遼寧大學(xué)考研專業(yè)介紹:國民經(jīng)濟學(xué)

發(fā)布時間:2020-06-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
遼寧大學(xué)考研專業(yè)介紹:國民經(jīng)濟學(xué)

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遼寧大學(xué)考研專業(yè)介紹:國民經(jīng)濟學(xué) 正文

遼寧大學(xué)是全國最早設(shè)立國民經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)校之一,該專業(yè)2002、2007年連續(xù)兩次被評為國家重點學(xué)科。50多年來,在著名經(jīng)濟學(xué)家宋則行教授、全國本學(xué)科創(chuàng)建人之一張今聲教授等老一代經(jīng)濟學(xué)家的帶領(lǐng)下,在全國高校首屆國家級教學(xué)名師、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員林木西教授(國民經(jīng)濟學(xué)專業(yè)),全國文科首批、國民經(jīng)濟學(xué)專業(yè)目前唯一一位“長江學(xué)者特聘教授”黃泰巖教授,國家“百千萬人才工程”第一、二層次入選者穆懷中教授等新一代學(xué)科(術(shù))帶頭人的努力下,已逐漸形成了本學(xué)科的一些特色:
  一是在學(xué)科建設(shè)方面。遼寧大學(xué)早在20世紀(jì)50年代初期便設(shè)置了“國民經(jīng)濟計劃管理”專業(yè),1980年起恢復(fù)招生。1986年,又率先在國內(nèi)把這一專業(yè)改為“國民經(jīng)濟管理”專業(yè),并獲得了國民經(jīng)濟管理專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。1990年,繼中國人民大學(xué)、北京大學(xué)之后,獲得了本學(xué)科第三個博士學(xué)位授予權(quán)。1995年,申請并被批準(zhǔn)建立遼寧大學(xué)第一個博士后流動站(后改為“應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)”博士后流動站)。1999年,教育部進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,遼寧大學(xué)成為全國保留“國民經(jīng)濟管理”本科專業(yè)的7所院校之一。2009年,國民經(jīng)濟管理專業(yè)被評為全國普通高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(全國本專業(yè)唯一)。目前,遼寧大學(xué)是全國高校中同時擁有國民經(jīng)濟學(xué)本科專業(yè)(國民經(jīng)濟管理)、碩士點、博士點、博士后流動站和國家重點學(xué)科的為數(shù)不多的院校之一。
  二是在教材體系建設(shè)方面。1982年,張今聲教授編寫并出版了全國第一本《國民經(jīng)濟計劃方法》;同年,遼寧大學(xué)與北大、復(fù)旦等12所院校一起,編寫了全國第一本《國民經(jīng)濟管理學(xué)》;1984年,由遼寧大學(xué)主編并出版了《國民經(jīng)濟管理原理》,這是全國第二本國民經(jīng)濟管理著作;1986年,由宋則行教授擔(dān)任第一主編,由遼寧大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)三所院校共同編寫了國內(nèi)第一本宏觀經(jīng)濟調(diào)控著作、全國經(jīng)濟計劃干部培訓(xùn)教材《社會主義經(jīng)濟調(diào)節(jié)概論》;1988年,由張今聲教授主編了全國高校文科統(tǒng)編教材《現(xiàn)代經(jīng)濟計劃方法與模型》,該書1989年獲國家教委優(yōu)秀教材一等獎;1989年,由張今聲教授主編另一本全國高校文科統(tǒng)編教材《國民經(jīng)濟管理學(xué)教程》(1990年第一版、1993年再版、1997年第3次印刷),1992年獲國家教委優(yōu)秀教材一等獎;2005年,在主持和完成全國第一套國民經(jīng)濟管理專業(yè)“21世紀(jì)課程教材”(共4本)的基礎(chǔ)上,由林木西教授擔(dān)任總主編并出版了全國第一套“國民經(jīng)濟系列叢書”(第一批共10本);2006年,由林木西教授、黃泰巖教授主編的《國民經(jīng)濟學(xué)》被評為“十一五”國家級規(guī)劃教材,2009年被評為“國家精品教材”。在全國高校中,遼寧大學(xué)是在國民經(jīng)濟學(xué)(國民經(jīng)濟管理)學(xué)科教材建設(shè)、尤其是統(tǒng)編教材編寫方面出版最早、成果最多、獲得國家級教材獎最多的院校之一。
  三是在社會主義宏觀經(jīng)濟理論研究方面。早在1981年,宋則行教授就在全國最早提出社會主義經(jīng)濟下“社會總供給”和“社會總需求”的概念;1984年,宋則行教授組織遼寧大學(xué)教師編寫并出版了全國第一部《社會主義宏觀經(jīng)濟效益概論》,在全國引起強烈反響,該書1986年獲得了遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)最高獎(榮譽獎);1989年,由宋則行教授主編在全國高校率先出版《社會主義宏觀經(jīng)濟學(xué)》一書,該書1991年獲全國“光明杯”優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)著作類一等獎,1995年獲國家教委全國高校人文社科研究優(yōu)秀成果著作二等獎;1994年,宋則行教授主編并出版《市場經(jīng)濟與宏觀調(diào)控》一書,1995年獲國家教委第三屆普通高校優(yōu)秀教材二等獎。上述研究成果,奠定了遼寧大學(xué)在全國高校社會主義宏觀經(jīng)濟理論研究方面的領(lǐng)先地位。
