山東大學細胞生物學考研參考書目

山東大學細胞生物學考研專業(yè)分析

學校介紹
山東大學（山大，Shandong University），于1901年始建，坐落于山東省濟南市，前身是官立山東大學堂，由中國教育部直屬，中央直管副部級建制，是一所綜合性全國重點大學，位列“211工程”“985工程”“世界一流大學和一流學科”。山東大學于1911年又改稱山東高等學校，1926年，正式成立省立山東大學。經(jīng)多次改組和調(diào)整1974年初，山東大(來自:考研派之家公眾號)學恢復(fù)原建制。2019年2月，被教育部認定為首批高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。1901年，山東巡撫袁世凱上奏《山東試辦大學堂暫行章程折稿》，同時調(diào)蓬萊知縣李于鍇進行籌備。是年10月《折稿》獲準，在濟南濼源書院正式創(chuàng)辦了官立山東大學堂。周學熙任管理總辦（校長）。第一批招收學生300人，分專齋、正齋、備齋、分齋督課。聘請中西教習50余人，后增至110多人，美國人赫士為總教習。課程設(shè)置除經(jīng)史子集外，還有社會科學、自然科學和外國語等20多門。學制初為三年，后改為四年。1904年，學校遷入濟南桿石橋新址，改為山東高等學堂。1911年，又改稱山東高等學校。1912年，國民政府實行全國設(shè)立大學區(qū)，各區(qū)中心城市設(shè)大學，各省設(shè)專門學校的體制，山東隸屬中心城市北京，按章大學堂應(yīng)予裁撤，因為等候正科兩班結(jié)業(yè)，至1914年停辦。師生分別轉(zhuǎn)入法政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)學六個專門(來自:考研派之家公眾號)學校，校長丁維椽繼任商業(yè)專門學校校長，校舍由法政專門學校使用。山東大學堂在建校14年中，共培養(yǎng)畢業(yè)生770人，選送去歐美和日本留學的59人。其中徐鏡心、張伯言等人在日本參加同盟會，被孫中山先生委任為山東同盟會負責人。山東大學堂是山東省第一所官辦的高等學校，也是山東大學歷史的起點。
 
專業(yè)介紹
以細胞體外培養(yǎng)為基本手段，從細胞的整體、超微結(jié)構(gòu)和分子水平來研究細胞的發(fā)育、分化、衰老、死亡及其與疾病的關(guān)系。探索前脂肪細胞生長分化的分子機制，尋找與Ⅱ型糖尿病及肥胖癥相關(guān)聯(lián)的基因；以體外培養(yǎng)的人腫瘤細胞、正常細胞系為實驗?zāi)Ｐ?，研究細胞生長、分裂周期及死亡調(diào)控的分子機制，探討腫瘤發(fā)生、發(fā)展機(來自:考研派之家公眾號)制及潛在的新型治療方法；神經(jīng)干細胞、造血干細胞的分化及細胞的損傷與保護。
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01作物發(fā)育與逆境生物學 02植物細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo) 03腫瘤細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo) 04細胞分化與轉(zhuǎn)分化 05干細胞表觀遺傳學	①101思想政治理論 ②201英語一 ③629生物化學（生） ④839細胞生物學	同等學力加試： 1.生物技術(shù) 2.生物綜合	《分子生物學》（第三版），韓bai貽仁主編，高等教育出版社2007年版；《細胞生物學》，翟中和編，高等教育出版社2007年版；《細胞生物學實驗技術(shù)》，章靜波編，化工工業(yè)出版社2006年版。

 
參考書目
《分子生物學》（第三版），韓bai貽仁主編，高等教育出版社2007年版；《細胞生物學》，翟中和編，高等教育出版社2007年版；《細胞生物學實驗技術(shù)》，章靜波編，化工工業(yè)出版社2006年版。
分數(shù)線

