081300建筑學學科（Architecture）全日制學術(shù)學位研究生培養(yǎng)方案

 
為深化研究生教育改革，主動適應(yīng)社會發(fā)展對各類別高層次專業(yè)人才的需求，加強對研究生綜合素質(zhì)和實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號）等文件的要求，按照山東建筑大學《關(guān)于制（修）訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》（魯建大校字〔2014〕77號），在2014版培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，修定本培養(yǎng)方案。
一、培養(yǎng)目標
1、堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國，努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗的精神。
2、具有求實創(chuàng)新的精神，在本學科內(nèi)掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識, 對本學科的發(fā)展動態(tài)有一定的了解和把握；在建筑/城市設(shè)計及其理論、綠色建筑技術(shù)與設(shè)計或建筑歷史理論與遺產(chǎn)保護其中的一個方向有所專長，掌握相應(yīng)的技能方法，具有從事科學研究工作和獨立擔負專門業(yè)務(wù)工作的能力，掌握職業(yè)建筑師的所必備的知識與技能，了解工程項目全過程，具有創(chuàng)新與解決實際問題的能力；能夠承擔建筑設(shè)計、城市設(shè)計、綠色建筑、建筑遺產(chǎn)保護等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、咨詢工作，具有理論創(chuàng)新與解決實際問題的能力。
3、掌握一門外國語，能比較熟練地運用一門外語閱讀本專業(yè)書刊資料，撰寫論文摘要，并具有進行國際學術(shù)交流和運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
二、培養(yǎng)方向
1. 建筑/城市設(shè)計及其理論
（1）建筑設(shè)計及其理論
（2）城市設(shè)計與人居環(huán)境
（3）建筑歷史與遺產(chǎn)保護
（4）綠色建筑技術(shù)科學與設(shè)計
2. 綠色建筑技術(shù)與設(shè)計
（1）太陽能建筑一體化
（2）建筑節(jié)能
（3）綠色建筑
（4）建筑物理環(huán)境
3. 建筑歷史理論與遺產(chǎn)保護
（1）中國近、現(xiàn)代建筑歷史與遺產(chǎn)保護
（2）地域性建筑與遺產(chǎn)保護
（3）現(xiàn)代建筑理論
三、學習年限及學習方式
基本學習年限為3年。
研究生在校期間，課程學習為2.5學期，專業(yè)實踐1.5學期，論文選題報告與學位論文寫作2學期。
對于品學兼優(yōu)，提前完成個人培養(yǎng)計劃并修滿規(guī)定學分、完成學位論文并達到畢業(yè)或授予學位質(zhì)量要求的，最多可提前1年畢業(yè)或授予學位；在基本學習年限內(nèi)完不成學業(yè)者，經(jīng)導師同意，可向?qū)W校提出延長學習期限申請，原則上全日制研究生不超過1年,非全日制研究生不超過2年。
四、培養(yǎng)方式
1. 研究生培養(yǎng)實行學分制，依據(jù)研究生個人培養(yǎng)計劃進行。研究生應(yīng)在系統(tǒng)的理論學習基礎(chǔ)上、將科學研究與實踐活動相結(jié)合，鼓勵研究生積極參加有益的社會活動和公益勞動，加強科研能力和實踐技能的鍛煉。
2. 充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用，實行雙導師負責、學科導師組集體培養(yǎng)，積極聘請科研院所以及企事業(yè)單位具有高級技術(shù)職稱的專家擔任碩士研究生的校外導師，合作培養(yǎng)研究生。
3. 研究生課程學習采取課堂講授與自學、討論相結(jié)合等方式，著重培養(yǎng)和加強研究生的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。課程學習與考核依據(jù)課程教學大綱。
4.研究生必修環(huán)節(jié)主要由以下環(huán)節(jié)構(gòu)成：（1）專業(yè)實踐環(huán)節(jié)為30周，由指導教師安排，在第三學期后半學期至第四學期進行，結(jié)束專業(yè)實踐后提交專業(yè)實踐報告并匯報，由學科導師組集體考核，具體要求按照《建筑城規(guī)學院學術(shù)型學位碩士生專業(yè)實踐教學管理與考核要求》執(zhí)行，研究生在完成學位論文選題報告后，還可結(jié)合學位論文工作繼續(xù)安排專業(yè)實踐，對于已具有半年以上工作實踐經(jīng)歷的研究生，經(jīng)導師認可學院批準，可提交證明材料申請免修該環(huán)節(jié)；（2）論文選題報告環(huán)節(jié)，結(jié)合專業(yè)實踐在第四學期末完成，經(jīng)批準免修專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的研究生，可提前至第三學期末完成，學期末完成，選題報告由學科導師組成評議組進行評議，按照《山東建筑大學碩士學位論文選題與論文選題報告基本要求》和《建筑城規(guī)學院碩士生選題報告評議組織與實施規(guī)定》進行，上半年在5月底完成，下半年在10月底完成；（3）學術(shù)報告環(huán)節(jié)，貫穿于在校學習全過程，要求研究生在校學習期間，至少聽取4次以上學術(shù)報告，或在本學科研究生范圍內(nèi)，公開作1次學術(shù)報告，畢業(yè)前寫出總結(jié)報告，由研究生導師負責考核。
5. 研究生是否通過專業(yè)實踐考核、論文選題報告評議、論文中期檢查，以及學位論文答辯與碩士學位申請等有關(guān)研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，必須經(jīng)過集體討論后形成決定。
五、培養(yǎng)計劃
1. 培養(yǎng)計劃由學位課、非學位課和必修環(huán)節(jié)三部分組成，研究生在入學后第一周，在導師的指導下，制定個人培養(yǎng)計劃。
2.本專業(yè)學位研究生申請畢業(yè)和碩士學位，應(yīng)至少修滿34學分，其中：學位課程16學分，非學位課程不少于13學分，必修環(huán)節(jié)5學分。
本學科（領(lǐng)域）接受或不接受同等學力或跨專業(yè)考入的碩士研究生。
同等學力或跨專業(yè)考入的碩士研究生，還須補修不少于2門本學科專業(yè)的大學本科主要課程。導師還可根據(jù)所指導研究生的具體情況，結(jié)合擬確定的學位論文選題，為完善研究生知識結(jié)構(gòu)，在第三學期可自行開設(shè)1-2門補修課程，并于第二學期末提出開課申請。補修課程學習成績必須合格且不計學分，補修課程不能代替本專業(yè)的學位課程和選修課程。
3. 課程與必修環(huán)節(jié)設(shè)置，見附件《建筑學領(lǐng)域（類別）學術(shù)學位研究生課程與必修環(huán)節(jié)設(shè)置（2017版）》。
六、中期篩選考核
中期篩選考核旨在促進研究生由課程學習轉(zhuǎn)入學位論文工作階段，其評價結(jié)果，作為審批學位論文答辯申請的依據(jù)之一。
中期篩選考核統(tǒng)一安排在第四學期末進行，以研究生個人培養(yǎng)計劃為依據(jù)，總結(jié)評價研究生入學以來，完成課程學習、專業(yè)實踐和論文選題報告情況，具體要求按《山東建筑大學碩士研究生中期篩選與考核辦法》執(zhí)行。
七、學位論文基本要求
1. 論文選題要求
選題應(yīng)具有一定的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價值，具有一定的新穎性、前瞻性、技術(shù)先進性。選題可由研究生本人提出，經(jīng)導師審定后確定，也可由導師提出，征求研究生的意見后確定。選題一般應(yīng)掌握以下原則：
