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■論文發(fā)表（第一作者或獨立完成）
　　已在國內(nèi)外學術(shù)刊物公開發(fā)表論文主要有：
　　1.國家立法：我國關(guān)于體育教師配備的政策法規(guī)及其討論，體育教學，2014（2）
　　2.青年體育教師教學基本功的研究，首都體育學院學報，2013（3）
　　3.體育課與初中畢業(yè)生升學體育考試的關(guān)系——基于2011年天津市體育中考成績分析，體育教學，2012（8）
　　4.在陽光體育運動中對“健康第一”的新感悟?！缎@陽光5周年——天津市實施“全國億萬學生陽光體育運動”回顧與展示》北京體育大學出版社2012.8
　　5.安全危機管理:基于英國學校體育設(shè)備安全管理的實踐案例介紹和啟示，體育教學，2012（4）
　　6.體育中考與體育課、陽光體育運動、學生體質(zhì)達標的相關(guān)性分析——以天津市為例。體育教學，2011（10）
　　7.學生基本功：高校體育教育專業(yè)建設(shè)的歷史責任和時代訴求體育教學，2011（9）
　　8.美國一項研究建議：改變教師對體質(zhì)測試的態(tài)度和提高對測試結(jié)果的使用，體育教學，2011（7）
　　9.美國體育教學中大班教學策略及啟示，現(xiàn)代中小學教育，2011（6）.
　　10.改革開放以來體育教師專業(yè)發(fā)展狀態(tài)與思考——基于70’80’一代天津市中小學體育教師的比較，體育教學，2011（5）.
　　11.高度開放性：學校體育研究的要求，體育教學，2011（2）.
　　12.體育教師專業(yè)化背景下不同代際中小學體育教師群體比較研究——基于天津市中小學50’60’70’80’一代體育教師的調(diào)查與分析，體育成人教育學刊，2011（1）.
　　13.美國激發(fā)學生健身活動的教學實踐案例介紹和分析，體育教學，2011年（1）.
　　14.對體育教學中“隊列隊形練習”的一種觀點，體育師友，2010（6）.
　　15.終身學習型社會背景下體育教師繼續(xù)教育的認知和需求分析，中國學校體育，2010（11）.
　　16.從美國小學生體質(zhì)健康目標自我設(shè)置實踐案例看教學設(shè)計理念，體育教學，2009（11）.
　　17.學校體育發(fā)展趨勢——關(guān)注復(fù)雜性，體育教學，2009（2）.
　　18.從美國小學生的體育假期作業(yè)評價實踐案例看評價理念，外國中小學教育，2008（11）.
　　19.新教師上崗：美國新體育教師教學技巧給我們的啟示，體育教學，2008（6）.
　　20.美國小學體育課堂管理：課堂規(guī)則與實踐，體育教學，2008（6）.
　　21.“海報欄”在創(chuàng)建積極體育課堂環(huán)境中的應(yīng)用——以美國體育課堂管理中“海報欄”的應(yīng)用二則為例，體育教學，2008（1）.
　　22.我國男子(16～17歲)籃球運動員身體素質(zhì)、基本技術(shù)評價模型的研究，中國體育科技，2000（12）.
　　23.對我國少年籃球運動員身體素質(zhì)、基本技術(shù)現(xiàn)狀分析和發(fā)展對策研究，中國體育科技，2000（5）.
　　24.對我國13-15歲少年女子籃球運動員身體素質(zhì)基本技術(shù)評價模型的研究，體育科學，2001（7）.
　　25.北京大學生接觸電視奧運咨訊的動機研究，中國廣播電視學刊，2008（5）.
　　26.北京大學生的奧運參與和奧運信息意識，青年探索，2008（3）.
　　27.北京大學生接接觸屆奧運資訊的調(diào)查，當代傳播，2008（3）.
　　28.媒介奧運宣傳與北京大學生體育價值觀的相關(guān)性及思考，青年探索，2008（11）.
　　29.北京大學生對電視奧運資訊的選擇，當代傳播，2006（4）.
　　30.北京大學生的奧運信息意識，國際新聞界，2006（7）.
　　31.學校體育與大眾傳媒的關(guān)系，體育學刊，2004（11）.
