北京大學護理學考研參考書目

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北京大學護理學考研參考書目
護理學 [101100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:北京大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:護理學院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱:[11]護理學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)臨床護理學
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護理綜合
④(--)無
備  注: 本專業(yè)計劃招生10人,限護理學及相關(guān)學科本科畢業(yè)且具有學士學位。擬接收推免生6人,詳細說明請見我校醫(yī)學部招生簡章及招生專業(yè)目錄。
護理學基礎(chǔ)教研室始建于1985年北京醫(yī)科大學護理系成立之初, 2000年初,北京醫(yī)科大學與北京大學合并,北京醫(yī)科大學護理系更名為北京大學護理學院,正式成立護理學基礎(chǔ)教研室。
教研室目前有教師9人,教授1人,副教授4人,講師4人,其中博士生導師1人,碩士生導師4人,另有返聘教授1名和多名臨床兼職教師。
本教研室教師:尚少梅,周宇彤,王志穩(wěn),萬巧琴,金曉燕,王艷,耿笑微,張巖,吳雪
教學上,護理學基礎(chǔ)教研室承擔了多軌道、多層次的教學任務。包括碩士層次《護理理論》、《護理研究》;本科層次《護理學導論》、《基礎(chǔ)護理學》、《護理科研》及??茖哟巍痘A(chǔ)護理學》的教學任務。教研室始終不斷加強教學改進工作,注重各學科之間的交流與合作,近五年來先后主編、參編研究生、本科及大專的護理學相關(guān)教材數(shù)十本。其中2009~2010年《護理學基礎(chǔ)》課程先后評為北京大學醫(yī)學部精品課程,北京市精品課程;2009年主編的《護理學基礎(chǔ)》榮獲北京市精品教材立項;2008年《現(xiàn)代護理新概念與相關(guān)理論》被評為北京市高等教育精品教材。
科研上,教研室組成了一個多學科、多專業(yè)的研究團隊,積極開展與政府、科研機構(gòu)、學術(shù)團體及其他機構(gòu)的合作,科研工作主要涉及:(1)臨床護理服務與技術(shù);(2)長期護理服務及相關(guān)政策的研究;(3)護理教育改革中的專業(yè)課程建設(shè);(4)護理服務評價;(5)社區(qū)護理中的教學、健康教育以及相關(guān)政策研究。教研室秉承北京大學的傳統(tǒng),經(jīng)過不懈努力,近五年來相繼獲得課題有:教育部、衛(wèi)生部課題2項;市級課題8項;醫(yī)學部教改課題1項;醫(yī)學部青年教師科研啟動基金3項;醫(yī)學部工會課題2項;學院青年教師科研啟動基金4項等;近三年,教研室全體老師累計在國內(nèi)外核心期刊以第一作者發(fā)表論文累計30余篇,第二作者30余篇。
近年來,我教研室的全體教師秉持“一切為了學生,為了一切學生”的指導思想,通過教學和科研的辛勤工作,作為主要的參與者,先后獲得北京市教學改革成果獎(高等教育)二等獎及北京大學教學成果一等獎;北京大學醫(yī)學部工會優(yōu)秀調(diào)研報告二、三等獎。教研室教師先后榮獲全國醫(yī)學教育系統(tǒng)師德師風風范獎、北京大學醫(yī)學部優(yōu)秀青年教師、北京大學醫(yī)學部優(yōu)秀教師,北京大學醫(yī)學部青年崗位能手、北京大學醫(yī)學部 “女教職工之星”、北京大學醫(yī)學部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京大學醫(yī)學部優(yōu)秀班主任、北京大學醫(yī)學部教學管理優(yōu)秀獎等。
北京大學護理學院是中國首批恢復高等護理教育的院校之一,同時也是中國第一個護理專業(yè)碩士學位授權(quán)單位,2011年起開始招收護理博士研究生,目前是教育部高等學校護理專業(yè)教學指導委員會的主任單位。
學院下設(shè)3個行政管理辦公室,以及內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、護理學基礎(chǔ)、護理學人文和社區(qū)護理學5個教研室。目前學院擁有一支年輕、精干的“雙師型”師資隊伍,承擔研究生、本科生、??粕榷鄬哟巍⒍嘬壍赖慕虒W任務,以及臨床護理人員和護理師資的在職教育。目前在校全日制研究生30余人,本科生近200人,專科生600余人。
學院多年來致力于教學改革,形成了多層次、漸進式人才培養(yǎng)模式。2008年護理學院本科教育學制改為四年制。學生入學后在北京大學進行一年的醫(yī)學預科課程的學習,以培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。在專業(yè)課程設(shè)置上,采用“漸進式”的課程設(shè)置模式,在教學方法上,強調(diào)包括PBL教學方式在內(nèi)的多種教學方法相結(jié)合,培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
學院的科研領(lǐng)域主要集中在臨床護理、護理管理、護理教育、社區(qū)護理、老年護理等方向,并與世界十余個國家及港、澳、臺地區(qū)有著良好的交流及合作。美國的HOPE基金會、中華醫(yī)學基金會(CMB)、KELLOGG基金會等國際組織和國內(nèi)外多個高等院校都與學院保持良好的合作關(guān)系。
護理人文教研室成立于1999 年,現(xiàn)有教師3名,其中教授1名,副教授1名,講師1名。自成立以來,人文教研室承擔的人文社會學課程主要有護理倫理、護理管理、護理教育、護理與法律、人際溝通與禮儀、護理美學、健康心理學、護理教育與科研、專業(yè)英語、護理倫理與專業(yè)價值等,并致力于培養(yǎng)護理專業(yè)學生的人文精神和人文素養(yǎng)。
在教研室主任孫宏玉副教授的帶領(lǐng)下,護理人文教研室在承擔相應課程外,積極開展教學改革。在課程設(shè)置上,除了建設(shè)傳統(tǒng)的護理教育、管理、倫理等社會人文課程外,還率先開設(shè)了護理美學、人際溝通與禮儀、健康心理學等課程。在教學方法上,開展PBL教學模式,使同學能夠通過問題解決的方式進行學習,有效地培養(yǎng)學生的評判性思維。同時,在各人文課程中靈活運用課堂辯論、小組互助學習、觀賞教學片、討論和案例分析等多種教學形式,幫助學生擴展視野、提高思維能力和運用知識的能力,涵養(yǎng)人文情感和人文關(guān)懷。
護理人文教研室現(xiàn)有科研方向包括:護理教育、評判性思維、 課程體系和教學方法的研究、醫(yī)護人員職業(yè)心理、醫(yī)院患者心理狀況以及大學生心理健康、護理管理(主要包括護理質(zhì)量評價與管理和護理人力資源管理等)、護理經(jīng)濟(主要包括護理服務的經(jīng)濟學評價、護理質(zhì)量與人力資源管理中的績效評價)、長期護理服務市場運營與政策(主要涉及長期護理機構(gòu)的運行機制、長期護理保險、第三者質(zhì)量評價及相關(guān)政策研究)、醫(yī)患關(guān)系、護理人際與溝通、護理美學,患者權(quán)利與義務等。

