三峽大學(xué)中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(專業(yè)代碼 105700)
 

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

中醫(yī)是以中國(guó)漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的學(xué)科。在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想指導(dǎo)下，通過(guò)長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學(xué)理論體系。在研究方法上，以整體觀相似觀為主導(dǎo)思想，以臟腑經(jīng)絡(luò)的生理、病理為基礎(chǔ)，以辨證論治為診療依據(jù)， 具有樸素的系統(tǒng)論、控制論，分形論和信息論內(nèi)容。中醫(yī)以陰陽(yáng)五行作為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，通過(guò)望、聞、問(wèn)、切，四診合參的方法， 探求病因、病性、病位、分析病機(jī)及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化、判斷邪正消長(zhǎng)，進(jìn)而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補(bǔ)、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達(dá)到陰陽(yáng)調(diào)和而康復(fù)。包括中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、民族醫(yī)學(xué)（含藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等）、中西醫(yī)結(jié)合臨床。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，自覺遵守科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)道德，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)職業(yè)倫理教育，提升學(xué)術(shù)道德涵養(yǎng)，培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的中醫(yī)臨床醫(yī)師，具體要求如下：
1. 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
2. 系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、臨床技能，具有較強(qiáng)臨床實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床工作。
3. 掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練閱讀相關(guān)外文資料；熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外臨床發(fā)展動(dòng)態(tài)。
4. 具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力和臨床研究能力，結(jié)合臨床實(shí)際，掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，具有一定臨床科研能力和論文撰寫能力，并有一定的臨床教學(xué)能

 
力。
5. 以中醫(yī)臨床執(zhí)業(yè)需求為目標(biāo)，體現(xiàn)專業(yè)特色、個(gè)性化發(fā)展，注重崗位勝任力培養(yǎng)及質(zhì)量評(píng)估要求。

三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

本專業(yè)學(xué)制 3 年，學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過(guò) 5 年。四、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)修總學(xué)分不少于 20 學(xué)分，課程學(xué)分不少于 20 學(xué)分（實(shí)踐
環(huán)節(jié) 7 學(xué)分，學(xué)位課 9 學(xué)分，公共選修課 1 學(xué)分）。五、課程設(shè)置
中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，課程總學(xué)分不少于 20 學(xué)分，其中
專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課不少于 16 學(xué)分。

課程設(shè)置一覽表

 

課程模塊	課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	考核 方式	修課 要求	開課 學(xué)期	備注
公共基礎(chǔ)課	0900000001Z	中國(guó)特色社會(huì)主義 理論與實(shí)踐研究	32	2	考試	必修	1
	0900000003Z	自然辯證法	16	1	考試	必修	1
	1400000001Z	第一外國(guó)語(yǔ)（英 語(yǔ)）	48	3	考試	必修	1
專業(yè)基礎(chǔ)課	0710570001Z	醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)	32	2	考試	必修	2
	0710570002Z	醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)及科 研方法	32	2	考查	必修	2
	0710570003Z	循證醫(yī)學(xué)	24	1.5	考試	必修	1
	0710570004Z	臨床中藥與方劑學(xué)	32	2	考查	選修	1
	0710570005Z	醫(yī)學(xué)法律法規(guī)	16	1	考查	選修	1
	0710570006Z	醫(yī)學(xué)倫理學(xué)	16	1	考查	選修	1
	0710570007Z	重點(diǎn)傳染病防治	16	1	考查	選修	1
專業(yè)課	0710570008Z	中醫(yī)經(jīng)典研究進(jìn)展	48	3	考查	必修	2
	0710570009Z	名老中醫(yī)醫(yī)案及導(dǎo) 師經(jīng)驗(yàn)傳承	48	3	考查	必修	2
	0710570010Z	針灸臨床研究進(jìn)展	16	1	考查	必修	2
	0710570011Z	中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)	32	2	考查	必修	2
公共選修課		研究生院統(tǒng)一開設(shè)
實(shí)踐環(huán)節(jié)	0710570012Z	專業(yè)實(shí)踐	33 月	6		必修	5

