溫州大學085201機械工程專業(yè)介紹 正文

　　全日制機械工程碩士專業(yè)學位是為適應我國社會主義建設事業(yè)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的機械工程領域的應用型、復合型工程技術和工程管理高層次專門人才。機械工程碩士專業(yè)學位點的主要研究方向為:（1）產品/生產線數(shù)字化設計與CAX平臺開發(fā)；（2）生產過程在線診斷/傳感監(jiān)控與可靠性技術；（3）激光加工與加工質量檢測調控技術；（4）MEMS與光電器件技術；（5）數(shù)字工廠與制造系統(tǒng)優(yōu)化；（6）光機電一體化及其系統(tǒng)可靠性技術；（7）工業(yè)機器人與自動化智能化生產系統(tǒng)及裝備技術；（8）汽車及其零部件設計制造新技術；（9）新能源及其裝備技術（10）電力電子裝備

　　機械工程碩士專業(yè)學位點所屬機電工程學院，設有機械電子工程研究所、汽車工程研究所、激光制造與特種加工技術研究所、制造系統(tǒng)與自動化工程研究中心、機械工程實驗教學示范中心等教學科研機構。

　　學位點依托科技部光加工機器人國際合作基地、浙江省激光加工機器人重點實驗室、機械制造系統(tǒng)與自動化工程浙江國際科技合作基地、中國機械工業(yè)激光精細加工與檢測技術重點實驗室、浙江省高端激光制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省溫州激光與光電產業(yè)技術創(chuàng)新服務平臺、浙江省溫州低壓電器技術創(chuàng)新服務平臺、浙江省低壓電器智能技術重點實驗室、浙江省低壓電器智能技術重點創(chuàng)新團隊、電氣數(shù)字化設計技術浙江省工程中心等省部級研發(fā)平臺，以及溫州市激光制造技術與裝備重點實驗室、溫州市制造系統(tǒng)與自動化工程研究中心、溫州市汽車工程研發(fā)中心及溫州市激光應用技術研究中心等市級學科科研平臺。學位點依托浙江省十三五機械工程一流學科、溫州市機械制造及其自動化重點學科、溫州大學機械工程學科重中之重學科、溫州大學激光與光電特色學科等學科平臺。

　　完成了包括國家863高技術發(fā)展計劃、國家國際科技合作計劃和國家自然基金項目在內的各類科研項目，獲得了包括浙江省科學技術獎一等獎、中國機械工業(yè)科學技術獎一等獎、江蘇省科學技術獎一等獎等科技獎和溫州市科學技術獎一、二、三等獎在內的各類科技成果，并廣泛服務于地方企業(yè)，取得了巨大的經濟效益和社會價值。

　　積極響應中國制造2025、科技部中國（溫州）激光與光電產業(yè)集群建設和浙江省推進"智造強省、機器換人"與打造先進制造業(yè)基地的戰(zhàn)略規(guī)劃要求，在激光與光電及新能源技術、智能制造與裝備自動化等領域開展科學研究、人才培養(yǎng)與社會服務，與美、日、德、韓、新加坡和荷蘭等發(fā)達國家和地區(qū)開展國際科技合作、學術交流與人才聯(lián)合培養(yǎng)，服務于區(qū)域集群產業(yè)的技術創(chuàng)新與轉型升級。

　　學位點凝聚了包括國務院特殊津貼專家、國家高端外國專家、浙江省千人計劃、浙江省錢江學者、浙江省151人才在內的專家學者組成的科技創(chuàng)新團隊。導師隊伍為制造系統(tǒng)與自動化工程和激光與光電兩個溫州市重點科技創(chuàng)新團隊的核心成員。學位點承擔了浙江省高端激光制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省溫州激光與光電產業(yè)技術創(chuàng)新服務平臺、浙江省溫州低壓電器技術創(chuàng)新服務平臺省市科技平臺的建設任務，承擔了國家863高技術發(fā)展計劃、國家國際科技合作計劃和國家自然基金項目在內的各類科研項目，獲得了浙江省科學技術獎一等獎、中國機械工業(yè)科學技術獎一等獎、江蘇省科學技術獎一等獎等科技獎各類科技獎勵成果10余項，并廣泛服務于地方企業(yè)，取得了巨大的經濟效益和社會價值。學位點凝聚了包括國務院特殊津貼專家、國家高端外國專家、浙江省千人計劃、浙江省錢江學者、浙江省151人才在內的專家學者組成的科技創(chuàng)新團隊，

　　學位點高度重視地方產業(yè)的結合，產學研實踐活動已覆蓋了激光與光電產業(yè)、減速器等通用機械行業(yè)、汽摩配零部件產業(yè)、泵閥行業(yè)、電氣機械及器材制造業(yè)以及數(shù)控裝備制造業(yè)等六大產業(yè)，與德力西、合興集團、江南閥門、超達閥門、雁峰、博業(yè)激光、嘉泰激光、冠盛、百岸汽車零部件、國威汽配、華信儀表、神能電器、奔龍自動化、恒豐泰減速機、北京航空制造工程研究所、成都工具研究所有限公司、南京金鑫傳動設備有限公司、江蘇泰隆機械集團、江蘇宏達特種鋼機械廠有限公司等眾多企業(yè)建立了長期合作關系。學位點與這些企業(yè)共同成立了專業(yè)碩士工程教育指導委員會，建立了校企導師團隊聯(lián)合指導的"1年以上企業(yè)頂崗工程實踐和技術研發(fā)創(chuàng)新"的簽約式校企合作研究生培養(yǎng)模式。
 

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