北京大學護理學2020年研究生招生目錄

  • (100209)
  • 7
  • 01.社區(qū)護理
    02.護理教育
    03.臨床護理
    04.護理管理
    05.護理學基礎(chǔ)
  • 1 101思想政治理論
    2 201英語一
    3 308護理綜合
  • 本專業(yè)限護理學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學本科畢業(yè)生且具有兩年以上護理工作實踐者,男女生不限,其中01-03方向含推薦免試3名。
護理學 [101100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:北京大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:護理學院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱:[11]護理學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)臨床護理學
招生人數(shù): 6
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護理綜合
④(--)無
備  注: 本專業(yè)計劃招生15人,含推免生9名。學術(shù)學位研究生限護理學及相關(guān)學科本科畢業(yè),且具有學士學位。擬接收推免生以教育部推免服務系統(tǒng)確認錄取人數(shù)為準,詳細說明請見我校醫(yī)學部招生簡章及招生專業(yè)目錄。
為了適應國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展對社區(qū)人才的需求,充分發(fā)揮高等醫(yī)學院校在社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)中的作用,引領(lǐng)社區(qū)護理教育體系的改革和完善,為學院教師搭建社區(qū)護理實踐和研究的平臺,在醫(yī)學部和學院領(lǐng)導的支持和指導下,護理學院在原有學科的基礎(chǔ)上于2009年成立了社區(qū)護理學教研室。
教研室目前有教師4人,其中教授1人,副教授3人;博士3人,碩士1人;博士生導師1人,碩士生導師2人。另有參與社區(qū)護理課程教學的教師4人,實踐基地教師16人。
本教研室教師:侯淑肖(教研室主任)、郭桂芳、劉宇、孫靜。
社區(qū)護理實踐教學基地:北京市海淀區(qū)中關(guān)村社區(qū)衛(wèi)生服務中心、學院路社區(qū)衛(wèi)生服務中心,北京市西城區(qū)德勝社區(qū)衛(wèi)生服務中心。
教研室目前主要承擔《社區(qū)護理學》課程,近年來一直致力于教學改革,不斷優(yōu)化教學內(nèi)容、嘗試進行PBL、小組討論、案例分析等教學方法,創(chuàng)新學生評價方式,建立和發(fā)展實踐教學基地,開發(fā)和積累教學資源。同時,本教研室教師正在積極建設(shè)學院內(nèi)的《老年護理學》課程。教研室成員還參與學院各層次學生的《護理管理學》、《護理教育與管理》、《護理研究》、《護理教育學》、《護理倫理與法律》等課程的部分教學任務。在社區(qū)護理教材建設(shè)方面,參與中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會規(guī)劃教材《社區(qū)護理學》、衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓規(guī)劃教材《社區(qū)護理學》、全國高等教育自學考試指定教材《社區(qū)護理學導論》、中央廣播電視大學教材《社區(qū)護理學》等多部教材的編寫工作;在老年護理學教材及論著建設(shè)方面,目前承擔著人民衛(wèi)生出版社《老年護理學》(雙語教材)、中華當代百科全書《老年護理學分冊》的編寫工作。