（一）選題應(yīng)從研究生申請學位的學科、專業(yè)范疇出發(fā)，在學術(shù)方面具有創(chuàng)新性和前瞻性，技術(shù)應(yīng)用方面具有先進性，使研究課題具有較高的理論意義、學術(shù)水平和實用價值，使研究生有可能在論文中提出新見解。
（二）選題必須密切聯(lián)系實際，解決經(jīng)濟建設(shè)中一些急需解決的科學技術(shù)難點，解決社會文化發(fā)展中一些急需解決的熱點問題，對社會和經(jīng)濟發(fā)展能起到指導和推動作用，力求有較好的社會和經(jīng)濟效益。
（三）選題要根據(jù)指導教師的專長、科研基礎(chǔ)和實驗條件確定，并盡量結(jié)合導師承擔的科研項目，必要的實驗設(shè)備要基本落實，必要的實驗條件要基本具備。
（四）選題要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長，使研究生能夠通過學位論文工作，得到從事研究工作全過程的基本訓練。
（五）論文題目應(yīng)具學術(shù)性，選題的份量和難易程度要適當，在時間安
排上要留有余地，應(yīng)能在一年時間內(nèi)完成學位論文工作。
2. 論文工作時間要求
論文工作應(yīng)在導師指導下獨立完成．工作量飽滿，論文工作時間一般不少12個月，以通過學位論文選題報告評議之日至學位論文答辯之日計。
3. 論文文獻閱讀量要求
文獻綜述應(yīng)對所研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。學位論文應(yīng)閱讀不少于50篇專業(yè)文獻，其中最近5年內(nèi)的文獻應(yīng)占60%以上，外文文獻應(yīng)占20%以上。
4. 論文寫作規(guī)范要求
論文寫作規(guī)范應(yīng)符合《山東建筑大學學位論文撰寫基本規(guī)范》，同時還應(yīng)符合《建筑城規(guī)學院學位論文撰寫要求補充規(guī)定》）：
5. 學位論文形式
學位論文應(yīng)為應(yīng)用性研究論文或基礎(chǔ)性研究論文，應(yīng)包含如下內(nèi)容：
（1）封面：論文題目(中英文)、論文作者、指導教師、學科門類、專業(yè)名稱、培養(yǎng)單位、完成日期，以及論文分類號、密級等。
（2）扉頁：學位論文題目、課題受資助項目名稱及項目號、學位論文頁數(shù)、論文中使用表格數(shù)量、插圖數(shù)量統(tǒng)計，以及評閱人姓名、指導教師姓名、學生所在學院院長姓名、學位論文完成日期等。
（3）聲明：獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明（須有作者及導師的親筆簽字），聲明內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定。
（4）中英文摘要與關(guān)鍵詞，中英文摘要一般不超過1000字（詞）。
（5）論文目錄。
（6）論文主體部分包含緒論（選題依據(jù)、文獻綜述）、論文正文（研究內(nèi)容和研究成果）、結(jié)論與展望，論文主體部分應(yīng)不少于3~5萬字。
（7）參考文獻。
（8）必要的附錄，必要的調(diào)查問卷設(shè)計、第一手實驗數(shù)據(jù)或調(diào)查數(shù)據(jù)等，應(yīng)作為附錄，并提交論文評閱和答辯。
（9）致謝。
（10）攻讀碩士學位期間取得的學術(shù)與專業(yè)實踐成果。
6. 學位論文內(nèi)容質(zhì)量要求
學位論文應(yīng)綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和一定的研究方法和手段，鼓勵使用創(chuàng)新性的方法對所選課題進行研究，并得出科學的實驗（分析）數(shù)據(jù)和合理的分析結(jié)論，或提出新見解。論文寫作要求概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順，能夠明確的表達研究結(jié)論。
7. 學術(shù)成果體現(xiàn)形式規(guī)定
本專業(yè)學位（領(lǐng)域）碩士在取得碩士學位之前，應(yīng)在學院認定的正式刊物或全國性學術(shù)會議論文集上至少發(fā)表（包括錄用）一篇與學位論文內(nèi)容有關(guān)的學術(shù)論文，或以主要完成人出版著作，獲得國家發(fā)明專利、科技獎勵等其他形式體現(xiàn)，由導師負責考核、研究生處核實。
八、學位論文中期檢查、預答辯、評閱與答辯
1. 研究生申請碩士學位論文答辯前，實行學位論文中期檢查、預答辯制度，具體要求按《建筑城規(guī)學院碩士生學位論文中期檢查組織與實施規(guī)定》、《建筑城規(guī)學院碩士生學位論文預答辯組織與實施規(guī)定》執(zhí)行。
2. 碩士生完成學位論文，經(jīng)導師同意，可提出學位論文答辯申請。答辯前，由學?；?qū)W院組織學位論文評閱、不端行為檢測，論文評閱合格、通過不端行為檢測，方可按《山東建筑大學學位授予工作細則》中的有關(guān)規(guī)定，組織學位論文答辯。
九、學位申請與授予
碩士學位申請與授予，按照《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《山東建筑大學學位授予工作細則》有關(guān)規(guī)定審議、審批。
1. 研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，通過學位論文答辯委員會答辯并被建議授予學位，可申請學位。經(jīng)學位評定分委員會審議做出授予學位建議，通過學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定者，頒發(fā)學位證書。
2、研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，通過學位論文答辯委員會答辯，因未達到學術(shù)成果體現(xiàn)形式規(guī)定，經(jīng)學位評定分委員會審議做出緩授學位建議者，待達到相關(guān)規(guī)定后，再由學位評定分委員會審議做出授予學位建議，通過學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定者，頒發(fā)學位證書。
學位論文答辯未通過，或研究生學位論文答辯通過畢業(yè)而未獲得授予學位建議者，經(jīng)論文答辯委員會全體成員半數(shù)以上同意，做出準予再次申請學位答辯決議的，可在一年內(nèi)修改論文，重新申請學位論文答辯一次，否則，只能申請畢業(yè)答辯一次。
十、畢業(yè)
1、經(jīng)學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定的研究生，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
2、申請學位論文答辯，通過學位論文答辯委員會畢業(yè)答辯，但未通過論文答辯委員會授予學位建議的研究生，以及學位評定分委員會做出緩授學位建議的研究生，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
3、研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，完成論文寫作，滿足論文工作時間、論文寫作規(guī)范要求，但是論文選題、研究內(nèi)容與成果達不到申請學位論文質(zhì)量標準的，經(jīng)導師同意，可申請畢業(yè)答辯，經(jīng)論文不端行為檢測合格且通過畢業(yè)答辯者，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
十一、其他要求
1. 研究生在校學習期間，應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和《山東建筑大學研究生管理規(guī)定》、《山東建筑大學研究生學術(shù)道德規(guī)范管理條例（試行）》等校規(guī)校紀，以及本學科專業(yè)針對培養(yǎng)各環(huán)節(jié)所作出的教學規(guī)定和要求。
2. 鼓勵研究生在校學習期間，積極參加國家、山東省和學校組織的研究生教育創(chuàng)新計劃項目和活動。
十、方案審批與實施
1. 本方案經(jīng)研究生處審核、主管校長批準。
2. 本方案自2017年9月1日起實施，方案實施過程中需進行局部修訂時，報研究生處審核，并明確適用年級。
 