年份	分數(shù)線
2020	300
2019	300

 
學費
山東大學細胞生物學碩士研究生均需繳納學費。學術(shù)學位碩士研究生學制3年，學費標準為0.8萬元/生.學年，每學年第一學期開學報到時繳納，按三學年繳納
 
主要導(dǎo)師
苗俊英，女，出生年月：1957.11.07,博士，教授，2001被聘博導(dǎo)，中國生物醫(yī)學工程學會理事，中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會干細胞工程專業(yè)委員會委員。學習和工作經(jīng)歷:1983年畢業(yè)于武漢大學生物系，獲得細胞生物學學士學位；1986年畢業(yè)于武漢大學研究生院，獲得細胞生物學碩士學位。1986年9月開始在山東大學生物系細胞生(來自:考研派之家公眾號)物學教研室工作。1992年10月赴日本名古屋大學理學部留學，1997年9月獲得該大學理學博士學位。1998年3月回山東大學生命科學學院工作。1999年9月被聘為山東大學生命科學學院教授。2001年9月被聘為山東大學生命科學學院博士生導(dǎo)師。2004年7月-12月，日本山口大學醫(yī)學部，進行血管生理學合作研究。2007年7月-10月，香港中文大學聯(lián)合院基礎(chǔ)醫(yī)學部孔祥復(fù)院士實驗室，進行化學蛋白組學的合作研究。與國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)研究生情況：與香港中文大學聯(lián)合院基礎(chǔ)醫(yī)學部孔祥復(fù)院士實驗室，進行化學蛋白組學的合作研究。擬聯(lián)合培養(yǎng)研究生1-2名。2009年擬招收博士研究生2名，培養(yǎng)的博士生適合從事細胞生物學相關(guān)的教學與科研工作。
 
劉相國，教育背景 ，起止時間 畢業(yè)院校 專業(yè)，博士 1997.9-2000.7 中國科學院微生物研究所 微生物學，碩士 1994.9-1997.7 山東大學生命科學學院 細胞生物學，本科1990.9-1994.7 山東大學生物系 生物學，工作經(jīng)歷 ，2008.10-現(xiàn)在 山東大學生命科學學院 教授 ，2003.9-2008.10 美國Emory大學Winship癌癥研究所 博士后，2002.11-2003.8 美國Florida大學醫(yī)學院 博士后，2000.9-2002.11 北京大學醫(yī)學部基礎(chǔ)醫(yī)學院 博士后，科研方向 ，1.腫瘤細胞凋亡和自噬的分子機制，2.腫瘤細胞轉(zhuǎn)移的分子機制，3.抗腫瘤藥物篩選及作用機制研究，獎勵和榮譽 ，1. 教育部新世紀優(yōu)秀人才，2009，2. 山東省自然科學杰出青年基金，2010.
 
夏光敏 教授，博士生導(dǎo)師，生命科學學院黨委書記兼副院長，教育背景1987年山東大學研究生畢業(yè)留校工作至今 1996年澳大利CSIRO植物分子生物學實驗室訪問學者 2001年英國John Innes Centre訪問學者?，F(xiàn)任教育部生物技術(shù)學科教學指導(dǎo)委員會委員，山東省植物生理學會副理事長，中國植物生理學會理事及植物生物技術(shù)專業(yè)(來自:考研派之家公眾號)委員會主任，中國農(nóng)業(yè)生化與分子生物學學會理事，中國細胞生物學會會員，中國遺傳學會會員，國際組織培養(yǎng)與生物技術(shù)學會會員。研究方向細胞生物學專業(yè),植物細胞與基因工程方向;以及遺傳學專業(yè),植物細胞與分子遺傳方向。主要從事小麥及草類的細胞工程和基因工程育種及相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究。在國際上首次建立了小麥體細胞雜交創(chuàng)制漸滲系育種新技術(shù), 利用此技術(shù)創(chuàng)制了一批各具特色的育種新種質(zhì);利用這些新材料，進行了體細胞雜種漸滲系的發(fā)育、遺傳、外源基因漸滲、基因突變、基因表達變異和表觀遺傳學變化以及耐逆和優(yōu)質(zhì)的功能基因研究;承擔研究生的植物功能基因組專題及生命科學前沿進展等課程。

山東大學細胞生物學071009考研科目及參考書目

2021山東大學8839細胞生物學研究生考試大綱

839-細胞生物學
 
要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握細胞生物學的基本概念、基本理論和研究方法，能熟練運用細胞生物學知識分析生物學基本問題，了解細胞生物學的最新進展。
 
一、細胞生物學發(fā)展歷史
1．了解細胞的發(fā)現(xiàn)，細胞學說的創(chuàng)立及其內(nèi)容要點和意義
2．了解細胞生物學各發(fā)展階段的特點
3．了解細胞生物學的形成和當前與今后的發(fā)展方向--分子細胞生物學
　
二、細胞的基本結(jié)構(gòu)與化學組成
1．細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
了解細胞形狀、大小和種類的多樣性
理解細胞是生命活動的基本單位
掌握動物細胞的一般結(jié)構(gòu)模式
掌握植物細胞與動物細胞、原核細胞與真核細胞的主要結(jié)構(gòu)差別
2．細胞的化學組成及其意義
了解元素：主要元素、宏量、微量和痕量元素
了解水、無機鹽和離子
掌握有機小分子：小分子糖類、氨基酸、核苷酸、脂質(zhì)
掌握生物大分子：核酸、蛋白質(zhì)、脂類、多糖
3．掌握細胞的共性，細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學組成與功能的相關(guān)性
4．了解病毒與細胞的關(guān)系
 