在科研方面,以我國醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展方針政策為指引,緊密圍繞我國人口老齡化的現(xiàn)狀以及社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展中的關(guān)鍵問題,充分發(fā)揮本教研室教師的專業(yè)優(yōu)勢和跨學科特色,積極開展與政府相關(guān)部門、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、社會福利機構(gòu)及其他教學科研機構(gòu)的合作,逐漸形成了社區(qū)護理、老年護理、長期護理、護理教育四大主要科研領(lǐng)域,具體研究方向涉及:(1)社區(qū)護理領(lǐng)域:社區(qū)護理政策研究(如衛(wèi)生部中國社區(qū)衛(wèi)生政策研究課題“社區(qū)護理人員現(xiàn)狀及崗位職責研究”項目);社區(qū)慢病管理研究(如首發(fā)基金項目“社區(qū)護士常見慢性病健康教育規(guī)范化方案研究”);社區(qū)護理管理研究(如學院科研基金項目:“社區(qū)護士職業(yè)風險與防護意識研究”);社區(qū)護理人員職業(yè)健康研究(如醫(yī)學部青年教師啟動基金“社區(qū)護理個人學術(shù)發(fā)展規(guī)劃”)。(2)老年護理領(lǐng)域:老年人的過渡性護理與護理的延續(xù)性研究(北京大學醫(yī)學部985項目);老年居家護理研究(如老年居家護理及居家安全評估工具研究);(3)長期護理領(lǐng)域:長期護理政策研究(如北京市衛(wèi)生局委托項目“北京市護理院試點項目”,首發(fā)基金“護理院運營模式研究”);長期護理服務研究(如老年人家庭-社區(qū)-機構(gòu)一體化照顧模式的研究,醫(yī)學部新教師啟動基金“養(yǎng)老機構(gòu)老年人抑郁情緒及相關(guān)因素的研究”)。(4)護理教育領(lǐng)域:社區(qū)護理教育研究(如CMB項目“社區(qū)護理師資培訓”,首發(fā)基金項目“社區(qū)護士實踐教學示范基地研究”,醫(yī)學部教育教學研究課題“護理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題);老年護理教育研究(如醫(yī)學部教育教學研究課題“護理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題-《老年護理學》課程建設(shè))。近5年來,教研室教師以第一作者或通訊作者身份在國外SCI檢索期刊發(fā)表論著8篇,在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論著28篇。
師資結(jié)構(gòu):
教研室主任:陸虹,教研室副主任:梁爽,教授3名,副教授2名,講師3名;
博士2人,碩士3人。
承擔教學任務:
主要承擔《婦產(chǎn)科護理學》《兒科護理學》各層次的教學,并承擔《護理科研》《護理教育》《人際溝通與禮儀》等課程的部分教學任務。
承擔的科研任務:
目前正在進行北京大學醫(yī)學部教育教學研究課題項目:《以建構(gòu)主義為指導的婦產(chǎn)科護理學教學改革探討》,曾經(jīng)承擔北京大學醫(yī)學部教育教學研究課題項目:《護理學專業(yè)雙語教學的探索與實踐》。
聯(lián)系電話:(010)82801610轉(zhuǎn)8018,8019,8014
主任:李明子
副主任:路潛
教授2人,副教授4人,講師4人;具有博士學位者3人,具有碩士學位者7人
本教研室教師:
李明子,路潛,孫玉梅,李湘萍,龐冬,楊萍,李利,江華,金三麗,陸悅
承擔教學任務:
主要教授《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《健康評估》、《護理藥理學》,其中《健康評估》被評為校級精品課程。出版了大量教材、專著,先后主編和參編出版了約10余本教材,其中有很多在全國范圍內(nèi)使用,對護理專業(yè)的教材建設(shè)做出了很大貢獻。
主要科研方向:
內(nèi)科護理學、外科護理學、傳染病護理學方向,尤其對重癥監(jiān)護、慢性病護理、老年護理、護理教育、感染控制、心/腦血管病護理、腫瘤護理、造口護理、臨床營養(yǎng)、臨床護理管理有較深入的研究。
聯(lián)系電話:
(010)82801609轉(zhuǎn)8007、8017、8020、8021、8022    
Email地址:son2@bjmu.edu.cn
北京大學護理學院聯(lián)系方式
電話:82802447、82801611
地址:北京大學護理學院北京市海淀區(qū)學院路38號 
郵編:100191