085100建筑學（Architecture）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

（2017年6月經(jīng)建筑城規(guī)學院學術(shù)委員會審議通過）
為深化研究生教育改革，主動適應(yīng)社會發(fā)展對各類別高層次專業(yè)人才的需求，加強對研究生綜合素質(zhì)和實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號）等文件的要求，按照山東建筑大學《關(guān)于制（修）訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》（魯建大校字〔2014〕77號），在2014版培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，修定本培養(yǎng)方案。
一、培養(yǎng)目標
1、較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線和方針、政策，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；
2、具有求實創(chuàng)新的精神，在本學科內(nèi)掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握職業(yè)建筑師的所必備的知識與技能，能獨立承擔建筑設(shè)計、城市設(shè)計、歷史遺產(chǎn)保護規(guī)劃設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、咨詢工作，具有解決實際問題和應(yīng)用研究的能力；
3、掌握一門外國語，能比較熟練地運用一門外語閱讀本專業(yè)書刊資料，撰寫論文摘要，并具有進行國際學術(shù)交流和運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
二、培養(yǎng)方向
1. 建筑設(shè)計及其理論
2. 建筑歷史理論與遺產(chǎn)保護
3. 綠色建筑技術(shù)與設(shè)計
4. 城市設(shè)計與人居環(huán)境
三、學習年限及學習方式
基本學習年限為3年。采用全日制和非全日制兩種學習方式。
全日制專業(yè)學位碩士生在校期間，課程學習為2.5學期，專業(yè)實踐1.5學期，論文選題報告與學位論文寫作2學期。
非全日制專業(yè)學位碩士生，課程學習在1.5年內(nèi)完成，論文選題報告與學位論文撰寫在1.5年內(nèi)完成。
對于品學兼優(yōu)，提前完成個人培養(yǎng)計劃并修滿規(guī)定學分、完成學位論文并達到畢業(yè)或授予學位質(zhì)量要求的，最多可提前1年畢業(yè)或授予學位；在基本學習年限內(nèi)完不成學業(yè)者，經(jīng)導師同意，可向?qū)W校提出延長學習期限申請，原則上全日制研究生不超過1年,非全日制研究生不超過2年。
四、培養(yǎng)方式
1. 研究生培養(yǎng)實行學分制，依據(jù)研究生個人培養(yǎng)計劃進行。研究生應(yīng)在系統(tǒng)的理論學習基礎(chǔ)上、將科學研究與實踐活動相結(jié)合，鼓勵研究生積極參加有益的社會活動和公益勞動，加強科研能力和實踐技能的鍛煉。
2. 充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用，實行雙導師負責、學科導師組集體培養(yǎng)，積極聘請科研院所以及企事業(yè)單位具有高級技術(shù)職稱的專家擔任碩士研究生的校外導師，合作培養(yǎng)研究生。
3. 研究生課程學習采取課堂講授與自學、討論相結(jié)合等方式，著重培養(yǎng)和加強研究生的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。課程學習與考核依據(jù)課程教學大綱。
4.研究生必修環(huán)節(jié)主要由以下環(huán)節(jié)構(gòu)成：（1）專業(yè)實踐環(huán)節(jié)為30周，由指導教師安排，在第三學期后半學期至第四學期進行，結(jié)束專業(yè)實踐后提交專業(yè)實踐報告并匯報，由學科導師組集體考核，具體要求按照《建筑城規(guī)學院專業(yè)學位碩士生專業(yè)實踐教學管理與考核要求》執(zhí)行，研究生在完成學位論文選題報告后，還可結(jié)合學位論文工作繼續(xù)安排專業(yè)實踐，對于已具有半年以上工作實踐經(jīng)歷的研究生，經(jīng)導師認可學院批準，可提交證明材料申請免修該環(huán)節(jié)；（2）論文選題報告環(huán)節(jié)，結(jié)合專業(yè)實踐在第四學期末完成，經(jīng)批準免修專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的研究生，可提前至第三學期末完成，學期末完成，選題報告由學科導師組成評議組進行評議，按照《山東建筑大學碩士學位論文選題與論文選題報告基本要求》和《建筑城規(guī)學院碩士生選題報告評議組織與實施規(guī)定》進行，上半年在5月底完成，下半年在10月底完成；（3）學術(shù)報告環(huán)節(jié)，貫穿于在校學習全過程，要求研究生在校學習期間，至少聽取4次以上學術(shù)報告，或在本學科研究生范圍內(nèi)，公開作1次學術(shù)報告，畢業(yè)前寫出總結(jié)報告，由研究生導師負責考核。
5. 研究生是否通過專業(yè)實踐考核、論文選題報告評議、論文中期檢查，以及學位論文答辯與碩士學位申請等有關(guān)研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，必須經(jīng)過集體討論后形成決定。
五、培養(yǎng)計劃
1. 培養(yǎng)計劃由學位課、非學位課和必修環(huán)節(jié)三部分組成，研究生在入學后第一周，在導師的指導下，制定個人培養(yǎng)計劃。
2.本專業(yè)學位研究生申請畢業(yè)和碩士學位，應(yīng)至少修滿34學分，其中：學位課程16學分，非學位課程不少于13學分，必修環(huán)節(jié)5學分。
本學科（領(lǐng)域）接受或不接受同等學力或跨專業(yè)考入的碩士研究生。
同等學力或跨專業(yè)考入的碩士研究生，還須補修不少于2門本學科專業(yè)的大學本科主要課程。導師還可根據(jù)所指導研究生的具體情況，結(jié)合擬確定的學位論文選題，為完善研究生知識結(jié)構(gòu)，在第三學期可自行開設(shè)1-2門補修課程，并于第二學期末提出開課申請。補修課程學習成績必須合格且不計學分，補修課程不能代替本專業(yè)的學位課程和選修課程。
3. 課程與必修環(huán)節(jié)設(shè)置，見附件《建筑學專業(yè)學位研究生課程與必修環(huán)節(jié)設(shè)置（2017版）》。
六、中期篩選考核
中期篩選考核旨在促進研究生由課程學習轉(zhuǎn)入學位論文工作階段，其評價結(jié)果，作為審批學位論文答辯申請的依據(jù)之一。
中期篩選考核統(tǒng)一安排在第四學期末進行，以研究生個人培養(yǎng)計劃為依據(jù)，總結(jié)評價研究生入學以來，完成課程學習、專業(yè)實踐和論文選題報告情況，具體要求按《山東建筑大學碩士研究生中期篩選與考核辦法》執(zhí)行。
七、學位論文基本要求
1. 論文選題要求
學位論文選題為設(shè)計性論文，應(yīng)著重體現(xiàn)學生綜合運用專業(yè)理論、方法和技術(shù)，分析和解決實踐問題的能力。
2. 論文工作時間要求
論文工作應(yīng)在導師指導下獨立完成．工作量飽滿，論文工作時間一般不少12個月，以通過學位論文選題報告評議之日至學位論文答辯之日計。
3. 論文文獻閱讀量要求
文獻綜述應(yīng)對所研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。學位論文應(yīng)閱讀不少于40篇專業(yè)文獻，其中最近5年內(nèi)的文獻應(yīng)占20%以上，并有一定數(shù)量的外文文獻。
4. 論文寫作規(guī)范要求
