課教師組織課堂討論，每個學(xué)生必須事先討論提綱，由教師歸納、總結(jié)和點評。本學(xué)位點文獻必讀目錄見附件2。
4.學(xué)術(shù)活動。所有研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)活動，包括學(xué)術(shù)講座，論壇，競賽等活動。在經(jīng)費許可的條件下，參加本專業(yè)學(xué)術(shù)會議，提升學(xué)術(shù)交流能力，開拓學(xué)術(shù)視野。
5.實踐活動。是研究生培養(yǎng)過程中提高其實踐能力的必要環(huán)節(jié)，使研究生學(xué)習(xí)的理論知識與社會實踐有機結(jié)合起來，培養(yǎng)和鍛煉研究生獨立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題與解決問題的能力。碩士研究生應(yīng)從事一個學(xué)期的助教/研工作，協(xié)助教師指導(dǎo)本科生論文設(shè)計、協(xié)助授課教師開展教學(xué)工作，參與導(dǎo)師科研項目工作，完成自主申報科研課題等。根據(jù)學(xué)校的社會實踐安排和學(xué)院的具體要求參加專業(yè)競賽、專業(yè)實習(xí)、田野調(diào)查、志愿者服務(wù)等實踐活動。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識
教育學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本碩士學(xué)位點實行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
英語教學(xué)論
本方向主要研究外語教育理論的發(fā)展、教育改革與創(chuàng)新、教學(xué)模式與方法創(chuàng)新、研究課程理論、中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)英語課程改革、英語教學(xué)理論與方法。
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表）
碩士研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。研究生課程分為必修課和選修課。必修課包括公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課。選修課分為學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選修課程、學(xué)校開設(shè)的榮譽課程以及語言能力提升和拓展課程。具體見課程設(shè)置一覽表。
九、學(xué)位論文
碩士研究生在修完規(guī)定的各門課程，考試和考查合格，并通過中期考核、論文開題后方可撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文必須通過預(yù)答辯并依據(jù)修改意見修改后方可定稿，定稿論文須通過研究生院論文查重審核后方可送專家評閱。
1.碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨立設(shè)計和獨立完成，時間要保證不少于一年，并鼓勵研究生盡早介入學(xué)位論文；
2.論文選題必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱相關(guān)的基本文獻，分析和綜述國內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)和實踐應(yīng)用價值，具有一定創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)可行性。選題時要多研究對象有明確的認識，清楚地提出研究問題。論文可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究。研究方案合理，設(shè)計結(jié)構(gòu)正確，研究方法適切，資料詳實可靠；
3.學(xué)院在第4學(xué)期組織中期考核，內(nèi)容分外語水平測試和專業(yè)能力檢查，通過中期考核者獲得學(xué)位論文開題資格；
4.研究生在讀書報告、文獻閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報告，提出論題和構(gòu)想。開題應(yīng)由學(xué)生申請，學(xué)院負責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證，并進行開題報告。開題報告內(nèi)容包括：前人研究概述、選題意義、文獻綜述、研究計劃及目標(biāo)、主要理論難點及擬解決方案等，制定出具體的論文寫作計劃。經(jīng)專家組研究同意，報學(xué)院學(xué)位評定委員會審核后實施，并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門存檔；
5.根據(jù)導(dǎo)師提出的意見，研究生修改開題報告，報告通過后進入正式的論文研究與撰寫階段。從論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時間。在第五學(xué)期末對論文進行全面檢查，進行預(yù)答辯。論文最后定稿和印刷必須在第六學(xué)期中期完成。論文答辯工作安排在第六學(xué)期5月底6月初；
6.論文應(yīng)在本學(xué)科研究的某一問題或方法上提出別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見解。論文要求學(xué)術(shù)觀點明確，立論正確，思路清晰，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，行文流暢；
7.論文寫作格式要嚴(yán)格遵守相關(guān)專業(yè)的基本寫作，引文和注釋規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)道德，做到不捏造，篡改自己或他人的研究成果及實驗數(shù)據(jù)，不抄襲，剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果或論文；
8.碩士學(xué)位論文的格式要求一般包括：（1）封面采用學(xué)校統(tǒng)一印刷的學(xué)位論文封面。論文標(biāo)題應(yīng)中外語對應(yīng)；（2）摘要與關(guān)鍵詞4-6個；（3）目錄一般排到三級標(biāo)題；（5）正文一般包括導(dǎo)論，各具體章節(jié)和結(jié)論等。（2）論文應(yīng)包括原創(chuàng)性聲明，授權(quán)說明，致謝或獻詞。（6）要具有附錄，正文主體的補充，參考文獻等。
9.碩士學(xué)位論文原則上應(yīng)當(dāng)運用外語撰寫。經(jīng)導(dǎo)師認可，學(xué)院學(xué)位委員會審議通過，可用漢語撰寫。漢語一般不少于5萬字，英語不少于1.8萬詞。
10.本學(xué)科研究生學(xué)位（畢業(yè)）論文按《中華人民共和國學(xué)位條例實施辦法》組織答辯，通過答辯后，經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予文學(xué)碩士學(xué)位。
附件：課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
附件：
課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
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課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時 |
總 學(xué)時 |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| M0051005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學(xué)院 | 考試 | ||
|
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0102062 | 教育學(xué)原理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | |
| M0102063 | 教育心理學(xué) | 二 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | ||
| M0102064 | 教育科學(xué)研究方法 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院 | 考試 | ||
| M0102010 | 英語教學(xué)論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 俞 婷 教 授 | 考試 | ||
|
專 業(yè) 必 修 課 |
M0103001 | 普通語言學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 周 漫 副教授 |
考試 | |
| M0103023 | 基礎(chǔ)教育外語課程與教學(xué)研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 薛小梅 副教授 | 考試 | ||
| M0103024 | 語言學(xué)習(xí)理論與研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 高育松 教 授 | 考試 | ||
| M0103030 | 外語教師教育 | 二 | 2 | 36 | 2 | 凌 茜 教 授 | 考試 | ||
|
選 修 課 |
專 業(yè) 選 修 課 |
M0104029 | 英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 | 一 | 2 | 36 | 2 |
王 飛 副教授 薛小梅 副教授 |
考查 |
| M0104032 | 現(xiàn)代語言教育技術(shù)與應(yīng)用 | 二 | 2 | 36 | 2 |
曹 進 教 授 王 灝 副教授 |
考查 | ||
| M0104028 | 心理語言學(xué) | 三 | 3 | 54 | 3 | 高育松 教 授 | 考查 | ||
| M0104001 | 英語教學(xué)設(shè)計與案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 蔡蘭珍 教 授 |
考查 | ||
| M0104026 | 語言研究中的統(tǒng)計應(yīng)用 | 三 | 2 | 36 | 2 | 白麗梅 教 授 | 考查 | ||
| M0104030 | 英語優(yōu)質(zhì)課案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 琦 教 授 黃彩霞 副教授 |
考查 | ||
|
公共 選修 課 |
MOOO7OOO | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | |
| M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
|
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
M0105004 | 專業(yè)實踐（1學(xué)分） | 助教/研：碩士研究生應(yīng)從事不少于一學(xué)期的助教/研工作（0.5學(xué)分）；社會實踐（0.5學(xué)分）；選聽學(xué)科前沿系列講座不少于10次（1學(xué)分） | ||||||
| M0105005 | 學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分） | ||||||||
| 總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 | ||||||||
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 10 生物教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③640生物教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
西北師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040102）一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)教育學(xué)科是全國較早設(shè)立的教育學(xué)科，在李蒸、李建勛等老一輩著名教育學(xué)家的開拓下，我國教學(xué)論重要奠基人李秉德，我國電化教育學(xué)奠基人、全國教育科學(xué)研究終身成就獎獲得者南國農(nóng)為學(xué)科發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，胡德海、李定仁、萬明鋼、王嘉毅、王鑒等知名專家進一步推動了學(xué)科發(fā)展。已成為歷史悠久、特色鮮明的在國內(nèi)外具有重大影響的學(xué)科。
學(xué)科定位：立足西北，站在學(xué)科前沿，圍繞國家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要，建構(gòu)現(xiàn)代教育學(xué)科理論體系，為西北乃至全國教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才，引領(lǐng)與推進西北基礎(chǔ)教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。
學(xué)科方向：教育學(xué)為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、民族教育學(xué)等7個二級學(xué)科方向招收博士生，1個教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，1個教育學(xué)博士后科研流動站。1個國家重點（培育）學(xué)科（課程與教學(xué)論），1個省級重點學(xué)科（教育學(xué)）。現(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)等7個學(xué)術(shù)型碩士研究生招生專業(yè)，有教育管理、學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（歷史）、學(xué)科教學(xué)（地理）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)前教育、特殊教育等11個專業(yè)碩士研究生招生領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
主要為各級各類學(xué)校、教育科研機構(gòu)、政府部門和其他教育機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能從事教育專業(yè)工作的高級復(fù)合型人才，以及從事課程與教學(xué)論專業(yè)的科研和教學(xué)人員。
該專業(yè)要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具有全面的教育理論知識、相鄰學(xué)科廣闊的知識和視野，系統(tǒng)掌握各種教育科學(xué)研究方法，有較強的寫作能力，熟練運用一門外國語，具備較強的科研和教學(xué)能力，具有健康的心理和體魄。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組負責(zé)，采用導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方法采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法，采取以課程學(xué)習(xí)和研究并重，并與案例討論、自學(xué)、社會調(diào)查、專題講座等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式。特別強調(diào)學(xué)生系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的學(xué)術(shù)文獻，鼓勵教師課前引導(dǎo)研究生文獻閱讀基礎(chǔ)上，采用研討方式開展課堂教學(xué)活動。既要使研究生牢固掌握寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要培養(yǎng)研究生具有較強的科研能力和教學(xué)能力。