三、細胞器的結(jié)構(gòu)與功能
1．內(nèi)膜系統(tǒng)的概念及其組成成員
2．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
1）掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和類別（粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）
2）理解掌握粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要功能
掌握按信號假說參與分泌蛋白和溶酶體酶等蛋白合成
掌握蛋白質(zhì)的修飾(包括N-連接糖基化、?；?和正確折疊
3）掌握光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能：膜脂類和甾類激素合成、解毒和參與糖元合成與分解等
3．高爾基體
1）掌握高爾基體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)分區(qū)及各區(qū)的標志性酶
2）掌握高爾基體的功能
蛋白質(zhì)的修飾和加工：N-連接糖基化、O-連接糖基化與磷酸化和硫酸化
4．溶酶體
1）掌握溶酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及化學組成特點
2）掌握溶酶體的亞類劃分和功能
溶酶體的基本功能－消化作用
溶酶體的其他功能(動物受精過程中和免疫反應(yīng)中的作用等)
3）了解溶酶體的發(fā)生
5．微體
1）掌握微體的兩種類型及其共同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和酶特征
2）掌握溶酶體和微體的區(qū)別
3）理解過氧化物酶體的酶特點和功能－解毒作用，植物光呼吸中的乙醇酸代謝
4）了解乙醛酸循環(huán)體的酶特點和功能－參與種子萌發(fā)中的糖異生作用
5）了解關(guān)于微體的發(fā)生問題
6．線粒體
1）掌握線粒體顯微形態(tài)特征和主要功能概要
2）掌握線粒體超微結(jié)構(gòu)與功能定位及各部分的結(jié)構(gòu)和化學組成特點
3）掌握內(nèi)膜進行能量轉(zhuǎn)化(氧化磷酸化)的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)化機制
7．葉綠體
1）掌握葉綠體的顯微形態(tài)特征和超微結(jié)構(gòu)
2）掌握葉綠體的主要功能－光合作用
3）理解類囊體膜進行光反應(yīng)(光合磷酸化)的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反應(yīng)過程
8．線粒體和葉綠體的半自主性
1）掌握半自主性的主要表現(xiàn)
2）理解細胞質(zhì)合成的線粒體葉綠體蛋白之轉(zhuǎn)運機制
3）了解線粒體和葉綠體的繁殖方式
4）了解線粒體和葉綠體的起源：內(nèi)共生起源學說與非內(nèi)共生起源學說
9．了解廣義和狹義的細胞骨架概念
10．微管
1）掌握微管的形態(tài)結(jié)構(gòu)和微管的種類及分布
2）掌握微管蛋白和微管結(jié)合蛋白
3）掌握微管的組裝、去組裝與微管組織中心，微管的“踏車”現(xiàn)象，永久性微管和暫時性微管
4）理解微管的功能
5）掌握微管的特異性藥物和微管組成的細胞器
11．微絲
1）掌握微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成微絲的分子--肌動蛋白
2）掌握微絲的組裝和解聚、永久性微絲與暫時性微絲
3）掌握微絲結(jié)合蛋白
4）理解橫紋肌纖維(細胞)中的微絲系統(tǒng)與肌肉收縮機制
5）掌握非肌肉細胞中微絲的特點和功能：微絨毛中的支架作用、胞質(zhì)流動和細胞移動中的作用、胞質(zhì)分裂中的收縮環(huán)作用、細胞連接中的作用
6）掌握微絲的特異性破壞藥物和穩(wěn)定藥物
12．中間纖維
1）掌握中間纖維的一般形態(tài)和類型及類型的細胞特異性
2）理解中間纖維蛋白分子的一般結(jié)構(gòu)模式及中間纖維的組裝
3）了解中間纖維結(jié)合蛋白
4）理解中間纖維的功能：支架和連接作用；信號傳遞和基因表達等方面的可能作用。
13．核糖體
1）掌握核糖體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和類別
2）了解核糖體構(gòu)成分子及解離和重組裝等研究結(jié)果
3）掌握核糖體的功能部位及其在蛋白質(zhì)合成中的作用：mRNA結(jié)合部位、P位、A位、肽酰基轉(zhuǎn)移酶部位、G因子部位、E位了解作用于核糖體的蛋白質(zhì)合成的抑制劑理解多聚核糖體在蛋白合成中的意義和核糖體循環(huán)
4）掌握細胞質(zhì)基質(zhì)途徑和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)途徑合成的蛋白質(zhì)的命運和轉(zhuǎn)運機制
 