論文寫作規(guī)范應(yīng)符合《山東建筑大學學位論文撰寫基本規(guī)范》，同時還應(yīng)符合《建筑城規(guī)學院學位論文撰寫要求補充規(guī)定》。
5. 學位論文形式
學位論文形式可為應(yīng)用研究性論文、設(shè)計論文、案例分析論文、調(diào)研報告等形式。
（1）應(yīng)用研究性論文
應(yīng)包含如下內(nèi)容：
①封面：論文題目(中英文)、論文作者、指導教師、學科門類、專業(yè)名稱、培養(yǎng)單位、完成日期，以及論文分類號、密級等。
②扉頁：學位論文題目、課題受資助項目名稱及項目號、學位論文頁數(shù)、論文中使用表格數(shù)量、插圖數(shù)量統(tǒng)計，以及評閱人姓名、指導教師姓名、學生所在學院院長姓名、學位論文完成日期等。
③聲明：獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明（須有作者及導師的親筆簽字），聲明內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定。
④中英文摘要與關(guān)鍵詞，中英文摘要一般不超過1000字（詞）。
⑤論文目錄。
⑥論文主體部分包含緒論（選題依據(jù)、文獻綜述）、論文正文（研究內(nèi)容和研究成果）、結(jié)論與展望，論文主體部分應(yīng)不少于3萬字。
⑦參考文獻。
⑧必要的附錄，必要的調(diào)查問卷設(shè)計、第一手實驗數(shù)據(jù)或調(diào)查數(shù)據(jù)等，應(yīng)作為附錄，并提交論文評閱和答辯。
⑨致謝。
⑩攻讀碩士學位期間取得的學術(shù)與專業(yè)實踐成果。
（2）設(shè)計論文
研究生除提交一套完整的設(shè)計圖紙外，還應(yīng)結(jié)合該設(shè)計，撰寫設(shè)計論文，論文應(yīng)包括以下內(nèi)容。
①封面：論文題目(中英文)、論文作者、指導教師、學科門類、專業(yè)名稱、培養(yǎng)單位、完成日期，以及論文分類號、密級等。
②扉頁：學位論文題目、課題受資助項目名稱及項目號、學位論文頁數(shù)、論文中使用表格數(shù)量、插圖數(shù)量統(tǒng)計，以及評閱人姓名、指導教師姓名、學生所在學院院長姓名、學位論文完成日期等。
③聲明：獨創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說明（須有作者及導師的親筆簽字），聲明內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定。
④中英文摘要與關(guān)鍵詞，中英文摘要一般不超過1000字（詞）。
⑤論文目錄。
⑥論文正文包含緒論、需求分析、設(shè)計依據(jù)、設(shè)計過程、設(shè)計結(jié)果及試用效果分析、結(jié)論，論文正文一般應(yīng)不少于2萬字。
⑦參考文獻。
⑧必要的附錄。設(shè)計圖紙（不少于六張0號圖紙），以及必要的調(diào)查問卷設(shè)計、第一手實驗數(shù)據(jù)或調(diào)查數(shù)據(jù)等，應(yīng)作為附錄，并提交論文評閱和答辯。
⑨致謝。
⑩攻讀碩士學位期間取得的學術(shù)與專業(yè)實踐成果。
6. 學位論文內(nèi)容質(zhì)量要求
學位論文應(yīng)綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和一定的研究方法和手段，鼓勵使用創(chuàng)新性的方法對所選課題進行研究，并得出科學的實驗（分析）數(shù)據(jù)和合理的分析結(jié)論，或提出新見解。論文寫作要求概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順。
7. 學術(shù)成果體現(xiàn)形式規(guī)定
本專業(yè)學位（領(lǐng)域）碩士在取得碩士學位之前，應(yīng)將與論文工作相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)以學術(shù)論文的形式發(fā)表在正式出版的學術(shù)期刊上，或以主要完成人出版著作，獲得國家發(fā)明專利、科技獎勵等其他形式體現(xiàn)，由導師負責考核、研究生處核實。
八、學位論文中期檢查、預答辯、評閱與答辯
1. 研究生申請碩士學位論文答辯前，實行學位論文中期檢查、預答辯制度，具體要求按《建筑城規(guī)學院碩士生學位論文中期檢查組織與實施規(guī)定》、《建筑城規(guī)學院碩士生學位論文預答辯組織與實施規(guī)定》執(zhí)行。
2. 碩士生完成學位論文，經(jīng)導師同意，可提出學位論文答辯申請。答辯前，由學校或?qū)W院組織學位論文評閱、不端行為檢測，論文評閱合格、通過不端行為檢測，方可按《山東建筑大學學位授予工作細則》中的有關(guān)規(guī)定，組織學位論文答辯。 
九、學位申請與授予
碩士學位申請與授予，按照《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《山東建筑大學學位授予工作細則》有關(guān)規(guī)定審議、審批。
1. 研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，通過學位論文答辯委員會答辯并被建議授予學位，可申請學位。經(jīng)學位評定分委員會審議做出授予學位建議，通過學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定者，頒發(fā)學位證書。
2、研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，通過學位論文答辯委員會答辯，因未達到學術(shù)成果體現(xiàn)形式規(guī)定，經(jīng)學位評定分委員會審議做出緩授學位建議者，待達到相關(guān)規(guī)定后，再由學位評定分委員會審議做出授予學位建議，通過學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定者，頒發(fā)學位證書。
學位論文答辯未通過，或研究生學位論文答辯通過畢業(yè)而未獲得授予學位建議者，經(jīng)論文答辯委員會全體成員半數(shù)以上同意，做出準予再次申請學位答辯決議的，可在一年內(nèi)修改論文，重新申請學位論文答辯一次，否則，只能申請畢業(yè)答辯一次。
十、畢業(yè)
1、經(jīng)學校學位評定委員會審批、做出授予學位決定的研究生，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
2、申請學位論文答辯，通過學位論文答辯委員會畢業(yè)答辯，但未通過論文答辯委員會授予學位建議的研究生，以及學位評定分委員會做出緩授學位建議的研究生，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
3、研究生按個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的學分，完成論文寫作，滿足論文工作時間、論文寫作規(guī)范要求，但是論文選題、研究內(nèi)容與成果達不到申請學位論文質(zhì)量標準的，經(jīng)導師同意，可申請畢業(yè)答辯，經(jīng)論文不端行為檢測合格且通過畢業(yè)答辯者，頒發(fā)研究生畢業(yè)證書。
十一、其他要求
1. 研究生在校學習期間，應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和《山東建筑大學研究生管理規(guī)定》、《山東建筑大學研究生學術(shù)道德規(guī)范管理條例（試行）》等校規(guī)校紀，以及本學科專業(yè)針對培養(yǎng)各環(huán)節(jié)所作出的教學規(guī)定和要求。
2. 鼓勵研究生在校學習期間，積極參加國家、山東省和學校組織的研究生教育創(chuàng)新計劃項目和活動。
十、方案審批與實施
1. 本方案經(jīng)研究生處審核、主管校長批準。
2. 本方案自2017年9月1日起實施，方案實施過程中需進行局部修訂時，報研究生處審核，并明確適用年級。

