南京大學(xué)作為江蘇省與教育部共同建立的一所高校，在師資力量和教學(xué)管理上都處在我國前列，而在南大畢業(yè)的本科生和研究生都受到各個(gè)企業(yè)的熱捧，就業(yè)情景也不錯(cuò)，那么對于考研的學(xué)子來說如何考進(jìn)南京大學(xué)中國哲學(xué)的專業(yè)呢。下面是考南大中國哲學(xué)的一些學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝你考研成功?br />
讀到這里的同學(xué)，你我也算有緣人了。在正式開始介紹 專業(yè)課之前，容我倒一點(diǎn)苦水。

和南大哲學(xué)系的師兄交流時(shí)，曾聊到，每個(gè)走上哲學(xué)道路的人，背后都有某段“黑歷史”……當(dāng)時(shí)彼此相視一笑，盡在不言中。是的，對于我來說，是破滅了最大的夢想，才默默轉(zhuǎn)身，走上了學(xué)哲的道路。

如同上面提到的，我是一個(gè)喜歡孤注一擲的人，不給自己留后路。因?yàn)槲矣X得，只有投入了全部，才可以坦然地面對自己的命運(yùn)：在終究不能得償所愿的時(shí)候，微笑著說，我無怨無悔，因?yàn)槲乙驯M力過。人們總是傳頌著破釜沉舟的豪邁以及最終勝利的輝煌，很少聽到絕境中灰飛煙滅的嘆息。我的曾經(jīng)的夢想，就是那樣，死的無聲。不想講述太多的故事，不想渲染太多的悲傷，“知音少，弦斷有誰聽？”亦不需要同情，若你能理解，想必也會報(bào)以無奈的一笑——人心能生起的最純凈的繁花世界，相形之下，這個(gè)世間畢竟不堪。

但是我最想說的是，一個(gè)人，在失去了一切之后，也可以很堅(jiān)強(qiáng)。是謂，無欲則剛。從此致于道，愿得清凈解脫，愿大化而與物同體，愿天下有情人，終成眷屬。

呵呵，跑偏了，說正題。

在進(jìn)入南大中哲復(fù)試的時(shí)候，有幸得見同學(xué)中的三位“大神”，一位410+之分?jǐn)?shù)大神，一位泛觀博覽之廣識大神，一位三戰(zhàn)之毅力大神。話說正是其中一位大神，之前在網(wǎng)上發(fā)布的，中哲范圍和學(xué)習(xí)方法等，令我獲益匪淺，不曾想竟得以結(jié)同窗之誼，亦是一段奇妙因緣。所謂三人行，必有我?guī)?，得與如此多的大神為同窗，堪稱人生幸事。當(dāng)然，復(fù)試的時(shí)候時(shí)間有限，且狀態(tài)緊張，和很多同學(xué)未來得及有深入交流，想必其中神人亦不少。

還是按學(xué)科開始吧，初試專業(yè)課一，即哲學(xué)綜合：我考的不好，丟了40分。沒啥經(jīng)驗(yàn)，大把教訓(xùn)。

因?yàn)槟洗笾姓懿豢纪庹?，其馬哲的考察難度就大了很多。同學(xué)們可以仔細(xì)研究真題， 每年都有一道論述或者簡答，是考察得很深很細(xì)致的，這道是最難的。而且馬哲考察的范圍，相當(dāng)飄忽。不吃透全書，沒有絕對的把握。

網(wǎng)上有賣南大考研資料的，其中有一本“肖前《馬克思主義哲學(xué)原理》核心筆記”，整理得很細(xì)致，很好用，我最后都翻爛了。其他資料感覺價(jià)值一般。當(dāng)然真題是要有的，買也好，網(wǎng)上搜索也好，一定要入手，仔細(xì)研究。

我學(xué)習(xí)專一馬哲部分的時(shí)候，基本思路就是（一）仔細(xì)理解原理，理出內(nèi)在的脈絡(luò)。（二）背誦原理（大量，層次細(xì)微的部分也要背）（三）關(guān)注每章后面，書上會有的拓展部分，就是扯些“有的沒的”的那一部分，研究真題可知，有命題的可能。

比較遺憾的是，步驟（二）的大量背誦，我在考前疏忽了，應(yīng)該再抽出時(shí)間認(rèn)真背誦兩遍的。正是這部分的失誤，使我在專業(yè)課一的試卷上留下了遺憾。今年一道10分的簡答，讓答原理吧，我基本忘得差不多了。把這種有標(biāo)準(zhǔn)答案的題答成發(fā)揮的類型，真是悲劇，也不知道丟了多少分。

但是大家一定要挺立起學(xué)好專業(yè)課一馬哲部分的信心，因?yàn)槲以?jīng)請教過一個(gè)學(xué)姐，她10年考的南大中哲，雖然最后因?yàn)橛⒄Z沒過，但是她的專業(yè)一考了130+分！她送給我的一句話，拿來和大家共享：不要以為簡單，學(xué)好馬哲很難的！