　　32.體育信息的負面影響以及媒介體育教育，北京體育大學學報，2006（1）.
　　33.我國大學生對網(wǎng)絡(luò)體育信息的選擇與需要，廣州體育學院學報，2006（3）.
　　34.大眾傳媒對大學生“運動明星崇拜”的影響，中國青年研究，2006（7）.
　　35.影響大學生接觸體育信息的因素，當代傳播，2005（1）.
　　36.我國大學生大眾傳媒體育信息需要的調(diào)查與分析，成都體育學院學報，2005（1）.
　　37.大學生余暇生活中體育參與情況分析，當代青年研究，2004（1）.
　　38.影響我國大學生體育生活方式的傳媒因素研究，天津體育學院學報，2004（5）.
　　39.中國與波蘭大學生體育信息意識狀況比較研究，天津體育學院學報，2004（5）.
　　40.對波蘭大學生體育信息的媒介接觸研究，中國青年研究，2004（7）.
　　41.大眾傳媒體育信息在大學生中的擴散過程研究，西安體育學院學報，2004（5）.
　　42.大眾傳媒體育信息介入大學生生活中的實證研究，北京體育大學學報，2004（11）.
　　43.我國不同性別大學生的媒介體育信息需要研究，浙江體育科學，2004（3）.
　　44.大學生媒介體育信息需要與體育興趣的關(guān)系研究，西安體育學院學報，2005（3）.
　　45.Theinfluenceofthechangeofmasscommunicationonthechangeofsport.HUMANMOVEMENT.PolishScientificPhysicalEducationAssociation.1(7)2003.
　　46.Atheoreticaldiscourseaboutmassmediaandcollegians’sportslifestyle.HUMANMOVEMENT.PolishScientificPhysicalEducationAssociation.1(7)2003.
　　■主要著作
　　1.專著《初中畢業(yè)生升學體育考試實證研究：以天津市為例》北京體育大學出版社，2013年7月.
　　2.專著《體育傳媒學概論》北京體育大學出版社，2005年.
　　3.專著《媒介改變生活——以體育傳媒影響大學生體育生活的實證研究為例》人民出版社，2006年.
　　4.專著《媒介·奧運·教育·影響》北京體育大學出版社，2006年.
　　5.主編《校園陽光5周年——天津市實施“全國億萬學生陽光體育運動”回顧與展示》北京體育大學出版社，2012年.
　　6.參編《學校體育學》體育院校通用教材，人民體育出版社2004年.
　　7.參編《學校體育教程》全國普通高等學校體育學類體育教育專業(yè)通用教材，北京體育大學出版社，2011年.
　　8.參編《體育概論》北京體育大學出版社，2013年.
　　■成果獲獎情況
　　Atheoreticaldiscourseaboutmassmediaandcollegians’sportslifestyle.天津第九屆哲學社會科學研究成果三等獎（常設(shè)政府獎）負責人，2004年12月
　　終身學習型社會背景下體育教師繼續(xù)教育的認知和需求分析。負責人，2009年度天津市教育系統(tǒng)工會優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎。
　　改革開放以來的體育教師專業(yè)發(fā)展狀態(tài)與思考——基于“70一代”和"80一代”天津市中小學體育教師的調(diào)查,天津市教育系統(tǒng)第七屆優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎。負責人，2012年3月
　　以能力為導(dǎo)向構(gòu)建高等體育院校綜合實踐教學平臺的創(chuàng)新與實踐，第七屆高等教育天津市級教學成果一等獎，參與。
　　《學校體育學》課程資料庫建設(shè)與實踐，2013年天津體育學院高等教育教學成果獎三等獎，負責人。
　　■培養(yǎng)研究生情況
　　已培養(yǎng)研究生20余人
　　■培養(yǎng)研究生要求
　　具有較扎實的基礎(chǔ)理論知識、勤于實踐、健康向上。