專業(yè)名稱：建筑學     專業(yè)代碼：081300     門類/類別：工學     學科/類別：建筑學

北方工業(yè)大學為例

學科發(fā)展概況

建筑學學科始建于1989年，2006年建筑設(shè)計及其理論二級碩士點獲批，并于2007年開始招生。

2011年，建筑學一級學科碩士點獲批。同年獲準調(diào)整為建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學三個一級學科碩士學位授權(quán)點。

2012年，建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學三個一級學科碩士點開始招生。

截至2013年6月，建筑學學科有全日制碩士研究生74人（其中建筑設(shè)計及其理論學科60人、建筑學學科14人）。

建筑學一級學科是學校重點建設(shè)學科。

碩士生導師隊伍

導師隊伍概況

經(jīng)學校學位評定委員會批準，建筑學學科現(xiàn)有具有高級職稱的校內(nèi)碩士研究生導師17名。

學校還聘請中國工程院孟兆禎院士為榮譽教授，聘請單德啟、郭黛姮、栗德祥、秦佑國等教授為北京市特聘講座教授，聘請朱文一、孫一民等30余位教授為客座教授，客座教授中包括來自美國、俄羅斯、日本等國高校的7位外籍教授，他們均以各種形式參與建筑學學科碩士點的建設(shè)和研究生的培養(yǎng)工作。

為了增強研究生培養(yǎng)的實踐性，學校聘請中國建筑科學研究院設(shè)計院總建筑師薛明、北京市建筑設(shè)計研究院總建筑師楊洲、清華大學建筑設(shè)計院副總建筑師祁斌等國內(nèi)知名設(shè)計院的16名教授級高工為兼職碩士生導師，直接參與研究生的指導工作。

建筑學學科碩士研究生導師隊伍年富力強，學緣背景豐富，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，校內(nèi)和校外導師配合密切，為建筑學研究生教育創(chuàng)造了良好的條件。

學科帶頭人

學術(shù)帶頭人：賈東   

個人簡歷

1983年至1988年清華大學建筑學本科畢業(yè),學士

1990年至1993年清華大學建筑設(shè)計及其理論研究生畢業(yè),碩士

在甲級設(shè)計院有十余年工程設(shè)計實踐經(jīng)驗，國家一級注冊建筑師

2001年調(diào)入北方工業(yè)大學建筑學院，教授。

歷任系主任、責任教授、學院書記兼建筑學一級學科帶頭人

教授課程   

建筑設(shè)計/中西建筑十五講/研究生課程

主要研究領(lǐng)域和方向

建筑文化與營造體系

城市設(shè)計與保護更新

近年來主要科研項目

服務(wù)于首都當今建設(shè)的建筑學專業(yè)科研知識結(jié)構(gòu)研究

石景山區(qū)概念城市設(shè)計

北京工商大學良鄉(xiāng)新校區(qū)圖書館

北方工業(yè)大學第五教學樓設(shè)計

北方工業(yè)大學圖書信息中心設(shè)計

云南摩梭聚落保護研究

近年來發(fā)表的主要論文

從生活•土地•材料三個方面看1990-1993的整垛苗寨改建

        《第十六屆國際人類學民族學世界大會“族群/聚落/民族建筑”專題》

整體、發(fā)展、和諧：石景山區(qū)概念性城市設(shè)計《北京規(guī)劃建設(shè)》

近年來獲得的主要榮譽  

中國建筑學會建筑教育獎

北京市教學名師

北京市師德標兵

北京市教育教學成果（高等教育）二等獎2項

省部級優(yōu)秀設(shè)計二等獎2項

北京市優(yōu)秀青年工程師

指導學生獲全國高等學校建筑學專業(yè)大學生優(yōu)秀獎（最高獎）多項

學術(shù)兼職

中國建筑學會建筑教育評估分會理事

北方工業(yè)大學學術(shù)委員會委員

《北方工業(yè)大學學報》編委

主要論著及教材

主編：《建筑與文化.認知與營造》系列叢書（已出版9冊）；

專著：《中西建筑十五講》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；

專著：《建筑設(shè)計入門123之1：徒手線條表達》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；

專著：《建筑設(shè)計入門123之2：設(shè)計工作模型》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；