 

	0710570013Z	學(xué)術(shù)報(bào)告	16	1		必修	5
	0000000020Z	社會(huì)實(shí)踐		1				二選一
		創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競(jìng) 賽		1

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)1.專業(yè)實(shí)踐
（1） 臨床能力訓(xùn)練
臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，應(yīng)在國(guó)家衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。碩士生同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，在學(xué)位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)下，接受學(xué)位授予單位和所在衛(wèi)生計(jì)生行政部門培訓(xùn)基地管理。
①臨床輪轉(zhuǎn)
按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)〈中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）〉等文件通知》（國(guó)中醫(yī)藥人教發(fā)〔2014〕25 號(hào)）進(jìn)行。在臨床培訓(xùn)基地規(guī)定的科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于 33 個(gè)月，參加培訓(xùn)基地的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)科室的臨床診療工作，接受臨床基本技能訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。臨床輪訓(xùn)分為兩個(gè)階段：第一階段為 24 個(gè)月，第二階段為 9 個(gè)月。
第一階段為通科知識(shí)訓(xùn)練。在中醫(yī)各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)，培養(yǎng)中醫(yī)臨床工作能力， 掌握相關(guān)的西醫(yī)基本技能。主要輪訓(xùn)科室為中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科、針灸科、推拿科、中醫(yī)康復(fù)科、中醫(yī)骨傷科、中醫(yī)耳鼻喉科、中醫(yī)眼科。輔助科室主要以診斷方法訓(xùn)練為主，中藥房以辨識(shí)各類中藥飲片及了解品種調(diào)劑為主。
第二階段為?？朴?xùn)練。在所學(xué)專業(yè)進(jìn)行定向?qū)I(yè)培訓(xùn)，以強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和臨床技能為主，提高中醫(yī)?？萍膊〉脑\療能力，掌握中醫(yī)?？圃\療規(guī)范、臨床操作技術(shù)、中醫(yī)專科特色療法、相關(guān)學(xué)科西醫(yī)的基本技能，熟悉相關(guān)輔助科室的檢查檢驗(yàn)內(nèi)容和診斷方法。碩士生根據(jù)專業(yè)選擇在相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域病房、門診以及密切相關(guān)科室輪訓(xùn)。并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文工作。
②跟師學(xué)習(xí)
本學(xué)位點(diǎn)將師承培養(yǎng)方式融入到臨床規(guī)培之中，將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承人員與指導(dǎo)老師相結(jié)合，采取一對(duì)一跟師學(xué)習(xí)，跟師臨證、口傳心授、理論與實(shí)踐結(jié)合，傳承導(dǎo)

 
師臨床經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)成果，提高臨床診療水平。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生根據(jù)學(xué)位論文要求，并結(jié)合中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作的目標(biāo)，有針對(duì)性的開展研究工作，在總結(jié)導(dǎo)師的臨床經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)成果基礎(chǔ)上，形成了特色研究方向。
③臨床能力考核
主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實(shí)踐操作能力。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的出科考核、年度考核和結(jié)業(yè)綜合考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。
出科考核：每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室，由科室指導(dǎo)小組對(duì)碩士生進(jìn)行考核。
年度考核：由臨床培訓(xùn)基地管理部門統(tǒng)一組織。重點(diǎn)考核碩士生該年度臨床業(yè)務(wù)能力、工作成績(jī)、完成培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)間和數(shù)量。
結(jié)業(yè)綜合考核：碩士生完成臨床輪轉(zhuǎn)后，參加衛(wèi)生主管部門統(tǒng)一組織的結(jié)業(yè)綜合考核。
（2） 科研與教學(xué)訓(xùn)練
碩士生在讀期間應(yīng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床科研思維和分析運(yùn)用能力。參加各輪轉(zhuǎn)科室每月安排的不少于兩個(gè)半天的集中學(xué)習(xí)，講座、教學(xué)研討會(huì)、案例分析，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)。
參加中醫(yī)學(xué)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)工作，包括參與臨床帶教、教學(xué)查房和小講課等；參加院內(nèi)專題講座及病例討論會(huì)。

