遼寧大學(xué)生命科學(xué)院環(huán)境生物學(xué)的介紹 正文

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
環(huán)境生物學(xué)是生命科學(xué)與環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科，是研究人類干預(yù)造成的異常環(huán)境與生物相互作用規(guī)律及其機(jī)理，并運(yùn)用生物學(xué)理論和方法控制污染、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量、維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)健康和人類生命支持系統(tǒng)穩(wěn)定的新型前沿學(xué)科，此學(xué)科運(yùn)用前沿環(huán)境科學(xué)和生物學(xué)技術(shù)與方法，實(shí)時(shí)、快速、高靈敏度及高通量地分析不同環(huán)境條件下生命過(guò)程的生物學(xué)特性、生理和基因調(diào)控機(jī)制，包括生物學(xué)理論在環(huán)境學(xué)及生態(tài)領(lǐng)域的應(yīng)用。
遼寧大學(xué)環(huán)境生物學(xué)學(xué)科點(diǎn)于2018年設(shè)立，為國(guó)內(nèi)外環(huán)境保護(hù)制訂政策和管理措施提供依據(jù)、研究方法和技術(shù)支撐。主要研究方向?yàn)閯?dòng)物生態(tài)學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)。師資隊(duì)伍現(xiàn)有博士生導(dǎo)師2人，教授9人，副教授8人，全部擁有博士學(xué)位，8人有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷。學(xué)院現(xiàn)有遼寧省動(dòng)物資源與疫病防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和遼寧省生物大分子計(jì)算模擬與信息處理工程技術(shù)研究中心。先后承擔(dān)了50余項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)、市級(jí)項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇，其中SCI收錄50余篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利、軟件著作權(quán)20余項(xiàng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有較高思想政治和道德修養(yǎng)，身心健康，學(xué)風(fēng)正派，同時(shí)具有扎實(shí)和雄厚的環(huán)境科學(xué)及生物學(xué)理論基礎(chǔ)，具有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，具有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力，能夠緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，能夠?qū)h(huán)境科學(xué)理論與生物學(xué)研究實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)社會(huì)需要的環(huán)境生物學(xué)高級(jí)專門人才。具體要求為：
（一）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立正確的世界觀，遵紀(jì)守法，關(guān)心集體，具有為人民服務(wù)和為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、協(xié)作進(jìn)取的精神、勤奮好學(xué)與刻苦鉆研的工作作風(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度和創(chuàng)新的科研思維。
（三）熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和研究方法，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，熟悉學(xué)科最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，熟練掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法和操作，能夠獨(dú)立進(jìn)行有創(chuàng)新性的科學(xué)研究。
（四）熟練掌握英語(yǔ)，能夠閱讀和寫作英語(yǔ)專業(yè)學(xué)術(shù)論文，具有一定的國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。
（五）能夠?qū)h(huán)境生物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，畢業(yè)后能夠獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)、科研工作和主持重大課題研究。
三、研究方向
1.動(dòng)物生態(tài)學(xué)
2.環(huán)境毒理學(xué)
3.植物生態(tài)學(xué)
4.微生物生態(tài)學(xué)
四、培養(yǎng)方式
博士研究生的培養(yǎng)以學(xué)術(shù)研究為主，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)完成一定學(xué)分的課程學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)掌握環(huán)境工程學(xué)科領(lǐng)域的理論和方法，拓寬知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。
導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)對(duì)博士研究生各環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，并擔(dān)任指導(dǎo)小組組長(zhǎng)，另加3-5名環(huán)境生物學(xué)或相關(guān)學(xué)科專業(yè)的專家組成指導(dǎo)小組共同指導(dǎo)。
指導(dǎo)小組成員協(xié)助導(dǎo)師，主要做好以下工作：制定博士研究生培養(yǎng)計(jì)劃，并督促檢查其實(shí)施；對(duì)博士研究生進(jìn)行政治思想、學(xué)風(fēng)、品德等方面的教育；指導(dǎo)和檢查博士研究生的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)位論文等工作。在保證基本要求的前提下，導(dǎo)師和指導(dǎo)小組可采取靈活多樣、行之有效的方式方法，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
五、學(xué)習(xí)年限
本學(xué)科博士研究生基本學(xué)制為3年（脫產(chǎn)）和4年（不脫產(chǎn)），彈性年限上限7年。提前或延期畢業(yè)的按學(xué)校研究生學(xué)籍規(guī)定辦理。