專著：《建筑設(shè)計入門123之3：設(shè)計學習過程》，中國建筑工業(yè)出版社，2013.7；

導師團隊

建筑設(shè)計及其理論團隊

該團隊的相關(guān)研究及實踐有文化教育建筑設(shè)計、建筑文化與營造體系、室內(nèi)設(shè)計等，在公共建筑與文化教育建筑設(shè)計實踐方面成果突出，在建筑文化與營造體系研究方面注重綜合技術(shù)及實踐研究，在公共建筑室內(nèi)外環(huán)境工程設(shè)計中特色突出，在老年人社區(qū)與建筑設(shè)計方面注重國內(nèi)外對比研究，與社會發(fā)展與跨學科研究聯(lián)系緊密，注重前沿研究。

 

 

學科方向與導師團隊

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂

建筑設(shè)計及其理論

賈  東

高級

林文潔

副高級

卜德清

副高級

王小斌

副高級

蔣  玲

副高級

 

 

2、建筑歷史與理論團隊

該團隊的相關(guān)研究及實踐有中國傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑理論、建筑文化比較等研究方向，在建筑文化普及教育方面特色突出。

 

 

學科方向與導師團隊

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂

建筑歷史與理論

張  勃

高級

王又佳

副高級

吳正旺

副高級

潘明率

副高級

 

 

3、建筑技術(shù)科學團隊

該團隊的相關(guān)研究及實踐有建筑物理學、建筑構(gòu)造和綠色建筑節(jié)能等研究方向，其中獨軌交通與城市物流新技術(shù)研究特色突出，學科交叉特色鮮明，注重前沿研究，注重實踐創(chuàng)新。

 

 

學科方向與導師團隊

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂

建筑技術(shù)科學團隊

胡應(yīng)平

高級

李海英

副高級

張宏然

副高級

馬  欣

副高級

 

 

4、城市設(shè)計及其理論團隊

該團隊的相關(guān)研究及實踐有校園設(shè)計實踐、工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用、傳統(tǒng)聚落更新等研究方向，在工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用方面與京西石景山區(qū)域建設(shè)及首鋼轉(zhuǎn)型實踐結(jié)合緊密，在傳統(tǒng)聚落更新方面與建筑文化與營造體系研究結(jié)合緊密。

 

 

學科方向與導師團隊

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)及專家稱謂

建筑設(shè)計及其理論

張偉一

高級

于海漪

副高級

梁瑋男

副高級

許  方

副高級

 

 

人才培養(yǎng)特色

以學科交融為基礎(chǔ)的大平臺多方向培養(yǎng)體系

培養(yǎng)體系框架綜合學科發(fā)展趨勢和學校學院實際情況，以建筑學專業(yè)碩士研究生教育評估標準為指導，結(jié)合我校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學專業(yè)本科、碩士教育體系完備的優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢與本科基礎(chǔ)優(yōu)勢，確立了以學科交融為基礎(chǔ)的大平臺多方向培養(yǎng)體系。

培養(yǎng)體系在課程建設(shè)上落實為三類課程群：學科交融基礎(chǔ)課程群；專業(yè)設(shè)計綜合訓練課程群；專題研討選修課程群。

培養(yǎng)體系在教學進程上體現(xiàn)為理論拓展、設(shè)計實踐、研究方法和課題深入有序遞進。

培養(yǎng)體系方面突出了“一個主干、兩個平臺、一個拓展”的4個重點建設(shè)學科方向，即建筑設(shè)計及其理論（主干）、建筑歷史與理論（平臺）、建筑技術(shù)科學（平臺）、城市設(shè)計及其理論（拓展），此外，還結(jié)合我校科研實力來建設(shè)歷史建筑保護設(shè)計及其理論學科方向。

以導師責任為中心的多維度互動式培養(yǎng)過程

建筑學學科在研究生培養(yǎng)中，發(fā)揮地緣優(yōu)勢，充分利用豐富的高等教育資源、密集的行業(yè)企業(yè)資源，聘請業(yè)界知名的專家、學者以及國外學者作為名譽教授、講座教授、客座教授，并在各大設(shè)計機構(gòu)聘請校外導師作為碩士研究生的副導師，實行研究生培養(yǎng)的雙導師制。另外建筑系引進的博士講師也可以作為碩士研究生的副導師。多維度的復合培養(yǎng)體系，進一步提高了研究生的設(shè)計創(chuàng)新能力，達到培養(yǎng)健康的人文品格、完備的知識結(jié)構(gòu)、突出的專業(yè)能力、良好的綜合素質(zhì)的人才目標。

校內(nèi)導師在多維度的研究生培養(yǎng)體系中居于主導地位，對于研究生培養(yǎng)的全過程承擔根本責任。從研究生的思想品德教育到專業(yè)技能培養(yǎng)，從理論知識學習到科研項目實踐再到論文寫作訓練，都以校內(nèi)導師的職責為核心進行。

院系為建筑學研究生的培養(yǎng)提供了全方位的支撐體系。在學術(shù)上，形成了以學科帶頭人為核心，以院學位委員會、院學術(shù)委員會和系學術(shù)委員會為日常工作程序的學術(shù)指導體系。在研究生管理上，學院設(shè)有研究生辦公室，有專職的研究生教學秘書和教輔人員從事研究生的學籍、選課、紀律、作業(yè)、考試及成績等日常管理工作。在生活上，學院學生工作辦公室和研究生黨支部全面負責研究生的日常生活、社會實踐乃至心理輔導工作，保證研究生的健康成長和綜合素質(zhì)的提升。

以提高學生綜合素質(zhì)為核心的專門實踐型人才培養(yǎng)方向

以提升研究生的設(shè)計研究能力為核心，在建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學等研究方向上形成了文化與教育建筑設(shè)計、城鎮(zhèn)發(fā)展與城市設(shè)計、獨軌交通與城市物流新技術(shù)等設(shè)計實踐方向，切實提高研究生的設(shè)計實踐水平和科研能力，并形成了大量的工程實踐和論文研究成果。

以專題研究為拓展，在建筑設(shè)計及其理論、城市設(shè)計、建筑技術(shù)科學等研究方向上建立了老年人建筑設(shè)計、西山文化與西山空間、城市立體農(nóng)場研究等富有特色、在一定范圍內(nèi)達到領(lǐng)先水平的專題研究體系。

以實踐研究為提高，突出研究生實踐能力的培養(yǎng)，形成了若干地域特征鮮明的教學培養(yǎng)方向和教學成果。石景山概念城市設(shè)計與景觀體系研究體現(xiàn)了建筑學學科融貫的培養(yǎng)特色；工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用的研究與實踐體現(xiàn)了歷史建筑和保護理論與京西石景山區(qū)域建設(shè)及首鋼轉(zhuǎn)型實踐的緊密結(jié)合；瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃的系列研究課題則體現(xiàn)了學科培養(yǎng)中對城鎮(zhèn)發(fā)展的國情的把握和對專業(yè)綜合能力的重視。