基本信息

專業(yè)名稱:護理學     專業(yè)代碼:101100     門類/類別:醫(yī)學     學科/類別:護理學

專業(yè)介紹

溫州醫(yī)科大學為例:溫州醫(yī)科大學護理學專業(yè)成立于1998年,2006年招收護理學術(shù)型碩士研究生,2015年招收護理專業(yè)型碩士研究生。近年來護理學學科先后入選浙江省高校重點學科、浙江省一流學科B類,護理學專業(yè)先后入選浙江省重點專業(yè)、浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。我校為浙江省較早開展高等護理教育的學校之一,在國內(nèi)護理高等教育領(lǐng)域有著良好的聲譽,2016年成為浙江省率先通過國家教育部護理學本科專業(yè)認證的院校。本專業(yè)以國際化辦學為特色,與美國耶魯大學、瑞典林奈大學、泰國東方大學、臺灣中山醫(yī)學大學等國(境)外知名大學護理學專業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,與美國托馬斯大學合作舉辦的護理學專業(yè)本科雙學位教育項目于2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學項目。近年來本學科共承擔國家自然科學基金項目共4項,國家科技部軟科學項目1項,教育部人文社科以及浙江省自然科學基金項目等省部級項目共10余項,主編或參編人民衛(wèi)生出版社和高等教育出版社規(guī)劃教材20余部,在國內(nèi)外重要雜志上發(fā)表論文超過百篇。榮獲國家發(fā)明專利4項、實用使用新型專利20余項,科研成果獲浙江省科技進獎二等獎及三等獎共5項,浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科研成果、浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新獎、浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎等市廳級科研獎項近10項。本專業(yè)依托溫州醫(yī)科大學醫(yī)學教育特色、自然科學和人文社科學科的綜合優(yōu)勢和實力雄厚的臨床實踐教學基地,形成了一個注重自然科學與醫(yī)學基礎(chǔ),關(guān)注人文精神,課堂教學與臨床實踐緊密相結(jié)合的高等護理教育體系。并且以社區(qū)老年護理、眼科護理、急危重癥護理、腫瘤護理、母嬰護理、護理管理等方向為特色。研究生教育培養(yǎng)由護理學院和臨床學院共同承擔和開展。

專業(yè)點分布

解放軍醫(yī)學院 河北醫(yī)科大學 華北理工大學 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學 大連大學 大連醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 延邊大學 長春中醫(yī)藥大學 南京中醫(yī)藥大學 溫州醫(yī)科大學 浙江中醫(yī)藥大學 福建中醫(yī)藥大學 濱州醫(yī)學院 中山大學 遵義醫(yī)學院 貴州醫(yī)科大學