其他中國哲學(xué)的部分，從歷年真題了解下相應(yīng)的題型和大致范圍，和專業(yè)課二一起復(fù)習(xí)，就可以。

專業(yè)二，即中國哲學(xué)原著，我最終考了128分，有所慶幸，亦有所遺憾。

1．用書

我的復(fù)習(xí)用書，是按大神之前的帖子，主要是郭齊勇老師的《中國哲學(xué)史》，以及陳來老師的《宋明理學(xué)》，這兩本總共看了近10遍上下吧，因?yàn)樽畲蟮闹攸c(diǎn)就是先秦和宋明。

其他的書都是作為輔助，任繼愈先生的四本中哲史參看了一遍，了郭齊勇、馮達(dá)文合編的《新編中國哲學(xué)史》參看了一遍，因?yàn)檎脤W(xué)校圖書館里有，其中六家七宗的部分，講得很透徹，雖然不一定考，當(dāng)時(shí)還是背了。

玄學(xué)的部分，推薦湯用彤老師的《魏晉玄學(xué)論稿》，但是玄學(xué)的部分，論述題并不是經(jīng)?？?，記憶中只考過一次，是關(guān)于魏晉玄學(xué)的主題的。隋唐期間佛道的發(fā)展，以及清朝到近代的思想家，考的不多，我自己背過也忘記了……是我目前知識的盲點(diǎn)。

2．用書就說這些。下面按題型給大家說點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

（1）第一題寫作者、出處，在仔細(xì)研究歷年真題的基礎(chǔ)上，可拿到大部分分?jǐn)?shù)。值得注意的是，自10年，此題出題范圍有過一次大調(diào)整，對比真題可見。

竅門：

1．其出處按大致順序排列，比如《左傳》《國語》等第一序列，先秦諸子第二序列，按時(shí)間先后。但是也會有1-2處打亂重新開始序列，分析真題可見。

2．近年來喜歡出“成對”的經(jīng)典。比如“天與人不像勝”VS“天與人交相勝”等，復(fù)習(xí)時(shí)見到這種思路的對立、繼承關(guān)系，請多多注意。

3．一般來說，題目中的語句，都是比較有代表性的思想家的代表性觀點(diǎn)，如果真的看著不熟，分析其內(nèi)容的義理，結(jié)合思想家特點(diǎn)，大致也可以猜到。

（2）第二題原著填空：在分析、研究真題的基礎(chǔ)上，《論語》，《道德經(jīng)》是重中之重。其中出現(xiàn)在郭齊勇本《中國哲學(xué)史》中的孔老之言，不背就等著像我一樣后悔吧……共20分，我今年丟了4分，是孔夫子的“出門如見大賓，使民如承大祭—— ，——，在邦無怨，在家無怨”?？歼^后翻到答案，欲哭無淚……

（3）第三題翻譯。翻譯的范圍，近幾年來比較飄忽，我并沒有特意去準(zhǔn)備，基本上是靠語文功底應(yīng)付的。但是齊物論、荀子的某些拗口章節(jié)，一定要注意，看過真題你就懂了，南大曾經(jīng)有考這部分文獻(xiàn)的癖好。大的范圍，跑不出先秦和宋明吧。。我的思路是重在對義理的理解，這樣就連同論述題一起準(zhǔn)備了。

（4）關(guān)于論述題，其中最難的類型，當(dāng)屬史料學(xué)，如果出，就是20分。曾出過郭店楚簡的老子，金剛經(jīng)、壇經(jīng)等大難題。今年我在準(zhǔn)備的時(shí)候，基本上先秦、宋明各思想家的代表作，都搜索了相關(guān)信息并背誦。

我搜索的相關(guān)信息，也就是為答題準(zhǔn)備的內(nèi)容，包括：

版本情況：各種佛經(jīng)的版本啦……包括論語、老子等“高危書”的版本，其流傳中的發(fā)展、刪節(jié)等等。

作者歸屬：比如 《莊子注》——郭象和向秀不得不說的故事……

內(nèi)容劃分：比如 《莊子》的內(nèi)、外、雜怎么分的，什么依據(jù)， 或者朱熹曾經(jīng)要根據(jù)其理解，給《大學(xué)》補(bǔ)格物致知傳然后王陽明很不爽等等……

主要內(nèi)容思想：基本上，答題的時(shí)候字?jǐn)?shù)不夠，就得從這里解決了吧。

提醒：特別要關(guān)注近代當(dāng)代墓葬出土文獻(xiàn)，比如：考過的經(jīng)典——老子郭店楚簡，所以各位關(guān)注下馬王堆漢墓和荊門郭店楚墓吧，我特意準(zhǔn)備了子思的《五行》。《太一生水》《緇衣》什么的略偏，我并沒有仔細(xì)準(zhǔn)備。

