三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)科的介紹 正文

三峽大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科歷史悠久，肇基于1946年湖北省立宜都師范學(xué)校國文組，1958年開始招收?？粕?993年開始本科教育，2002年獲批中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士點(diǎn)，2003年開始培養(yǎng)研究生，2011年獲得中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，2003年、2005年中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)分別被評為湖北省重點(diǎn)二級學(xué)科，2012成為湖北省重點(diǎn)特色一級學(xué)科，是學(xué)校立項建設(shè)的博士點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)科隊伍
現(xiàn)有教學(xué)科研人員74人，教授33人，其中在編二級教授4人，副教授31人； 58人獲博士學(xué)位，占整個隊伍的78%， 45歲以下的中青年教師45人，占整個隊伍的68%。
學(xué)科平臺
在文化部和省教育廳、文化廳、民宗委、文聯(lián)等的支持下，本學(xué)科設(shè)有影視文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心（省教育廳）、巴楚藝術(shù)發(fā)展研究中心（省教育廳）、湖北電影電視文化研究中心（省文聯(lián)）、三峽文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心（省教育廳）、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地（省文化廳）、土家族研究中心（省民宗委）、文化部民族民間文藝發(fā)展研究中心武陵地區(qū)研究中心（文化部）等科研平臺，創(chuàng)辦了公開出版學(xué)術(shù)刊物《三峽論壇》。
學(xué)科成果
近四年獲得國家級科研項目23項，省部級科研獎勵11項，出版學(xué)術(shù)專著、編著50余部，在《文學(xué)評論》等重要雜志、報刊發(fā)表論文180余篇，被復(fù)印轉(zhuǎn)載、摘編近30篇。獲湖北省教學(xué)成果一等獎1項，2門課程分獲國家級精品資源共享課程、精品視頻公開課程稱號。
學(xué)科方向
本學(xué)科已形成文藝學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)等五個穩(wěn)定的二級學(xué)科方向。
1. 文藝學(xué)方向的主要研究領(lǐng)域是當(dāng)代美學(xué)與文藝?yán)碚?、中國古代文論、中西比較文論等，學(xué)術(shù)帶頭人和骨干不斷追蹤學(xué)術(shù)前沿，形成了自己的優(yōu)勢與特色，相關(guān)研究成果在學(xué)界產(chǎn)生了較大影響。
2. 漢語言文字學(xué)學(xué)科方向主要研究領(lǐng)域?yàn)闈h字學(xué)、詞匯學(xué)、文獻(xiàn)語言學(xué)等，一批學(xué)術(shù)骨干研究方向穩(wěn)定，尤其是古文字、漢語歷史詞匯語法等研究特色鮮明，研究成果獲得國內(nèi)外學(xué)者的較高評價。
3. 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向基于中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)生態(tài)在當(dāng)下發(fā)生的嬗變和文學(xué)泛化的現(xiàn)實(shí)，重視文學(xué)批評向文化批評的轉(zhuǎn)向，將學(xué)術(shù)研究視野拓展到娛樂文化、傳媒文化等領(lǐng)域，注重在跨學(xué)科理論視域中研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，在影視批評、詩歌理論批評、媒介批評等方面奠定了較厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。
4. 中國古代文學(xué)方向形成了文化學(xué)視閾下的文學(xué)時段和文體研究、基于文獻(xiàn)整理的近世文化史研究、書法文化理論批評和創(chuàng)作實(shí)踐等三個主要研究領(lǐng)域。研究方法上注重學(xué)科交叉、基礎(chǔ)理論研究與傳統(tǒng)文化傳播相結(jié)合，在文學(xué)演化與文化變遷的相關(guān)性研究、地方文獻(xiàn)收集整理與區(qū)域歷史文化研究、書法評論與人才培養(yǎng)等方面具備了較強(qiáng)的優(yōu)勢。
5. 中國少數(shù)民族語言文學(xué)方向主要研究領(lǐng)域是中國西南地區(qū)少數(shù)民族的語言文學(xué)、文化藝術(shù)，尤其是西南地區(qū)土、苗、侗等民族語言與文學(xué)藝術(shù)研究。本方向注重基礎(chǔ)研究，更重視應(yīng)用研究，隊伍建設(shè)和研究方法多學(xué)科交叉融合，近年來成果頗為豐碩。
學(xué)科特色
地域文化是中華文化多樣性發(fā)展的載體和體現(xiàn)。本學(xué)科在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的同時，重視挖掘和研究本土地域文化，突出應(yīng)用性研究的地位，注重把學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為課程、專業(yè)建設(shè)的資源與服務(wù)社會的能力，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與地方現(xiàn)實(shí)需要的深度融合。一系列有關(guān)地域文化的課題、成果和國家級校本課程，凸顯了本學(xué)科建設(shè)的成績與特色。
人才培養(yǎng)
本學(xué)科人才培養(yǎng)業(yè)績顯著，擁有國家精品課程1門，國家精品資源共享課程1門，湖北省品牌專業(yè)1個，湖北省文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個；已獲得湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎6項，其中一等獎3項；獲得湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文4篇，省優(yōu)學(xué)士學(xué)位論文平均每年達(dá)12篇。
專業(yè)功底扎實(shí)、在就業(yè)市場競爭力強(qiáng)的應(yīng)用型人才是本學(xué)科人才培養(yǎng)的目標(biāo)。一方面是“厚基礎(chǔ)”，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在專業(yè)領(lǐng)域具有深入學(xué)習(xí)、研究的能力。另一方面是“重應(yīng)用”，通過探索新形勢下傳統(tǒng)學(xué)科的應(yīng)用型、寬口徑人才培養(yǎng)路徑，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，使之能夠勝任本學(xué)科及相近學(xué)科的教學(xué)科研工作，以及在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事與文秘、文化宣傳、行政管理等相關(guān)工作，或通過自主創(chuàng)業(yè)，為社會貢獻(xiàn)力量。

三峽大學(xué)

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