四、細胞基質(zhì)與功能
1．細胞外基質(zhì)
掌握概念和功能意義
1）理解掌握動物細胞的胞外基質(zhì)
1.1）膠原纖維：類型及分子結(jié)構(gòu)和纖維特征；合成、修飾、組裝和交聯(lián)；功能
1.2）彈性（彈力）蛋白纖維：結(jié)構(gòu)特點、分布和功能
1.3）氨基聚糖：分子結(jié)構(gòu)特點、種類、特性和功能意義；透明質(zhì)酸的特殊功能意義
1.4）蛋白聚糖：分子結(jié)構(gòu)特點；與透明質(zhì)酸為軸的更大復(fù)合結(jié)構(gòu)；功能意義（包括參與構(gòu)成基底膜）
1.5）層粘連蛋白和纖粘連蛋白：結(jié)構(gòu)特點、功能意義
1.6）胞間粘連分子：依賴于Ca2+的，不依賴于Ca2+的；功能意義
1.7）了解植物細胞細胞壁：成分、結(jié)構(gòu)和功能概況
2）細胞質(zhì)基質(zhì)的概念和功能
2.1）了解關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)的不同概念和結(jié)構(gòu)問題
2.2）理解細胞質(zhì)基質(zhì)的功能
 
五、細胞核與染色體
1．核被膜（核膜）
1）掌握核被膜的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生物學意義
2）掌握核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和功能
結(jié)構(gòu)：核籃模型
功能：核蛋白的輸入、RNA和核糖體亞單位的輸出
3）掌握核纖層（核膜骨架）的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、性質(zhì)（中間纖維家族）和功能意義
2．染色質(zhì)
1）掌握染色質(zhì)的經(jīng)典概念和現(xiàn)代概念
2）掌握組蛋白的種類和特點
3）掌握染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)－念珠模型和結(jié)構(gòu)的基本單位－核小體
4）掌握染色質(zhì)的類型和各類染色質(zhì)的定義
5）了解染色質(zhì)的非組蛋白：性質(zhì)，一般結(jié)構(gòu)模式、功能意義
3．核仁
1）掌握顯微水平的核仁形態(tài)和細胞化學特征
2）掌握核仁的超微結(jié)構(gòu)分部和各部分的結(jié)構(gòu)組成特點
3）理解掌握核仁的功能：rRNA的合成和核糖體亞單位的組裝
4．染色體
1）掌握染色體包裝(結(jié)構(gòu)或超分子結(jié)構(gòu))的兩種主要模型
2）掌握中期染色體的顯微形態(tài)學
3）掌握染色體DNA序列的重復(fù)性、分類和各類DNA序列的排列分布
4）掌握保證染色體世代穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)部位和關(guān)鍵序列及其結(jié)構(gòu)著絲粒-著絲點、端粒、自主復(fù)制序列
5）了解巨大染色體：多線染色體和燈刷染色體
5．核骨架和核基質(zhì)
1）理解核骨架的概念：廣義的核骨架和狹義的核骨架。
2）掌握核基質(zhì)（狹義核骨架）的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學組成特點以及功能意義
3）了解染色體支架及其與核基質(zhì)的關(guān)系
6．理解掌握細胞核的功能
 
