2021南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020-11-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)研究生考試大綱

2021南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)研究生考試大綱內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

2021南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)研究生考試大綱 正文

    南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試
    考試大綱
    科目代碼:F31
    科目名稱:數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)
    第一部分目標(biāo)與基本要求
    數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)是學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)碩士生入學(xué)復(fù)試科目。本考試大綱的制定力求反映學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn),科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的相關(guān)理論與實(shí)踐知識(shí)及書面表達(dá)能力。
    第二部分內(nèi)容與考核目標(biāo)
    1、為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育學(xué)
    了解數(shù)學(xué)教育成為一個(gè)專業(yè)的歷史、數(shù)學(xué)教育成為一門科學(xué)學(xué)科的歷史和數(shù)學(xué)教育研究熱點(diǎn)的演變。
    2、與時(shí)俱進(jìn)的數(shù)學(xué)教育
    了解20世紀(jì)數(shù)學(xué)觀的變化和20世紀(jì)我國數(shù)學(xué)教育觀的變化;了解ICMI和ICME的概況,了解“中國學(xué)習(xí)者悖論”;了解改革中的中國數(shù)學(xué)教育概況;了解我國影響較大的幾次數(shù)學(xué)教改實(shí)驗(yàn)。
    3、數(shù)學(xué)教育的基本理論
    了解弗賴登塔爾的生平,理解弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育理論;理解波利亞的解題理論;理解建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論;了解我國“雙基”數(shù)學(xué)教學(xué)的成功與不足。
    4、數(shù)學(xué)教育的核心內(nèi)容
    了解數(shù)學(xué)教育的基本功能、我國20世紀(jì)數(shù)學(xué)教育目的的變遷歷史,知道確定中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的的主要依據(jù);掌握常規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)基本原則;了解國內(nèi)外關(guān)于數(shù)學(xué)能力的不同界定;了解數(shù)學(xué)方法的四個(gè)層次,掌握常規(guī)的數(shù)學(xué)思想和方法;掌握基本的教學(xué)模式,了解我國數(shù)學(xué)教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì);了解數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。
    5、數(shù)學(xué)教育研究的一些特定課題
    了解數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)教育的作用,掌握數(shù)學(xué)史教育的原則,了解數(shù)學(xué)史教育中應(yīng)注意的問題;了解數(shù)學(xué)教育技術(shù)發(fā)展概況和數(shù)學(xué)教育技術(shù)的功能;了解數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的特征及識(shí)別辦法,了解數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)方法及需要注意的問題;了解數(shù)學(xué)學(xué)差生的診斷、分類與轉(zhuǎn)化方法。
    6、數(shù)學(xué)課程的制定與改革
    了解中外數(shù)學(xué)課程改革簡史;了解義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿和修訂版的制定與實(shí)施概況,理解兩個(gè)版本義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等;了解普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿和2017年版的基本理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容等;了解數(shù)學(xué)建模在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的概況;了解研究性學(xué)習(xí)與在中學(xué)實(shí)施的概況;了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)系。
    7、數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試
    知道數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)解題、數(shù)學(xué)解題的一般過程、解題方法和解題策略等概念;了解數(shù)學(xué)應(yīng)用題、情境題、開放題;掌握數(shù)學(xué)問題解決的概念及框架;掌握數(shù)學(xué)考試中的命題技巧;
    8、數(shù)學(xué)教育研究
    了解數(shù)學(xué)教育研究的定位,知道數(shù)學(xué)教育研究的課題類型,掌握數(shù)學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)規(guī)范,知道選擇論題的常規(guī)策略。
    9、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練
    了解教學(xué)風(fēng)格的基本類型,理解教學(xué)風(fēng)格形成的過程。
    10、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
    掌握教案的三要素和確定教學(xué)目標(biāo)的技巧,知道如何形成教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,掌握數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)概念等的設(shè)計(jì)方法。
    第三部分有關(guān)說明與實(shí)施要求
    1、基本要求:要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)教育概況,掌握數(shù)學(xué)教育的一些基本理論,掌握基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革的情況,掌握一些數(shù)學(xué)教學(xué)的有關(guān)知識(shí),并具備一些數(shù)學(xué)教育研究的常識(shí)。
    2、命題說明:試題一般分填空題、名詞解釋、簡答題、論述題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。
    3、參考書目:張奠宙,宋乃慶主編.數(shù)學(xué)教育概論(第3版).北京:高等教育出版社,2016.06
    4、其他規(guī)定:考試方式為閉卷筆試,總分150分,考試時(shí)間為180分鐘。
南京信息工程大學(xué)

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