專業(yè)大學排名

1011 護理學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫(yī)科大學 B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫(yī)科大學 B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫(yī)科大學 B
18 10159 中國醫(yī)科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學 B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學 C+
25 10114 山西醫(yī)科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫(yī)科大學 C
33 10343 溫州醫(yī)科大學 C
34 10570 廣州醫(yī)科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學 C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱:護理學     專業(yè)代碼:1011L1     門類/類別:醫(yī)學     學科/類別:護理學

專業(yè)點分布

南京中醫(yī)藥大學

專業(yè)大學排名

1011 護理學
本一級學科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫(yī)科大學 B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫(yī)科大學 B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫(yī)科大學 B
18 10159 中國醫(yī)科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學 B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學 C+
25 10114 山西醫(yī)科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫(yī)科大學 C
33 10343 溫州醫(yī)科大學 C
34 10570 廣州醫(yī)科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學 C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學 C-

護理學專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注:各個學校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學為例)
 
護理學研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注:各個學校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學為例)
 
護理學考研參考書:
護理專業(yè)考研要考三門科目,政治,外語,護理綜合。
一、護理綜合:護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學及外科護理學。
二、考試比例:護理學基礎(chǔ)占30%(其中護理學導論占10%,基礎(chǔ)護理學占20%)、內(nèi)科護理學占40%、外科護理學占30%.
三、題型結(jié)構(gòu):
單項選擇題(占60%,180分,每題1.5分,120道題,其中護理學基礎(chǔ)36道、內(nèi)科護理學48道、外科護理學36道)
多項選擇題(占20%,60分,每題2分,30道題,其中護理學基礎(chǔ)9道、內(nèi)科護理學12道、外科護理學9道)
問答題(病例分析)(占20%,60分,每題20分,3道題,護理學基礎(chǔ)1道、內(nèi)科護理學1道、外科護理學1道)
總分300分。
四、考試時間:3小時。
五、參考教材:
《護理學基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護理學》及《外科護理學》人民衛(wèi)生出版社出版
《考研真相》(考研1號英語真題)
《英語考試大綱解析》(教育司)
《寫作160篇》
《考研英語詞匯+詞根+聯(lián)想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎(chǔ)90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》(教育司)
 
護理學專業(yè)研究生就業(yè):
護理專業(yè)就業(yè)方向之一 臨床護士
臨床護士是一般人會覺得比較辛苦的一條路,但是我認為,本科生在臨床上的機會比大專中專生要多很多,有能力又能抓住機會的人會晉升地比較快。
護理專業(yè)就業(yè)方向之二 護理教育方向
以前大家認為讀本科就是為了脫離臨床進學校做老師,不過,現(xiàn)在比較有名的護理學院一般都不招本科學歷了,有些連碩士的都不要,我不知道你們那里怎樣,至少上海、北京的護理學院,尤其是大學的護理學院越來越難進了,連護理職校都招研究生級別的了。
護理專業(yè)就業(yè)方向之三 護理管理
護理管理職位,一般剛畢業(yè)的都不太可能,即使做上了管理的位子,沒經(jīng)驗估計也做不久,所以還是等有一定資歷了再研究吧。
護理專業(yè)就業(yè)方向之四 做科研
現(xiàn)在還沒有專門的護理科研機構(gòu),主要是依附于大學院校和醫(yī)院中,如果你進了學校或醫(yī)院,對科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請各級基金,一般而言,本科畢業(yè)的護士在臨床上或多或少都會有一些科研的工作。
護理專業(yè)就業(yè)方向之五 其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務員
其它的崗位主要有去社區(qū)做護士、血站、急救站,而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務員主要是一些對管理有興趣的學生考慮的,具體適不適合自己的道路,還得看自己的興趣和愛好了。
護理專業(yè)就業(yè)方向之六 出國留學
出國留學參加工作或者出國繼續(xù)深造是護理專業(yè)畢業(yè)生最好的選擇,如果有條件,高校招生網(wǎng)推薦學生選擇此就業(yè)方向,畢竟出國留學回來的學生都會得到大型醫(yī)院或醫(yī)療機構(gòu)的認可。