  四是在教學(xué)和教學(xué)改革方面。早在1983年,遼寧大學(xué)就正式開設(shè)了“國民經(jīng)濟管理學(xué)”這門新課,成為全國最早開設(shè)這一課程的高校之一;1986年又將“社會主義經(jīng)濟調(diào)節(jié)”作為國民經(jīng)濟管理專業(yè)主干課,列入教學(xué)計劃;1989年將“國民經(jīng)濟計劃方法與模型”作為國民經(jīng)濟管理專業(yè)的第三門專業(yè)主干課。同時,相繼開設(shè)了十多門新課,逐步建立起本專業(yè)的新知識群,并進(jìn)行了一系列的配套改革。由于在教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)上取得的突出成就,作為這些改革探索總結(jié)成果的“以學(xué)科建設(shè)為中心的配套改革”,1993年獲得國家級教學(xué)成果二等獎。1998—2000年,由張今聲教授主持的國家教育部重點課題“面向21世紀(jì)國民經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的系統(tǒng)研究”,2000年獲得省級教學(xué)成果一等獎,2001年獲得國家級教學(xué)成果二等獎。2009年,由林木西教授主持的省級教改項目“國民經(jīng)濟學(xué)專業(yè)、課程、教材一體化建設(shè)研究”被評為省級教學(xué)成果一等獎。
  五是在主要研究方向取得的重大進(jìn)展方面。為了不斷提高本學(xué)科的研究水平,強化本學(xué)科的研究特色,“十五”期間,在國民經(jīng)濟運行與調(diào)控研究方面取得了新的突破:一是在政府規(guī)制及其改革研究方面不斷取得新成果;二是在宏觀經(jīng)濟調(diào)控與經(jīng)濟政策研究方面繼續(xù)取得了新進(jìn)展;三是在市場經(jīng)濟條件下政府行為與效能、地方政府制度創(chuàng)新研究方面進(jìn)行新創(chuàng)新。同時,在經(jīng)濟發(fā)展模式與戰(zhàn)略研究、“三元經(jīng)濟發(fā)展模式”、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化與資源型城市的可持續(xù)發(fā)展和新型工業(yè)化道路研究等方面取得了最新研究成果。在原有研究基礎(chǔ)上,在國民經(jīng)濟學(xué)基本理論與方法研究方面,在國民經(jīng)濟學(xué)教材體系建設(shè)、宏觀經(jīng)濟研究方法體系以及將宏觀經(jīng)濟數(shù)量分析模型和方法應(yīng)用于國民經(jīng)濟實踐方面,取得了一系列重要的研究成果。社會保障與收入分配、地區(qū)經(jīng)濟與城市發(fā)展研究等方面也取得了長足的進(jìn)展。
  六是在科學(xué)研究方面。本學(xué)科先后主持了國家社科基金(重大、重點)項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目、教育部應(yīng)急項目等十余項,先后獲得高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))、遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎(省政府獎)十余項,發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被CSSCI來源收錄和引用百余篇,主持遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展重點課題、遼寧省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊項目、遼寧省人文社科重點研究基地項目、遼寧省社科規(guī)劃基金項目、遼寧省教育廳項目及其他課題百余項。
  七是在教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)方面。本學(xué)科擁有全國高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心,遼寧省高等學(xué)校人文社科重點研究基地“東北振興研究中心”、遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊“東北老工業(yè)基地發(fā)展與創(chuàng)新研究”和“東北老工業(yè)基地就業(yè)與社會保障研究”、遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展重點研究基地“遼寧區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究基地”,從而為廣大教師提供了良好的學(xué)術(shù)平臺。
  八是在服務(wù)社會方面。根據(jù)本學(xué)科的特點和地處東北老工業(yè)基地核心地區(qū)的具體情況,注意將學(xué)術(shù)研究與為地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合。從近年來所主持的國家社科基金項目、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目、出版的學(xué)術(shù)著作和獲獎成果看,相當(dāng)大的一部分與東北老工業(yè)基地的制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展模式創(chuàng)新、金融創(chuàng)新以及東北振興與東北亞經(jīng)濟合作有著密切聯(lián)系。由于貼近實際和為政府、企業(yè)(集團(tuán))提供高質(zhì)量的咨詢建議,曾受到中央政治局常委、時任遼寧省委書記李克強,中央政治局委員、時任省長薄熙來及省部級主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和批示,取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。
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