專業(yè)名稱：體育教育訓(xùn)練學     專業(yè)代碼：040303     門類/類別：教育學     學科/類別：體育學

天津體育學院為例

體育教育訓(xùn)練學（040303）

體育教育訓(xùn)練學培養(yǎng)從事體育教育和運動訓(xùn)練工作的高級教練員、高校教師、科研人員和體育管理人員等復(fù)合型體育高級專門教學人才。該學科是天津市高校第四期重點學科，是博士學位授權(quán)學科。學科利用我院天津市運動生理與運動醫(yī)學重點實驗室、國家體育總局競技運動心理與生理調(diào)控重點實驗室和體能評價實驗室的先進實驗研究條件及學院其他優(yōu)良的相關(guān)教學和科研設(shè)備，進行了大量高水平的研究工作。近幾年，學科承擔了30余項國家和省部委級研究課題，多次獲得省部級科技進步獎和奧運攻關(guān)一、二、三等獎。學科主干課程《排球》和《網(wǎng)球》為國家級精品課程。

熱忱歡迎體育院校運動訓(xùn)練、體育教育及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有一定訓(xùn)練和教學實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

北京師范大學 首都體育學院 北京體育大學 清華大學 北京航空航天大學 天津體育學院 河北師范大學 太原理工大學 山西大學 山西師范大學 內(nèi)蒙古師范大學 內(nèi)蒙古民族大學 沈陽體育學院 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 北華大學 吉林體育學院 哈爾濱師范大學 哈爾濱工程大學 牡丹江師范學院 哈爾濱體育學院 上海交通大學 華東師范大學 上海師范大學 上海體育學院 揚州大學 河海大學 南京體育學院 蘇州大學 東南大學 南京理工大學 中國礦業(yè)大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 淮北師范大學 福建師范大學 集美大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 華東交通大學 江西科技師范大學 山東體育學院 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東師范大學 中國石油大學(華東) 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 華中科技大學 長江大學 武漢理工大學 中國地質(zhì)大學(武漢) 武漢體育學院 湖北大學 華中師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 中山大學 華南師范大學 廣州大學 廣州體育學院 陸軍特種作戰(zhàn)學院 廣西師范大學 重慶大學 西南大學 四川大學 四川師范大學 西華師范大學 成都體育學院 西南交通大學 貴州師范大學 云南師范大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 陜西師范大學 西安體育學院 延安大學 西北師范大學 青海師范大學 新疆師范大學

 

 

 

 

體育教育訓(xùn)練學研究生考試科目：

考試科目

01.02方向：

①101政治 ②201英語一或202俄語或203日語 ③603運動生理學及運動訓(xùn)練學

03-12方向：

(僅限單考生)①111單考政治 ②240單考英語 ③603運動生理學及運動訓(xùn)練學

(注：以上以北京體育大學為例)

 

體育教育訓(xùn)練學考研參考書：

040303體育教育訓(xùn)練學7    　01籃球教學與訓(xùn)練 ①101政治 ②201英語一或202俄語或203日語 ③719體育學基礎(chǔ)綜合  　02體操教學與訓(xùn)練 　同上  　03田徑教學與訓(xùn)練 　同上  　04乒乓球教學與訓(xùn)練 　同上  　05足球教學與訓(xùn)練 　同上  　06排球教學與訓(xùn)練 　同上 初試專業(yè)課參考書目：代碼考試科目參考書名稱出版社作者719體育學基礎(chǔ)綜合《體育心理學》（普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材）高等教育出版社?。玻埃埃赌辏吩鲁霭婕緸g主編　殷恒嬋　顏軍副主編719體育學基礎(chǔ)綜合《學校體育學》（體育院校通用教材）人民體育出版社 2004年11月周登嵩主編719體育學基礎(chǔ)綜合《運動生理學》（普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材）高等教育出版社　２００6年７月出版鄧樹勛　王健　喬德才等主編719體育學基礎(chǔ)綜合《運動訓(xùn)練學》(體育院校通用教材)人民體育出版社 2000年8月第二版全國體育院校教材委員會 

 

體育教育訓(xùn)練學專業(yè)研究生就業(yè)：

體育教育訓(xùn)練學就業(yè)方向

前景：

目前，我國高等教育已進入大眾化教育階段，體育院系和在校學生人數(shù)急劇增多。加之教師崗位工作穩(wěn)定、收入不斷提高，體育專業(yè)的畢業(yè)生紛紛擠向教師崗位，導(dǎo)致大部分學校體育教師已接近飽和，尤其是城市學校和各普通高校。隨著高等教育逐步由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”以及社會對人才要求的不斷提高，體育教育人才就業(yè)也漸漸呈現(xiàn)出一定程度的壓力。因而體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率急劇下降，就業(yè)現(xiàn)狀令人擔憂。

就業(yè)方向：

學生畢業(yè)后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和運動競賽，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育行政管理人員和社會體育指導(dǎo)等工作。

體育教育訓(xùn)練學相關(guān)職位

運動類策劃編輯，體育課程研究，教練員

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