1、姓名 李潔

2、性別 女

3、職稱 副教授

4、最后學(xué)位 碩士研究生

5、研究方向 英美文學(xué)和西方文學(xué)理論

6、主持科研課題
(1)2004 年度寧夏大學(xué)科學(xué)研究基金資助項目(青年項目)項目編號：QN0413
項目名稱：卡倫·霍妮的新弗洛伊德主義精神分析理論在文本分析中的應(yīng)用

(2)2007 年度寧夏大學(xué)科學(xué)研究基金資助項目項目編號：sk200714
項目名稱：超文本文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的對比研究

(3)2009年教育部人文社會科學(xué)研究一般項目 (09YJC752017)

項目名稱：超文本：后現(xiàn)代理論與信息技術(shù)的聚合

(4)2009年度寧夏大學(xué)科學(xué)研究基金資助項目(E)NDSK09-10
項目名稱：超文本理念與后現(xiàn)代文學(xué)理論的對比研究 (E)NDSK09-10

(5)2010寧夏大學(xué)教育教學(xué)改革項目(重點招標(biāo)項目)
項目名稱：基于社區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量管理研究

7、代表性論文
(1)“教育小說”及其對教育的啟示，《教育理論研究與實踐》 2003年第10期。
(2)Visual Arts : e e cummings’ Poetry and Cubist Painting，《語言與文學(xué)研究》2003年第4期。
(3)S/Z中讀者與作者身份的重釋，《譯苑》2004年第4期。
(4)愛倫·坡小說中的 “同義詞”現(xiàn)象,《語言與文化研究》(《外語與教學(xué)研究》學(xué)術(shù)專輯)2004年12月，吉林出版社。
(5)卡明斯詩歌中的立體畫派元素，《寧夏大學(xué)學(xué)報》(人文社科版)2005年第1期。
(6)英語高級詞匯習(xí)得：從GRE詞匯中受益，《外語學(xué)刊》2005年第7期。
(7) “圖書館”的文學(xué)隱喻與現(xiàn)代“圖書館”， 《圖書館理論與實踐》2007年第2期
(8)后弗洛伊德主義影響下的精神分析文論，《安徽文學(xué)》2007年11月
(9)“被收養(yǎng)人群”的神經(jīng)癥人格，《西北第二民族學(xué)院學(xué)報》2007年第6期
(10)預(yù)見了“超文本”的先知——博爾赫斯，《作家》2009年第12期
(11)超文本與現(xiàn)代文學(xué)理論的聚合，《廊坊師范學(xué)院學(xué)報》，2009年10月
(12)博爾赫斯的“超文本”意識，《赤峰學(xué)院學(xué)報》，2009年10月
(13)《暴行展覽》的超現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法，《文學(xué)教育》2010年11月
(14)解析《說謊者》的非線性敘事，《電影文學(xué)》2010年12月

8、E-mail: vivianlee999@126.com