精讀文獻（經(jīng)典文獻類、前沿文獻類、主流文獻類和特色文獻類）50本（篇）。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)學(xué)科知識
哲學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
實行彈性學(xué)制。基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過1年。
六、研究方向
1.教學(xué)基本理論
2.基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革
3.課程理論
4.課堂教學(xué)
5.教師教育
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表）
九、學(xué)位論文要求
1.選題和文獻綜述要求
選題上，要求本學(xué)科碩士在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻資料、辨明研究方向的前沿成果和發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，提出學(xué)位論文選題。碩士學(xué)位論文所選題目應(yīng)涉及對某問題的系統(tǒng)探討；選題應(yīng)對教育發(fā)展與改革有一定的現(xiàn)實意義。選題要與專業(yè)研究方向一致，具有較為豐富的資料基礎(chǔ)、具有學(xué)術(shù)可行性；選題時要對研究對象有明確的認識，清楚地提出研究問題；應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，就選題意義、前人成果、材料基礎(chǔ)與實驗條件、理論與方法等方面展開論述，提交學(xué)位論文選題報告，并廣泛聽取專家意見。
綜述是指研究者針對某一專題，就某一時間內(nèi)大量原始文獻中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的綜合性評述文字。綜述要求在大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)文獻的基礎(chǔ)上概括地總結(jié)前人已經(jīng)發(fā)表的研究成果，所運用的研究方法以及主要觀點。綜述不僅需要綜合，也要分析、歸納與提升。二是評述性。對所綜述的內(nèi)容進行綜合、分析、評價、反映總數(shù)這的觀點和見解。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對親自閱讀和手機的材料加以歸納、總結(jié)，做出評論和評價。對綜述的要求是：選題合理、視角適切，邏輯清晰、層次分明，文獻充分。
2.規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下，由碩士研究生獨立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映作者已具有從事教育科學(xué)研究工作的基本能力，以及在教育學(xué)科上已掌握了堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。碩士生在學(xué)期間一般要用至少一年的時間來完成學(xué)位論文。
為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，導(dǎo)師（組）和院系應(yīng)注重抓好學(xué)位論文選題、開題報告、中期檢查、預(yù)答辯、答辯等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題要有價值，開題報告要綜合現(xiàn)有同類相關(guān)研究的成果及分析其不足，闡明論文的研究方法、研究思路、基本結(jié)構(gòu)、材料來源于研究過程。要定期檢查學(xué)位論文的進展情況，每隔3-6個月，碩士研究生應(yīng)在一定范圍內(nèi)報告論文進展情況。導(dǎo)師以及指導(dǎo)小組應(yīng)幫助分析論文工作中的難點，找出不足，提出改進建議。擬申請學(xué)位論文答辯的碩士研究生在學(xué)位論文答辯前1—3個月提請組織論文預(yù)答辯。模擬答辯過程，聽取各方意見，進一步修改和完善學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)包括：封面（論文題目、作者、單位、完成時間等）、版權(quán)頁（論文獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明）、致謝和獻辭、中英文摘要、目錄、圖表索引、正文、參考文獻、附錄等。
3.成果創(chuàng)新性要求
成果創(chuàng)新性可以從以下幾個方面進行考察：（1）提出新的教育理論觀點，得出新的認識或見解；（2）運用新的研究方法，拓展教育研究路徑；（3）運用新的研究材料。
4.質(zhì)量要求
教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求碩士生研究當(dāng)下教育領(lǐng)域具有理論價值或現(xiàn)實意義、實踐價值的問題。
學(xué)位論文必須做到主題焦點集中；研究思路清晰，研究方案設(shè)計合理、可行；論文層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；引用資料翔實可靠；觀點鮮明，論證充分有力；文筆流暢，書寫格式規(guī)范；論文字?jǐn)?shù)不少于5萬字。
課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
|
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時 |
總 學(xué)時 |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
|
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
M0051001 | 中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| M0050005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學(xué)院 | 考試 | ||
|
專業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
M0032801 | 教育原理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | |
| M0032802 | 課程與教學(xué)論 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | ||
| M0032803 | 教育研究方法 | 一 | 2 | 36 | 2 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | ||
| M0032804 | 心理發(fā)展與教育 | 一 | 2 | 36 | 2 |
丁小斌 教 授 劉海健 副教授 |
考試 | ||
|
專業(yè) 必修 課 |
M0033856 | 基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究 | 二 | 2 | 36 | 2 | 李瑾瑜 教 授 |
課程 論文 |
|
| M0033857 | 課程論 | 二 | 2 | 36 | 2 |
王 鑒 教 授 楊 鑫 副教授 |
課程 論文 |
||
| M0033858 | 教學(xué)論 | 二 | 2 | 36 | 2 | 安富海 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0033861 | 學(xué)習(xí)論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 李澤林 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0033862 | 課程與教學(xué)論經(jīng)典文獻導(dǎo)讀 | 四 | 1 | 18 | 1 |
團隊 （安富海教授負責(zé)） |