六、課程設(shè)置及學(xué)分
課程設(shè)置見(jiàn)附表。
博士研究生學(xué)科課程體系設(shè)置遵循注重學(xué)科理論基礎(chǔ)性、知識(shí)前沿性和體現(xiàn)學(xué)術(shù)性原則。
基礎(chǔ)課是根據(jù)本學(xué)科理論基礎(chǔ)要求，按照環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科特征和學(xué)科應(yīng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)而設(shè)置；專業(yè)課是根據(jù)環(huán)境生物學(xué)二級(jí)學(xué)科及研究方向特點(diǎn)和應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)而設(shè)置，基礎(chǔ)與專業(yè)課程共計(jì)3門，每門54學(xué)時(shí)，3學(xué)分；選修課是依據(jù)本學(xué)科所設(shè)計(jì)的研究方向相關(guān)的知識(shí)前沿設(shè)置的由學(xué)生自主選修的課程。自學(xué)課程為涉及與研究方向相關(guān)專門知識(shí)，由導(dǎo)師指定，學(xué)生自學(xué)討論的課程，加修課是為跨學(xué)科和同等學(xué)歷學(xué)員所設(shè)置。
根據(jù)遼寧大學(xué)研究生手冊(cè)中《遼寧大學(xué)博士研究生培養(yǎng)規(guī)定》（2011.9）的要求，本學(xué)科實(shí)行以學(xué)生自主選課為機(jī)制，學(xué)分為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位，達(dá)到所規(guī)定總學(xué)分為畢業(yè)、獲得學(xué)位條件的學(xué)分制教學(xué)管理制度。課內(nèi)學(xué)習(xí)每滿18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，學(xué)生修滿總學(xué)分不少于15學(xué)分（公共課6學(xué)分、基礎(chǔ)與專業(yè)課9學(xué)分），方可取得學(xué)歷和學(xué)位。
七、必修環(huán)節(jié)
本學(xué)科博士研究生在學(xué)期間應(yīng)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，記2學(xué)分。
學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，一是指學(xué)生在學(xué)期間應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)際、全國(guó)和省學(xué)術(shù)會(huì)議或校內(nèi)外學(xué)術(shù)、論壇、專題講座、報(bào)告等；二是學(xué)生本人須于校內(nèi)外公開(kāi)作1次學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座。
八、學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)
博士研究生入學(xué)后，指導(dǎo)教師與博士研究生共同制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，就博士課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、必讀書目、科研工作計(jì)劃、論文選題范圍和論文寫作進(jìn)度進(jìn)行明確安排，在學(xué)期間應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃制定內(nèi)容執(zhí)行。
研究生培養(yǎng)必修環(huán)節(jié)設(shè)置文獻(xiàn)閱讀與論文寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)研究生理解能力、概括能力和論文寫作能力，為研究生學(xué)位論文和科研工作的開(kāi)展提供有效保障。該環(huán)節(jié)2學(xué)分，主要通過(guò)指導(dǎo)教師平時(shí)指導(dǎo)完成，研究生應(yīng)在第三學(xué)期末提交文獻(xiàn)綜述報(bào)告，由導(dǎo)師指導(dǎo)小組進(jìn)行考核評(píng)定。
為保證本學(xué)科博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，本學(xué)科對(duì)在讀博士在開(kāi)題報(bào)告前實(shí)行中期考核，旨在對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)階段所掌握的基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平情況進(jìn)行考核，以考察其是否具備繼續(xù)深造潛力及進(jìn)入學(xué)位論文寫作資格。
考核內(nèi)容：思想品質(zhì)，主要考核是否遵守學(xué)術(shù)道德、是否存在違法違紀(jì)行為；課業(yè)學(xué)習(xí)，主要考核是否完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)科素質(zhì)，主要考核是否已具備本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、前沿知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有綜合運(yùn)用本學(xué)科知識(shí)發(fā)現(xiàn)與提出、分析與解決問(wèn)題的能力；科研能力，主要考核學(xué)生已取得的學(xué)術(shù)研究和科學(xué)研究成果水平所體現(xiàn)的科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
程序與方式：首先，導(dǎo)師要向考核組（由3-5名教授或相當(dāng)職稱專家組成，導(dǎo)師任組長(zhǎng)）報(bào)告學(xué)生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃和研究方向所規(guī)定的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)，以此確定具體考核范圍和內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生本人須申請(qǐng)、填寫《博士研究生中期考核申請(qǐng)表》；然后，采取筆試或口試方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并寫出綜合評(píng)語(yǔ)、存在的問(wèn)題和修改意見(jiàn)；最后，由組長(zhǎng)審核簽名，并由學(xué)院做出是否可繼續(xù)培養(yǎng)的決議。
處理：對(duì)不合格者，提出警告，限期改正，半年后重新進(jìn)行一次考核，仍為不合格者將終止學(xué)業(yè)，按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定處理。

遼寧大學(xué)

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