六、細胞膜與細胞表面的結(jié)構(gòu)與識別
1．質(zhì)膜的化學組成和結(jié)構(gòu)
1）掌握構(gòu)成質(zhì)膜的主要分子類別及其特點和意義
1.1）脂質(zhì)：磷脂、糖脂、膽固醇。附：人工脂質(zhì)體及其應(yīng)用
1.2）蛋白質(zhì)：外在蛋白、內(nèi)在蛋白、脂錨定蛋白；跨膜蛋白的一般結(jié)構(gòu)特點；膜蛋白的生物學功能
1.3）糖類。附：ABO血型抗原
2）掌握質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型
2.1）了解歷史上的三個主要模型：Gorter和Grendel的脂雙層模型；Danielli-Davson模型（三明治模型）；Robertson模型（單位膜模型）
2.2）理解掌握現(xiàn)代被廣泛接受的流動鑲嵌模型：基本要點，研究方法。
2.3）了解質(zhì)膜結(jié)構(gòu)研究的實例--哺乳類紅血球的質(zhì)膜：方法，結(jié)果。質(zhì)膜骨架及其存在的普遍性問題。
2．質(zhì)膜的功能
1）理解掌握物質(zhì)的跨膜運輸
1.1）大分子或顆粒的跨膜運輸：吞噬、胞飲（受體介導(dǎo)的內(nèi)吞）、胞吐、穿胞運輸
1.2）離子和小分子的跨膜運輸
被動運輸：特點；簡單擴散，協(xié)助擴散；載體、轉(zhuǎn)運蛋白的概念
主動運輸：特點；初級主動運輸；次級主動運輸
2）掌握質(zhì)膜的其他功能
3）細胞表面的特化結(jié)構(gòu)
3.1）了解細菌細胞的鞭毛：結(jié)構(gòu)和運動機制
3.2）了解其他特化結(jié)構(gòu)－鞭毛、纖毛、微絨毛、絲足、片足等
4）細胞的連接
4.1）掌握封閉連接：連接特點及生物學意義
4.2）掌握錨定連接及其生物學意義
4.2.1）掌握橋粒連接和半橋粒連接
4.2.2）掌握粘著連接（粘著帶和粘著斑）
4.3）掌握通訊連接
4.3.1）掌握間隙連接結(jié)構(gòu)特點和功能以及連接子概念
4.3.2）掌握化學突觸
4.3.2）了解植物細胞的胞間連絲
4.4）了解細胞附著(細胞粘附)：概念；與細胞連接的關(guān)系和生物學意義
 
七、細胞通訊和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)
1．理解并掌握細胞識別和細胞通訊有關(guān)的幾個概念：細胞識別、細胞通訊、受體、信號通路、第一信使、第二信使
2．掌握胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號通路及信號分子
3．掌握膜受體介導(dǎo)的信號通路：
與Ｇ蛋白偶聯(lián)的：cAMP通路及信號分子、肌醇磷脂通路及信號分子
酶關(guān)聯(lián)受體信號通路
離子通道關(guān)聯(lián)受體
 
八、細胞增殖及其調(diào)控
1．了解細胞繁殖、細胞分裂和細胞周期間的關(guān)系及細胞分裂方式
2．細胞有絲分裂
1）理解有絲分裂的形態(tài)學過程，時相劃分及各時相的變化標志
2）掌握早中期染色體的移動與紡錘體的形成和結(jié)構(gòu)
3）掌握姐妹著絲粒的分離與后期染色體的移動
4）掌握胞質(zhì)分裂
5）了解植物細胞有絲分裂的特點與某些生物特殊形式的有絲分裂（中、后期轉(zhuǎn)化和姐妹染色體分離的機制）
3．減數(shù)分裂
1）掌握減數(shù)分裂的形態(tài)學過程，時期劃分和各期的主要變化特征
2）掌握重要事件和重要結(jié)構(gòu)分析：
同源染色體的配對與聯(lián)會復(fù)合體和Z-DNA
同源染色體間的交換、交換機制和P-DNA
3）理解卵母細胞的減數(shù)分裂特點
4．細胞周期及細胞周期和細胞增殖的調(diào)控
1）掌握周期內(nèi)細胞、周期外細胞(休止細胞)、細胞周期檢驗點、Go期細胞等概念
2）了解細胞周期的時相劃分，時程變異及研究細胞周期的最基本方法－細胞同步化方法和周期時間測定法
3）理解、掌握細胞周期和細胞增殖的調(diào)控
4）理解調(diào)控細胞增殖和細胞周期的其他主要因素
 
九、細胞分化、凋亡、衰老與癌變
1．細胞的分化
1）掌握細胞分化的概念及與其相關(guān)的幾個概念（細胞的發(fā)育潛能、干細胞）
2）了解細胞質(zhì)在早期胚胎細胞分化中的決定作用和作用的物質(zhì)基礎(chǔ)--從形態(tài)發(fā)生決定子到母體mRNA
3）掌握核基因的表達與細胞分化（細胞核在細胞分化中的作用）
4）掌握細胞間相互作用對細胞分化的影響及相互作用類型：誘導(dǎo)作用、細胞數(shù)量效應(yīng)、激素作用
5）掌握環(huán)境對細胞分化的影響
2．細胞凋亡
1）掌握細胞死亡的類型和特征
2）掌握細胞編程性死亡的機制和意義
3）掌握細胞凋亡的過程
3．細胞衰老
1）掌握細胞衰老Hayflick界限
2）掌握細胞衰老的特征性表現(xiàn)
3）了解細胞衰老的原因和假說
4．細胞癌變
1）掌握癌細胞的特性
2）掌握癌基因、原癌基因和抑癌基因的概念
3）掌握細胞癌變的機制
 