課程 論文 |
||
| 選 修 課 |
專業(yè) 選修 課 |
M0034801 | 教育統(tǒng)計及SPSS應(yīng)用 | 二 | 2 | 36 | 2 | 高承海 副教授 |
課程 論文 |
| M0034817 | 課堂研究概論 | 三 | 2 | 36 | 2 |
王 鑒 教 授 李澤林 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0034818 | 教師專業(yè)發(fā)展 | 三 | 2 | 36 | 2 | 李瑾瑜 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0034870 | 課程與教學(xué)研究方法 | 四 | 2 | 36 | 2 | 安富海 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0034871 | 課程與教學(xué)論熱點問題研究 | 四 | 2 | 36 | 1 |
團隊 （楊鑫副教授負責(zé)） |
課程 論文 |
||
| M0034872 | 學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范 | 三 | 2 | 36 | 2 |
團隊 （王明娣博士負責(zé)） |
考查 | ||
| M0034875 | 教師教育論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 趙明仁 教 授 |
課程 論文 |
||
| M0034876 | 評價論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 王明娣 博 士 |
課程 論文 |
||
|
公共 選修 課 |
M0007000 | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | |
| M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
|
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
M0035801 | 學(xué)術(shù)講座或報告計1學(xué)分 | |||||||
| M0035802 | 專業(yè)實踐計1學(xué)分 | ||||||||
| 總學(xué) 分 | 不低于35學(xué)分 | ||||||||
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 06 數(shù)學(xué)教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③636數(shù)學(xué)教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 06 數(shù)學(xué)教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③636數(shù)學(xué)教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 10 生物教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③640生物教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 07語文教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③637語文教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 |
|
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：外國語學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)英語教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(240)法語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 12化學(xué)教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③642化學(xué)教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 教學(xué)基本理論 02 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 03 課程理論 04 教師教育 05 課堂教學(xué) |
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| 招生人數(shù)： | 8 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
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| 備 注： | 復(fù)試科目：教學(xué)論920 | |
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：外國語學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01英語教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：英語教學(xué)理論與實踐973 | |
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 教學(xué)基本理論 02 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 03 課程理論 04 教師教育 05 課堂教學(xué) |
|
| 招生人數(shù)： | 8 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：教學(xué)論920 | |
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 12化學(xué)教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③642化學(xué)教育綜合 |
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| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)教學(xué)基本理論(02)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革 (03)課程理論 (04)教師教育 (05)課堂教學(xué) (06)數(shù)學(xué)教學(xué)論 (07)語文教學(xué)論 (08)歷史教學(xué)論 (09)物理教學(xué)論 (10)生物教學(xué)論 (11)地理教學(xué)論 (12)化學(xué)教學(xué)論 (13)思政教學(xué)論 |
|
| 招生人數(shù)： | 29 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
| 備 注： | ||
西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 11 地理教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③641地理教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
2021西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 07語文教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③637語文教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 |
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西北師范大學(xué)課程與教學(xué)論040102考研科目及參考書目