佛經(jīng)方面，我準(zhǔn)備的不多，除了考過的《金剛經(jīng)》、《壇經(jīng)》（這兩個(gè)都是禪宗），大概還準(zhǔn)備了《楞伽經(jīng)》（這個(gè)和禪宗也有淵源，禪宗五祖之前講楞伽。到五祖才開始講《金剛經(jīng)》，六祖留下了《壇經(jīng)》。）《大乘起信論》（一心開二門，涉及到真心妄心之爭的調(diào)和）《不真空論》以及僧肇的其他論，主要意義在于廓清了六家七宗的玄學(xué)化格義。還有就是《法華經(jīng)》、《嚴(yán)華經(jīng)》了。主述其主要思想就好了吧……關(guān)于判教、十玄門等等一些很細(xì)致的知識點(diǎn)，我背過4、5遍，但是最后上考場前基本也忘得差不多了，需要拼命回憶……所幸考的幾率也不大。

初試準(zhǔn)備時(shí)間充足的同學(xué)，建議關(guān)注一下各個(gè)導(dǎo)師近來研究的方向，其中的典籍也可以適當(dāng)準(zhǔn)備。然而今年的考場情況是，沒有出史料學(xué)方面的大題……比較相似的是讓你談?wù)剬τ凇洱R物論》的認(rèn)識。

再給大家分享一下我答論述題的通用思路：

一般是關(guān)于某個(gè)人某個(gè)思想的命題，首先說這個(gè)人，在縱向上，上溯其師門，下究其弟子……其上承接了什么思想，其下開啟了什么爭論云云。再從橫向上，說這個(gè)人的時(shí)代，同時(shí)代有哪些思想家，互相有什么影響?；蛘弋?dāng)時(shí)有什么特殊背景。

基本上這一橫一縱，定位這部分就說了不少話了……期間我喜歡提到該思想家的主要攻擊對象，比如荀子主攻莊子，對思孟學(xué)派也持批評態(tài)度（主要針對其五行學(xué)說，這部分我特別準(zhǔn)備了……），再比如孟子攻楊朱與墨，陳榮捷先生的《中國哲學(xué)史料選編》（江蘇教育出版社）的最后，有幾頁就是專門關(guān)于學(xué)派之間的繼承與攻擊的，讀后獲益匪淺。

然后當(dāng)然是題目中的思想本身的闡述，如果有采分點(diǎn)，肯定也在這部分吧。沒啥特別的經(jīng)驗(yàn)，都在書里，要反復(fù)看，一邊理解，一邊對比，一邊背。

值得提醒的是，我在前幾遍看書、總結(jié)、背誦的時(shí)候，經(jīng)常加進(jìn)許多自己的理解和思路，并深以為自得。后來和我本科的導(dǎo)師溝通（我的本導(dǎo)曾在南大學(xué)習(xí)佛學(xué)，博士），本導(dǎo)提醒我回歸書本，回歸標(biāo)準(zhǔn)化的答案和權(quán)威的思路。這對我影響頗大。最后的我的答題思路基本是：說，某個(gè)老師的觀點(diǎn)是怎樣怎樣的（比如郭齊勇老師認(rèn)為……BLABLABLA），然后另一個(gè)老師的不同觀點(diǎn)（如果正好看過，比如陳鼓應(yīng)老師認(rèn)為……BLABLABLA）。都說完了，最后加上一點(diǎn)自己的理解。

南大中哲的答題紙絕對夠，也就是說如果你思路廣，書寫速度快，可以發(fā)揮的空間是很大的。我自己寫字比較慢……所以最后基本是答個(gè)大體框架，再發(fā)揮。發(fā)揮我是基于原題，和當(dāng)前比較權(quán)威的觀點(diǎn)（書上找吧），曾經(jīng)有一度我有自己大把發(fā)揮，忽視書上知識的傾向。這種“重發(fā)揮大于重基礎(chǔ)”的答題方法，我沒有以身試法，但是估計(jì)危險(xiǎn)，這里給各位同學(xué)也提個(gè)醒，共鑒。

以上，答題的技巧就說這么多，最后，想給每個(gè)發(fā)愿投身于中哲的同學(xué)分享一點(diǎn)立志方面的心路。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的豪邁氣概，自不用說了。儒家那種直面命運(yùn)，柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)，最令我感動：“富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉女與成也。存，吾順事；沒，吾寧也。”配以胡適先生一言：成功不必再我，而功力必不唐捐！

所以我想，每一次打擊，每一個(gè)困境，都是我們的一個(gè)機(jī)會——最艱苦的環(huán)境，生出最燦爛的花。風(fēng)口浪尖，能不能把握住，全在自己。這個(gè)世界，有許多不完美，許多遺憾。但也正因如此，才需要我們生起大愿，立命擔(dān)當(dāng)！污泥亦可出蓮花，未來世界善亦可，惡亦可，全在你我。

愿每個(gè)中哲人找到并行走在自己的“道”，愿每個(gè)考研人得償所愿，愿世間輪轉(zhuǎn)，止于至善。

 

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