以國際視野為特色，在教學培養(yǎng)中關(guān)注國內(nèi)外設(shè)計思潮和理論熱點，強調(diào)國際交流的重要性。聘請多名國外學者講學、參與設(shè)計課程教學并擔任客座教授。學院與美國勞倫斯理工大學等國外院校合作培養(yǎng)建筑學碩士研究生的工作取得了良好的效果。學院還積極組織研究生參與國際聯(lián)合設(shè)計教學、赴歐洲多國進行學習和設(shè)計課題實踐。學院與美國加州理工大學坡莫納分校的暑期聯(lián)合項目的獲獎體現(xiàn)了國際聯(lián)合教學良好的學術(shù)效果和國際影響。此外，建筑學專業(yè)已開始了外國研究生留學生培養(yǎng)的籌備工作。

人才培養(yǎng)效果

通過教育培養(yǎng)，建筑學研究生在思想道德品質(zhì)、專業(yè)知識技能方面取得綜合進步，成長為具有較高綜合素質(zhì)的專業(yè)人才。

研究生思想品德狀況優(yōu)秀，具有良好的社會形象，涌現(xiàn)出很多助人為樂、拾金不昧的優(yōu)秀事跡，充分體現(xiàn)了高尚的道德情操和良好的精神面貌。2011年12月27日，建筑學學科研究生陳治邦熱心救助意外受傷、素不相識的段瑞娟，傷者本人及其家人向?qū)W校發(fā)來感謝信，表示由衷的感謝。

研究生專業(yè)水平優(yōu)秀，建筑設(shè)計能力、建筑師業(yè)務(wù)能力和論文寫作能力強。研究生撰寫的多篇論文發(fā)表于建筑學報（增刊）、華中建筑、小城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑知識、建筑史及全國建筑與規(guī)劃研究生年會論文集等重要的期刊會刊上。

研究生綜合素質(zhì)突出，積極參與社會實踐。除了導師和設(shè)計院的設(shè)計工程實踐外，還積極參與中國建筑學會組織的各項活動擔任志愿者，受到了中國建筑學會等有關(guān)部門的表彰。

研究生畢業(yè)后能從事建筑設(shè)計、建筑歷史和理論研究、建筑技術(shù)、城市設(shè)計、古建筑保護、室內(nèi)設(shè)計及建設(shè)管理等工作，并受到用人單位的普遍好評。

截至2012年6月，建筑設(shè)計及其理論專業(yè)共有畢業(yè)生89人，其中45人被中國建筑設(shè)計研究院、中國中建設(shè)計集團有限公司、中國建筑科學研究院設(shè)計院、中國中元國際工程公司、中國電子工程設(shè)計院、中國城市建設(shè)研究院、中國建筑西南設(shè)計研究院有限公司、中國文化遺產(chǎn)研究院、北京市建筑設(shè)計研究院、北京城建設(shè)計研究總院、清華大學建筑設(shè)計研究院、北京清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院、北京市住宅建筑設(shè)計研究院有限公司、重慶市建筑科學研究院、廣西建筑科學研究設(shè)計院、中建國際設(shè)計顧問有限公司等國有大型企業(yè)、高水平省部級設(shè)計院和研究設(shè)計機構(gòu)錄用，部分研究生就職于高校和出版社等事業(yè)單位。就業(yè)的研究生在工作中態(tài)度務(wù)實進取、專業(yè)能力突出，受到用人單位的好評。

此外，還有部分研究生考取了清華大學、法國國立圖盧茲應(yīng)用科學學院等國內(nèi)外院校繼續(xù)攻讀博士學位。

總之，建筑學碩士培養(yǎng)效果，體現(xiàn)為學生品德好、學術(shù)好、素質(zhì)好、專業(yè)好、就業(yè)好，并把這些凝聚為對社會的積極貢獻。

研究生專業(yè)課作業(yè)

研究生專業(yè)課作業(yè)

研究生專業(yè)課作業(yè)

研究生專業(yè)課作業(yè)

科研實踐

建筑學學科重視科研實踐與學術(shù)研究緊密結(jié)合，科研實踐對應(yīng)于建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學、城市設(shè)計四個基本方向，并積極推進具有學科交叉特色的方向研究。

近年來，建筑學學科形成了建筑營造體系、建筑新技術(shù)、城市規(guī)劃與設(shè)計、城鎮(zhèn)發(fā)展與遺產(chǎn)保護四個主體科研團隊，研究方向清晰并具有很好的學科交融特色。

近年來，建筑學學科教師主持及參與國家自然科學基金項目6項，主持教育部人文科學研究項目2項，承擔北京市縱向科研項目9項，完成各類科研項目經(jīng)費1223萬元，獲省部級教學及科研獎3項，出版專著、譯著及教材43部，在《建筑學報》、《世界建筑》等各類刊物與國際會議正式文集上發(fā)表論文179篇。

建筑學學科積極開展學生科技實驗與實踐活動.近年來，獲得中國綠色生態(tài)住宅設(shè)計大賽優(yōu)秀獎1項、WA—萬科—可能性住宅設(shè)計競賽優(yōu)秀獎1項、中國世界建筑博覽園國際建筑設(shè)計大賽三等獎1項、“中國創(chuàng)新”90中小套型住宅設(shè)計競賽鼓勵獎1項、南京大學浦口校區(qū)總體規(guī)劃概念設(shè)計紀念獎1項、北京市高校結(jié)構(gòu)聯(lián)賽建筑組一等獎1項、第六屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎1項、首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎1項。

2012年，以建筑學學科導師和研究生作為主要完成者、由建筑工程學院與麗江和墨規(guī)劃設(shè)計院合作的《瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》獲云南省優(yōu)秀城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計獎。

科研實踐成果：CRD西南片區(qū)景觀建設(shè)

科研實踐成果：瀘沽湖—永寧—拉伯城鄉(xiāng)總體規(guī)劃

科研實踐成果：北京市石景山區(qū)城市設(shè)計

科研實踐成果：麗江古城水畔-納西的田園

科研實踐成果：北京市房山區(qū)教師進修學校

科研實踐成果：玉龍雪山觀景臺

科研實踐成果：北方工業(yè)大學圖書館

科研實踐成果：北方工業(yè)大學第五教學樓

對外交流

建筑學學科注重學術(shù)交流與國際合作，長期堅持舉辦系列學術(shù)講座，邀請國內(nèi)外學者進行學術(shù)交流，并已聘請多名國內(nèi)外學者擔任講座教授，參與教學。教學效果良好，獲得了我系師生的好評。學科積極參與國內(nèi)外重要學術(shù)研討會，并于2008年主辦了“老年人建筑環(huán)境國際交流研討會”、“建筑構(gòu)造技術(shù)教學研討會”等學術(shù)會議。