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：西北師范大學(xué)
- 招生年份：2019年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 08 歷史教學(xué)論 | |
| 招生人數(shù)： | 2 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③638歷史教育綜合 |
|
| 備 注： | 復(fù)試科目：課堂教學(xué)技能測試921 | |
課程與教學(xué)論考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論 專業(yè)代碼：040102 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)
專業(yè)介紹
天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論（040102）
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級人才。該學(xué)位點授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有實踐經(jīng)驗的在職人員報考。
專業(yè)點分布
北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)
專業(yè)院校排名
0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
| 4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
| 5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
| 6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
| 10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
| 11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
| 12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
| 14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
| 15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
| 17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
| 19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
| 22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
| 23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
| 24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
| 25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
| 26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
| 27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
| 28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
| 29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
| 30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
| 31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
| 32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
| 33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
| 35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
| 37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
| 38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
| 39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
| 40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
| 42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
| 44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
| 45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
| 46 | 10247 | 同濟大學(xué) | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
| 48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
| 49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
| 50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
| 52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
| 53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
| 54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
| 55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
| 56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
| 58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
| 59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
| 60 | 11117 | 揚州大學(xué) | C |
| 61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
| 62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
| 63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
| 65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
| 66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
| 68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
| 70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |
課程與教學(xué)論考研考什么
課程與教學(xué)論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
課程與教學(xué)論考研參考書：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè)：
課程顧問，教師，課程設(shè)計，教研員，課程與教學(xué)研究員
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