青島農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(三)
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青島農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(三) 正文
六、課程設(shè)置類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課時(shí)(含實(shí)驗(yàn)) | 開課學(xué)期 | |||
學(xué)位課 | 公共學(xué)位課 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||
自然辯證法 | 1 | 20 | 1學(xué)期 | ||||
英語(yǔ) | 英語(yǔ)綜合 | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |||
英語(yǔ)口語(yǔ) | 1.5 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
英語(yǔ)聽(tīng)力 | 1.5 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
專業(yè)學(xué)位課 | 高級(jí)生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 3 | 60(44) | 1學(xué)期 | |||
分子生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 3 | 60(40) | 1學(xué)期 | ||||
必修課 | 課程名稱(二級(jí)學(xué)科名稱) | ||||||
植物學(xué) | 高級(jí)植物生理學(xué)專題 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
高級(jí)植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | ||||
微生物學(xué) | 微生物生理學(xué)(雙語(yǔ)) | 2 | 40(24) | 1學(xué)期 | |||
微生物遺傳育種學(xué) | 2 | 40(24) | 1學(xué)期 | ||||
發(fā)育生物學(xué) | 發(fā)育生物學(xué)(動(dòng)物方向) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
細(xì)胞生物學(xué)(動(dòng)物方向) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
遺傳學(xué) | 高級(jí)分子遺傳學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
數(shù)量遺傳學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 分子生物學(xué)專題討論 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
細(xì)胞生物學(xué) | 細(xì)胞生物學(xué)(植物方向) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
發(fā)育生物學(xué)(植物方向) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
天然產(chǎn)物化學(xué) | 天然生物活性物質(zhì)提取分離技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | |||
天然產(chǎn)物化學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
植物分子育種 | 植物分子育種 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | |||
分子育種實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | ||||
必修環(huán)節(jié) | 研究生seminar | 2 | 32 | 1-6學(xué)期 | |||
學(xué)術(shù)活動(dòng) | 2 | 32 | 1-4學(xué)期 | ||||
選修課 | 儀器分析實(shí)驗(yàn)一 | 1 | 16 | 1學(xué)期 | |||
儀器分析實(shí)驗(yàn)二 | 0.5 | 8 | 1學(xué)期 | ||||
儀器分析實(shí)驗(yàn)三 | 0.5 | 8 | 1學(xué)期 | ||||
實(shí)用科技英語(yǔ)寫作技巧 | 2 | 36 | 1學(xué)期 | ||||
分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | ||||
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 40 | 1學(xué)期 | ||||
生殖生物技術(shù)進(jìn)展 | 2 | 40 | 1學(xué)期 | ||||
動(dòng)物生殖生理學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
動(dòng)物基因工程 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
受精生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
干細(xì)胞生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
表觀遺傳學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
動(dòng)物胚胎工程 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
現(xiàn)代水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)生理專題 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
植物顯微技術(shù) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
基因分子生物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
植物激素及其作用機(jī)制 | 1 | 16 | 1學(xué)期 | ||||
植物逆境生理學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
苔蘚植物學(xué) | 2 | 40(10) | 1學(xué)期 | ||||
系統(tǒng)與進(jìn)化植物學(xué) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
微生物專題報(bào)告 | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
學(xué)術(shù)論文寫作 | 1 | 16 | 2學(xué)期 | ||||
細(xì)胞遺傳學(xué) | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
基因組學(xué) | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
專業(yè)英語(yǔ)(雙語(yǔ)) | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
遺傳學(xué)研究進(jìn)展 | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
微生物分類學(xué) | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
植物生理學(xué)專業(yè)英語(yǔ) | 2 | 32 | 1學(xué)期 | ||||
逆境脅迫與植物的抗逆性 | 2 | 32 | 2學(xué)期 | ||||
跨專業(yè)或同等學(xué)力考生補(bǔ)修 | 生物化學(xué) | 5 | 80 | 1學(xué)期 | |||
分子生物學(xué) | 3 | 48 | 1學(xué)期 |
(一)規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)的學(xué)術(shù)文章,由申請(qǐng)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文應(yīng)該立論依據(jù)充分,學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范、數(shù)據(jù)真實(shí),圖表符合相關(guān)學(xué)科規(guī)范,推理嚴(yán)謹(jǐn)、符合邏輯,語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢,格式符合《青島農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文格式》要求。
(二)質(zhì)量要求
碩士學(xué)位論文的研究成果應(yīng)具備在生物學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)有創(chuàng)新或?qū)υ擃I(lǐng)域的科學(xué)研究有價(jià)值。
八、論文評(píng)審與答辯
必需完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績(jī)合格,方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考察作者綜合利用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決生物學(xué)科學(xué)問(wèn)題的能力,以及學(xué)位論文的工作量。
學(xué)位論文至少有2名具有副高及以上職稱的專家評(píng)閱。答辯委員會(huì)由5位或7位專家組成。導(dǎo)師可以參加答辯會(huì)議,但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)成員。
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)位論文答辯,準(zhǔn)予畢業(yè);由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)決議通過(guò),授予理學(xué)碩士學(xué)位。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
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四、培養(yǎng)方式()采用理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。()課程設(shè)置是以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向,以職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。課程設(shè)置體現(xiàn)……
日期:12-12 閱讀量:2199 -
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案之生
一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求根據(jù)生命科學(xué)飛速發(fā)展的特點(diǎn)和企事業(yè)單位對(duì)生物工程人才的需求,生物工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士旨在培養(yǎng)一批具有較扎實(shí)的生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和較系統(tǒng)的生物工程專業(yè)技……
日期:12-12 閱讀量:271 -
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(二)
三、相關(guān)學(xué)科食品科學(xué)與工程、生物工程、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、作物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)以及資源與環(huán)境學(xué)等。四、培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論……
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一、學(xué)科簡(jiǎn)介生物學(xué)是理學(xué)門類下的,研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及生物與周圍環(huán)境關(guān)系等的一級(jí)學(xué)科。我校的該一級(jí)學(xué)科主要設(shè)置植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生……
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