2022山東藝術(shù)學(xué)院825音樂劇編劇理論碩士研究生考試大綱及參考書目

發(fā)布時(shí)間:2021-09-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2022山東藝術(shù)學(xué)院825音樂劇編劇理論碩士研究生考試大綱及參考書目

2022山東藝術(shù)學(xué)院825音樂劇編劇理論碩士研究生考試大綱及參考書目內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

2022山東藝術(shù)學(xué)院825音樂劇編劇理論碩士研究生考試大綱及參考書目 正文

825《音樂劇編劇理論》考試大綱
一、考試目的
本考試旨在全面考察考生對(duì)編劇理論基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和運(yùn)用。
二、考試基本要術(shù)
1.準(zhǔn)確把握戲劇創(chuàng)作理論的基本概念及其特征。
2.了解掌握戲劇創(chuàng)作(話劇、戲曲、歌劇、歌舞劇)與音樂劇創(chuàng)作理論的一致性和特殊性。
3.基本掌握戲劇創(chuàng)作理論在創(chuàng)作實(shí)踐中的運(yùn)用。
三、考試內(nèi)容
第一部分:總論
戲劇創(chuàng)作理論的五大課題:
1.題材的選取與主題的確立。
2.情節(jié)與結(jié)構(gòu)。
3.戲劇沖突。
4.人物性格的塑造。
5.人物語(yǔ)言(音樂劇的唱段和肢體語(yǔ)言)。
第二部分:
1.題材的選取與主題的確立。
(1)題材的概念
(2)如何在生活中選取戲劇題材。
(3)如何在選取和確立題材后,激活創(chuàng)作激情:現(xiàn)實(shí)題材、歷史題材。
(4)主題產(chǎn)生的兩種樣式:主題先行論;主題在創(chuàng)作過程中后生。
(5)如何體現(xiàn)主題。
(6)主題的豐富性。
2.情節(jié)與結(jié)抅
(1)情節(jié)的概念。
(2)如何制造情節(jié)的豐富性。
(3)情節(jié)的組織與作品的節(jié)奏。
(4)情節(jié)與塑造人物性格的關(guān)系。
(5)情節(jié)組織的意料之外與情理之中。
(6)創(chuàng)作技巧(激變、對(duì)比、制造典型環(huán)境、人物關(guān)系設(shè)置、跌宕、懸念等等)對(duì)組織情節(jié)的重要性。
(7)結(jié)構(gòu)的劃分。
(8)開端部份的重要性。
(9)發(fā)展部分的豐富性。
(10)如何不斷開拓戲劇場(chǎng)面。
(11)必須場(chǎng)面的重要性。
(12)如何組織戲劇高潮。
(13)結(jié)局的類型與要求。
3.戲劇沖突
(1)戲劇沖突在選取戲劇題材中的重要性。
(2)戲劇沖突在制造典型環(huán)境中的重要性。
(3)戲劇沖突對(duì)推動(dòng)劇情發(fā)展的重要性。
(4)如何不斷地制造戲劇沖突。
(5)非沖突戲劇場(chǎng)面的開拓。
4.人物性格的塑造
(1)人物性格的形成。
(2)人物性格的豐富性。
(3)如何塑造人物性格的豐富性。
(4)人物性格的發(fā)展與完成。
(5)人物性格的塑造與主題的體現(xiàn)。
5.戲劇語(yǔ)言
(1)戲劇語(yǔ)言與人物塑造。
(2)戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作化。
(3)戲劇語(yǔ)言的性格化。
(4)戲劇語(yǔ)言的形象化。
山東藝術(shù)學(xué)院

添加山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[山東藝術(shù)學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、山東藝術(shù)學(xué)院報(bào)錄比、山東藝術(shù)學(xué)院考研群、山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)姐微信、山東藝術(shù)學(xué)院考研真題、山東藝術(shù)學(xué)院專業(yè)目錄、山東藝術(shù)學(xué)院排名、山東藝術(shù)學(xué)院保研、山東藝術(shù)學(xué)院公眾號(hào)、山東藝術(shù)學(xué)院研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)山東藝術(shù)學(xué)院考研信息或資源。

山東藝術(shù)學(xué)院考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來(lái)源:http://m.zgxindalu.cn/sdysxy/cksm_462879.html

推薦閱讀