十、細胞生物學研究技術(shù)和基本原理
1．觀察細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的技術(shù)方法和儀器
1）光學顯微技術(shù)
了解普通復(fù)式光學顯微鏡：掌握分辨率及計算公式
了解觀察樣品的一般制備：固定、切片、染色
了解熒光顯微鏡與觀察樣品的熒光染色
了解暗視野顯微鏡：聚光器、分辨率
了解相差顯微鏡：用途、原理
了解干涉顯微鏡：用途
了解激光共聚焦掃描顯微鏡及其原理、用途
了解計算機等技術(shù)在光學顯微技術(shù)中的應(yīng)用
2）電子顯微鏡技術(shù)
了解透射電鏡：基本構(gòu)造，成像原理，分辨率；超高壓電鏡
了解透射電鏡觀察樣品制備：超薄切片技術(shù)，負染色和冰凍斷裂（冰凍蝕刻）技術(shù)
了解掃描電鏡和隧道電鏡及其原理和用途
3）細胞化學組成及其定位和動態(tài)分析技術(shù)
理解細胞和細胞器的分離：如勻漿和差速離心技術(shù)等
理解基本生物化學和分子生物學技術(shù)
理解細胞化學、免疫熒光細胞化學、細胞光度和流式細胞術(shù)
理解電鏡細胞化學和電鏡免疫細胞化學技術(shù)
理解顯微放射自顯影、分子原位雜交
4）了解細胞培養(yǎng)、細胞工程、顯微操作、活體染色等技術(shù)方法