2. 學(xué)術(shù)交流

研究生就讀期間，每學(xué)期必須參加至少 2 次學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)年公開做學(xué)術(shù)報(bào)告
1 次以上，計(jì) 1 學(xué)分。

3. 社會(huì)實(shí)踐

研究生就讀期間，根據(jù)學(xué)習(xí)、科研和工作需要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，填寫社會(huì)實(shí)踐考核表，由導(dǎo)師評(píng)定成績(jī)，考察合格計(jì) 1 學(xué)分。

4. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競(jìng)賽

研究生參加適合自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，獲得省級(jí)及以上三等獎(jiǎng)，計(jì)1 學(xué)分。

 

七、培養(yǎng)方式

碩士生培養(yǎng)實(shí)行雙導(dǎo)師制，包括第一指導(dǎo)教師（以下簡(jiǎn)稱一導(dǎo)）和科室輪轉(zhuǎn)指導(dǎo)教師（跟師學(xué)習(xí)）。第一指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)碩士生日常管理、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)和職業(yè)道德教育素養(yǎng)、制訂和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃、組織安排開題、指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文；科室輪轉(zhuǎn)指導(dǎo)教師由各輪轉(zhuǎn)科室遴選及指派，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。研究生入學(xué)后兩周內(nèi)，應(yīng)在一導(dǎo)指導(dǎo)下，按照培養(yǎng)方案要求制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃并錄入到研究生管理信息系統(tǒng)中。同時(shí)打印紙質(zhì)版?zhèn)€人培養(yǎng)計(jì)劃一式兩份， 經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字后交學(xué)院存檔，學(xué)生個(gè)人留存一份，培養(yǎng)計(jì)劃一經(jīng)確定不允許隨意改動(dòng)。
跟師學(xué)習(xí)。根據(jù)臨床專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，培訓(xùn)基地將師承培養(yǎng)方式融入到培訓(xùn)之中，跟師學(xué)習(xí)根據(jù)指導(dǎo)教師的臨診時(shí)間可與臨床輪轉(zhuǎn)第一階段、第二階段同步進(jìn)行，每周半天，每年不少于 30 次。培訓(xùn)期間，可采用臨診抄方等多種形式學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)思想、診療思路或臨證經(jīng)驗(yàn)。

八、中期考核與分流1.中期考核

中期考核由中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一組織?？己藘?nèi)容包括：執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過(guò)情況、課程完成情況、住培輪轉(zhuǎn)出科考核情況、學(xué)位論文完成情況及外語(yǔ)水平通過(guò)情況等。

2.分流

（1） 研究生應(yīng)最遲于第二學(xué)年獲得國(guó)家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，如第二學(xué)年未獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，根據(jù)學(xué)生意愿轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)型學(xué)位或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)渠道，按學(xué)術(shù)型學(xué)位或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯；本人不愿轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)型學(xué)位或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)位培養(yǎng)渠道，且在規(guī)定延長(zhǎng)培養(yǎng)年限內(nèi)仍未獲得中醫(yī)醫(yī)師資格證書者，獲中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)歷教育肄業(yè)證書。
（2） 研究生有以下 6 種情況之一可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，延長(zhǎng)年限最多 2 年，延長(zhǎng)培養(yǎng)年限內(nèi)研究生不享受獎(jiǎng)學(xué)金待遇：
①申請(qǐng)分流培養(yǎng)；
②未通過(guò)學(xué)位課程考核；
③未獲得規(guī)定的學(xué)分；

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