聊城大學物理科學與信息工程學院電子信息科學技術簡介 正文

電子信息科學與技術(駕電子之舟，游信息海洋)
培養(yǎng)目標：
專業(yè)面向電子信息領域，培養(yǎng)能為社會主義現代化建設服務，具有較高文化素質修養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感和創(chuàng)新意識，掌握電子信息科學與技術及相關專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具備工程實踐能力和組織管理能力，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，從事電子產品開發(fā)、電子工程設計、軟硬件系統(tǒng)維護、技術管理等工作，并具有較強繼續(xù)學習能力和一定國際視野的應用型工程技術人才。
畢業(yè)生畢業(yè)5年左右在社會和專業(yè)領域應達到的具體目標：
1：能夠運用電子信息科學與技術專業(yè)知識與工程技能，具備發(fā)現、研究與解決相關領域復雜工程問題的能力。
2：具備電子技術實踐能力，運用現代工具從事電子產品開發(fā)、電子工程設計、軟硬件系統(tǒng)維護、技術管理等工作。
3：能夠跟蹤專業(yè)領域的前沿技術，熟悉專業(yè)標準及國際規(guī)范，通過五年實踐鍛煉，具備電子信息領域的開發(fā)設計、項目管理、組織實施等能力。
4：具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德與國際視野，在工作中具有社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識，具備多學科團隊合作溝通能力，能夠在團隊工作中擔任骨干或領導角色。
5：能夠通過繼續(xù)教育或其他學習渠道，與時俱進地進行知識更新和能力提升，進一步增強創(chuàng)新意識和開拓精神。
 
專業(yè)特色：
     1、厚基礎、寬口徑、重實踐。
     2、專業(yè)分方向、課程分層次、實施分階段。注重學生全面發(fā)展與個性化培養(yǎng)相結合。
    3、注重課外學術創(chuàng)新，每年來學生參加全國大學生電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、互聯(lián)網+大賽等10余項，通過大賽梳理了知識，鍛煉了能力。
 
辦學條件：
  本專業(yè)現有專任教師36人，其中教授7人，副教授12人，具有博士學位的碩士研究生導師18人，“泰山學者”特聘教授1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，企業(yè)背景教師占到教師總人數的24%。依托實踐教學平臺：山東省光通信科學與技術重點實驗室、山東省光通信工程技術研究中心、通信工程實驗教學示范中心、電工電子實驗教學示范中心、機電工程實驗教學工程訓練中心等?，F有教學實驗室面積3500平方米，教學實驗儀器設備價值1900余萬元。
 
就業(yè)前景：
     本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事電子信息、電子設計及應用、集成電路設計與應用、系統(tǒng)集成、多媒體通信、互聯(lián)網、智能儀器儀表等領域的研究、設計、應用和技術開發(fā)等工作。具體的就業(yè)崗位可涉及電子工程師、硬件工程師、驅動工程師、測試工程師、嵌入式工程師等。

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