2021山東大學細胞生物學071009考研科目及參考書目

2021山東大學細胞生物學071009考研科目及參考書目

2021山東大學細胞生物學071009考研科目及參考書目

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院細胞生物學研究生培養(yǎng)方案

 細胞生物學 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博
學科名稱		細胞生物學專業(yè)		學科代碼	碩士代碼、博士代碼071009
覆蓋二級學科 (按一級學科制訂方案需填寫)		學科名稱(0000)；學科名稱（0000）；
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 05 月
學制		碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年  博士： 4 年，最長學習年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年 直博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		普通博士：可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時間不超過1年，以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的JCR 1區(qū)學術(shù)論文（不含綜述）1篇 。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。 碩士、碩博連讀和直博不允許提前畢業(yè)。
應(yīng)修總學分與課程設(shè)置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學分≥ 30 學分，必修學分≥  20 學分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分；生物醫(yī)學導(dǎo)論，4學分； 專業(yè)外語，2學分（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語）。 學位基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，（4-6門） 2．選修課（非學位課）   修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3．補修課 跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學分。
		博士：總學分≥ 14 學分，必修學分≥ 10 學分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導(dǎo)論，4學分； 專業(yè)外語，2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 2．選修課（非學位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3．補修課 跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說明：博士研究生入學考試科目或在博士生階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或博士研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學分。
		碩博：總學分≥  40  學分，必修學分≥ 25  學分 課程設(shè)置要求： 1．必修課（學位課） 思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導(dǎo)論，4學分； 第一外國語，3學分； 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 2．選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3．補修課 跨學科或以同等學力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應(yīng)補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內(nèi)容與應(yīng)補的課程科目內(nèi)容密切相關(guān)，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績必須合格但不記學分。
		直博：總學分≥ 32  學分，必修學分≥ 19  學分 課程設(shè)置要求：
培養(yǎng)目標		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標： 1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識并具備基本的實驗技能，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、掌握一門外語（英文），有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。     學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標： 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。 培養(yǎng)博學多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。 4、身心健康。
研究方向		1、細胞的能量代謝與調(diào)控（包括脂肪細胞的分化與肥胖，胰島beta細胞的凋亡及2型糖尿病發(fā)病機制研究等） 2、非編碼RNA與腫瘤發(fā)生；RNA剪接調(diào)控；腫瘤靶向治療 3、腦缺血后的神經(jīng)再生 4、神經(jīng)細胞病變的發(fā)病機制：探討各種原因所誘發(fā)的神經(jīng)病變，包括各種神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生機制及神經(jīng)病變新的潛在分子治療靶點，為神經(jīng)病變的治療提出新的策略。
培養(yǎng)方式		學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責制，提倡實行導(dǎo)師負責和導(dǎo)師組指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師組由本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。鼓勵“三種經(jīng)歷”，即社會實踐經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷。研究生在第二校園經(jīng)歷和海外經(jīng)歷中取得的學分，與培養(yǎng)計劃內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同的，經(jīng)導(dǎo)師認定后，提交基礎(chǔ)醫(yī)學院學位分委員會討論認定，可以作為必修課成績，取得相應(yīng)學分，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學分認定。   學術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦撠熍c指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學分		內(nèi)容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于2次。
前沿講座 （博士）	5		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于5次。
前沿講座 （碩博、直博）	6		要求：參加前沿講座不少于18次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于6次。
討論班 （碩士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導(dǎo)。     碩士研究生自第三學期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）
討論班 （博士）	1		討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學術(shù)指導(dǎo)。 博士研究生自第二學期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）			含碩博、直博
社會實踐 （碩士）	1		碩士生應(yīng)參加細胞生物學系相關(guān)專業(yè)本科或碩士生實驗教學工作，由系分管教學主任負責安排，學時在20－30學時之間。學系將對其教學能力、水平和質(zhì)量做出評估。
碩士中期考核	/		研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進行至少1次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。
轉(zhuǎn)博資格考試	/		審核制			碩博
博士中期考核	/		博士生實行中期考核制度，要求在第三學期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段。考核不合格者，按學校有關(guān)規(guī)定處理。			含碩博、直博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學期間發(fā)表學術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級別由導(dǎo)師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
學位論文
學生類型	學位論文要求					備注
碩士	1. 科研時間：碩士研究生從事科學研究或?qū)W位論文工作的時間不少于一年半。 2、開題報告：開題時間為第二學期。 開題前必須完成對不少于30篇相關(guān)文獻的綜述，由導(dǎo)師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行評議。開題報告內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。 3、中期檢查： 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M（含相關(guān)專家）進行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期檢查要求有文字記錄備案。 4、預(yù)答辯： 在提交學位論文答辯申請前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。預(yù)答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。      5、學位論文：      碩士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有一定的學術(shù)價值和社會價值。
博士（含碩博連讀、直博）	1、選題和開題報告：在第二學期完成。 博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博士生在廣泛調(diào)閱文獻資料，熟悉本學科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。 開題前必須完成對不少于60篇相關(guān)文獻的綜述，字數(shù)不少于5000字。綜述由導(dǎo)師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。 博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關(guān)學科范圍內(nèi)公開進行，由學科負責人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負責人）組織3～5名相關(guān)學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50％。博士學位論文開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，目前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后，開題指導(dǎo)小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。 2、定期檢查學位論文的進展情況 研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進行至少2次以上論文中期報告，導(dǎo)師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期報告要求有文字記錄備案。 研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。 3、學位論文預(yù)答辯 博士研究生應(yīng)在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預(yù)答辯。預(yù)答辯委員會成員對博士學位論文及相關(guān)進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關(guān)預(yù)答辯工作按研究生院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、實驗記錄 認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預(yù)答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導(dǎo)師及專家進行審核并備案。 5、學位論文 博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術(shù)價值和社會價值。
本學科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄
1. Molecular Biology of the Cell (3th)  Alberts B Garland Pub 2. Molecular Cell Biology (3th) Lodish H　Scientific American Press　 3. Molecular Biology of the Cell (4th) Bruce Alberts Garland Science Publishing 4. Essential Cell Biology(2001) Alberts B Carland Pub 5. 細胞生物學（8年制）楊恬、左及主編，人民衛(wèi)生出版社，2005.8 6. 醫(yī)學細胞生物學（第二版）周柔麗主編，北京大學醫(yī)學出版社，2006.4 7. 分子細胞生物學（第三版）韓貽仁主編，高教出版社，2007.1 8. 細胞生物學（第三版）翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高教出版社，2007.8
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見	負責人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

山東大學基礎(chǔ)醫(yī)學院醫(yī)學細胞生物學學科介紹

《醫(yī)學細胞生物學》是以醫(yī)學的角度，從細胞的整體、亞顯微結(jié)構(gòu)和分子水平研究細胞的生命活動規(guī)律的一門學科。醫(yī)學細胞生物學在醫(yī)學教育體系中的重要性在于它既是基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基石，又是基礎(chǔ)醫(yī)學各學科和臨床醫(yī)學的紐帶。醫(yī)學細胞生物學已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。

在上世紀，我們國家的醫(yī)學院校極少獨立開設(shè)細胞生物學課程，細胞生物學知識的深度與廣度都難以滿足醫(yī)學教育的需要。為適應(yīng)學‍科的發(fā)展，辛華教授于1998帶領(lǐng)教學團隊銳意改革教學模式，開展了《醫(yī)學細胞生物學》課程。細胞生物學是醫(yī)學的基礎(chǔ)的學科也是醫(yī)學發(fā)展的前沿的學科。在當代，要做一個好的醫(yī)生，也必須對相關(guān)疾病發(fā)生發(fā)展中的病理機制有認識深刻。而要達到這樣的要求，若沒有細胞生物學的知識基礎(chǔ)，則很難做得到。

