山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)介紹
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山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)介紹 正文
一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義、自覺堅(jiān)持黨的基本路線,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,能夠研究和解決教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)重要的理論和實(shí)際問題,具有良好的道德品質(zhì)和開拓精神以及體魄健康的教育經(jīng)濟(jì)與管理高層次人才。
1.掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、積極為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.具備堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí);了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);具有從事教育經(jīng)濟(jì)與管理理論研究、業(yè)務(wù)管理和高校教學(xué)的能力。
3.在掌握教育經(jīng)濟(jì)與管理堅(jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握科學(xué)研究的基本方法,其碩士學(xué)位論文在理論上和實(shí)踐上對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定價(jià)值,并具有一定創(chuàng)新意義。
4.熟練地掌握一門外國(guó)語,能閱讀本專業(yè)的外文資料。
5.身體健康。
二、研究方向
根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型、開拓型、創(chuàng)新型的復(fù)合型人才的需要,結(jié)合學(xué)術(shù)帶頭人研究方向與相關(guān)成果,本著學(xué)術(shù)梯隊(duì)資源優(yōu)化配置的原則,并體現(xiàn)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與培養(yǎng)特點(diǎn)以及當(dāng)前我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理的實(shí)際需要,現(xiàn)設(shè)置三個(gè)研究方向:
1.教育管理
2.教育與人力資源開發(fā)和管理
3.教育經(jīng)濟(jì)
三、學(xué)制與學(xué)分
全日制碩士研究生基準(zhǔn)學(xué)制為3年,其中理論學(xué)習(xí)兩年(4個(gè)學(xué)期),社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)1年(2個(gè)學(xué)期)。實(shí)行彈性學(xué)制,學(xué)習(xí)年限可限定在2-4年之間,其中理論學(xué)習(xí)不少于3個(gè)學(xué)期,實(shí)踐環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文寫作不少于1個(gè)學(xué)期。
研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿45學(xué)分,其中學(xué)位課程29學(xué)分,選修課程7學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)9學(xué)分。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)取得畢業(yè)所需要的學(xué)分。
跨專業(yè)選修課區(qū)別于學(xué)科基礎(chǔ)課與專業(yè)主干課,為拓寬研究生個(gè)人發(fā)展空間,適應(yīng)研究生個(gè)人志向需要,研究生可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下結(jié)合研究方向跨專業(yè)、跨學(xué)科選修課程。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
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本文來源:http://m.zgxindalu.cn/shanxicaijingdaxue/zhuanyepaiming_341405.html
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