建筑系為中國建筑學會建筑教育評估分會理事單位，積極參與中國建筑學會活動，積極務(wù)實，配合學會工作，在參會學生的組織方面，做了許多工作。

建筑系與國外十余所大學的建筑院系建立了合作關(guān)系及合作意向，每年向美國加州理工大學坡莫納分校、美國南方州立理工大學、勞倫斯理工大學、德國達姆施塔特大學等對應(yīng)院校派出交換生多人，并按計劃學成畢業(yè)。近年來，先后有十余名教師去美國、澳大利亞等國對應(yīng)院校作3-6個月的訪問學者，并多次派老師去美國、歐洲、日本、香港和澳門等國家和地區(qū)進行短期學術(shù)交流，同時也接收了多批國外院校的學生來我系進行暑期實踐教學。2013年，與美國勞倫斯理工大學等國外院校合作培養(yǎng)碩士研究生的工作正式啟動。

2011年，建筑工程學院與美國加州州立理工大學坡莫納分校合作的暑期聯(lián)合項目獲得了美國規(guī)劃師協(xié)會（AICP）杰出學術(shù)獎。

科研與教學環(huán)境

建筑學學科教學及輔助教學儀器設(shè)備主要包括建筑系實驗中心實驗設(shè)備和建筑系辦公及輔助教學設(shè)備，能夠滿足建筑學學科教學需要。此外，學校、學院相關(guān)實驗室也為建筑學專業(yè)教學提供了相應(yīng)的場地和設(shè)備器材。

建筑學學科圖書、期刊等資料，實行學校建筑閱覽室、學院建筑資料室兩級管理。建筑學類專業(yè)圖書總量為37818冊，中文期刊48種，外文期刊56種。專業(yè)期刊和圖書資料共有10種語言文字。此外，學校圖書館還設(shè)有藝術(shù)圖書閱覽室，現(xiàn)有美術(shù)、工業(yè)設(shè)計等相關(guān)中外文圖書33621冊，相關(guān)中外文期刊67種。

清華大學 北京工業(yè)大學 北方工業(yè)大學 中國建筑設(shè)計研究院 天津城建大學 河北工業(yè)大學 河北工程大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 沈陽建筑大學 吉林建筑大學 哈爾濱工業(yè)大學 蘇州科技大學 南京工業(yè)大學 浙江農(nóng)林大學 合肥工業(yè)大學 安徽理工大學 安徽建筑大學 華僑大學 青島理工大學 華北水利水電大學 湖南大學 廣東工業(yè)大學 深圳大學 陸軍勤務(wù)學院

建筑學專業(yè)考研科目:

①101 思想政治理論

②201 英語一

或 202 俄語

或 203 日語

③355 建筑學基礎(chǔ)

④501 建筑設(shè)計與表達（6 小時）

（以沈陽建筑大學建筑學專業(yè)為例，不同院校略有不同，僅供參考）

 

建筑學專業(yè)基本信息:

生在報考專業(yè)前一定要非常了解自己報考的專業(yè)以及學校，越考考研網(wǎng)在這邊搜集了專業(yè)的相關(guān)信息，僅供參考。

專業(yè)名稱：建筑學 　專業(yè)代碼：081300 　門類/類別：工學 　學科/類別：建筑學

 

建筑學考研參考書:

（以沈陽建筑大學建筑學專業(yè)為例，不同院校略有不同，僅供參考）

355 建筑學基礎(chǔ)：

（一）建筑學通識基礎(chǔ)知識部分

（1）．《建筑設(shè)計原理》、周波主編、四川大學出版社、2007.8；

（2）．民用建筑設(shè)計通則GB 50352—2005；

（3）．《建筑構(gòu)造》（上冊），裴剛主編，2008，華中科技大學出版社；

（4）．《城市規(guī)劃原理》同濟大學 李德華主編，2001年6月第三版，建筑工業(yè)出版社；

（5）．《中國建筑史》，潘谷西主編，2009（第六版），中國建筑工業(yè)出版社；

（6）．《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬編著，2002（第一版），中國建筑工業(yè)出版社；

（7）劉先覺，汪曉茜主編. 外國建筑簡史[M].北京: 中國建筑工業(yè)出版社，2010。

（二）專業(yè)知識部分

1．建筑歷史

（1）．《中國建筑史》，潘谷西主編，2009（第六版），中國建筑工業(yè)出版社；

（2）．《外國建筑史（十九世紀末葉以前）》，陳志華著，2004（第三版），中國建筑工業(yè)出版社；

（3）．《外國近現(xiàn)代建筑史》，羅小未主編，2004（第二版）中國建筑工業(yè)出版社；

（4）．《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬編著，2002（第一版），中國建筑工業(yè)出版社；

（5）．《外國建筑歷史圖說》羅小未、蔡琬英著，1986（第一版），同濟大學出版社。

2．建筑構(gòu)造

（1）《建筑構(gòu)造》（上），裴剛等主編，2008（第一版），華中科技大學出版社；

（2）《建筑構(gòu)造》（上），李必瑜等主編，2013（第五版），中國建筑工業(yè)出版社；

（3）《建筑構(gòu)造》（下），安艷華等主編，2010（第一版），華中科技大學出版社；

（4）《建筑構(gòu)造》（下），劉建榮等主編，2013（第五版），中國建筑工業(yè)出版社；

501 建筑設(shè)計與表達：

1.《快速建筑設(shè)計》，黎志濤，2001年1月1日，第1版，江蘇科學技術(shù)出版社;

2.《建筑設(shè)計規(guī)范大全》，中國建筑工業(yè)出版社 ，2009年11月，中國建筑工業(yè)出版社；

3.《建筑設(shè)計資料集》，《建筑設(shè)計資料集》編委會， 2006年4月，中國建筑工業(yè)出版社。

 

建筑學專業(yè)研究生就業(yè):

建筑學專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)主要有四個方向：建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作;當然還有一部分同學(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的;另有相當一部分進入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。

建筑學專業(yè)學生在畢業(yè)參加工作后可以參加國家建設(shè)部的一級和二級的注冊建筑師的考試。若考試合格后，可以到相關(guān)部門去注冊、備案，獲得注冊建筑師的職業(yè)資格。這樣，就可以在相應(yīng)等級的建筑設(shè)計書上具有簽字的權(quán)力了，這也就相當于手中掌握了建筑設(shè)計的“生殺大權(quán)”了。