山東大學醫(yī)學院開設(shè)的《醫(yī)學細胞生物學》自2008年起使用衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學細胞生物學》(主編陳譽華，人民衛(wèi)生出版社)。授課對象包括臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、藥學等專業(yè)。醫(yī)學細胞生物學作為一門醫(yī)學基礎(chǔ)課在本科生二年級第二學期開設(shè)，具體課程設(shè)置為理論課教學48學時，主要內(nèi)容包括細胞生物學概論、細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞的社會性、細胞的基本生命活動和細胞工程；實驗課16學時，主要內(nèi)容包括細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、細胞的生理活動、細胞化學和細胞增殖等。教學團隊包括教授2名、副教授3名、講師1名。課程授課以十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學細胞生物學》為主，同時注重國內(nèi)外本學科的發(fā)展動態(tài)，不斷豐富和完善授課內(nèi)容。課堂授課采用雙語教學，注重與學生的互動，訓(xùn)練和培養(yǎng)學生獨立思考與主動學習的能力。

2021山東大學細胞生物學071009考研科目及參考書目

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細胞生物學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學	A+
2	10003	清華大學	A+
3	10248	上海交通大學	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10358	中國科學技術(shù)大學	A
7	10486	武漢大學	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學	A
9	10055	南開大學	A-
10	10200	東北師范大學	A-
11	10246	復(fù)旦大學	A-
12	10335	浙江大學	A-
13	10384	廈門大學	A-
14	10487	華中科技大學	A-
15	10558	中山大學	A-
16	10610	四川大學	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學	B+
18	10027	北京師范大學	B+
19	10028	首都師范大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10247	同濟大學	B+
22	10269	華東師范大學	B+
23	10319	南京師范大學	B+
24	10422	山東大學	B+
25	10423	中國海洋大學	B+
26	10533	中南大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10673	云南大學	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學	B+
30	10718	陜西師范大學	B+
31	10730	蘭州大學	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
33	10022	北京林業(yè)大學	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學	B
35	10159	中國醫(yī)科大學	B
36	10161	大連醫(yī)科大學	B
37	10225	東北林業(yè)大學	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學	B
40	10389	福建農(nóng)林大學	B
41	10475	河南大學	B
42	10476	河南師范大學	B
43	10511	華中師范大學	B
44	10512	湖北大學	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學	B
46	10542	湖南師范大學	B
47	10635	西南大學	B
48	10697	西北大學	B
49	10075	河北大學	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學	B-
51	10094	河北師范大學	B-
52	10108	山西大學	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學	B-
54	10264	上海海洋大學	B-
55	10346	杭州師范大學	B-
56	10394	福建師范大學	B-
57	10403	南昌大學	B-
58	10445	山東師范大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10593	廣西大學	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學	B-
63	10657	貴州大學	B-
64	10698	西安交通大學	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學	C+
66	10141	大連理工大學	C+
67	10165	遼寧師范大學	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學	C+
69	10251	華東理工大學	C+
70	10270	上海師范大學	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學	C+
72	10345	浙江師范大學	C+
73	10370	安徽師范大學	C+
74	10532	湖南大學	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學	C+
76	10560	汕頭大學	C+
77	10611	重慶大學	C+
78	10755	新疆大學	C+
79	11065	青島大學	C+
80	11117	揚州大學	C+
81	10065	天津師范大學	C
82	10145	東北大學	C
83	10184	延邊大學	C
84	10212	黑龍江大學	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C
86	10231	哈爾濱師范大學	C
87	10280	上海大學	C
88	10285	蘇州大學	C
89	10320	江蘇師范大學	C
90	10338	浙江理工大學	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學	C
92	10356	中國計量大學	C
93	10357	安徽大學	C
94	10459	鄭州大學	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學	C
96	10674	昆明理工大學	C
97	10005	北京工業(yè)大學	C-
98	10140	遼寧大學	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學	C-
100	10166	沈陽師范大學	C-
101	10289	江蘇科技大學	C-
102	10299	江蘇大學	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
105	10386	福州大學	C-
106	10524	中南民族大學	C-
107	10619	西南科技大學	C-
108	10637	重慶師范大學	C-
109	10681	云南師范大學	C-
110	10699	西北工業(yè)大學	C-
111	10749	寧夏大學	C-
112	11075	三峽大學	C-

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